《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字(精選17篇)
當閱讀了一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編整理的《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字,希望對大家有所幫助。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇1
最開(kāi)始是被名字吸引的,花了兩天時(shí)間看完,頗有感悟。
塔拉回憶她前半生在大山生活的日子,家里兄弟很多,父親受他固有思想的影響(里面提到了躁郁癥)不準家里的孩子去讀書(shū),去學(xué)校。后來(lái)雖然也沒(méi)有辦法讓塔拉去讀書(shū)但是好像和兄長(cháng)們比起來(lái),還是不一樣。泰勒離開(kāi)家去學(xué)校好像也沒(méi)有什么,父親認為理查德應該去讀書(shū)“理查德是天才“,唯獨塔拉去參加活動(dòng)去讀書(shū)怨言頗多,甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候,也只會(huì )認為塔拉因為去上學(xué),思想“變壞了“。哥哥肖恩可能因為自己精神上的疾病有暴力的傾向,而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復復,塔拉也一直身受折磨。
有一點(diǎn):在塔拉和她母親說(shuō)要申請學(xué)校去讀書(shū)的時(shí)候,母親潛意識里認為“她早就應該走出去了“,塔拉也一度以為母親是較父親來(lái)說(shuō)開(kāi)明的,所以后來(lái)和母親說(shuō)了肖恩的事情但是沒(méi)想到母親也怕父親,在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對于母親很長(cháng)時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是,她遇到了很好的老師。
一邊質(zhì)疑自己是不是真的“不配“,就應該待在大山,一邊又認為自己應該走出去。
好在最后她看清了:過(guò)去是一個(gè)幽靈,虛無(wú)縹緲,沒(méi)有什么影響力。只有未來(lái)才有分量。決定你是誰(shuí)的最強大因素來(lái)自你的內心。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇2
我避免了解任何背景資料,用完整且空白的心態(tài)讀完這本書(shū)。每一次不由自主地收緊內心,每一次毫無(wú)意識地攥緊十指,是在讀到塔拉一次次地遭受暴力和脅迫,一次次地被重新拽回到巴克峰,一次次地形成內心極大的落差以及無(wú)數次的被否認。
塔拉在開(kāi)始接受教育后的很多年里獲得的那些光環(huán)和知識依然無(wú)法覆蓋和治愈原生家庭的痛,所以,令我們受到震撼的不是那些熠熠生輝的光亮,也不是原生家庭的荒誕與戲劇。是一次又一次的爭取、無(wú)法理解、失敗,見(jiàn)證了她不凡的勇氣,不懈的堅持。這些詞,在她身上有了光環(huán)。
“過(guò)去是一個(gè)幽靈,虛無(wú)縹緲,沒(méi)什么影響力。只有未來(lái)才有分量!
荒誕不代表冷漠和無(wú)情,這也是塔拉一直相信并且堅持的—愛(ài),“世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你”,這份愛(ài)在很長(cháng)時(shí)間里被所謂的“信仰”打敗了,最終它還是出現了,但是要在戰勝自己之后。
主題是“教育”,教育給了塔拉生命無(wú)限的可能性。但這不是我們被要求去學(xué)些什么,也不是被要求去明白的理論和定義,是“一千個(gè)哈姆雷特”般的理解,是感知和思考的無(wú)限循環(huán)。
“教育意味著(zhù)獲得不同的視角,理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育,但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展,同理心的深化,視野的開(kāi)闊。它不應該使你的偏見(jiàn)變得更頑固。如果人們受過(guò)教育,他們應該變得不那么確定,而不是更確定。他們應該多聽(tīng),少說(shuō),對差異滿(mǎn)懷激情,熱愛(ài)那些不同于他們的想法!
