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《城南舊事》讀后感

時(shí)間:2023-07-11 14:18:42 城南舊事讀后感 我要投稿

《城南舊事》讀后感[優(yōu)選]

  當閱讀完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《城南舊事》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《城南舊事》讀后感[優(yōu)選]

《城南舊事》讀后感1

  這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音以其7歲到13歲的生活所為題材的一部自傳體小說(shuō)集。它寫(xiě)了20世紀20年代,英子一家的故事。它從英子那說(shuō)不出來(lái)的天真與單純,向世人展現了大人世界的悲歡離合,人世間復雜的情感糾紛。

  書(shū)中。那一件件趣事,一句句言語(yǔ)都深深感染著(zhù)我:《惠安館》中,小英子并沒(méi)有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼,還想盡所有辦法,期望秀貞和妞兒母女相認,她的善良、淳樸、富有同情心的本質(zhì),都已在我的心中伸根發(fā)芽;《我們看海去》中,蹲在草叢中與小偷的約定,又展現了小英子的質(zhì)樸童真;《蘭姨娘》中,聰明機智的小英子又做了一回月下老人,為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋,帶給了她們母女歡樂(lè ),減少了她們的煩惱;《驢打滾兒》中,宋媽的頑強精神與她重男輕女的思想,也同樣給我留下了深刻的印象;《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩》,爸爸因得肺病而去世了,小英子也就從此告別了童年生活,走向社會(huì ),走向生活。

  書(shū)中,不管是人、還是那里的一花一木,他們都和英子建立下了深厚的感情,成為英子永遠的`完美回憶?墒沁@些人都伴隨著(zhù)童年的腳步聲漸漸消逝了,漸漸變得不那么重要了,童年的回憶,也就此慢慢破碎,散落了一地!,童年是人生當中最完美,最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就似人一樣,充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )又似一個(gè)打翻的五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸,這種種感覺(jué)都讓你品嘗到了人生的“第一步!

  童年不僅僅是人生的“第一步”,也是回憶的開(kāi)始,也是樂(lè )曲的前奏。充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限懷念。林海音的童年已經(jīng)永遠地過(guò)去了,期望大家珍惜這寶貴的童年,珍惜這一分一秒的歡樂(lè )時(shí)光,充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾……也請大家記住自我的這段純真的童年時(shí)光,記住兒時(shí)玩耍的伙伴;記住充滿(mǎn)友情的小學(xué)學(xué)校;記住童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲,記住童年的一切一切……

《城南舊事》讀后感2

  《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)。它是女作家林海音的自傳體小說(shuō),寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼,觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合!盎莅拆^”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”,這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū),我好像長(cháng)大了。

  拿起《城南舊事》的時(shí)候,書(shū)中的一切是那么有條不紊,緩緩的流水,緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。讀書(shū)的時(shí)候,最讓我感動(dòng)的是文字之間蕩漾著(zhù)的一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀的離別中,城南的落花依舊,然而飄零的,只是人們記憶的碎片。

  看罷,心頭漾起一絲絲的溫暖,因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣樸素的東西,因為它不刻意表達什么,只一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)它自我一樣,那樣的不疾不徐、溫厚醇和,那樣的純凈淡泊、彌久恒馨,那樣的滿(mǎn)是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利。

  全文的最終一章——“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章,寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自我一生的最真摯的父愛(ài)。當我讀到:“夾竹桃是你爸爸種的,帶著(zhù)它,就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣!本兔靼赘赣H不能看著(zhù)女兒上臺做代表,僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的.心境。作者一向以來(lái)都把父親的話(huà)銘記在心里,努力拼搏。文章寫(xiě)英子父親病危,以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實(shí),她鎮定地理解了事實(shí),決定擔負起幫忙家人的職責。文中以“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”結尾。是呀,長(cháng)大了就得負職責,長(cháng)大就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然生活的重擔壓在幼小生命的肩上,可是人的心靈已經(jīng)長(cháng)大,不再任性。

  驀然回首,滿(mǎn)地零落的花瓣兒,訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷......沉沉的情思之中,少了一絲懵懂,多了一份緬懷。落寞之后,那清越悠然、古樸婉轉的音樂(lè )仍在耳畔縈繞著(zhù):

  “長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天......"。

《城南舊事》讀后感3

  假期閑來(lái)無(wú)事,便隨手讀起了《城南舊事》這本書(shū),起初并沒(méi)有太多的想法,感覺(jué)也沒(méi)有什么跌宕起伏的情節,一開(kāi)始我的心是淡然平和的?珊玫淖髌纷畲蟮暮筮z癥就是,讀完之后思緒萬(wàn)千,這字與字之間蕩漾著(zhù)的平靜與純潔,是油然而生的感動(dòng)。

