斗努的春天讀后感600字
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的斗努的春天讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
斗努的春天讀后感600字1
人們常說(shuō)春天是美麗的；春天是生機勃勃的；春天是美好的。但身為昆明學(xué)院教授、昆明學(xué)院民族兒童文學(xué)研究所所長(cháng)、中國作協(xié)會(huì )員的余雷作家認為：春天是充滿(mǎn)希望的。讓我們走進(jìn)余雷的作品——《斗努的春天》吧。
故事發(fā)生在一個(gè)村寨。喜是阿爸買(mǎi)的一頭小牛。斗努很喜歡喜，喜也很喜歡斗努。冬春連旱，奴莫山這塊不被眷顧的紅土地也干涸了。牛的喝水量大，村民只好紛紛賣(mài)掉自家的牛。為了喜不被賣(mài)掉，斗努每天放學(xué)都去背水。但黑波哥哥發(fā)生了意外，喜不得不被殺掉，斗努和小伙伴火沙帶著(zhù)喜離家出走了。經(jīng)歷了重重困難，他們決定回家，幸運的是黑波哥哥沒(méi)事了……在這艱難的日子里，一切都在變化。村民們在扶貧隊的幫助下，生活更有奔頭了。就連斗努和火沙種的葫蘆苗也發(fā)芽了，他們滿(mǎn)懷希望，迎接生機勃勃的夏天。
我認為這本書(shū)告訴我們：無(wú)論有多艱難，有多痛苦，一定會(huì )有辦法的，要用希望去對待一切困難。
上個(gè)學(xué)期，我意外的通過(guò)了拉丁舞的面試。上課時(shí)我的動(dòng)作做不好，被老師修改了多次,每次上課都會(huì )忐忑不安。我想：老師可能對我沒(méi)信心了吧，我一定要在老師排位置之前做好這幾個(gè)動(dòng)作，晚上睡覺(jué)之前多想想，有時(shí)間多練練，多和別人切磋。到了老師排位置的時(shí)候，我又緊張又興奮，因為平時(shí)我在閨蜜眼中只是個(gè)“仆人”，這個(gè)位置關(guān)系到她們看不看得起我。
是這樣排的：有八個(gè)同學(xué)可以在最前面，后面還有三排，老師選最后一個(gè)第一排人選的時(shí)候，卻走向了我的這個(gè)方向時(shí)，我想：一定是我前面的同學(xué)吧，老師怎么可能會(huì )選我，我真是異想天開(kāi)。沒(méi)想到選的正是我……
在彩云之南的紅土地上，埋下生命的種子，用希望去澆灌。
斗努的春天讀后感600字2
“在彩云之南的土地上，埋下生命的種子，用希望去澆灌”。
這句話(huà)是出自余雷的著(zhù)作《斗努的春天》，這本書(shū)是我在這個(gè)暑假里看的第一本書(shū)，書(shū)里的主人公是一位小女孩，名叫:斗努�？催@本書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì )想：春天是希望的象征，草長(cháng)鶯飛、萬(wàn)物復蘇，可是對于小女孩斗努來(lái)說(shuō)，春天什么時(shí)候能到來(lái)呢？
書(shū)中的故事發(fā)生在云南紅河的一個(gè)村寨里。斗努的父親買(mǎi)了一頭牛，為了讓牛能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)來(lái)給家里蓋房子�？啥放⒉幌胭u(mài)掉這頭牛，所以斗努每天都盡心盡力地照顧這頭牛，讓阿媽阿爸看到她可以把這頭牛養好，就可以讓他們回心轉意。她白天上學(xué)，放學(xué)就去放牛、割豬草。曾經(jīng)山塘邊的`草長(cháng)得很茂盛，可是現在卻遇到了干旱，山塘變得越來(lái)越光禿禿的，可即使這樣，斗努依然把牛養得特別好。干旱越來(lái)越嚴重，村民都紛紛賣(mài)了自己家的牛，但唯獨斗努她不舍得把牛賣(mài)掉。后來(lái)，斗努的表哥因此就自殺了。村子里有著(zhù)這樣一個(gè)習俗，誰(shuí)家有人死，葬禮就要殺牛祭祀，為了讓牛不被殺死，斗努顧不上失去表哥的難過(guò)就帶著(zhù)牛離家出走了。
書(shū)中的主人公斗努和我過(guò)著(zhù)完全不同的生活，我從來(lái)沒(méi)有放過(guò)牛，更不會(huì )擔心家里沒(méi)有水吃，看到斗努每天放學(xué)都要給牛割草、打水，這頭牛是她家里能蓋好房子的希望，我就覺(jué)得特別慚愧。斗努是一個(gè)特別善良又很勇敢的小女孩，她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)是需要我們學(xué)習的。
斗努的經(jīng)歷讓我知道無(wú)論生活有多么困難，我們都要有一顆積極向上的心，不能輕易放棄自己的堅持，要有一個(gè)目標，用樂(lè )觀(guān)和善良去守護生活的美好。
斗努的春天讀后感600字3
春天像一首歌，歌聲里有河流的叮咚和鳥(niǎo)兒的鳴叫，春天像一幅畫(huà)，畫(huà)紙上有青草的翠綠和花兒的繽紛，而斗努的春天更像是生命的種子，在彩云之南的紅土地上，沖破黑暗，迎著(zhù)陽(yáng)光，綻放出了光明與希望。
這本書(shū)，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的生機和明媚的希望，而我理解的這種希望，其實(shí)是一種對知識的渴望：斗努和小伙伴們因為能在教室里上學(xué)，共同討論問(wèn)題而感到高興；斗秀因為老一輩“女孩子讀書(shū)沒(méi)用”的老觀(guān)念措失上學(xué)的機會(huì )，心里一直抱有遺憾；黑波哥哥堅持知識改變命運，要好好讀書(shū)，期待著(zhù)走出大山，去看看外面的世界……他們都向往著(zhù)奴莫山外的世界，他們都堅信知識就是力量。
是啊，知識就是力量，知識就是希望！因為知識，喬阿姨帶領(lǐng)的扶貧隊伍給奴莫山帶來(lái)了致富的方法；因為知識，阿爸懂得了只有讓孩子好好上學(xué)讀書(shū)，才不會(huì )耽誤孩子；因為知識，斗努對未來(lái)的生活有了更多的期待。
和斗努相比，我比她幸運太多、太多。居住在城市里的我，擁有許多讓斗努羨慕的學(xué)習資源：發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )、美麗的校園、認真負責的老師、種類(lèi)繁多的書(shū)籍……我不用像斗努一樣放牛，也不必像斗秀一樣上不了學(xué)，更沒(méi)有黑波哥哥那樣的壓力。想到這些，我不禁感到羞愧，臉上火辣辣的，因為之前的我好像并沒(méi)有覺(jué)得自己享受的這些資源有什么了不起，甚至還覺(jué)得本來(lái)就應該如此。而這些我所無(wú)所謂的一切，對于斗努他們來(lái)說(shuō)，卻是一種多么大的奢望��！
困難重重荊棘叢生，干涸的泥土上，葫蘆苗倔強生長(cháng)，一個(gè)個(gè)渴望被知識澆灌的靈魂也在努力成長(cháng)。在追尋希望，渴求知識的這條道路上，有綠洲也有沙漠，有風(fēng)吹雨打也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但無(wú)論如何，一份知識就是一份力量，讓我們在知識的海洋中看到希望，在希望的春天里共同成長(cháng)！
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