- 懷念母親讀后感 推薦度：
- 最新母親讀書(shū)心得 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《母親》讀后感（精選9篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《母親》讀后感，希望對大家有所幫助。
《母親》讀后感 1
在這暑假里，我買(mǎi)了一本書(shū)——《母親》。它是俄國文壇上一位著(zhù)名的浪漫主義的作家——高爾基，他是世界無(wú)產(chǎn)階級的偉大代表。
這本書(shū)里面講述了一個(gè)叫尼洛夫娜在兒子巴維爾的影響和感召下，尼洛夫娜由一個(gè)逆來(lái)順受、膽小怕事的下層婦女逐步成長(cháng)為一名信念堅定、機智勇敢的革命戰士。母親的成長(cháng)經(jīng)歷了一個(gè)由不自覺(jué)到自覺(jué)、由被動(dòng)到主動(dòng)的復雜過(guò)程。在這一過(guò)程中，他還克服了自身膽怯、懦弱以及宗教偏見(jiàn)等弱點(diǎn)，在不斷深入的斗爭中升華提高。
此外，這本書(shū)還著(zhù)力刻畫(huà)了以巴維爾為代表革命工人的形象，以雷賓為代表農民的形象，一級乙尼古拉等為代表知識分子的形象。作品真實(shí)的'反映了十九世紀末俄國社會(huì )的生活場(chǎng)景，是一部社會(huì )主義現實(shí)主義尊基之作。列寧還沉贊它是“一部非常及時(shí)的書(shū)”。
尼洛夫娜反應了俄國一個(gè)普通工人逐步成為一名信念堅定的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的動(dòng)人故事。
最后讓一個(gè)崇高慈祥的母親形象完全展現在
《母親》讀后感 2
從小就喜歡讀書(shū)，寒假期間，媽媽又給我買(mǎi)了很多書(shū)，有勵志故事、人物傳記、歷史名著(zhù)等。今天我讀了一本高爾基的《母親》，看完后非常喜歡，并深有感觸。
《母親》這本書(shū)描寫(xiě)的是封建時(shí)代，人們被繁重的勞動(dòng)壓迫，被權力所利用。年輕人渾渾噩噩，在烏煙瘴氣的酒吧，灌著(zhù)烈酒唱著(zhù)放肆的小曲，打架斗毆，這是多么頹廢啊!剛失去父親的巴維爾非常氣憤，他要讓真理和自由回到大家身邊，他不想讓人們這樣墮落下去!巴維爾的革命爆發(fā)了，一個(gè)個(gè)革命朋友在他的號召下向巴維爾靠攏，巴維爾的母親也被革命氣息所感染，滿(mǎn)滿(mǎn)覺(jué)醒，站到了革命斗爭的最前列，她和兒子一起并肩作戰，并為了巴維爾革命成功，她可以舉起那被斬斷的黨旗，母親的偉大光輝使她不顧一切的.唱著(zhù)革命葬禮進(jìn)行曲……
書(shū)以《母親》為題，正是贊美了母親的偉大，在巴維爾入獄后，是她接著(zhù)革命，用她堅定而又弱小的聲音說(shuō)：“相信真理吧，勞動(dòng)人民萬(wàn)歲!”真本書(shū)沒(méi)有直接歌頌母愛(ài)，但是通過(guò)母親對兒子的理解，對兒子的支持，到最后自己也投身革命事業(yè)，一個(gè)母親對兒子的愛(ài)已經(jīng)上升到了對無(wú)產(chǎn)階級革命者、對真理的愛(ài)，獻出了自己全部的愛(ài)!