  《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的一部自傳體小說(shuō),書(shū)中主要由五個(gè)短篇文章組成:惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了。每部分以英子一個(gè)人貫穿全文,描寫(xiě)她眼中北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  英子的世界是單純的,她不會(huì )把自己的世界上鎖,總是任由人們進(jìn)出,所以她完全不顧別人的閑話(huà),和被認為是“瘋子”的女人結下了友情,還幫她找到了失散的女兒。在別人眼里,秀珍是一個(gè)瘋子,但她在英子眼中卻是一位思念?lèi)?ài)人和女兒的正常人。

  英子在搬新家時(shí),發(fā)現地上有一個(gè)銅盤(pán),后來(lái)才得知那是厚嘴唇的年輕人偷來(lái)的,因為家中很窮,但弟弟學(xué)習優(yōu)異,迫不得已才出此下策,結果被巡警發(fā)現,他被捕了。只是一件細小的事就能反映出社會(huì )底層窮人生活的困苦和窘迫。書(shū)中所有的事都散發(fā)著(zhù)一種哀傷,這種哀傷是當時(shí)的社會(huì )造成的,在那樣的一個(gè)動(dòng)蕩的年代,平凡安穩顯得太奢侈,底層的人只能用力地活下去。

  《城南舊事》的'結尾更是令人哀傷,那時(shí)的英子才13歲,和我差不多的年紀,可是英子的父親已經(jīng)去世了,“爸爸的花兒落了,我再也不是小孩子了”,讀到這句話(huà)時(shí),我已經(jīng)止不住淚水了:她再也不能享受到童年的父愛(ài)了。

  雖然整本書(shū)讓人心酸落淚,可它每一個(gè)故事都充滿(mǎn)著(zhù)親情和友情。即使閉上眼,她們的影子仍然隱約浮現在眼前:井邊的伙伴、胡同的瘋女人、藏在草里的小偷,斜嘴笑的蘭姨娘、不理小孩的德先叔、騎驢回老家的宋媽?zhuān)@一幕幕構成了作者刻骨銘心的童年經(jīng)歷。

《城南舊事》讀后感4

  讀完了《城南舊事》,有一種淡淡的憂(yōu)傷涌上心頭。對我來(lái)說(shuō)世間的事物我們小孩還看得不夠透徹,引用書(shū)中的“人生難得是歡聚,惟是別離多!钡窃谖覀冃『⒀壑锌鞓(lè )要比憂(yōu)傷要多得多。

  小說(shuō)是主人公小英子在老北京的生活經(jīng)歷組成,由五個(gè)沒(méi)有因果關(guān)系的故事構成的:英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過(guò)海到北京,住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓英子感到新奇,會(huì )館前的“瘋”女人秀貞,常被打罵的小伙伴妞兒,隱藏在荒野里的小偷兒,敢于沖破家庭的束縛追求新生活的蘭姨娘,丟下自己孩子來(lái)做奶媽的宋媽?zhuān)齻兌荚c英子朝夕相伴,但最后卻有一一離去。直到最后,嚴厲又慈愛(ài)的父親離去,小英子背上長(cháng)女的家庭責任,童年就遠去了,孩子時(shí)的夢(mèng)想都遠去了。肩負家庭的責任,童年就這樣結束了!

  五個(gè)故事中《惠安館》篇幅最重,也最為感人。英子初次嘗到友情的甜蜜,又初次嘗到世事的苦澀。秀貞和妞兒讓英子擺脫了大人的束縛,英子又讓她們母女倆相認了,而等待著(zhù)她們的是死亡,而不是快樂(lè ),從單純快樂(lè )到惆悵,其中凝聚了多少人間悲喜呀!

  我們享受著(zhù)父母的疼愛(ài),要愛(ài)護身邊的人!書(shū)中描寫(xiě)當身邊的人與英子一個(gè)個(gè)的.離去時(shí),英子是有多么的傷心啊?赡苣阌X(jué)得這不太可能發(fā)生在你的身上,但當你真的失去她們的時(shí)候,會(huì )怎么樣?世事難料。多照顧照顧,關(guān)心關(guān)心身邊的人吧,小時(shí)候父母關(guān)心我們,長(cháng)大以后我們要回報他們,這是必然的,你別人快樂(lè ),自己也會(huì )快樂(lè )的。

  《城南舊事》像一幅童年的風(fēng)景畫(huà),像一幅老北京風(fēng)俗畫(huà),但是我們的童年是一首幸福的歌曲,和小英子比起來(lái)天差地別。我們在快樂(lè )中成長(cháng),在幸福中長(cháng)大。追憶著(zhù)童年的夢(mèng)想都是那么美好,校園、學(xué)習、勞動(dòng)都是難忘的。在偉大祖國愛(ài)護下,我們小孩子快樂(lè )的成長(cháng),感謝祖國!像媽媽一樣愛(ài)護我們!讓我們的夢(mèng)想飄揚起來(lái)吧!