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇3
夏日傍晚的涼風(fēng)吹過(guò)我的身體,不遠處的草叢隨風(fēng)搖擺,不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感覺(jué)很舒暢,看完了全書(shū),一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)給我的啟發(fā)是:你的命運掌握在自己手里,只有你能證明自己。
這本書(shū)評分非常高,是作者的自傳體小說(shuō),曲折離奇的故事情節讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng),時(shí)而緊張,時(shí)而歡快,讀到作者終于靠著(zhù)幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候,真是讓人高興,讀到她被暴力傾向的哥哥欺負的時(shí)候,讓人覺(jué)得異常的壓抑,尤其是家里還有一個(gè)強勢的患有躁郁癥的父親,和一個(gè)外表強悍持家有道卻內心懦弱的母親,想要突破屏障是多么的不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩,家里兄妹眾多,被人當做小幫工,在險象環(huán)生的現場(chǎng)經(jīng)歷了數次生死考驗,為了擺脫可以想象的到的命運,她決心改變。在她堅強的意志力驅動(dòng)和前輩的幫助下,她終于順利通過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試,接著(zhù)因為想法獨特被保送劍橋,接著(zhù)讀了哈佛,最終博士畢業(yè),實(shí)現了奇跡般的人生逆襲,這期間,她一直想要做真正的自己,一直跟原生家庭進(jìn)行抗爭,卻讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地,她通過(guò)自己的努力已經(jīng)徹底改變了自己的命運,一直想回到家鄉去追憶往事的美好,可童年那個(gè)少女已經(jīng)一去不復返了。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇4
初讀第一部分時(shí),覺(jué)得有些難以理解為什么這本書(shū)評分這么高?僧斘覉猿肿x到第二部分,便開(kāi)始欲罷不能,急迫的想要知道塔拉后來(lái)的經(jīng)歷,讀到連做夢(mèng)都是書(shū)中的場(chǎng)景。越讀心情越復雜,這不是一本治愈系的書(shū),不是溫暖的,是支離破碎的,是鮮活而殘酷的。
讀來(lái)甚至不覺(jué)得這是發(fā)生在上世紀九十年代之后的事情,在并不閉塞的地方怎么會(huì )有如此愚昧困頓的家庭?在并不限制人身自由經(jīng)濟自由有著(zhù)電腦電話(huà)汽車(chē)的地方,怎么會(huì )有中世紀般的思想禁錮?細細品味,能讀到塔拉最開(kāi)始對父母的崇拜與信賴(lài),讀到中期她的困惑與掙扎,讀到最后她的解脫與釋然。
這本書(shū)講了什么,原生家庭的影響又豈是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清?如果可以,塔拉就不需要寫(xiě)這一本書(shū)來(lái)講這些年的事情。我們誰(shuí)又不是這樣?一輩子都在與父母做著(zhù)斗爭,或輕或重而已。家里的事情,沒(méi)有一個(gè)當局者可以說(shuō)的清楚判得對錯,又沒(méi)有一個(gè)局外人有權置喙,當局者又很難像塔拉這樣有機會(huì )可以一定程度上出局,再有能力去思考去陳述。這是塔拉的家庭,也是我們的家庭,父母愛(ài)著(zhù)我們,但這并不代表他們做的一切都是正確的有益的。而我們,也將一生都在探尋與思考,從一個(gè)原生家庭中出來(lái),再形成另一個(gè)原生家庭,我們依舊愛(ài)著(zhù)父母,但不再會(huì )言聽(tīng)計從。
我長(cháng)嘆一口氣,塔拉離開(kāi)了巴克峰,但她永遠立在塔拉心里。我們又什么時(shí)候可以離開(kāi)我們的巴克峰,懷念卻不執念,去坦然的講述過(guò)去發(fā)生的種種,孰對孰錯留給讀者來(lái)體悟?
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇5
故事的名字實(shí)際是《Educated》,字里行間我竭力讓自己去找到閱讀的目的或者感受,但是很遺憾,我并未感受到教育的力量是如何發(fā)揮了作用。你當像鳥(niǎo)飛往你的山,聽(tīng)說(shuō)中文版書(shū)名是作者親自定下來(lái)的,如果不追究書(shū)里的故事,單看這樣的書(shū)名的話(huà),感受到的是一種規勸自自由選擇的力量,這與教育無(wú)關(guān),而是每個(gè)人應在內心覺(jué)醒的力量。
塔拉居住的山,和我們應該像鳥(niǎo)一樣追尋的山。具有何種象征意義并不是最重要的事情,重要的是,在不清晰自己所處的位置、環(huán)境,在無(wú)法判斷自己內心所想,在面對種種亂象,在依賴(lài)崩塌、信任倒地、情感淡漠的境遇下,到底是在用什么來(lái)做出選擇?
