《弟子規》的讀后感(集合15篇)
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的《弟子規》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《弟子規》的讀后感1
最近讀了一本叫做弟子規的書(shū)，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發(fā)現，原來(lái)做人也有許多規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧！
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的.，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫(xiě)到
“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。
《弟子規》的讀后感2
小時(shí)候，我總以為是因為自己在父母心中是至高無(wú)上的，所以她們對我言聽(tīng)計從是理所當然的。然而，讀完《弟子規》之后，我才明白了父母之所以能聽(tīng)我的，不過(guò)是因為她們愛(ài)我，所以才容忍了我的放肆和傲慢。
曾經(jīng)的我，每每一回到家里，就一幅霸王的架勢，不僅不顧及父母的'感受，還大呼大叫的說(shuō)：“給我來(lái)一杯水”，晚上要吃飯的時(shí)候，我大聲叫了一句：“把飯端來(lái)”，媽媽把飯端來(lái)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)接應，只是說(shuō)：“放在這，我先看電視，等一下再吃”�？勺詮奈覍W(xué)了《弟子規》中的“出則悌”之后，我不再要耍小孩子脾氣了，聽(tīng)從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習慣更多，一時(shí)改不了，比如吃晚飯時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)坐下，我就先坐下開(kāi)吃了，這樣是不好的。有道是：“長(cháng)者立，幼勿坐，長(cháng)者坐，命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津，這就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字，這也是我的大毛病，不一會(huì )兒就直叫他們名字�？蓪W(xué)了《弟子規》里有一句：“稱(chēng)尊長(cháng)，勿呼名，對尊長(cháng)，勿見(jiàn)能”，從此以后，我會(huì )有事無(wú)事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說(shuō)我乖了呢，這都是《弟子規》的功勞呀!
《弟子規》的讀后感3
我每一天詳細閱讀《弟子規》卻發(fā)現自我在學(xué)習和生活中有許多缺點(diǎn)。
《弟子規》中說(shuō)："列典籍，有定處，讀看畢，還原處。""雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。"但是我偏偏和書(shū)作對，我的書(shū)桌上放著(zhù)練習本，練習冊，漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習有關(guān)，無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上，東一本，西一本，我的書(shū)桌成了"舊書(shū)攤"，要想找一本急用的書(shū)，有時(shí)比登天還難。此刻我得好好收拾收拾，持續一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》中還說(shuō)："出必告，反必面。"但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)一氐郊依飲寢尯莺莸卣f(shuō)了我一頓，我讀過(guò)《弟子規》以后，我明白自我做的不對，我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣媽媽就不用擔心了。