《城南舊事》讀后感5

  這是發(fā)生在民國時(shí)期的一個(gè)故事,名叫——《城南舊事》。

  這本書(shū)主要講了二十世紀二十年代末的故事。六歲的女孩林英子住在北京城南的一條小胡同里。櫻子有一個(gè)朋友,她是一個(gè)瘋子——秀珍,秀珍時(shí)刻在尋找著(zhù)自己的女兒。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛(ài),后來(lái)思康回了老家,再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下,不知去向。林英子對秀珍非常的同情,便答應幫秀貞一起尋找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現好朋友妞兒的身世與小桂子極其相似,又發(fā)現她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后,立刻帶妞兒去找尋爸爸——思康,但不幸的.是,在趕火車(chē)時(shí)母女二人一同喪命于火車(chē)下。英子非常傷心,發(fā)著(zhù)高燒,昏迷了十天,差點(diǎn)丟了性命。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同。英子在附近還認識了一個(gè)為生活所迫的小偷,他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被便衣警察發(fā)現,帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人,這件事使英子非常難過(guò),因為失去了一個(gè)朋友。這之后,蘭姨娘來(lái)到英子家,英子發(fā)現爸爸對蘭姨娘的態(tài)度不對,英子想了一個(gè)辦法,把蘭姨娘介紹給德先叔,后來(lái)他們倆相愛(ài),最后他們一起乘馬車(chē)走了。英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死,女兒也被丈夫送給了一對沒(méi)有兒女的騎三輪的夫婦,英子心里十分傷心,不明白宋媽為什么丟下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人。后來(lái),宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最后,英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開(kāi),體會(huì )到了自己的責任,也慢慢的覺(jué)得自己長(cháng)大了,越來(lái)越懂事。

  讀了這本書(shū)后,我知道了,做人要堅強,不能被困難所打敗,抱著(zhù)希望,前往未來(lái)。

《城南舊事》讀后感6

  書(shū),這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它。俗話(huà)說(shuō)得好,“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)!蔽揖拖矚g看書(shū),《城南舊事》這本書(shū)給我的收獲最多。

  《城南舊事》是林海音寫(xiě)的,主要寫(xiě)了在日本大阪出生的英子五歲時(shí)就來(lái)到了北京,在北京過(guò)完了她的童年。

  看完這本書(shū)我仿佛回到了20世紀初的北京,我仿佛看到了老北京的小吃,仿佛看見(jiàn)了在前門(mén)表演大雜耍的人們。書(shū)中英子的`童年淳樸,卻非常真實(shí)。其中還寫(xiě)了一個(gè)小偷的故事令我難忘,英子和小偷第一鎰見(jiàn)面在墻后的草叢里,小偷給英子講了他弟的故事,英子就覺(jué)得小偷很老實(shí),只是生活的迫切需求,使他不得不以偷竊為生。最后這個(gè)小偷還是被警察捉走了。這個(gè)故事告訴我們,只有好好學(xué)習,長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )對國家都有用的人,才不會(huì )被淘汰,我們生活中也應該這樣做,只有用知識武裝自己,長(cháng)大才能成為對社會(huì )有用的人。

  還有其中有一個(gè)故事叫《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊》雖然它只是后記,但仍讓我受益匪淺,其中英子站在駱駝的面前,學(xué)著(zhù)駱駝咀嚼的樣子,這雖然很傻但卻是一種天真。這個(gè)故事也勾起了我的童年。確實(shí),人一生中只有童年是幸福的、快樂(lè )的、美好的!在童年,只有游戲,沒(méi)有爭奪,在童年,只有歡樂(lè ),沒(méi)有悲傷,在童年,只有歡聚,沒(méi)有離別!我們應該珍惜時(shí)間,珍惜童年!童年短暫,若等到長(cháng)大才醒悟,那就遲了。所以要把握時(shí)間,好好學(xué)習。千萬(wàn)不能變成“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。

  最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫《爸爸的花落了,我再也不是小孩子了》的故事,可憐的英子才十三歲,父親就告別人世,她必須承受一個(gè)孩子無(wú)法承受的責任,這也是英子成長(cháng)的轉折點(diǎn),也意味著(zhù)她從那時(shí)開(kāi)始便要自理了,還要照顧好弟弟妹妹和媽媽。這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人要早早學(xué)會(huì )自理,因為爸爸、媽媽也會(huì )老去,那時(shí)候就只能自己照顧自己了。

  《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音,她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,《竊讀記》這個(gè)故事就已經(jīng)向我們說(shuō)明了。莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧沒(méi)有了書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀!辈还茉鯓诱f(shuō),這些名人名言都充分表明了書(shū)的重要性,我希望大家努力讀書(shū),它是知識的源泉。

《城南舊事》讀后感7

  在這本書(shū)中有四個(gè)令我印象深刻的主人公。他們分別是:英子、秀珍、妞兒和一個(gè)小偷。他們在書(shū)中主角分明,個(gè)性突出,讓我難以忘懷。

