《假如給我三天光明》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
我臥坐在桌旁，手里拿著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)，心里感觸萬(wàn)分。因為我把這本書(shū)一字不漏地看了一遍，甚至連個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)�？墒�，我還不理解了書(shū)中的內容。
她，海倫·凱勒，生下不久視力一天不如一天，后來(lái)她生了一場(chǎng)大病，病好了后，不久一天，當她睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)覺(jué)什么也看不見(jiàn)了，接著(zhù)又失去了聽(tīng)力，這對她打擊很大。從此她就生活在這個(gè)暗淡無(wú)光的世界里了。
海倫·凱勒雖然視力聽(tīng)力盡失，但她只是傷心一時(shí)而已。雖然她有時(shí)心灰意冷到了極點(diǎn)，而且還把這種情緒流露出來(lái)，但她毫不減少對生活的信心，正像羅馬座右銘的一句：“被驅逐出羅馬，只不過(guò)是生活于羅馬之外而已�！庇辛四繕�，她就努力去爭取。終于皇天不負有心人，她終于憑自己的努力上了哈佛大學(xué)，并成功畢業(yè)。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了病魔的挑戰，并以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生光明面！
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“她的身體不自由，但她的心是自由的�！彼褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當作她的太陽(yáng)，別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作自己的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑動(dòng)作她的快樂(lè )。因為這些，造就了她一顆不屈不撓的心。
海倫·凱勒是同學(xué)們永遠的驕傲。
《假如給我三天光明》讀后感2
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)后，使我觸感頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生，他記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅強學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅強，他永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著(zhù)全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著(zhù)有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深地打動(dòng)了慈愛(ài)的上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng )造他自己的奇跡和力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明中的孩子——海倫·凱勒，他的毅力永遠留在世人的心中！
《假如給我三天光明》讀后感3
雙目失眠。耳聾的海倫凱勒小時(shí)候一直沉浸在家人的溺愛(ài)中，所以一直肆無(wú)忌憚，在家里“胡作非為”。哪怕是故意摔破盤(pán)子也不會(huì )有任何人來(lái)責怪她，由著(zhù)他用手抓東西吃。只是因為覺(jué)得他從小殘疾而“可憐”。
直到莎莉文老師來(lái)到她的生活中，一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉她的壞毛病，一個(gè)字一個(gè)字地叫她怎么寫(xiě)，她的童年才開(kāi)始有了色彩，開(kāi)始遨游知識的海洋。她有了自己的新生活，開(kāi)始彌補知己失去的，踏上了學(xué)習之路。作為一位雙目失明的殘疾人，學(xué)生起來(lái)比正常人難上幾百倍，辛苦幾千倍，但她沒(méi)有放棄。
就這樣，每天長(cháng)時(shí)間的學(xué)習都需要莎莉文老師的指導，然而她的學(xué)習蒸蒸日上超過(guò)許多正常人。最后她考上了自己心目中喜歡的大學(xué)，然后又到處演講這是多么不可思議的事情��！
如今的社會(huì )也有很多這樣的例子，他們都是我們應該學(xué)習的人，當他們付出許多努力之后，夢(mèng)想才真正的變成現實(shí)，無(wú)論多么苦難的事，只要心中有夢(mèng)想，只要能為之努力，只能為之付出努力想想總會(huì )變成現實(shí)。
但，每一個(gè)大夢(mèng)想家都需要付出千百倍的努力，去跟尋心中那份執著(zhù)。
《假如給我三天光明》讀后感4
在暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)�！坝袝r(shí)我認為，如果我們像明天就會(huì )死去那樣生活，才是最好的規則。這樣一種態(tài)度可以強調生命的價(jià)值�！边@句話(huà)把海倫。凱勒熱愛(ài)生活的品質(zhì)表現得淋漓盡致。
海倫。凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)燒，生了一場(chǎng)大病，大病初愈后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中，但她沒(méi)有向命運低頭，憑著(zhù)自己的努力考進(jìn)了許多人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。
