- 相關(guān)推薦
《假如給我三天光明》讀后感（通用21篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 1
十九世紀馬克吐溫說(shuō)過(guò)，十九世紀出了兩名傳奇人物，一位是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒。與是我決定買(mǎi)海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
當我拿起這本書(shū)時(shí)，第一眼就看到了八個(gè)大字：假如給我三天光明。我覺(jué)得主人公美國的海倫.凱勒只乞求三天的光明，可見(jiàn)她一定是個(gè)盲童。
這本書(shū)主要講的是一位患有先天的即盲又聾的主人公海倫.凱勒靠著(zhù)自己的意志力和堅持不懈的努力，并且在沙利文老師的細心指導下，她學(xué)會(huì )了書(shū)面語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)。而且從拉德克里夫學(xué)院畢了業(yè)！
多么自信的海倫.凱勒，多么堅強的海倫.凱勒！有先天的又盲又聾地她，并沒(méi)有向命運屈服，而是向命運發(fā)起挑戰，用她那種不消極，直沖去天的奮斗精神，戰勝了命運。這也很好地說(shuō)明了命運是可以決斗的，只要你肯奮斗，命運就會(huì )發(fā)生改變。
再想想我自己，平時(shí)練小提琴遇到困難的`時(shí)候，拉了幾遍覺(jué)得不好聽(tīng)就會(huì )感到很煩，總想著(zhù)當時(shí)我為什么要選小提琴這種樂(lè )器，心里會(huì )特別煩躁。想哭但又被煩躁掩蓋了，沒(méi)了自信，就不去征服它，開(kāi)始自暴自棄。讀完這本書(shū)我才知道了要以正確的方法去面對并且克服困難，要讓困難怕你，而不是向困難屈服！
閱畢全文我還有一個(gè)特大的感悟，主人公海倫.凱勒是位又聽(tīng)不見(jiàn)又看不見(jiàn)的兒童，而我們是多么幸福，即能聆聽(tīng)大自然美妙的聲音，又能看見(jiàn)各種新奇的事物�？墒�，如果我們不愛(ài)護自己的眼睛，也許會(huì )成為一名盲童，那種永遠處于黑暗的生活是多么可怕��！同樣我們不愛(ài)護自己的耳朵，也許會(huì )成為一名聾子，那種后果是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，也是無(wú)法想象的，這些一旦發(fā)生了，那你一定會(huì )后悔莫及！
該書(shū)中有一句經(jīng)典的句子那就是，知識就是幸福。沒(méi)錯！有了廣泛的知識就能辨清善與惡，美與丑，是與非。如果我們把課余時(shí)間也拿來(lái)學(xué)習，那一定會(huì )學(xué)富五車(chē)！
珍惜我們所擁有的光明吧！
《假如給我三天光明》讀后感 2
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一本非常有意義的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì )有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì )更加珍惜生命的價(jià)值，因為只有在患病的時(shí)候，才更能體會(huì )到健康的可貴，才會(huì )更加珍惜眼前的美好時(shí)光，我也嘗試著(zhù)閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法用言語(yǔ)表達，只能依靠手來(lái)觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺(jué)得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的`獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，像個(gè)"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字。，我現在所擁有的生活是海倫·凱勒多么向往的呀�？晌覅s沒(méi)有更好地珍惜，不認真學(xué)習，不好好觀(guān)察，在生活和學(xué)習中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì )退縮、抱怨，感覺(jué)現在做什么事情都是被父母逼著(zhù)做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
點(diǎn)評：趙羽晗平時(shí)的語(yǔ)言表達能力很強，讀、說(shuō)是寫(xiě)的基礎，所以她的文章條理性很強。希望同學(xué)們課余多閱讀、課上多發(fā)言，這樣你的習作能力也會(huì )隨之提高。
《假如給我三天光明》讀后感 3
“她”如同一片海水給我知識；“她”如同一盞明燈為我指明成長(cháng)的道路；“她”又如一位老師教會(huì )我人生的道理�！八笔迁D―書(shū)。