  這本書(shū)中的英子是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩兒,她出生在一個(gè)比較富裕的家庭,父母都理解過(guò)好的教育。但她沒(méi)有以富有為借口而驕傲,也沒(méi)有看不起周?chē),并且她?jīng)常幫忙那些貧苦和可憐的人,并主動(dòng)和他們交朋友。比如:她熱情幫忙她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍,主動(dòng)接近她,陪她聊天,也所以了解了秀珍的故事,和秀珍做了好朋友,得到了秀珍的信任。秀珍是個(gè)勞苦大眾家的苦孩子,因為父母的`不健全,從小被扔在齊化門(mén)下的城墻邊,被人收養后又飽受磨難,但妞兒是個(gè)懂事的孩子,她細心翼翼的過(guò)日子,還是經(jīng)常遭到養父母的打罵。她自卑,不主動(dòng)同人講話(huà),但她卻有英子這樣的好朋友,她得到了從未有過(guò)的關(guān)心和友誼。她向往溫暖的家,像英子一樣。但她的命運坎坷,雖然找到了媽媽?zhuān)珔s還是以杯具告終。秀珍是個(gè)瘋子,大家都害怕她,但其實(shí)她很善良,她內心的苦痛無(wú)人傾訴,所以常常郁郁寡歡。英子帶著(zhù)同情和好奇接近她,并常?赐,是她生前得到的唯一的關(guān)心和理解。書(shū)中還有一個(gè)小偷,但我卻不憎惡他,他很窮,甚至要偷別人的東西來(lái)供弟弟上學(xué),他的弟弟學(xué)習很優(yōu)秀,卻不明白哥哥的無(wú)奈,看到他被抓住,我的內心感到一絲絲的酸楚。我不認為他是可恥的。

  這本書(shū)中讓我感到了一股力量,讓我學(xué)會(huì )了要樂(lè )于助人。并且最近我也學(xué)會(huì )了用善意的眼光去看別人。比如,我看到一個(gè)衣衫有些臟的小孩,不在躲避他們,我試著(zhù)和他們玩耍,會(huì )發(fā)現他們的本性十分質(zhì)樸,他們從不吝嗇和我分享,當我和他們分享時(shí),他們總是羞澀的說(shuō)多謝,那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個(gè)人物都會(huì )是一本書(shū)。每個(gè)人的人生都蘊含了一個(gè)道理,所以我喜歡這本書(shū),我要把它推薦給你們大家,你們會(huì )喜歡嗎?

《城南舊事》讀后感8

  童年就像一杯熱奶茶,溫暖著(zhù)我們;童年就像一根老冰棍,甜到我們心窩里;童年就像一塊苦苦的黑巧克力,讓我們記憶深刻。

  《城南舊事》的作者用樸素而高雅的語(yǔ)言寫(xiě)出自己兒時(shí)純真的七彩童年,一件件小事情,宛如一顆顆小星星,有的亮,有的暗,里面的故事情節在我腦海中忽閃忽閃。我被它獨特樸素的封面所吸引,而里面卻寫(xiě)著(zhù)與我們不同的精彩童年。

  還記得惠安館中的“瘋”女人秀貞,盡管大家都認為她是個(gè)瘋子,很怕她?墒亲髡咭廊粵](méi)有介懷,和她成為朋友,還幫助她找到了當年被她母親拋棄的女兒。原來(lái)秀貞的女兒竟是作者的好友“妞兒”。妞兒出生時(shí),背上有塊青斑,這被秀貞的母親視為不吉利,于是偷偷把可憐的妞兒送走。這讓我深深感受到當時(shí)社會(huì )的封建迷信思想是那么的無(wú)知和可笑。

  打開(kāi)自己童年的寶盒,看看里面酸甜苦辣的成長(cháng)歷程,雖已陳舊但一直牢記在心。還記得那是一個(gè)陰雨綿綿的下午,我還在上學(xué)前班。我和同學(xué)完成了作業(yè),經(jīng)過(guò)老師批準我們開(kāi)心地在樓下玩了起來(lái),忽然同學(xué)和我說(shuō):“要不我們出去玩玩!蔽蚁胫灰覀冊琰c(diǎn)回來(lái)就好了,于是答應了他。我們一路冒著(zhù)小雨往小區南門(mén)口走去,快到門(mén)口時(shí),我心里突然咯噔一下?lián)牧似饋?lái),想著(zhù)要是老師找不到我們怎么辦。我和同學(xué)說(shuō)我們還是回去吧,他瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛看著(zhù)我想了一會(huì )兒,說(shuō):“好吧!苯又(zhù)我們往回走,沒(méi)走幾步老師突然閃了出來(lái),看著(zhù)老師著(zhù)急的.神情,我想這下不妙了。果然老師憤怒地叫住我們,并拽著(zhù)我倆的手回到了班級。當看見(jiàn)爸爸媽媽也在焦急地等著(zhù),我頓時(shí)非常內疚。剛想到這次要被混合雙打了,我就被媽媽擁入懷中,媽媽輕聲的說(shuō):“仔仔怎么自己跑出去了呢?下次不可以這樣了,爸爸媽媽和老師會(huì )擔心的!边@讓我既感動(dòng)又責怪自己讓大家擔心了;氐郊液蟀职忠侧嵵厍夷托牡睾臀艺f(shuō)了道理。在這樣溫馨有愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng),真的太幸福啦!