我讀完了《弟子規》，了解了自我的`缺點(diǎn)，在以后的日常生活中，我必須要改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
《弟子規》的讀后感4
《弟子規》共分為總敘及其它七大部份，分別列舉了為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應有的規范和禮儀，特別講求家庭教育與生活教育。學(xué)習它首先對孩子們是必需的，因為孩子是祖國的未來(lái)，少年強則祖國強，少年智則中國智，少年厚德則中國才會(huì )更加興旺發(fā)達。尤其是德，如果孩子沒(méi)有德，縱然他(她)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗，將來(lái)也未必會(huì )成為社會(huì )的棟梁。其次，作為大人，學(xué)習《弟子規》也是大有脾益的。
因為我們要培養的是德才兼備的好孩子，俗話(huà)講“打鐵尚得自身硬”，何況是為人師長(cháng)。而另一方面，我們現在的社會(huì )普遍強調和遵循的都是急功近利型的競爭模式和發(fā)展思路。若以這個(gè)作為行為準則，有利可圖的，大家就爭先恐后、趨之若鶩;沒(méi)名沒(méi)份的`，大家都退避三舍、恐及其身。那么久而久之，在利益面前人們將道亦無(wú)道;大而推之，則國將不國。
所以就大人和孩子一塊學(xué)習《弟子規》來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得倒不失為一次家長(cháng)和孩子共同學(xué)習、不斷進(jìn)步的有益嘗試。大人自己通過(guò)學(xué)習和力行《弟子規》，每一條都和孩子一起學(xué)，一起做，不論孩子說(shuō)什么、做什么，大人都堅持原則不動(dòng)搖。久而久之，孩子必將在學(xué)習生活、待人接物和尊老愛(ài)幼等方面有一個(gè)可人的進(jìn)步。
《弟子規》的讀后感5
今年寒假，老師布置了一項作業(yè)，背誦弟子規，寫(xiě)心得，通過(guò)學(xué)習《弟子規》，讓我深受匪淺，改掉了我許多不好的習慣。
《弟子規》記載著(zhù)許多良好習慣與良好的禮節。說(shuō)到收獲，我體會(huì )到的還真不少。比如“有余力，則學(xué)文”這段話(huà)，讓我明白了學(xué)習的時(shí)候，不要邊寫(xiě)邊玩，一定要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間并把握住學(xué)習的`機會(huì )，不要拖拖拉拉，懶懶散散。
有一次，我正在津津有味地讀著(zhù)《童話(huà)故事》。外婆叫我去洗我自己的臟襪子，我也不樂(lè )意去。心想：”外婆真煩人。我正在看得起勁兒呢，就裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！“當我正要接著(zhù)往下讀時(shí)，忽然”父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶“一段話(huà)出現在我的腦海里。于是，我立刻就去洗襪子了。我發(fā)現，外婆的臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。像這樣的改變還真不少呢！現在，我常常聽(tīng)見(jiàn)外婆外公夸我比以前強多了，也懂事多了。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》，我還明白了許多道理，對我的一生一定會(huì )有幫助，我以后會(huì )更加認真地學(xué)好《弟子規》，做一個(gè)有孝心有孝道的好孩子。
《弟子規》的讀后感6
子曰：泛愛(ài)眾而親仁。仁者愛(ài)仁，智者愛(ài)智。
記得以前在讀者上看到這樣一則故事，年老的父親讓兩個(gè)兒子去獨闖天下，數年后，兩個(gè)兒子回來(lái)了，老大的述說(shuō)是每到一處便遇惡人，所經(jīng)之處必是惡地，這些年他過(guò)得很辛苦也很痛苦;老二的運氣則好得不得了，所遇皆是善人，所到必是詳和之地，這些年他過(guò)得快樂(lè )。父親聽(tīng)完之后沉默了一會(huì )，讓兄弟二人交換之地再次出發(fā)。結果，老大去弟弟所到之處，發(fā)現這些人根本就不向弟弟說(shuō)的'那么友善;而老二走在哥哥以前到過(guò)的地方，發(fā)現這些人其實(shí)都很善良，相處久了都很友好。所以說(shuō)你以什么樣的態(tài)度去對待別人，你就會(huì )得到怎樣樣的回報。常懷仁慈之心，以仁愛(ài)待人，那對方會(huì )在你的仁愛(ài)之光中感化。