這本書(shū)的結局是悲慘的，革命沒(méi)有結果，母親獻出了自己的生命，但結果一定是母親的聲音、人民的吶喊;一定是巴維爾與革命者的胸膛;是全世界追求真理與自由的革命者高唱革命葬禮進(jìn)行曲。
讀完這本書(shū)后，我有了一個(gè)深刻的領(lǐng)悟：如果人生沒(méi)有自由，那就失去了飛翔的權力，人生如果沒(méi)有對真理的追求，就失去了飛翔的動(dòng)力。
《母親》讀后感 3
我們因為有家人的照顧而衣食無(wú)憂(yōu)：因為有家人的陪伴而不再孤單，因為有家人的鼓勵而堅持不懈。親人是那么的偉大。當我讀了《母親》后，對親人的感恩又多了幾分。
《母親》的作者是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基。高爾基出生貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會(huì )上奔波。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展具有重要影響。
《母親》主要講了巴維爾從小失去了父親，和母親相依為命。他和工人們組成了馬克思主義思想工人小組，勤奮的學(xué)習革命理論，懂得了資本家的'剝削是工人痛苦的根源。隨后就在工廠(chǎng)里散發(fā)傳單，向工人宣傳工作。他意志堅強，頭腦清醒，不但贏(yíng)得了工人小組成員的愛(ài)戴，而且使廣大工人群眾對他滿(mǎn)懷敬慕。在革命斗爭中，巴維爾始終依靠群眾，教育群眾，和群眾一起成長(cháng)。而他的母親為了支持巴維爾，每天任勞任怨，義不容辭，可在小說(shuō)最后，母親為了幫兒子發(fā)傳單，被暗探抓捕了。
讀完這本書(shū)，我深深地被巴維爾的母親感動(dòng)了。她為了兒子，竟然可以赴湯蹈火。他已經(jīng)年過(guò)半百，但是一點(diǎn)都不擔心自己的身體，一心一意的支持兒子，為兒子鋌而走險。在他的兒子被捕之后，他搬到城里和革命者住在一起，堅決擔負起革命，完全獻身給共產(chǎn)黨。一個(gè)老人，竟然有這么充沛的精力，這么堅定的信念，這么驚人的膽量，也許這就是母愛(ài)的力量。
讀了這本書(shū)后，我更加體諒媽媽平日里的用心良苦了。相信只要多讀些書(shū)，用心體會(huì )書(shū)中的道理，就一定能收獲豐碩的果實(shí)。
《母親》讀后感 4
今天，我飽含深情的讀了《母親》這篇，文中的“母親”深深地感動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我。
這篇課文主要寫(xiě)了：“我”與繼母之間的情感經(jīng)歷，作者把自己對繼母從厭惡到敬愛(ài)的過(guò)程，寫(xiě)得樸實(shí)無(wú)華，細膩真實(shí)。這篇敘述的故事雖平凡，卻蘊含著(zhù)偉大道理，使人不得不感到由于母子情所帶來(lái)的巨大財富。
當我讀到“我實(shí)在不知人生的滋味兒，不知她在路上叨叨的幾句話(huà)，是在安撫她自己那流血的心。她也是母親，她送走了自己親生的閨女為的是兩個(gè)非親生的孩子，世上竟有這樣的后母?”““媽媽!”我第一次這樣的稱(chēng)呼她，她站住了，回過(guò)頭來(lái)，愣愣的看著(zhù)我，不敢相信這是真的。多少年來(lái)的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這聲“媽媽”中融解了�！蔽倚某迸炫�。的確是呀，世上竟有這樣的后母。她為作者付出了很多，很多，但作者卻是那么的不聽(tīng)話(huà)�，F在，她又把自己的`親生女兒嫁了出去，而為的是作者和他的弟弟。后母多少年來(lái)的辛苦，沒(méi)能得到作者的理解。在車(chē)站時(shí)，作者對著(zhù)她喊了聲“媽媽”她竟表現的那么驚訝，可想而知，她這么多年來(lái)，經(jīng)受了多少來(lái)自作者的委屈。
學(xué)習了《母親》這篇課文后，我不由自主的想起了我的媽媽。我的媽媽是一位普普通通的老師，她溫和、善良，并且不愛(ài)發(fā)脾氣。我很喜歡我的媽媽?zhuān)业膵寢屢埠軔?ài)我。記得有一次，天上飄著(zhù)大雪，地上也積了一層厚厚的雪，我和媽媽在瑞雪紛飛的天氣里走在去學(xué)琴的路上，媽媽用身體擋住了向我飄來(lái)的風(fēng)雪，自己卻凍得直打哆嗦。我看此情景，連忙為媽媽擋風(fēng)雪，媽媽卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“婧婧，媽媽不冷，快到我后邊去�！倍覅s不愿意回去，等了片刻，我也情不自禁的打起哆嗦，忍受不了寒冷，又狼狽的跑到了媽媽身后。過(guò)了一會(huì )兒，我們終于走到了老師家。在上樓梯的途中，我看見(jiàn)了媽媽的臉凍得通紅，嘴唇發(fā)紫。當時(shí)我真為媽媽擔心。媽媽關(guān)心我的事還有很多，我為自己有這樣的媽媽而自豪。