  童年就像書(shū)中說(shuō)的那樣令人流連忘返。童年就像一個(gè)小生活紀錄片,時(shí)常在我們腦海里播放,成為一段段美好的回憶。

《城南舊事》讀后感9

  我讀過(guò)一本書(shū),讓我印象十分深刻,從中受到了許多啟發(fā),這本書(shū)就是林海音的《城南舊事》。

  林海音奶奶,是臺灣有名的作家。一生創(chuàng )作了多篇長(cháng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集,她所創(chuàng )立的純文學(xué)出版社,堪稱(chēng)是中國第一個(gè)文學(xué)專(zhuān)業(yè)出版社。除了《城南舊事》,還寫(xiě)了《曉云》,《春風(fēng)》等文學(xué)作品!冻悄吓f事》還被拍成電影。

  這本書(shū)寫(xiě)了作者童年時(shí)光的真實(shí)故事,剛開(kāi)始,六歲小姑娘的'天真無(wú)邪就吸引了我。隔壁家住著(zhù)瘋子秀貞,別人都不愿意和她玩,只有小英子愿意和她接觸,她們成了好朋友。秀貞很思念不知去向的女兒,聰明的英子覺(jué)得伙伴妞兒和秀貞的女兒很相像,便帶妞兒去見(jiàn)秀貞,她們母女相認后就一起去找父親,英子遷居后認識了一個(gè)年輕人,這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)當了小偷,英子覺(jué)得他心地善良,可惜英子撿到了一個(gè)小桐人,警察帶走了年輕人,最后,英子的父親得病去世了,英子也小學(xué)畢業(yè)了。

  這本書(shū)講了許多許多的事,如流水一般緩緩流過(guò)。從認識秀貞到父親去世,英子經(jīng)歷了太多太多,作者把它記錄下來(lái),讓自己難忘,更讓讀者難忘。從北京城南到后來(lái)的四合院,英子對媽媽?zhuān)职趾退螊尩母星,讓我不禁掉下眼淚。

  英子小時(shí)候是多么天真可愛(ài)!心地善良的她和秀貞交了朋友,還幫秀貞找到了女兒,多年以后回憶起來(lái),一定會(huì )情不自禁得笑出聲來(lái)。再回憶起那個(gè)小偷——年輕人,會(huì )不會(huì )又有和當年不同的感受呢?小時(shí)候,見(jiàn)過(guò)的燦爛笑臉,聽(tīng)過(guò)的笑聲,哭聲,換做我,我也絕對忘不了。

  這本書(shū)里的最后一篇——《爸爸的花兒落了,我也長(cháng)大了》,給我的感觸,爸爸雖然得肺病死了,但英子也學(xué)會(huì )了很多道理,更決心了要好好讀書(shū),報答父母。而我何嘗不是這樣!父母的養育之恩比天高,我一定會(huì )更加努力學(xué)習,報答父母!

  這就是我愛(ài)的《城南舊事》。

《城南舊事》讀后感10

  在時(shí)間的坐標軸上,歲月輪回著(zhù),可是我們永遠也回不到過(guò)去了,唯有記憶可以沉淀下來(lái)。

  在盛夏的夜晚,螢火蟲(chóng)漫天飛舞,我在蟲(chóng)鳴聲里看起了林海音的《城南舊事》。那優(yōu)美的語(yǔ)言、感人的故事直扣人心弦,令我沉醉在其中,久久不能忘懷。

  在北京城南的一座四合院里,住著(zhù)英子溫暖和樂(lè )的一家。它透過(guò)主角英子童稚的眼睛,向世人展現了大人世界的悲歡離合,有一種說(shuō)不出來(lái)的天真,卻道盡人世復雜的感情。書(shū)中的一切像小溪那樣靜靜地流淌著(zhù),緩緩的駝隊,緩緩而過(guò)的人群,緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合,似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

  在《惠安館傳奇》中,秀貞的戀人下落不明,女兒生死未卜,雙重打擊使秀貞神經(jīng)錯亂。英子是個(gè)天真、善良的孩子,她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而害怕,反而和她成了好朋友,秀貞和妞兒在英子的幫助下母女重逢后,急于乘上通往遠方的火車(chē),但她們終歸沒(méi)能走出黑暗,葬身鐵道似乎是那個(gè)時(shí)代給她們安排的'必然歸宿。無(wú)論秀貞的結局多么悲慘,她在有限的人生中愛(ài)得勇敢,愛(ài)得熱烈,直到生命的最后一刻也沒(méi)有放棄對理想生活的追求。