我清晰記得書(shū)中的一段:“我能在風(fēng)中站穩,是因為我不是努力嘗試站在風(fēng)中,風(fēng)就是風(fēng)。人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng),所以也能禁得住高空的風(fēng)。它們沒(méi)有區別。不同是頭腦中怎么想!
討論原生家庭也好,討論暴力,討論宗教,意識形態(tài),思想、經(jīng)濟差異……從作為一個(gè)人類(lèi)的角度,頭腦決定了你的走向。
教育是一種手段,也可能是約束大腦的,也可以是開(kāi)放思想的。
你看到什么不重要,重要的是你看到的這些將你成為了什么。
當我們常用假設來(lái)設想體會(huì )別人的經(jīng)歷生活的時(shí)候,我想我們也應該看到自己究竟是怎樣。
就像是通過(guò)閱讀,我們了解了故事;通過(guò)閱讀,我們規勸自己。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇6
“你可以愛(ài)一個(gè)人,但仍然選擇和他說(shuō)再見(jiàn)。你可以每天都想念一個(gè)人,但仍然慶幸他不在你的生命中”。這句話(huà)我反反復復讀了好幾遍才讀懂了它的意思,前一句是塔拉對她的家庭的態(tài)度,后面一句也是她對家庭的態(tài)度。
面對摩門(mén)宗教的束縛和父親分裂的精神態(tài)度,在這種雙重壓迫的環(huán)境之下,她沒(méi)有被家庭的氛圍同化,在眾多親人和朋友的幫助之下,她克服了重重的難關(guān),堅持自己的思想和理念,獲得了劍橋和哈佛的雙學(xué)位,被大家所熟知。
我不是作者,不是當事人,作為一名普通的讀者,我無(wú)法去體會(huì )作者當時(shí)的感受,無(wú)法和她感同身受。但讀過(guò)她的遭遇之后,你會(huì )獲得一種極大的力量,去堅持自己態(tài)度和看法的力量。很多人或許都沒(méi)有她那樣痛苦不堪的經(jīng)歷,但是很多人依然沒(méi)有成功。但作者是經(jīng)歷了磨難之后仍然獲得了美好的人生,不是我們要去經(jīng)歷苦不堪言的磨難,正是我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些磨難,我們更應該取得成功。所以這本書(shū)極大的鼓舞了我們,給了我們面對苦難的勇氣,給了我們去追求快樂(lè )美好的人生的方向,給了我們不向生活和命運屈服的決心。
剛出生的小孩子什么也不知道,以為這個(gè)世界只有他的父母和眼睛所看到的一塊地方,慢慢的長(cháng)大了,才發(fā)現世界上有許許多多自己不知道東西。在塔拉沒(méi)有去上大學(xué)之前,她所知道的東西只有她父母告訴過(guò)她的。讀書(shū)之后,她才發(fā)現原來(lái)很多東西她以前都不知道,她不斷的學(xué)習進(jìn)步成長(cháng),誰(shuí)不喜歡努力的孩子呢。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇7
日本人喜歡寫(xiě)一個(gè)人一段時(shí)間的境遇,心理描寫(xiě)尤其好。美國人,或者說(shuō)大多數西方人喜歡寫(xiě)一個(gè)人的一生,一生很難寫(xiě),因為涉及很多,大多數人寫(xiě)了家庭。作者也不例外,有關(guān)家庭從全書(shū)看來(lái),給作者更多的是帶去傷害。家庭束縛她的自由,扭曲她的人生,一次次摧殘她的肉體,然而教育使得她得以?huà)昝。正如她第一次交往的那個(gè)男孩子所說(shuō),我幫不了你,能幫你的只有自己。所有形成固定的思維,習慣,生活方式,都是自己給自己建造的隱形牢籠,想從牢籠里走出來(lái),呼吸新鮮空氣,看不一樣的風(fēng)景,你只能如蟬蛹蛻變,如鳳凰涅槃,不經(jīng)歷一翻由皮到肉,由肉到骨頭的刻骨之痛,體驗一種地獄歸來(lái)的重生之感,是不會(huì )獲得新生的。
當然有多少人有勇氣走出去呢?對原有生活的習慣,對周?chē)h(huán)境的熟悉,對未知不可知的恐懼,都讓我們不敢向前。牢籠的門(mén)沒(méi)有鎖,我們卻不敢開(kāi)。
未來(lái)是怎么樣?我不可知,就算是大數據分析后的未來(lái),仍舊不可知,因為有太多意外,無(wú)法預知。人生改變可以在一瞬,毀滅也可以在一瞬。