許多人說(shuō)過(guò)，書(shū)是你人生中的第一位老師，他給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，我所最喜歡的一本書(shū)，她曾教會(huì )我過(guò)人生的道理，她便是《假如給我三天光明》，這本書(shū)。書(shū)中曾寫(xiě)著(zhù)海倫.凱勒他一生所經(jīng)歷過(guò)的事，包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時(shí)的十八個(gè)月的時(shí)候上了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病卻殘忍的把她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)給奪走了，本以為她從此會(huì )自卑，但她卻沒(méi)有她不僅沒(méi)有自卑，反而更加快樂(lè )，在她的人生中還遇到了一位老師，她交給她——人生中有許多不公平，但只要能夠努力，遇到什么事也不會(huì )被打敗。
有時(shí)我看得入迷，會(huì )把自己當作海倫.凱勒一樣，看看，看不見(jiàn)光明，聽(tīng)不見(jiàn)聲音的'世界會(huì )是什么樣的，實(shí)在太可怕了，那個(gè)只有黑暗的世界。
海倫.凱勒曾說(shuō)過(guò)，如果有三天光明，第一天她要看人看看他們的善良，第二天她要去看畫(huà)展，看看那些栩栩如生的畫(huà)，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美麗。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘�？纯春�，再看看我們，面對生活，我們還是幸運的。我們享受的還是可愛(ài)的生活，不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上，遠處的風(fēng)景在等待著(zhù)我們去欣賞。我們歡樂(lè )著(zhù)，隨時(shí)等待新事物的發(fā)現，沒(méi)有一個(gè)幸福的孩子會(huì )用自己的幸福時(shí)光去想是否有厄運的到來(lái)，那是樂(lè )觀(guān)的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學(xué)會(huì )感恩……
《假如給我三天光明》讀后感 4
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著(zhù)的一部自傳，記述了作者從小到大的真實(shí)成長(cháng)歷程。
出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)城鎮——塔斯喀姆比亞。她在一歲半時(shí)因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后遺癥——失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，在導師莎莉文的幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的`精神痛苦，也克服了自己聲線(xiàn)上的缺陷，漸漸可以發(fā)出了聲音。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，懂得五種語(yǔ)言的才女。但她始終有一個(gè)愿望——期待有一天可以看見(jiàn)光明。所以她許給了自己一個(gè)在當時(shí)無(wú)法完成的愿望——給自己三天光明。她說(shuō)，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿(mǎn)意義的善良溫厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的壯麗奇景；第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發(fā)現新的快樂(lè )。因為她相信，那些視力正常的人，肯定會(huì )發(fā)現每天的黎明都呈現出千姿百態(tài)、不斷重復的美景。當然這只是她的美好愿望。不過(guò)這仍值得我們敬仰。
對于我們，如果是個(gè)盲人，得到了三天的光明，我們一定會(huì )去花大量時(shí)間玩，去感受光明所帶來(lái)的樂(lè )趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時(shí)間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無(wú)私啊。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無(wú)私的精神。她，確實(shí)值得被人所贊頌！
《假如給我三天光明》讀后感 5
《假如給我三天光明》這本書(shū)令我十分難忘。這本書(shū)講述了海倫·凱勒在生了一場(chǎng)大病后，先失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，而后因為沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)漸漸喪失了說(shuō)話(huà)的能力。這時(shí)，海倫的老師看到了，她決定幫助這個(gè)孩子。最后，在海倫的努力和老師的幫助下，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