  我不禁潸然淚下,原來(lái)親情是那么地偉大,能讓分開(kāi)多年的母女沒(méi)有放棄重新團聚的念頭。同時(shí),我又為秀貞感到惋惜,母女重逢,最后卻得了個(gè)葬身鐵道這樣一個(gè)悲慘結局。

  《驢打滾兒》中主要寫(xiě)了英子家的保姆宋媽——一個(gè)可憐女人的命運。她的丈夫是一個(gè)好吃懶做的賭徒,宋媽生下一雙兒女后,就到英子家做奶媽了。她的丈夫卻把女兒送給別人,還隱瞞了兒子在河里淹死的事實(shí)。宋媽是一個(gè)勤勞善良、大愛(ài)無(wú)私卻命運悲苦的勞動(dòng)婦女,她在那個(gè)時(shí)代甚至是古往今來(lái)所有生活在社會(huì )底層的中國婦女的典型代表。作者透過(guò)宋媽的人生寫(xiě)照,表達了對她們的敬愛(ài)、同情和虔誠的祝愿。

  作者還揭露了封建社會(huì )的黑暗和貧困老百姓生活的艱辛,教育我們要珍惜今天幸福生活的來(lái)之不易,發(fā)揚中華民族的傳統美德,在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )堅強,要用毅力去克服成長(cháng)道路上的重重考驗。我堅信,只要心中有信念,成功就在不遠處。

《城南舊事》讀后感11

  《城南舊事》依然屬于短篇小說(shuō)。因為其中每一個(gè)小章節所敘述的人物重點(diǎn)不一樣。不一樣章節故事所發(fā)生的背景相同也有必須的關(guān)聯(lián),頗有點(diǎn)像此刻的漫威電影的宇宙世界。

  長(cháng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)的最主要區別個(gè)人感覺(jué)在于情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個(gè)相同人物的不一樣角度的短篇就是長(cháng)篇。長(cháng)篇的敘事線(xiàn)索更長(cháng),時(shí)間跨度更大,同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性,他認為自我的`語(yǔ)文本事70%是得之于課外閱讀!靶抡n標”(20xx版)明確提出“要重視培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品味。提倡少做題,多讀書(shū)…”以上信息都能夠充分說(shuō)明課外閱讀不論長(cháng)篇還是短篇都是對于課內很好地補充。課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,課外閱讀不能被課內篇目所替代,學(xué)生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。

  在導讀中,提到《城南舊事》的藝術(shù)魅力有五個(gè)方面:1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長(cháng)與離別的潛在主題。5京俗畫(huà)卷和平民韻味。

  作品語(yǔ)言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書(shū)作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿(mǎn)熱情的視角來(lái)制造情節上的刻意模糊,具有得天獨厚的文學(xué)味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車(chē)撞死的結局又借助童年英子發(fā)燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開(kāi)都具有成長(cháng)和離別的主題,讓人讀過(guò)之后充滿(mǎn)憂(yōu)傷。

  從作者的寫(xiě)作文本來(lái)看,要想寫(xiě)好一篇文章,要具備三個(gè)要素:豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫(xiě)作困難的學(xué)生多面臨的最大困難。需要教師和家長(cháng)去慢慢引導。

《城南舊事》讀后感12

  這是第二次寫(xiě)這本書(shū)的讀后感,去年夏天,是我第一次閱讀完整本書(shū)的時(shí)候。

  在童年的屋子里,聆聽(tīng)窗外的蟬鳴,陣陣風(fēng)撩起窗子的簾布,綠油油的樹(shù)映入眼簾。在這樣的環(huán)境下, 我將《城南舊事》翻到了最后一頁(yè)。

  與其說(shuō)它是一部書(shū),不如將它定為回憶更好。

  它是懷舊的,其中的'情節卻又是那樣的井然有序:慢悠悠的駝隊、緩緩地童年歲月、漫漫的一些人及事......

  回憶是有些暗淡的,因為它是已逝的歲月。但在這本書(shū)里,我讀到的卻是積極、是向上。用一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待自己的過(guò)去,宛如一部淡雅、含蓄的詩(shī),就是這本書(shū)的意義所在。

  想起我,也許,這種積極與樂(lè )觀(guān)才是我最應該學(xué)會(huì )的。

  首先接觸到這本書(shū)中的故事就是《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊》。那種淡淡的感覺(jué),吸引了還在四年前的我。聽(tīng)著(zhù)老師對這篇課文的剖析,思緒卻又回到了那些日子。

  或許就是這種淡然,讓我仿佛擁到一種真實(shí)的,卻無(wú)法用言語(yǔ)表達的感覺(jué)。

  又或許現在的人們太匆匆,整日奔波于“三點(diǎn)一線(xiàn)”之間而少了回憶。

  “輕羅小扇撲流螢”、如此的雅趣,我是羨慕之極。盡管寂寞,卻能在于自然地親近中尋找真正的童年。暗夜,螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)熒光散發(fā)著(zhù),拿著(zhù)小網(wǎng),蹦蹦跳跳,只為追那比你還要靈快的螢火蟲(chóng)。