懷著(zhù)仇恨而生活的人，身體的每一個(gè)細胞將會(huì )被仇恨而吞噬，由此生活將會(huì )變得漫長(cháng)而苦悶。而有智慧的人可用仁愛(ài)化解一切怨念，讓一切背負風(fēng)清云淡。在若干年后，你再回首，發(fā)現當初曾令人爭執、仇恨的事情已經(jīng)不值一提。在沒(méi)有家國恨的年代，人與人的關(guān)系完全能夠因為泛愛(ài)眾而拉近，社會(huì )也會(huì )在每個(gè)人心存仁愛(ài)之中而和諧。
因存仁愛(ài)，人便不會(huì )自傲;因存仁愛(ài)，人便不會(huì )自負;因存仁愛(ài)，人便會(huì )揚善抑惡;因存仁愛(ài)，便會(huì )心存感恩之心;因存仁愛(ài)，便不會(huì )睚眥必報;將愛(ài)放在心中，人生便會(huì )少許多煩惱，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成完美的人間。
泛愛(ài)眾，我愛(ài)眾人，眾人亦愛(ài)我。
《弟子規》的讀后感7
最近，我讀了一本書(shū)叫《弟子規》，《弟子規》被稱(chēng)為我國的國學(xué)，是我國清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫(xiě)的： “父母教、需敬聽(tīng)、父母責、須順承，”這句話(huà)的'意思是：父母的教誨要恭敬認真地聽(tīng)個(gè)明白；父母的責備、批評，應該虛心、順從地接受�，F在生活條件好了，很多同齡孩子學(xué)習不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成，甚至不聽(tīng)老師和父母的話(huà)，學(xué)習成績(jì)就不能提高。
“奸巧語(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之�！边@句話(huà)的意思是：尖酸刻薄的話(huà)，下流不干凈的話(huà)，千萬(wàn)不要說(shuō)。
粗俗無(wú)賴(lài)的不良習氣，要堅決戒除掉。
經(jīng)常有許多小朋友喜歡說(shuō)臟話(huà)，既不文明也不禮貌，俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。要是老說(shuō)臟話(huà)，長(cháng)大了就改不了這個(gè)壞習慣。 “凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載�！边@句話(huà)的意思是：無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jì)好壞、家庭條件如何，從小就要養成謙虛謹慎、互相關(guān)心、互相愛(ài)護的優(yōu)秀品格，團結一致，長(cháng)大了才能為國家做貢獻。 《弟子規》這本書(shū)上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習一輩子。
《弟子規》的讀后感8
“從前從前，孔夫子的語(yǔ)言，我們沉淀，那論語(yǔ)學(xué)而篇，兩代之間，從弟子入則孝……” 這是一首優(yōu)美的中國風(fēng)歌曲——《弟子規》。想必大家都看過(guò)《弟子規》這本書(shū)吧！那可是一本好書(shū)，它能教會(huì )我們許多做人的道理。
在小的時(shí)候，我有事找哥哥姐姐都會(huì )直呼他們的名字，但自從學(xué)習了《弟子規》中的一句話(huà) “稱(chēng)尊長(cháng)，勿呼名，對尊長(cháng)，勿憲能�！蔽揖蜁�(huì )有事沒(méi)事喊一聲哥哥，姐姐，他們聽(tīng)到后都很欣慰，說(shuō)我變乖，變懂事了�？梢哉f(shuō)這都是《弟子規》的功勞呢！
在過(guò)去，每次只要媽媽把燒好的菜端上桌子，我總是第一個(gè)沖上去，還大聲嚷嚷著(zhù)：“媽?zhuān)旖o我盛飯！”但自從學(xué)習了《弟子規》中的一句 “或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后�！蔽揖投昧�，不管是飲食還是坐走都要讓長(cháng)輩先來(lái)，我們小輩永遠要在他們之后再行動(dòng)。之后在家的每一次用餐，我都會(huì )乖乖地等父母先坐下，我再坐下。等父母先動(dòng)筷，我再動(dòng)筷。他們都說(shuō)我長(cháng)大了，我的心里真是樂(lè )開(kāi)了花。