我都無(wú)法想象，如果我是一個(gè)像海倫·凱勒一樣，先天失明、失聰的人，我怎么可能考進(jìn)像哈佛大學(xué)這樣的頂級大學(xué)。
我特別敬佩海倫·凱勒，她在困難中頑強的生長(cháng)著(zhù)，她每每遇到難題都會(huì )迎難而上，永不會(huì )因為一個(gè)“難”字而退縮。
我有時(shí)特別羞愧，因為我常常會(huì )遇難而退，不敢直接面對困難，我無(wú)法做到像海倫那樣不怕困難，現在，我決定要盡我最大的.努力面對困難，并且戰勝困難。
俗語(yǔ)說(shuō)的好，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì )見(jiàn)彩虹，這句話(huà)我也特別贊同，海倫·凱勒就是在經(jīng)歷了種種困難后才考進(jìn)了哈佛大學(xué)。那是我們入校軍訓的時(shí)候，當我們在操場(chǎng)上訓練的時(shí)候，天空突然下起了雨，但我們繼續堅持訓練。雨停了，空中突然出現了一道美麗的彩虹。
我同時(shí)也很敬佩海倫的老師，海倫考進(jìn)哈佛大學(xué)，老師也耗費了許多心血。這位老師是海倫的啟蒙者，在少年時(shí)她也曾經(jīng)陷入過(guò)像海倫那樣的困境，后來(lái)，當她恢復過(guò)來(lái)，又看到海倫有著(zhù)與自己當初相同的處境，她十分同情，于是決定教并且幫助海倫·凱勒，可以看出她既有超于常人的耐心與毅力，又十分有同情心。
在生活中，我們要像海倫·凱勒那樣迎難而上，也要像海倫的老師那樣富有同情心�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)，或許不是我看過(guò)的最好的、描寫(xiě)最生動(dòng)的書(shū)，但卻是我看過(guò)的最令人難忘而又最具有哲理性的書(shū)。
《假如給我三天光明》讀后感 6
是誰(shuí)，在逆境中不屈不饒，戰勝了挫折？是誰(shuí)，在人生的道路上，用毅力架起一座通往成功的橋梁？是誰(shuí)，與命運之神斗爭了整整87年，最終改變了自己的命運？又是誰(shuí)，在黑暗中尋找光明，走出了一條光明之路？只有她，20世紀，這個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢地方式震撼了世界，她就是——海倫·凱勒——一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的女子。
海倫，這樣一個(gè)幽閉于盲、聾、啞世界中的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并且用生命的.力量來(lái)完成了14部著(zhù)作。
整整131年后，我翻開(kāi)了這本用生命來(lái)完成的《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看到：小小的海倫獨自坐在書(shū)桌前，面前正攤著(zhù)一本書(shū)，她的雙手被凸起的盲文磨破了，血從她的手中流了出來(lái)，染紅了她的手，染紅了書(shū)，可海倫不顧疼痛，繼續如饑似渴地摸著(zhù)，她通過(guò)書(shū)感受到了世界；她明白了世間萬(wàn)物如何生長(cháng)；她知道了世界是豐富的，是寬大的，是充滿(mǎn)快樂(lè )的；她懂得了如何去尋找光明，尋找幸�！x著(zhù)讀著(zhù)，我被海倫的這種樂(lè )觀(guān)向上、自強不息的精神所深深感動(dòng)了。
古今中外、古往今來(lái)有多少人用他們的頑強的意志譜出一首首強者之歌，鋪出一條條強者之路！曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》等不朽之作；奧斯特洛夫斯基癱瘓在床，雙目失明，卻口述出了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》，林肯經(jīng)過(guò)多少挫折，更加奮進(jìn)，終于當上了美國的第16任總統……
想想我們的生活吧！我們的身體健康，但當我們遇到困難時(shí)，我們會(huì )選擇逃避；當我們面臨磨難時(shí)，我們會(huì )選擇后退；當我們受了小傷后，我們會(huì )大哭大叫；當我們快要成功時(shí)，我們會(huì )選擇放棄。這都只是一念之差，如果我們摔倒，我們想想他們吧，來(lái)告誡自己：“不要逃避，不要后退，即使一百次跌倒，也要有夢(mèng)想、信心、勇氣，第一百零一次爬起來(lái)！”
這本書(shū)讓我想到了他們的毅力和我們的生活，你呢？去看看這本書(shū)吧！
《假如給我三天光明》讀后感 7