  我愿擁它入懷,因為不論第幾次閱讀,都將給自己最珍貴的回憶。

  因為,我就只是茫茫世界間的一粒小小星辰,要想使它發(fā)亮,就要用樂(lè )觀(guān)、積極、回憶點(diǎn)燃。我想,我在它身上學(xué)到的,終身受益。

  有時(shí),請放慢腳步,漫步于林間,回想起童年,追逐于童年。正如作者所說(shuō)“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物!我對自己說(shuō),把他們寫(xiě)下來(lái)吧,讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)。

  就這樣,我寫(xiě)了一本《城南舊事》。

  ——林海音!

《城南舊事》讀后感13

  林海音的《城南舊事》講的是作者懷念故鄉,回憶童年往事的一本書(shū)。作者是那么思念童年住在北京城南的景色和人物,就默默地想,慢慢地寫(xiě),娓娓道來(lái)。暑假里我一口氣讀完了全書(shū),每個(gè)故事里的人物,都久久地閃現在我腦海,讓我沉思發(fā)呆。多么美的童心,多么美的時(shí)光,多么美的記憶。

  主人公小英子童年遇到的一個(gè)個(gè)人,在最后都是離別,甚至是永別。秀貞、妞兒、不是壞人的.小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸,一個(gè)個(gè)人物來(lái)到小英子的身邊,一個(gè)個(gè)又悄然離去,這讓我對“成長(cháng)與離別總是相生相伴”這句話(huà)有了深深的理解。逝去的童年令人留戀,成長(cháng)過(guò)程中也有著(zhù)不同的風(fēng)景。一邊回望童年,一邊必須繼續勇敢向前,面對長(cháng)大。這正像我正經(jīng)歷的事情。

  這學(xué)期我的兩個(gè)同班好友同時(shí)轉學(xué),一個(gè)去了遙遠的美國,一個(gè)回了外地老家。雖然我早就知道這個(gè)事,暑假聚會(huì )送別后,好像很平靜地接受了這個(gè)事實(shí)。但開(kāi)學(xué)后,課堂上再也看不到他們熟悉的身影,課間再也聽(tīng)不到一起嬉戲打鬧的笑聲,一個(gè)人時(shí),我心里還是有著(zhù)淡淡的失落與想念。一個(gè)周末,我們全家去看電影。路上我趴在車(chē)座往后看風(fēng)景,目光落到后擋風(fēng)玻璃下的一個(gè)紙飛機上,觸景生情,忍不住“哇”地一聲大哭起來(lái),頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。因為這是放暑假那天我們三個(gè)人一起玩過(guò)的紙飛機。問(wèn)清楚緣由后,媽媽對我說(shuō):“沖崽,在你的成長(cháng)過(guò)程中,會(huì )有無(wú)數這樣的離別伴隨你,同學(xué)、老師、朋友、親人、父母,誰(shuí)都不可能陪伴你一輩子,你得慢慢學(xué)會(huì )面對這樣的離別。好好珍惜現在正擁有的!擦干眼淚,想念了就打個(gè)電話(huà)聊聊嘛!

  我比小英子幸運,因為現在科技發(fā)達了,我和我的伙伴約好,每當周末有空時(shí)就視頻通話(huà)。聊聊我們分別后各自的學(xué)習、生活、見(jiàn)聞,看看長(cháng)高了沒(méi)有,誰(shuí)進(jìn)步最大。

  耳邊又響起熟悉的旋律:長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天,天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,唯有離別多……我拿起圓號不由自主地吹了起來(lái)。

《城南舊事》讀后感14

  “長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,唯有離別多……”耳邊響起了熟悉的旋律,想到了《城南舊事》,腦海中浮現出小英子的形象,還有那伴隨著(zhù)她成長(cháng)的一次又一次離別。

  惠安館傳奇。那是一段放不下的回憶,那是一段快樂(lè )的時(shí)光,那是永遠切不爛,剪不斷的情。也許秀貞和妞兒的生命就在那個(gè)晚上畫(huà)上了悲慘的句號,但是內心澄澈,對人真誠,樂(lè )于助人的英子與她們母女;倆之間搭上的情感橋梁無(wú)論如何都不會(huì )斷。我還啞著(zhù)嗓子喊:“妞兒!妞兒!”我又冷,又怕,又舍不得,我哭了。這最后的告別給英子心中留了一道痕,一道無(wú)法用創(chuàng )可貼修復的痕。走了的是人,來(lái)了的是傷,是一種內心深處的痛。