當然，《弟子規》中教給我們的遠遠不止這些，在這里我也無(wú)法都一一道盡。我只能再次說(shuō)《弟子規》真是一本好書(shū)，你可能讀了一遍、兩遍，懂得了一些，領(lǐng)悟了一些，可是當你讀到三遍、四遍、五遍的.時(shí)候，你可能又會(huì )有新的理解，新的感悟了。
讓我們大家一起學(xué)《弟子規》，品《弟子規》，仿《弟子規》，行《弟子規》。讓我們把《弟子規》牢牢記在心中吧！
《弟子規》的讀后感9
近年來(lái)，全國中小學(xué)生掀起了一場(chǎng)“弟子規”的教育強風(fēng)。想想我們這一代人似乎不曾學(xué)習過(guò)，對于《論語(yǔ)》、《詩(shī)歌》等也僅僅是略知一二。今天，全國的孩子們都在學(xué)習、誦讀《弟子規》，可見(jiàn)我們國人仍未忘記咱們老祖宗的“根”――那就是以中國傳統文化中的儒家忠孝思想為綱的《弟子規》！
《弟子規》從“孝、悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”七個(gè)方面，全面概括并講述了如何做人處世，如何對待父母、長(cháng)輩及親屬。如何養成良好的生活、學(xué)習等習慣；如何修養品德、講究誠實(shí)仁愛(ài)；如何承擔責任等等。這一切在提倡：全面發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的當今社會(huì )，看來(lái)有著(zhù)非常重要的`現實(shí)意義。 現在的孩子，90后的孩子，大多數是獨生子女，自私、自利的性格太凸顯，不知道該如何的對待家長(cháng)、老師、，不知道如何的為人處世。很多時(shí)候都是以自我為中心，不會(huì )去考慮別人的感受�，F在讓他們開(kāi)始學(xué)習《弟子規》，或許開(kāi)始他們還無(wú)法讀懂其中的含義，但是我想在以后的社會(huì )生活中，他們會(huì )慢慢的讀懂，會(huì )漸漸的領(lǐng)悟到其中的真諦。是可以讓他們終生受益的東西，也是給我們這些家長(cháng)在不知道如何去教育孩子們的時(shí)候給了一盞指路的明燈。在跟孩子一起誦讀的時(shí)候，家長(cháng)也會(huì )有所收獲，可以更好的與孩子溝通，與外人相處，構建一個(gè)和諧的社會(huì )。
《弟子規》的學(xué)習要持之以恒，真正的做到結合實(shí)際、因人而異、因勢利導。為孩子今后的人生、事業(yè)，以及社會(huì )的和諧奠定良好、堅實(shí)的基礎。
《弟子規》的讀后感10
《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì )。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……“凡出言，信為先”這句話(huà)在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話(huà)，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來(lái)不堅信，也會(huì )堅信了;但對人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)堅信的.，也再不敢堅信了�？�，他說(shuō)得多有道理啊!在“信”這一章，古人這樣說(shuō)：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！边@教育我們開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，誠信為先。我們答應別人的事情，必須要遵守承諾。當我們沒(méi)有潛質(zhì)做到的事不能隨便答應。至于欺騙或花言巧語(yǔ)，我們更不能用來(lái)騙人�！兜茏右帯返摹靶拧逼�教我們怎樣說(shuō)話(huà)：“說(shuō)話(huà)多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧語(yǔ)，穢污詞，切戒之�！闭f(shuō)話(huà)多不如說(shuō)話(huà)少和好。說(shuō)話(huà)要恰到好處，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，與此同時(shí)我們該說(shuō)的就說(shuō)不該說(shuō)的就決對不能說(shuō)。在我們跟他人交談時(shí)，談話(huà)的資料要實(shí)事求是、口齒清晰。不好聽(tīng)信花言巧語(yǔ)，正因