最近，我將我家里放了很久的《假如給我三天光明》這本書(shū)拿出來(lái)讀。讀完了后，我被海倫·凱勒的那種堅強不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)健康的孩子，但是十九個(gè)月后的一場(chǎng)大病奪走了海倫·凱勒的視力和聽(tīng)力，使她成為了一個(gè)又盲又聾的殘疾人，讓她的世界只剩下黑暗和清冷，直到她的家庭教師——莎莉文小姐的到來(lái)。海倫·凱勒是孩子時(shí)脾氣十分暴躁，經(jīng)常大發(fā)脾氣，但在莎莉文小姐的關(guān)懷下改正了這個(gè)習慣。后來(lái)，海倫·凱勒在莎莉文小姐的輔導下漸漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且能和他人交流了。最后，海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下考上了拉德克利夫學(xué)院，使海倫·凱勒距離她的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
其中令我印象最深的是海倫·凱勒寫(xiě)《霜王》后被人誤解時(shí)的情景。1892年的那個(gè)冬天，海倫·凱勒寫(xiě)了一篇文章，誤以為這是她自己的'創(chuàng )作，并作為生日禮物發(fā)給了安那諾斯先生。一位老師認為海倫·凱勒是在故意剽竊康貝爾小姐的作品，海倫·凱勒也因此被帶上了鉑金斯盲人學(xué)校的“法庭”。從那以后，海倫·凱勒的自信心受到了打擊，她不敢寫(xiě)東西了，要不是莎莉文小姐的鼓勵以及莎莉文小姐對海倫·凱勒持之以恒的幫助，海倫·凱勒就不會(huì )去碰紙筆了。這件事情寫(xiě)出了莎莉文小姐對海倫·凱勒的生活上的幫助很大，如果沒(méi)有莎莉文小姐，海倫·凱勒的生活也就不知道成什么樣子了。也寫(xiě)出了在生活中，別人的鼓勵也許很重要。
我們也要向海倫·凱勒學(xué)習，不能因為生活中的一些挫折而放棄我們的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》讀后感 8
一個(gè)陽(yáng)光盈盈的午后，我坐在書(shū)桌前慢慢地翻動(dòng)著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)。當淡淡的墨香順著(zhù)鼻孔沁入心脾，當感人的文字映入眼簾刻進(jìn)大腦，我覺(jué)得仿佛周?chē)囊磺卸家呀?jīng)不存在了，只剩下一個(gè)倔強的生命頑強地站在我的面前！
我難以想象，這是一個(gè)多么悲慘的小姑娘，在十九個(gè)月大的時(shí)候就被病魔無(wú)情地奪取了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。于是，她的世界只剩下黑暗和空白。她不能聽(tīng)、不能看、不能說(shuō)，就像一座被全世界遺棄的孤島。我更難以想象，這是一個(gè)多么倔強的姑娘。當命運的利劍高懸，她毫不退縮地向它宣戰。她用雙手走進(jìn)文字的世界，她用頭腦暢游知識的海洋，她以無(wú)邊的毅力完成了哈佛大學(xué)得克利夫學(xué)院的課程，成為了讓全世界都震驚的名人。
我想，海倫·凱勒的'心中一定有一盞燈，那是一盞日夜不滅的長(cháng)明燈，那是一盞能笑迎風(fēng)雪的燈。正是這盞燈，照亮了她的心靈，讓她看到了我們看不到的光明。由海倫·凱勒我想到了我自己。相對于她來(lái)說(shuō)，我是何等的幸運。然而，我的心中卻缺乏這樣一盞燈。在生活的很多小事中，我總是拖拖拉拉，以“懶”為借口逃避。甚至需要媽媽的一再催促，我才心不甘情不愿地去完成。所以，有時(shí)候，我總覺(jué)得自己就像是一盤(pán)被按了重復鍵的磁帶，雖然在轉，卻收獲甚微。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得非常慚愧，為什么擁有優(yōu)厚條件的人反而缺少奮斗的勇氣？大概是我們的一切都得來(lái)的太過(guò)輕易，以至于我們沉浸在安逸中樂(lè )不思蜀。以后，我一定要像海倫學(xué)習，改掉身上的懶散，在心中點(diǎn)一盞迎難而上的燈。我相信，在漫漫的人生長(cháng)路上，有這盞燈為伴，我一定可以乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前，書(shū)寫(xiě)自己的燦爛人生。
慢慢地合上《假如給我三天光明》，抬頭望向窗外，陽(yáng)光是如此明媚，通過(guò)玻璃打在書(shū)上，仿佛給它鍍上了一層金邊，絢麗得讓我陶醉。我微微閉上眼睛，仿佛看到了那盞燈在心中隨風(fēng)搖晃。
《假如給我三天光明》讀后感 9
近期，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，讓我有未讀其書(shū)先聞其人的感覺(jué)。
我深深地被主人公那超人的堅強毅力和不向命運低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫學(xué)院，憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的.。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著(zhù)，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差事，整天東游西逛，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是高科技發(fā)展的社會(huì )，是人才濟濟的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢?