每一個(gè)人面前都有一座大山,有人一生在山腳仰望,有人在半山腰徘徊,有人死在去往山頂的路上,有人在山的那邊,遇見(jiàn)了新的山。
聽(tīng)起來(lái)好悲傷。然而更悲傷的是,作者說(shuō),我們的自由都是從別人手中搶回來(lái)的。有什么比這更悲傷的呢?放在自己手里還可以改變。放在別人手里,搶回?恐怕只有死亡能夠解釋。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇8
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)的作者是塔拉·韋斯特弗,這是一部關(guān)于她的真實(shí)寫(xiě)照故事。
塔拉出生于一個(gè)極端扭曲的原生家庭。父親偏執又愚昧,不允許她上學(xué),母親唯唯諾諾,毫無(wú)主見(jiàn)。六個(gè)哥哥和姐姐,其中有一個(gè)暴力傾向,動(dòng)不動(dòng)就對她拳打腳踢。加上生長(cháng)在一個(gè)偏僻落后的小山村,塔拉的童年是由垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵鑄成的,那里沒(méi)有讀書(shū)聲,只有起重機的轟鳴。
17歲之前,她從未踏進(jìn)教室半步,每天除了養豬喂牛,就是在垃圾場(chǎng)幫父親分類(lèi)那些破銅爛鐵,之后“像野人一樣在山上游蕩”?删褪沁@樣一個(gè)從垃圾堆里爬出來(lái)的貧苦女孩,后來(lái)卻成為劍橋大學(xué)的博士,還被《時(shí)代周刊》評為“年度影響力人物”。改變她的,正是閱讀?吹礁绺缤ㄟ^(guò)讀書(shū)逃離大山,奔向大學(xué)和更好人生。塔拉受到影響,也開(kāi)始讀書(shū),她立誓擺脫困苦閉塞的生活。憑借日復一日泡在書(shū)籍里的積累,她不僅獲得了名牌大學(xué)的錄取通知書(shū),后來(lái)還成為了美國著(zhù)名的作家。
靠閱讀振翅飛出大山,走出極端家庭,完成自我救贖后,塔拉萬(wàn)分感慨地說(shuō):“我曾怯懦、崩潰、自我懷疑,內心里有什么東西腐爛了,惡臭熏天。直到我逃離大山,打開(kāi)另一個(gè)世界,那是讀書(shū)給我的新世界!
赫爾岑說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴,在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì )拋棄你!
讀書(shū)的目的,不在于幫你取得多大的成就。而在于當你被生活拖入泥潭時(shí),給你一種內在的力量。讓你擁有治愈生活困苦的勇氣和底氣,推動(dòng)你向更好的人生靠近。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇9
看完《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》,我的心中五味雜陳。這本書(shū)的作者是塔拉。主人公出生在一個(gè)原生家庭。她有一個(gè)偏執的父親,一味順從的母親,怯懦無(wú)能的姐姐奧黛麗,無(wú)法形容的暴力哥哥肖恩。
后來(lái),她嘗試去接受教育。她發(fā)現教育所傳授的東西與父親所教她的完全不符,出入很大。她開(kāi)始打破父親口中的真理,探尋教育的真諦。
我很佩服塔拉,她沒(méi)讀過(guò)初中還能憑自己的努力獲得那么高的學(xué)術(shù)地位和成就。上帝關(guān)掉了她所有的窗,但她本身就是一束光。
原生家庭給人的影響真的很大,就像文中的父親所言――不能去上學(xué),不能接受教育;不可以用青霉素,因為那里面有撒旦的毒藥;牙疼時(shí)不可以服用止痛藥,因為疼痛可以讓你清醒,與上帝交流……
但是,我們請不要埋怨這種家庭。其實(shí)一切的幸和不幸都取決于我們自己。就像塔拉,她從不會(huì )向生活屈服,從第一次鼓起勇氣向父親提出想要上學(xué),到后來(lái)的逐漸改變,這種蛻變,就是教育。
我們要學(xué)習塔拉,學(xué)習她的堅強,學(xué)習她的善良,學(xué)習她的勇敢,學(xué)習她的質(zhì)樸,學(xué)習她的努力。其實(shí),相較于塔拉,我們生活在一個(gè)相對美好幸福的環(huán)境里。因此,請不要再抱怨生活的不好,因為,對于塔拉來(lái)說(shuō),我們是及其幸運的。