這些話(huà)雖然好聽(tīng)卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無(wú)賴(lài)粗俗的語(yǔ)言，都盡量不好沾染。誠信并不難做到：我心想。只要人人認真去做，那么誠信的世界離我們還會(huì )遠嗎。
《弟子規》的讀后感11
《弟子規》是一本經(jīng)典的書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)�！兜茏右帯返�.第一句話(huà)都有一個(gè)道理，它就象一個(gè)老師一樣教導我，讓我領(lǐng)略世間的真諦。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！边@兩名話(huà)的意思是說(shuō)父母呼喚應及時(shí)應答，不要慢吞吞的，父母有事要我們幫忙，要馬上去做不要拖延時(shí)間，父母教育我們，要恭敬地聆聽(tīng)，當做錯事時(shí)，父母責罵時(shí)，應當虛心接受。在現實(shí)生活中我呢，媽媽叫我洗衣服，我只答應個(gè)是，又埋頭鉆進(jìn)了書(shū)海里。有一次媽媽講一題非常難的奧數題給我聽(tīng)，我卻拿了本漫畫(huà)在底下津津有味的看，便不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，媽媽轉臉看了我一眼，發(fā)現我正在看漫畫(huà)書(shū)，非常生氣，走上前來(lái)拿走了我的漫畫(huà)書(shū)撕成了3半，我火了，向前和她吵了一架，現在想來(lái)真是后悔呀！
我的好朋友楊星月告訴我什么叫“凡出言，信為先，詐與妄，溪可焉”。那天我和楊星月說(shuō)好到我家一起做作業(yè)，早上還好，可到了中午就下起了大雨。我想楊星月一定不會(huì )來(lái)了，這時(shí)門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看，呀是楊星月。只見(jiàn)她臉上全是泥巴和未干的雨水，她還跟我說(shuō)她今天一吃完午飯就出發(fā)了，可走到半路，忽然下起了大雨，我不知說(shuō)什么好，急忙讓她坐下，還拿了條毛巾給她。
《弟子規》一書(shū)是我的好朋友，我非常喜歡它。
《弟子規》的讀后感12
最近老師叫我們背誦一本叫做《弟子規》的書(shū)，還要買(mǎi)，我懶洋洋的，對這本書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，翻開(kāi)書(shū)還盡是古文，討厭死了，對此很反感。老師還叫我們背下來(lái)，我的頭都有兩個(gè)大了！
可是當我仔細的翻看了《弟子規》后，發(fā)現這本書(shū)對我的品質(zhì)變得更好有很大的作用，它里面有許多教育我們的句子。讀起來(lái)非常上口，大人小孩都喜歡看，有趣！
在《弟子規》中，我印象最深的.莫過(guò)于那句了：或飲食，或坐走，長(cháng)者先，有者后......是呀，我們應該不管做什么事情，都應該讓年長(cháng)的人先做，這樣才有禮貌�？墒聦�(shí)上，現在的孩子被父母寵溺著(zhù)，越來(lái)越不尊敬父兄了，有的人甚至對親人破口大罵呢！
還有一句：晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈....我們要愛(ài)護個(gè)人衛生，勤洗澡，衣服也要穿正，整個(gè)人要干干凈凈才行。不能臟兮兮的，這要大家都不會(huì )跟他在一起的。
《弟子規》告訴了我許多做人的道理，我很感謝《弟子規》。聽(tīng)！同學(xué)們正在整整齊齊的讀這本書(shū)呢，讓我也加入這個(gè)讀書(shū)的行列吧！再見(jiàn)！
《弟子規》的讀后感13
我讀了《弟子規》之后，明白了許多道理，倪家麒《弟子規》讀后感。
我就說(shuō)說(shuō)生活中的幾個(gè)吧：有一次，我去野外的茶葉園，看到很多新鮮的茶葉，我想媽媽喜歡喝茶，要是我自己采的茶葉泡給媽媽喝，她會(huì )更開(kāi)心的.。所以我就了好多茶葉回來(lái)，放在家里的茶葉曬干了后給媽媽泡茶喝，小學(xué)生作文《倪家麒《弟子規》讀后感》。我先把茶葉放入杯中，再將熱水倒入，茶就沖好了。然后我把沖好的茶端給媽媽喝，媽媽喝了我自己采摘的茶葉開(kāi)心地笑了！
