我的長(cháng)生果讀后感
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前段時(shí)間，我們學(xué)習了《我的“長(cháng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書(shū)的深厚感情和對讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(cháng)生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(cháng)知識、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中快樂(lè )的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇敢快樂(lè )的事，，作文中，我大量運用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂(lè )滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識就儲存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識的高峰，從現在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習的人，將來(lái)就一定能實(shí)現自己遠大的理想!
前段時(shí)間，我們學(xué)習了《我的“長(cháng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書(shū)的深厚感情和對讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(cháng)生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(cháng)知識、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中快樂(lè )的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的`作用。我從我的童年夢(mèng)想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇敢快樂(lè )的事，，作文中，我大量運用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂(lè )滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識就儲存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識的高峰，從現在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習的人，將來(lái)就一定能實(shí)現自己遠大的理想!
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