藍天下的課桌讀后感400字
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藍天下的課桌讀后感400字【一】
最近，我讀了一本書(shū)—《藍天下的課桌》，這本書(shū)使我受益匪淺。
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環(huán)境所屈服。書(shū)中有六位渴望讀書(shū)，渴求美好未來(lái)的孩子，在同一片藍天下，通過(guò)自己的努力和來(lái)自社會(huì )各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。他們都是我們學(xué)習的好榜樣!
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫(xiě)在墻上的話(huà)：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是呀，風(fēng) 霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功!魯達欣就是一個(gè)活生生的例子。
這本書(shū)的小主人公們個(gè)個(gè)都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來(lái)說(shuō)真的很難，但是他們卻能夠解決，那對于我們又算什么呢?既然他們能夠解決，相信永遠良好條件的我們一定行!
藍天下的課桌讀后感400字【二】
我曾經(jīng)抱怨過(guò)自己生活的不幸福，在抱怨時(shí)卻從未想到過(guò)比我更困難的人，有的甚至還比我小!《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍著(zhù)悲傷色彩的童年。
那些孩子們，有的與健康孩子劃清了界線(xiàn)，有的失去了親人并且家庭貧困，還有的優(yōu)秀卻貧窮„„每個(gè)故事都有悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂(lè )觀(guān)向上與發(fā)自?xún)刃牡膶λ说膼?ài)，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀,!
我總是受不住壓力與他人的侮辱，更經(jīng)不住批評，可沒(méi)有侮辱就受不住困難，沒(méi)有批評就認不到自己的錯誤。我也怕苦難的磨煉，遇到一 些挫折就很委屈，可卻從未發(fā)現雨后的天空更澄明，像那些窮苦的孩子，他們不是更自律堅強嗎?溫室里的花朵永遠都是需要保護的。
當我不愿面對挫折時(shí)，想一想那些孩子吧，在貧苦之后，一盞盞自己用自律點(diǎn)亮的燈火照亮了他們未來(lái)的夜路，未來(lái)，有一定磨煉的他們就不會(huì )再容易倒了。我需要磨煉，磨煉后才會(huì )有更多快樂(lè )呀!讓我們一起經(jīng)歷痛苦磨練吧!雨后藍天更澄明!
藍天下的課桌讀后感400字【三】
最近，我讀了一本書(shū)—《藍天下的課桌》，這本書(shū)使我受益匪淺。
《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的`外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環(huán)境所屈服。書(shū)中有六位渴望讀書(shū)，渴求美好未來(lái)的孩子，在同一片藍天下，通過(guò)自己的努力和來(lái)自社會(huì )各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。他們都是我們學(xué)習的好榜樣!
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環(huán)境都不好，可是魯達欣不會(huì )因為自己的背景而感到自卑，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)反而越來(lái)越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學(xué)費都是學(xué)校出的，他現在唯一能夠報答他們的就是自己那優(yōu)異的成績(jì)。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫(xiě)在墻上的話(huà)：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是呀，風(fēng)霜雨 雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功!魯達欣就是一個(gè)活生生的例子。
這本書(shū)的小主人公們個(gè)個(gè)都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來(lái)說(shuō)真的很難，但是他們卻能夠解決，那對于我們又算什么呢?既然他們能夠解決，相信永遠良好條件的我們一定行!
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