這本書(shū)也突顯了教育的重要性。塔拉因教育而融入社會(huì ),而真正的融入生活。這本書(shū)警醒更多人注重教育。人類(lèi)因教育才能生活的更好。
這本書(shū)對我們的幫助很大。閱讀完后,它讓我豁然開(kāi)朗。從前我總會(huì )抱怨生活的種種不適,認識塔拉之后,我才明白。幸與不幸是由自己取決的。
所以,快去閱讀《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》吧,它會(huì )讓你受益匪淺的。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇10
大概是以前看切爾諾貝利還是什么書(shū)的時(shí)候有過(guò)這么一段話(huà),大概意思是說(shuō),人類(lèi)以前恐懼戰爭,恐懼天災,直到有一天戰勝了它,才有人敢將它表達出來(lái),文學(xué)也好,戲劇或是美術(shù)也好,都是人類(lèi)戰勝自然的記錄。這本書(shū)讀到最后,大概就是這樣的感覺(jué),我不知道作者心里最終有沒(méi)有戰勝他的父親,至少已經(jīng)勇敢的和16歲的自己說(shuō)再見(jiàn)了。原生家庭這個(gè)詞,是不是這幾年才流行起來(lái)的,小時(shí)候我們崇拜爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)大以后,慢慢理解了自己性格中的一些缺陷,再后來(lái)回家次數越來(lái)越少才逐漸意識到家庭對自己的影響,看到了父母一些不合適的做法?墒悄怯帜茉趺礃幽,他們只是爸爸媽媽?zhuān)麄兘o了我們那么多優(yōu)秀的品質(zhì),都足夠我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>
我們在故事里質(zhì)疑塔拉,為什么一次次回到大山里,一次次去尋求家庭的和解,我們會(huì )說(shuō),一個(gè)讀過(guò)這么多書(shū),讀到博士的人,怎么還不能和那個(gè)糟透了的家庭劃清界限?墒羌揖褪羌已,真正的放在自己身上,分手失戀尚且如此難過(guò),那個(gè)從小長(cháng)大的家,怎么能輕易割舍。
但是我們究竟能說(shuō)的清楚,到底什么樣的人生才是正確的嗎。精神異常的父親,一味順從的母親,輕易背叛的姐姐,還有暴力狂躁的肖恩。講故事的人不同罷了,盡管他們對塔拉的傷害也許是事實(shí),讀者給與塔拉的同情也許是理所應當,那他們呢,誰(shuí)能知道他們?yōu)槭裁闯砷L(cháng)成了這般模樣,他們是否也經(jīng)歷了什么不足為外人道的故事。
我一度都不能接受故事里那些奇跡生還的人設,有一種還在讀百年孤獨的錯覺(jué),好像所有人都是假的,小說(shuō)的夸張表現而已,到讀到最后又突然覺(jué)得,這世界上有那么多我們不知道的生命形式。世間百態(tài),都應該被溫柔以待,
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇11
這本書(shū)放在黑色帆布包里近一個(gè)月,會(huì )在上班前下班后看,終于在昨晚兩倍杯加濃美式的作用下結束了。
作者塔拉從17歲前從未上過(guò)學(xué),生活在廢料場(chǎng),到楊百翰大學(xué)文學(xué)學(xué)士,劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士,歷史學(xué)博士,既現實(shí)又夢(mèng)幻。
我生活在90年代的中國農村,我相信不管是在美國還是中國,以及世界的各個(gè)有人類(lèi)生活的地方,如作者塔拉年少經(jīng)歷的人太多太多,但是能有她今天成就的人卻少之又少。遺憾的是,本以為能從書(shū)中收獲一些擺脫平凡的思維方式又或者是自學(xué)成才的方法,我還是太過(guò)于功力,做一件事情的目的還是要得到收獲些什么。
塔拉在整本書(shū)中對于她個(gè)人在求學(xué)路上的所有努力和付出只是輕描淡寫(xiě)地提及,更多是在記錄和表達新舊觀(guān)念和認知的碰撞沖擊以及親情情感上的失與得。意外的是,我未曾有過(guò)塔拉的年少經(jīng)歷但是卻能感受的她字里行間流露的迷茫,恐懼,糾結,自卑和堅強。