我看到書(shū)的末尾寫(xiě)如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚和友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下平常人的生活。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求對于我們來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單了，所有這些都能輕而易舉的實(shí)現了�？赡戕D念一想，海倫。凱勒每天生活在那黑暗無(wú)聲而冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得一切都是那么的新奇，那么的美好。其實(shí)這一切美好的東西就在我們身邊。
所以，我們要好好珍惜現在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì )珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感5
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。
里面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開(kāi)心，但她的父母卻憂(yōu)心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們去找到了奇澤姆醫生，奇澤姆醫生對的病無(wú)能為力，但建議海倫.凱勒還可以接受教育。
海倫.凱勒的父母帶著(zhù)她又到華盛頓見(jiàn)了貝爾博士，這次見(jiàn)面成了海倫.凱勒一生的轉折點(diǎn)，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：一、我們應該愛(ài)護自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶(hù)，我們永遠不要讓窗戶(hù)關(guān)閉。二、遇到任何困難和問(wèn)題時(shí)都應該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
《假如給我三天光明》讀后感6
羅曼羅蘭說(shuō)；“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所淹沒(méi)罷了�！睂τ诤悂�(lái)說(shuō)，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒(méi)！《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來(lái)寫(xiě)。沒(méi)有煽情的文字，也沒(méi)有過(guò)分亢奮的情感，海倫在規勸世人的同時(shí)將充實(shí)的三天展現在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀(guān)看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時(shí)間太短。但是，海倫并沒(méi)有感到遺憾，因為三天內所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時(shí)都能記憶起它們的樣子。
文中語(yǔ)言平實(shí)感人，層次清晰，按照時(shí)間順序鋪寫(xiě)開(kāi)來(lái)，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細膩的刻畫(huà)出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明！海倫的苦心規勸表明了她對光明的渴望，從她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，我們認識到要珍惜現在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天！
《假如給我三天光明》讀后感7
今天我讀了《假如給我三天光明》,這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名盲聾女作家海倫.凱勒,這本書(shū)主要寫(xiě)了她一生的經(jīng)歷。
主要寫(xiě)了海倫.凱勒很小的時(shí)候就因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),但她沒(méi)有怨天尤人,而是以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活。她克服巨大的困難讀完了大學(xué),后來(lái)還致力于救助傷殘兒童,保護婦女權益和爭取種族平等的社會(huì )活動(dòng)。她是一個(gè)生活在黑暗的`人,卻為世界帶來(lái)了光明和希望。
在海倫.凱勒的小時(shí)候,因一次高燒而失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),從此生活在黑暗中沒(méi)有了光明。但是,莎莉文小姐的到來(lái)使她重新?lián)碛辛斯饷?教會(huì )了她寫(xiě)字,手語(yǔ)和說(shuō)話(huà).并且在莎莉文小姐的幫助下以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
她特別希望自己能擁有三天光明。第一天,她要看看她的老師、朋友,和剛出生的嬰兒以及小狗和駿馬,第二天,她要看一看日出,去博物館內游玩,然后在晚上看一場(chǎng)戲劇第三天將是她擁有光明的最后一天,她要看看大自然,去俯視全城,去看看櫥窗內的各種精美的陳列品。短暫的三天光明結束了。
我們一定要珍惜眼前的光明,去體會(huì )世間萬(wàn)物的美好。不要等到失去了它們之后,才知道它們的重要性。
《假如給我三天光明》讀后感8
暑假里，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被文中那位又盲又聾的小女孩海倫.凱勒感動(dòng)著(zhù)，更是震撼了。
海倫在幼年因大病而被奪去了聽(tīng)力和視力，她的幼年在長(cháng)期的黑暗中度過(guò)。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運的人出現了，那就是安妮.莎莉文老師，在她的幫助下和自己不懈的努力下，海倫成為了盲聾中的豪杰。