讀完《母親》這篇后，我掩卷沉思：肖復興爺爺在這里道出了母愛(ài)的真諦，使我明白了天下母親都是一樣愛(ài)自己的兒女，天下兒女也應該多多體諒自己的母親。
《母親》讀后感 5
今天，我讀了《母親》這篇作文，讓我受益匪淺，感到了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
這篇作文寫(xiě)的是作者得了小兒麻痹，不能走路，每天都是媽媽來(lái)送他接他。今天，下起了大雨，作者在門(mén)口等媽媽來(lái)接他，可過(guò)了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，媽媽還沒(méi)有來(lái)接他。作者無(wú)可奈何地走出了教室，他被雨淋濕了，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽來(lái)接他了，媽媽走過(guò)來(lái)，一邊用手帕給他擦水，一邊對他說(shuō)：“孩子，對不起。我來(lái)接你有點(diǎn)晚了，你知道嗎？我做了你最喜歡的肉丸子！來(lái)！快走吧！”作者被媽媽背上了背。媽媽把拿來(lái)的大衣披在了他的身上，他的眼睛被淚水模糊了。
讀了這篇作文后，我猛地想起了自己身邊一個(gè)最親的人，媽媽……
有一天的.早晨，天氣非常冷，我從溫暖的被窩里出來(lái)�！凹研馈眿寢尯暗��！翱炱饋�(lái)吧，趕緊上學(xué)�！薄爸懒�！”我大聲說(shuō)，走在路上，我扒媽媽背上，媽媽問(wèn)我：“孩子，冷不冷��？”“當然不冷了”。我笑著(zhù)說(shuō)，有母親為我遮風(fēng)避雨，我怎么會(huì )冷��！我鼻子一酸，哭了出聲�！昂⒆�，哭什么呀，媽媽為了你，什么都愿意做！”媽媽微微一笑。到了學(xué)校，我下了車(chē)，走進(jìn)了學(xué)校，媽媽還不時(shí)地望著(zhù)我，我對媽媽大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)烊ド习喟伞�。媽媽才走了，媽媽呀！每當看到你，我就很溫暖，謝謝你，親愛(ài)的媽媽。
��！母親，你不但給我了生命，還哺育了我，無(wú)論我走到哪里，你永遠是我心中的太陽(yáng)！
《母親》讀后感 6
昨天，我和幾個(gè)朋友一起讀了高爾基的《母親》。讀完母親后，我在某些方面給我們留下了深刻的印象和反思
母親——作為當時(shí)生活在俄羅斯黑暗社會(huì )底層的工人代表，從一個(gè)沒(méi)有靈魂的麻木的人跳到一個(gè)思想先進(jìn)、站在前線(xiàn)推翻沙皇統治的人。
母親的重大變化震驚了我們，尤其是母親不識字，但比那些識字的人更了解真理和俄羅斯的未來(lái)。這些都離不開(kāi)她兒子帕沙卡對他的潛移默化影響。她的兒子是工人運動(dòng)的代表和領(lǐng)導者。他不斷向母親灌輸革命的真理，將母親的思想提升到前所未有的高度。當然，這與母親本身是分不開(kāi)的。如果沒(méi)有她對兒子的理解、對兒子事業(yè)的信任、對兒子的驕傲和對兒子的深?lèi)?ài)，她就不會(huì )在兒子被捕后下定決心走兒子的.路，從而真正成為革命者和新時(shí)代的人。
在這里，我們談到了理解，這不僅讓我想起了一句話(huà)：理解萬(wàn)歲。的確，人與人之間的理解是無(wú)價(jià)的，理解可以創(chuàng )造奇跡，就像理解可以搭建一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁，把帕沙卡和她的母親，兩個(gè)思想完全不同的人。在現代社會(huì )，許多問(wèn)題需要理解和解決，代溝是重要的代表之一。想象一下，如果父母和孩子加強溝通，增進(jìn)理解，有什么問(wèn)題不能解決？有時(shí)候我覺(jué)得父母不理解我。當然，這個(gè)話(huà)題出在雙方身上。父母總是讓我努力學(xué)習，卻不知道，為了責任而學(xué)習很累。
《母親》讀后感 7
今天讀了肖復興的《母親》這篇文章，由于之前已經(jīng)學(xué)過(guò)他寫(xiě)的《荔枝》，所以對他的寫(xiě)作手法再不陌生�！赌赣H》主要寫(xiě)的`是：