塔拉的父親是一家之主,父親的信仰便是母親的信仰,而父母的信仰便是整個(gè)家庭的信仰。一切都理所當然,而塔拉對于父親近乎瘋狂的偏執從最初的相信,順從到恐懼到后來(lái)的逃避和反抗改變的心路歷程也伴隨著(zhù)她的求學(xué)之路。
愛(ài)達荷州到楊百翰,楊百翰到劍橋,愛(ài)達荷州到劍橋,塔拉與愛(ài)達荷州的物理距離便是塔拉與父親及家人心的距離。
塔拉在飛往她的山卻與自己曾經(jīng)熟悉的地方和家人漸行漸遠?赡苓@是很多人已經(jīng)經(jīng)歷,或者正在經(jīng)歷著(zhù)的,生活中不斷地面臨選擇,選擇意味著(zhù)舍棄,不管我們給出什么理由放棄些什么,選擇拿起什么,最終都是忠于我們自己的內心。
也許之后我們會(huì )重拾起曾經(jīng)放棄的東西,沒(méi)關(guān)系,這也是忠于我們內心的選擇。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇12
塔拉生長(cháng)在那樣一個(gè)家庭,偏執的有些變態(tài),不相信政府和教育,整天只信奉自己心中神明的父親,即使做了遠近文明的助
產(chǎn)師,靠調試精油發(fā)家致富但依然膽小懦弱,在父親的鎮壓下不敢多言的母親,對女性有強烈暴力傾向,經(jīng)常把塔拉的頭塞進(jìn)廁所的三哥肖恩,雖承受過(guò)暴力,但在面對父親的質(zhì)疑時(shí)不敢說(shuō)出實(shí)情的姐姐奧黛麗。在這樣一個(gè)病態(tài)的家庭中,塔拉一直經(jīng)歷著(zhù)摔傷,燒傷,車(chē)禍等一系列傷痛造就的童年。我想如果沒(méi)有白月光一樣
的四哥泰勒,塔拉不可能走出大山,感受到教育的力量。是泰勒17歲的毅然離家求學(xué)為妹妹鋪平了道路,但植根于內心深處爸爸對醫院學(xué)校政府的排斥,依然讓塔拉在入學(xué)后幾度懷疑自己而一度不能與大山剝離,幾次被打回原形。
原生家庭是無(wú)法選擇的,環(huán)境也確實(shí)能造就一個(gè)人,但一個(gè)人也同樣能通過(guò)自己的努力改變周遭的環(huán)境。塔拉做到了,她的背景注定會(huì )造就一個(gè)在爸爸手下靠收拾廢品或幫媽媽調制精油的女性,但現在她卻是一個(gè)名牌大學(xué)的碩士,有著(zhù)光明而美好的未來(lái)。最近網(wǎng)上一直充斥著(zhù)各種考研成績(jì),我就一直在想過(guò)去的自己是否怪錯了方向。我的'家庭普通的不能再普通,不知是命運的作弄還是什么,恰恰從小到大身邊接觸的都是有錢(qián)或有權的同學(xué)。我一度都在責備怨恨父母沒(méi)有能力,不求上進(jìn),無(wú)法給我和別人一樣的生活和基本的物質(zhì)基礎,最后弄得兩敗俱傷?蓵r(shí)至今日我才審視自己是否從來(lái)沒(méi)有為自己的未來(lái)和前途真正的努力過(guò)。我一直保持著(zhù)得過(guò)且過(guò)懶散度日,對目標沒(méi)有長(cháng)性的狀態(tài),以至于如今工作沒(méi)有沒(méi)有很好的發(fā)展,薪資無(wú)法滿(mǎn)足暴漲的需求。如果當年
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇13
夏日傍晚的涼風(fēng)吹過(guò)我的身體,不遠處的草叢隨風(fēng)搖擺,不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感覺(jué)很舒暢,看完了全書(shū),一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)給我的啟發(fā)是:你的命運掌握在自己手里,只有你能證明自己。