這個(gè)又盲又聾的女孩，毫不夸張地說(shuō)，他比正常人還要優(yōu)秀。最令人驚嘆的是這個(gè)又盲又聾的女孩還和普通人一樣考上了哈佛大學(xué)，但是在這背后花費的心血與汗水，經(jīng)過(guò)的困難誰(shuí)都不知道。
再看看我們身邊的人吧，很多人抱著(zhù)手機刷抖音，全都變成了低頭族，虛度光陰，揮霍青春，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界拉也拉不回來(lái)。有句話(huà)說(shuō)得好“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲”。我的一個(gè)朋友，天天談?wù)撝?zhù)游戲、電視，最后居然考了不及格。再回頭看看海倫吧，她不僅考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)還幫助了和她一樣的人，令人敬佩。
也許在我們成為盲聾人之后，才會(huì )明白我們有多么幸福，才會(huì )珍惜光明。海倫不僅是盲聾人的榜樣，也是所有人的榜樣，我們要以杰出的成就顯現出生命的價(jià)值，回報祖國，為社會(huì )獻出一份力量。
《假如給我三天光明》讀后感9
暑假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。
本書(shū)的作者叫“海倫.凱勒”，是個(gè)盲聾人，稍有點(diǎn)啞。內容是海倫.凱勒在安妮.沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了英法德等多國語(yǔ)言，而且自己的語(yǔ)言能力也基本掌握了。當然還有許多好心人幫助自己，如：馬克.吐溫先生、貝爾博士等，自己也非�？炭�，一直學(xué)習各種語(yǔ)言，一直堅強奮斗著(zhù)。
讀完了這本書(shū)，我想起了自己多么不堅強的一件事。有一次，我們一家人和其他兩家子一起去了北京，第二天一早就去了長(cháng)城。長(cháng)城真長(cháng)啊!真像條巨龍!我和爸爸媽媽等人一起爬呀爬，可累死人了!“這臺階可真陡!”我大叫。哈哈，臺階這么陡，我必須大叫一聲給自己壓壓驚，免得一不留神摔成“西紅柿醬”!啊!終于爬到第一個(gè)烽火臺了啦!眼看烽火臺在前方，我不禁竊喜，但又轉念一想，后面那么多烽火臺，天這么熱，就算不摔成西紅柿醬也得變成“烤乳豬”!于是我對爸媽說(shuō)：“咱爬完那個(gè)烽火臺下去吧!”爸媽便說(shuō)我不是好漢，但我再三要求，終于和大伙說(shuō)一聲：“回去吧!”
唉，當我讀完這本書(shū)，我才知道，堅強，是多么重要的啊!但是，我又不能再彌補，只能以后學(xué)著(zhù)堅強點(diǎn)兒了!所以，我要提醒大家：“堅強很重要!”
《假如給我三天光明》讀后感10
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我受益匪淺，因為這本書(shū)給了我極大的震撼。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)美國的女作家，名叫海倫.凱勒，這位作家從生下來(lái)時(shí)，與我們平常人是一樣的，她出生在美國亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞的城鎮，19個(gè)月時(shí)，由于急性腦充血而失喪了視力和聽(tīng)力，成為了聾啞人。在莎利文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙，并在兩所聾啞學(xué)校完成了一般的教育，她僅僅度過(guò)了19個(gè)月有光明有色彩的光陰。
失去了聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)本領(lǐng)她該有多么失望啊。就在這時(shí)，安妮.莎利文老師走進(jìn)了她的生活。從此改變了海倫的一生，我想:如果不是安妮.莎利文老師走進(jìn)了她的生活，走進(jìn)了她的“視線(xiàn)里”，改變了海倫的一生，就沒(méi)有現在的海倫.凱勒了。也就沒(méi)有現在她所有的創(chuàng )作的作品，也就不會(huì )有現在的《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
讀了這本書(shū)后，使我受到了很大的啟示，海倫.凱勒是一位盲人，可是，她都能成為一名大作家，大學(xué)問(wèn)家，而我們是健康的人，我們又怎么不可以努力學(xué)習呢？
我決定，我要向海倫.凱勒學(xué)習，努力讀書(shū)，做好自己！我要把我的生命活出光彩，活出力量！
《假如給我三天光明》讀后感11
今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》使我記憶深刻。
文中主要講了海倫·凱勒原本是一個(gè)快樂(lè )的女孩，卻因為一場(chǎng)疾病失去了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，變成了一個(gè)既忙又聾的殘障孩子。因為生理殘疾，她變得性格暴躁常常發(fā)脾氣。后來(lái)在莎利文老師的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀識字，經(jīng)過(guò)不斷努力成功進(jìn)入了哈佛大學(xué)并成功比業(yè)。海倫·凱勒通過(guò)艱辛的努力和朋友老師的幫助下成功克服了普通人無(wú)法克服的困難。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗張開(kāi)了心靈的眼睛。從此開(kāi)始了她奇跡般的生活。
我們是健康的，可是在遇到困難和磨難時(shí)我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒那樣堅強樂(lè )觀(guān)的面對挑戰呢？生活中會(huì )有意想不到的困難和障礙，但是我們可以努力改變自己的生活，像�！悇P勒那樣勇敢堅強樂(lè )觀(guān)的面對各種困難。生活將由我們自己來(lái)改變！
《假如給我三天光明》讀后感12