“我”的生母去去世后，爸爸帶來(lái)了一個(gè)后母。不管爸爸怎么說(shuō)，“我”都不叫她“媽媽”，但她也不在意。有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，暈了過(guò)去。媽媽一直背著(zhù)“我”跑去醫院，生怕“我”留下后遺癥。直到她把自己的親生的18歲的閨女，那個(gè)像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，“我”的眼淚一個(gè)勁兒往上涌，才出口叫她“媽媽”，心中感激不盡。爸爸有病去世了以后，媽媽又辛苦地工作、賺錢(qián)養活“我”和弟弟。沒(méi)想到，“我們”大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，母親突然倒下了。
這篇文章大致可以分為四個(gè)大部分去理解。第一個(gè)大部分是從第一自然段到第三段，講的是生母去世后母剛來(lái)的時(shí)候，“我”從不叫她“媽媽”，但她從不在意；第二個(gè)大部分是從第四自然段到第十自然段，寫(xiě)“我”摔在水泥地上，母親趕夜路把“我”送到醫院；第三個(gè)大部分是從第十一自然段到第十二自然段，寫(xiě)母親為了省出家里一口人吃飯，把她親生女兒嫁到內蒙，我第一次叫她“媽媽”；第四個(gè)大部分是從第十三自然段到第十七自然段，寫(xiě)父親去世，母親仍然辛勤工作攢錢(qián)，但到“我”和弟弟大學(xué)剛畢業(yè)，母親也忍不住倒下了。
整篇文章的字里行間，穿插著(zhù)作者對生母的懷念和對后母的感激，表現了后母愛(ài)子的偉大精神。
《母親》讀后感 8
《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫(xiě)了前蘇聯(lián)時(shí)期工農人民為真理，為平等，為自由，為過(guò)上好的生活而不斷奮斗的故事場(chǎng)面。
巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學(xué)習，因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書(shū)、討論問(wèn)題、辦報、散發(fā)傳單，干起革命事業(yè)。母親起先擔憂(yōu)自己的兒子，慢慢的，她喜歡并欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著(zhù)革命事業(yè)的不斷壯大，沙皇反動(dòng)政府開(kāi)始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著(zhù)生命危險宣傳革命思想。工農運動(dòng)越來(lái)越浩大，群眾的反響越來(lái)越強烈，母親的思想覺(jué)悟也越來(lái)越高，她將整個(gè)心靈獻給了屬于人民自己的革命事業(yè)�！赌赣H》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來(lái)，為自身利益而奮斗。小說(shuō)中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業(yè)。他們不顧個(gè)人安危，為無(wú)數平民的.利益到處奔走，演說(shuō)、散發(fā)傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動(dòng)政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來(lái)。他們追求真理、熱愛(ài)和平，所以他們要奮斗，要用行動(dòng)去打倒一切不平等的現象，去捍衛群眾的利益，去創(chuàng )造社會(huì )主義的社會(huì )，去實(shí)現無(wú)產(chǎn)階級的和平夢(mèng)想。他們崇高的理想和真誠的呼吁使無(wú)知的工農階級覺(jué)醒，他們偉大的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)感染了身邊的人。帕維爾的母親先是為兒子擔心，但在兒子的感召下，她開(kāi)始幫助兒子，由對兒子的愛(ài)，開(kāi)始轉變?yōu)閷Ω锩膼?ài)，而在這個(gè)過(guò)程中，她也把自己造就成為一位革命的母親，從一個(gè)柔弱、溫順、憂(yōu)郁的傳統工人區婦女變成了一個(gè)有著(zhù)深刻見(jiàn)解、滿(mǎn)腔熱情、勇敢無(wú)畏的新時(shí)代革命工作者。