還有一次，我拿了一顆糖去奶奶家，我把這顆糖送給奶奶吃，奶奶直夸我懂事了。
這就是《弟子規》里入者孝的：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。出必告，反必面。居有長(cháng)，業(yè)無(wú)變。事雖小，勿擅為。物雖小，勿私藏�！边@段話(huà)的意思是：父母叫你，你不能太慢，父母命令你，你不能偷懶。出去要說(shuō)一下，回來(lái)要打招呼。居住要有地方，工作不能老變化。事情雖然小但不能亂做，東西雖然小，但不能自己藏起來(lái)。
這就是我《弟子規》的讀后感。
《弟子規》的讀后感14
《弟子規》是接受倫理道德教育的、養成有德有才之人的最佳讀物。是學(xué)生必讀名著(zhù)。至此，讀《弟子規》半個(gè)學(xué)期了，感受尤為深刻。
我感悟最深的是“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家”。意思是：穿衣服注重的是整齊清潔，不在于衣服的昂貴華麗，要符合自己的身份穿著(zhù)，也要依照家里經(jīng)濟狀況。
作為一名學(xué)生，我們懂得“節儉”。我們學(xué)生崇尚的應該是節儉，而不是奢侈。我非常贊同學(xué)校的做法：每天都要穿整潔的校服。這樣可以減少學(xué)生之間對昂貴華麗衣著(zhù)攀比。我們要注重衣服的整潔，而不是價(jià)值昂貴外表華麗。穿著(zhù)校服，要注意衛生，保持校服干凈，并且穿校服要是穿一套。我們同學(xué)之間可以攀比衣著(zhù)，可比的是誰(shuí)的衣服更整潔，更樸實(shí)。這樣，不僅使得學(xué)生們更有素質(zhì)修養，更顯得校風(fēng)嚴謹。
假期時(shí)間，不在校，不穿校服，我們也不能過(guò)分打扮自己。如穿華麗的衣服，跟隨潮流買(mǎi)流行衣服，吵著(zhù)使父母給你買(mǎi)“牌子”衣服。其實(shí)，穿著(zhù)一件樸實(shí)的`衣裳，只要一身潔白整齊，也能穿出不一樣的美感，穿出自身內心的美麗。
這就是我的感受。我會(huì )向這方面努力，也希望大家學(xué)習《弟子規》，多多了解《弟子規》。它對內心素質(zhì)升華有著(zhù)很大作用。
《弟子規》的讀后感15
又到讀書(shū)時(shí)間，我們拿出了《弟子規》大聲地朗讀了起來(lái)：“弟子規，圣人訓……父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”當我讀到這句時(shí)，媽媽的呼喚聲猶在耳邊。
每天媽媽都在我耳邊叫“快點(diǎn)起床了，不然會(huì )遲到了”“快點(diǎn)吃吧，不要再說(shuō)話(huà)了”“快出來(lái)吧，你已洗澡快半個(gè)小時(shí)了”……我一聽(tīng)媽媽這些話(huà)就覺(jué)得厭煩，經(jīng)常愛(ài)理不理，也不回答她，叫我做事我老是慢吞吞的，搞得媽媽經(jīng)常生氣。還記得有一次爸爸回到家興沖沖地對我叫道：“妹妹，出來(lái)，我有東西給你看�！蔽衣�(tīng)了還在房里一聲不吭，繼續玩我的東西。爸爸又叫了我兩聲，我還是沒(méi)答應，爸爸在房間找到了我，但是掛在臉上的喜悅沒(méi)有了原來(lái)，他想送我一份小禮物，因為我的態(tài)度，后來(lái)他給了哥哥。想到這里我的`臉開(kāi)始發(fā)紅了。
當我讀到“兄弟友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”時(shí)，更恨不得在地里找個(gè)洞鉆下去。昨天，我才因為一點(diǎn)小事和哥哥吵架甚至打了起來(lái)，氣的媽媽怒火中燒。原來(lái)在遠古時(shí)候，我這些行為對父母已經(jīng)是不孝，而在今天，爸爸媽媽一再的寬容著(zhù)我。每次寫(xiě)文章寫(xiě)日記的時(shí)候，我都寫(xiě)如何要做一個(gè)孝順父母的好孩子，可是現在連平常這些小事都沒(méi)做好，又怎么能成為一個(gè)孝子呢?我陷入了沉思。
百善孝當先�！叭雱t孝”不但要求我們心里面念念不忘父母對我們的養育之恩，而且還要用心照顧好父母。爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我一定�?huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你們對我的養育之恩的!
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