這本書(shū)評分非常高,是作者的自傳體小說(shuō),曲折離奇的故事情節讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng),時(shí)而緊張,時(shí)而歡快,讀到作者終于靠著(zhù)幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候,真是讓人高興,讀到她被暴力傾向的哥哥欺負的時(shí)候,讓人覺(jué)得異常的壓抑,尤其是家里還有一個(gè)強勢的患有躁郁癥的父親,和一個(gè)外表強悍持家有道卻內心懦弱的母親,想要突破屏障是多么的不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩,家里兄妹眾多,被人當做小幫工,在險象環(huán)生的現場(chǎng)經(jīng)歷了數次生死考驗,為了擺脫可以想象的到的命運,她決心改變。在她堅強的意志力驅動(dòng)和前輩的幫助下,她終于順利通過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試,接著(zhù)因為想法獨特被保送劍橋,接著(zhù)讀了哈佛,最終博士畢業(yè),實(shí)現了奇跡般的人生逆襲,這期間,她一直想要做真正的自己,一直跟原生家庭進(jìn)行抗爭,卻讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地,她通過(guò)自己的努力已經(jīng)徹底改變了自己的命運,一直想回到家鄉去追憶往事的美好,可童年那個(gè)少女已經(jīng)一去不復返了。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇14
翻到這本書(shū)的最后一頁(yè),又再回顧了書(shū)中所寫(xiě)的內容。我的心里不能平靜。剛開(kāi)始讀時(shí)書(shū)中一些句段會(huì )有些難懂,讀完后再看那些片段,便明白了書(shū)名真正的含義。
這是一個(gè)大山女孩的故事。故事源于美國愛(ài)達荷州的那座巴克峰上。作者的父親自她年時(shí)就給她與兄弟姐妹們灌輸他不同于常人的思想:我們不應去上學(xué),生病不能去醫院。那個(gè)家庭里,他們不被允許有自己的思想。塔拉(作者)在哥哥的暴力下,母親對此的視而不見(jiàn)下長(cháng)大。接受教育后,她開(kāi)始試圖逃離,經(jīng)過(guò)無(wú)助與自我懷疑后,她到了一個(gè)全新的世界,擺脫了那座山的束縛。
塔拉的童年與眾不同到讓我們無(wú)法想像,她所獲得的成就也讓我們所驚訝。我認為,是她自學(xué)考入楊百瀚大學(xué)后,她生命中的那個(gè)通往現在道路的大門(mén)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向她敞開(kāi),那個(gè)章節的題目為“鮮血和羽毛”。是塔拉自信地、毫不懷疑地飛往她的那座山的第一步。她在此期間有過(guò)困苦、自我懷疑,也是因為教育使她不再迷茫,相信自己。
決定你是誰(shuí)的最強大因素來(lái)自你的內心。塔拉在接受教育的過(guò)程中拋棄了那個(gè)怯懦、崩潰的自我,將身份看得很淡很淡,那時(shí)她的身份已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。
每個(gè)我都應該相信自己是金子、不被自己所定位,去努力成為那個(gè)心目中的自我。將心中的“我屬于誰(shuí)”變成我屬于我想成為的我。勇敢地像鳥(niǎo)飛往我的山,而非別人的。
歷史是由誰(shuí)書(shū)寫(xiě)的呢,我想,是我。飛得離山越來(lái)越近的同時(shí),我們可以毫不猶豫地寫(xiě)下答案。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇15
我覺(jué)得我很贊同作者的最后一句話(huà),是教育,主動(dòng)接受的或者被動(dòng)接受的。
有時(shí)候覺(jué)得暴力往往隱藏在控制和無(wú)知之后,過(guò)去是一個(gè)幽靈,它沒(méi)有什么影響力,又無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在。
之前看到一句話(huà)說(shuō),有的人一生都可以從童年里汲取力量,有的人一生都在治愈童年。女主后來(lái)千萬(wàn)遍想要回到家里和父母和解,千萬(wàn)遍想要與宗教和解,可能就是想要治愈現在這個(gè)和小時(shí)候完完全全不一樣的自己吧。
關(guān)于母親,母親其實(shí)本來(lái)應該是孩子最信任的人,只是很可惜,最后她缺了見(jiàn)識,完完全全的信仰自己的丈夫,或者是信仰自己帶來(lái)的奇跡,無(wú)論如何,我覺(jué)得她是這本書(shū)里放棄最多的人,慢慢的完全放棄了自己,人果然容易被暴力所控制,并且會(huì )崇尚暴力。