她不辭辛勞地長(cháng)途跋涉送報紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理;她和青年們一起帶頭，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著(zhù)革命者強有力的信仰;她忍受著(zhù)兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個(gè)個(gè)革命者接連入獄后仍堅持著(zhù)實(shí)現自己的宿愿……當法庭審理這些革命者時(shí)，年輕人振奮人心的微笑顯示著(zhù)革命事業(yè)的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說(shuō)宣示著(zhù)堅定的信念：“……你們使人們無(wú)法生活，毀滅他們;社會(huì )主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個(gè)不可分割的偉大整體，而且這一點(diǎn)——一定要實(shí)現!”他們的眼睛里閃爍著(zhù)正義的光輝。
這部小說(shuō)使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地贊嘆他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業(yè)的獻身精神。特別是母親這個(gè)人物的思想轉變，由膽孝明哲保身的保守派到熱愛(ài)生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著(zhù)我，我看到了生命的真諦。
《母親》讀后感 9
高爾基的《母親》主要講述了一對既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅強，積極投身勞苦群眾的解放事業(yè)。
當我讀完這部小說(shuō)，一種意猶未盡的感覺(jué)就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著(zhù)微笑。她為人善良，一直教導我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養我良好的品德。
母親，在我心中無(wú)比的'高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。她是最疼愛(ài)我的人，對我的呵護是面面俱到，無(wú)論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習渴了、熱了，媽媽就會(huì )自動(dòng)送上水果和飲料，問(wèn)問(wèn)我：“累不累��？歇一會(huì )��！……”類(lèi)似這樣的話(huà)，我也已經(jīng)聽(tīng)了很多次了，甚至不計其數了。無(wú)論我怎么說(shuō)話(huà)，是撒嬌也好，還是發(fā)小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導我！使我漸漸懂得了很多很多……
母親不僅僅和藹，而且還很樸素�？纯次业囊路�，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢？依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買(mǎi)一件，可她總是對我說(shuō)：“還是努力學(xué)習吧！我又不缺穿！你長(cháng)大了，賺了錢(qián)再給我買(mǎi)吧！”
母親，在我心中永遠是那么高大，但有時(shí)候她也很?chē)绤�。每當我犯錯誤或者學(xué)習不專(zhuān)心時(shí)，她絕不姑息，她會(huì )“軟硬兼施”，讓我明白錯誤所在，并逐漸養成嚴格要求自己的好習慣。
想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用的成績(jì)來(lái)回報母親！
【《母親》讀后感】相關(guān)文章：
《母親》讀后感02-11
懷念母親讀后感05-08
《懷念母親》讀后感09-22
母親的心讀后感11-17
《荷葉母親》讀后感05-09
我的母親讀后感01-25
《我的母親》讀后感11-30
對母親母親失望的句子10-22
回憶我的母親讀后感10-12
季羨林《懷念母親》的讀后感10-30