  暗黃的小燈有熄滅的時(shí)候,是朋友總會(huì )有離別的時(shí)候。

  “我們看海去!我們看海去!……金紅的太陽(yáng),從海面上升起來(lái)……”小英子再次念起這首詩(shī)。她與草地里的年輕熱進(jìn)行著(zhù)天真的對話(huà),其中夾雜著(zhù)美好的期許,就像分不清海和天一樣,英子也分不清好人和壞人。年輕人自責著(zhù),疑惑著(zhù),也對自己迷茫著(zhù)。在天真的英子面前,他才露出了自己善良的一面。他們無(wú)話(huà)可說(shuō),他們推心置腹,甚至有了“我們去看!钡募s定。

  英子偶爾也會(huì )想,會(huì )不會(huì )又失去一個(gè)朋友?“我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)朋友,人家說(shuō)她是瘋子,我卻很喜歡她。這個(gè)人呢?人們會(huì )管他叫什么?我很怕離別,將會(huì )像那次離別瘋子一樣與他離別嗎?”英子發(fā)問(wèn)道。

  《城南舊事》是純凈的,讀完之后又使人戀戀不舍。書(shū)中的每個(gè)故事都關(guān)系著(zhù)生死離別,令人心酸,卻有一種生命的本真存在,有一種希望在升騰彌漫。

  英子也逐漸長(cháng)大,許多人都已離她而去,像那童年一般一去不復返。成長(cháng)意味著(zhù)離別。

  “每一段故事的.結尾,里面的主角都是離我而去,一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》,親愛(ài)的爸爸也去了,我的童年結束了!背砷L(cháng)永遠伴隨著(zhù)離別,而離別又何嘗不是另一種出發(fā)和長(cháng)大呢。林海音帶著(zhù)緬懷童年的熱情書(shū)寫(xiě)《城南舊事》,所要表達的正是伴隨著(zhù)離別的成長(cháng)體驗如何在生命中一次次上演。十二歲的小英子,父親永遠離開(kāi)了她,于是她開(kāi)始擔負起了不是小孩子所該擔負的責任

  成長(cháng),離別……

《城南舊事》讀后感15

  讀了《竊讀記》這篇課文,讓我“認識”了林海音婆婆,這位著(zhù)名的女作家。而在寒假里讀了《城南舊事》這本書(shū),更讓我深深地喜歡上了林海音婆婆寫(xiě)的書(shū)。

  《城南舊事》這本書(shū)是林海音婆婆根據自己的親身經(jīng)歷與感受,以童年在北京的生活為素材而創(chuàng )造的經(jīng)典“懷鄉”作品。這部作品由:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了五個(gè)篇章組成。

  在這本書(shū)中令我印象最深的是惠安館那一章。

  秀貞是英子(林海音的小名)搬到新家認識的新朋友。

  秀貞天天念叨著(zhù)小桂子之類(lèi)的話(huà),使英子很好奇,于是她每天上午偷偷跑去惠安館和秀貞玩,聽(tīng)她講小桂子的事。

  可是胡同里誰(shuí)都說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子,不許自己家的孩子靠近惠安館。

  直到有一次,她無(wú)意中聽(tīng)到了宋媽說(shuō)的話(huà),才知道秀貞為什么會(huì )變瘋的。

  原來(lái),秀貞和一個(gè)借宿在惠安館的學(xué)生相愛(ài),有了孩子,但是他必須得回家一趟,回家后卻被他媽媽扣在了家里不讓出門(mén),一走就是六年。

  在這六年中,秀貞生下來(lái)一個(gè)女孩,卻被她媽丟到了齊化門(mén)城根下,她從那時(shí)開(kāi)始就瘋了。

  小英子從秀貞口中知道了整件事情的來(lái)龍去脈,她還告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤,拜托英子幫忙找到小桂子。

  秀貞的眼睛下面有兩個(gè)淚坑,英子的好朋友妞兒也有兩個(gè)淚坑,英子經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一起。

  直到有一天,妞兒和英子哭著(zhù)說(shuō)她不是她爸媽親生的,說(shuō)要回齊化門(mén)找她的.親生父母時(shí),英子恍恍惚惚地去掀開(kāi)妞兒的頭發(fā),卻發(fā)現妞兒的脖子后面真的有一塊青疤。

  英子想讓秀貞帶著(zhù)妞兒回惠安找妞兒的爸爸,于是趁媽媽不在家偷出媽媽心愛(ài)的金手鐲,帶著(zhù)妞兒跑去找秀貞了。

  秀貞連夜整理好行李,帶著(zhù)妞兒去搭火車(chē)。

  可是英子不舍得妞兒,便使勁跑去追趕妞兒。

  那天夜里,又下著(zhù)大雨,英子還發(fā)著(zhù)燒,但她最后還是頂不住了,暈倒在了馬路上。

  “贈人玫瑰,手有余香!毙∮⒆拥恼嫔泼郎钌罡袆(dòng)了我,在她的身上,我知道了什么是人間的溫暖。她懷著(zhù)一顆純真的心,為我們寫(xiě)下了一首童年的“愛(ài)之歌”。

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