自由才是一個(gè)人本該追求的東西。
最后,好想請教一下女主,怎么樣才能大學(xué)畢業(yè)上劍橋?27歲成為博士?怎么樣才能成為一個(gè)論文掛?真的是無(wú)敵羨慕了。
最后,我發(fā)現,無(wú)知和暴力其實(shí)不崇尚教育,他只要求你和他們一樣,永遠的呆在身邊不要離開(kāi),不要做任何出格的事情,或者永遠不要出現在他她的面前。我一直不覺(jué)得女主的爸爸有愛(ài),他只是喜歡控制。很多時(shí)候也不是因為有愛(ài),只是容易控制吧。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇16
這本書(shū)名字叫《educated》,但是對于自己如何從17歲前從未踏足學(xué)校到獲得劍橋博士學(xué)位的學(xué)習歷程上,作者倒沒(méi)有著(zhù)墨太多,塔拉是那種一直熱衷于探索本質(zhì)的人,不會(huì )為了虛幻的美國夢(mèng)而欣然自足。正如她在書(shū)中所言:“我所有的奮斗,我多年來(lái)的學(xué)習,一直為了讓自己得到這樣一種特權:見(jiàn)證和體驗超越父親所給予我的更多的真理,并用這些真理構建我自己的思想。我開(kāi)始相信,評價(jià)多種思想、多種歷史和多種觀(guān)點(diǎn)的能力是自我創(chuàng )造力的核心。如果現在讓步,我失去的將不僅僅是一次爭論。我會(huì )失去對自己思想的掌控權。
這就是要求我付出的代價(jià),我現在明白了這一點(diǎn)。父親想從我身上驅逐的不是惡魔,而是我自己!苯逃撬黄谱晕业淖罴淹緩,也在后來(lái)成為了她對抗家庭的力量源泉,但是客觀(guān)說(shuō)一句,雖然她的家庭病態(tài)而且充滿(mǎn)了霸凌和精神控制,但是也教會(huì )了她忍耐和自力更生,她那偏執燥郁的父親,也在身體力行地堅持自己的信仰,塔拉自小就從這種偏執中感受到了人類(lèi)精神的力量,她也獲取了這種力量,走向了和父親完全不同的路。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感500字 篇17
夏日傍晚的涼風(fēng)吹過(guò)我的,不遠處的草叢隨風(fēng)搖擺,不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感覺(jué)很舒暢,看完了全書(shū),一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)給我的啟發(fā)是:你的掌握在自己手里,只有你能證明自己。
這本書(shū)評分非常高,是作者的自傳體小說(shuō),曲折離奇的情節讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng),時(shí)而,時(shí)而歡快,讀到作者終于靠著(zhù)幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候,真是讓人,讀到她被暴力傾向的欺負的時(shí)候,讓人覺(jué)得異常的壓抑,尤其是里還有一個(gè)強勢的患有躁郁癥的,和一個(gè)外表強悍持家有道卻內心懦弱的,想要突破屏障是多么的不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩,家里兄妹眾多,被人當做小幫工,在險象環(huán)生的現場(chǎng)了數次生死考驗,為了擺脫可以想象的到的命運,她決心。在她的意志力驅動(dòng)和前輩的幫助下,她終于順利通過(guò)了大學(xué)入學(xué),接著(zhù)因為想法獨特被保送劍橋,接著(zhù)讀了哈佛,最終博士,實(shí)現了奇跡般的逆襲,這期間,她一直想要做真正的自己,一直跟原生進(jìn)行抗爭,卻讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地,她通過(guò)自己的已經(jīng)徹底改變了自己的命運,一直想回到去追憶往事的,可那個(gè)已經(jīng)一去不復返了。
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