這個(gè)寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的內心久久不能平靜。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：海倫·凱勒幼年那場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠地與黑暗和寂靜為伴。后來(lái)在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒面對殘酷的現實(shí)，以驚人的毅力面對困境，以頑強的毅力克服困難，如饑似渴地學(xué)習，最終成為了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識淵博的學(xué)者。她想象了她的三天光明生活，字里行間的描寫(xiě)中流露出她對正常人的羨慕與期望——珍惜美妙的視覺(jué)和聲音。
讀完此書(shū)，我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了那種渴望學(xué)習的精神。在日常生活中，我們遇到的困難與她的相比，簡(jiǎn)直微不足道，我們更應該學(xué)習海倫·凱勒那種堅持不懈、積極向上的學(xué)習態(tài)度。我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命。
假如給我一天黑暗，我會(huì )更加珍惜光明，假如給我一天寂靜，我會(huì )更加懂得聲音的美妙，假如……世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，只能靠心靈去感受。只要我們有意志，任何事都能成功。
《假如給我三天光明》讀后感13
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒小姐的自傳。
海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，我本來(lái)以為盲聾啞人不會(huì )創(chuàng )造什么奇跡，更不會(huì )完成學(xué)業(yè)，直到我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我才知道，原來(lái)，只要你有一顆不屈不撓的心，殘疾人也可以和正常人一樣，甚至可以像海倫那樣創(chuàng )造奇跡！
這本書(shū)還讓我知道了原來(lái)我們眼前這片光明、耳邊這些聲音都是那么的可貴！對我們來(lái)說(shuō)或許這些光和聲都不值一提，可它們對那些盲人、聾人卻像劇毒解藥般的珍貴，所以我決定：珍惜光明和聲響。
馬克·吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)——十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中，卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，在黑暗中尋找光明，給這個(gè)無(wú)望的世界帶來(lái)希望。
一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠海倫堅定的信念！
《假如給我三天光明》告訴了我們：有一顆不屈不撓的心和一個(gè)堅定的信念，就能創(chuàng )造奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感14
寒假里，讀了《假如給我三天光明》，我被海倫.凱勒的堅強、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)了。
海倫.凱勒原來(lái)是一位健康活潑的小女孩，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導致失明，從此變得暴躁和孤獨。直到7歲，在充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的莎莉文小姐的引導下，她才走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到了知識的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著(zhù)驚人的毅力，在莎莉文小姐的教育和幫助下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有堅韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，勇往直前。
同學(xué)們，馬上就要開(kāi)學(xué)了，你們準備好了嗎？
《假如給我三天光明》讀后感15
當我認真拜讀由美國作家海倫·凱勒所編寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我想了很多。雖然我沒(méi)有和她一樣的生活經(jīng)歷，但是我感受到了她的一生是多么的坎坷、曲折且不平凡。從書(shū)中我了解到了作者如果擁有三天的光明，她將要做些什么。
當我知道海倫在出生19個(gè)月后，就生了一場(chǎng)大病，病魔奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此以后她就再也聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)。我認為她的內心一定會(huì )變得一片黑暗，然而恰恰相反，是莎莉文小姐帶著(zhù)海倫打開(kāi)通往光明世界的大門(mén)。在莎莉文老師的幫助下，海倫以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。
海倫在畢業(yè)后創(chuàng )建了多個(gè)盲人機構，也開(kāi)始了她的演講生涯。在演講中，雖然她遇到了許多困難，但是她從不放棄，拼命堅持，一步一個(gè)腳印，最后走向了成功。
讀完這本書(shū)，我要像海倫學(xué)習，學(xué)習她的堅毅品質(zhì)，從不放棄、努力拼搏的態(tài)度。只有這樣才能迎接成功的鮮花。
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