《假如給我三天光明》讀后感 10
我覺(jué)得一個(gè)人失去了光明，也就失去了一切。因為沒(méi)有雙目去看去觀(guān)察，那你就只能在黑暗中生活�？晌铱戳俗骷液惖慕�(jīng)歷，我想錯了……
書(shū)中的海倫出生在一個(gè)幸福的家庭里，可老天好像自己不幸福一樣，并不想把幸福維持下去，在海倫出生19個(gè)月后得了一場(chǎng)大病，應高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力，從那以后海倫，一直在迷茫中度過(guò)。因為不能與其他小伙伴正常交流，所以她的脾氣變得暴躁起來(lái)，性格也越來(lái)越古怪，直到一個(gè)叫安妮的老師到來(lái)，是她教會(huì )了海倫講話(huà)讀書(shū)寫(xiě)字。海倫在安妮老師的幫助下，海倫通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)�？烧l(shuí)知道安妮老師的經(jīng)歷，如果不是沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)，她也不能打海倫教的這么好!
海倫的夢(mèng)想就是重見(jiàn)光明，他是這樣安排的：第一看看自己的'父母親朋好友把他們的容貌記在心里底;第二，去看看世界;第三體驗一下正常人的生活。這些是對我們來(lái)說(shuō)是最好辦的了，可對海倫來(lái)說(shuō)是一個(gè)一生的夢(mèng)想。所以我們要珍惜現在擁有的幸福。
這本書(shū)的最后說(shuō)：像明天就會(huì )失去光明一樣使用你的眼睛，同樣的方法是于其他感官。像明天就會(huì )失聰，一樣去聽(tīng)聲音的旋律鳥(niǎo)兒的歌唱管弦樂(lè )隊震撼的韻律;像明天……不過(guò)，在我看來(lái)，所有感官中視覺(jué)是最令人愉悅的。是呀，感官中視覺(jué)是最愉悅的，所以我們要好好珍惜眼睛。
《假如給我三天光明》讀后感 11
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深的感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀女作家、教育家海倫·凱勒的.散文代表作�！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力�！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
《假如給我三天光明》讀后感 12
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)以后，使我感觸頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅強學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅強，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著(zhù)全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著(zhù)有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的.行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng )造她自己的奇跡。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠住在世人的心中！
《假如給我三天光明》讀后感 13
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，我最佩服的就是海倫·凱勒那身殘志堅的精神。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女身殘志堅的故事，她19個(gè)月大的時(shí)候，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人。剛開(kāi)始時(shí)，海倫對自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對生活感到失望。在父母的`陪伴下，海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位耐心的老師成了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新燃起了希望。
這本書(shū)讓我印象最深刻的是海倫學(xué)認字。海倫是盲人，學(xué)認字要比正常人困難得多，老師把字打成盲文，教海倫用手來(lái)摸。雖然海倫在學(xué)認字的時(shí)候遇到了一些不開(kāi)心的事，但她并沒(méi)有放棄，她反復觸摸，不厭其煩，自己的辛苦付出終于得到了回報。
看到這里我很佩服海倫堅持不懈的精神。而在現實(shí)生活中，我常常遇到困難就退縮，特別是在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，培優(yōu)闖關(guān)題，稍微有點(diǎn)難度，就不愿動(dòng)腦筋選擇放棄，和海倫比起來(lái)，想想都慚愧。我決心要迎難而上，不讓數學(xué)拖學(xué)習的后退。
這本書(shū)告訴我們，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。
《假如給我三天光明》讀后感 14
讀了《假如給我三天光明》之后，我被主人公海倫·凱勒的精神所感動(dòng)，她與命運頑強搏斗的故事深深打動(dòng)了我。
她本是一個(gè)可愛(ài)活潑的小女孩，像我們一樣擁有幸�？鞓�(lè )的生活，可是，在她19個(gè)月大的時(shí)候，突如其來(lái)的病魔奪走了她的所有的快樂(lè )，她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，她像一個(gè)失去了翅膀的'天使，無(wú)力更無(wú)助。
她是幸運的，因為她遇到了生命中的貴人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風(fēng)的存在，如何觸摸雨滴的聲音，她在不斷地感知中認識了這個(gè)世界，她學(xué)會(huì )了交流，她甚至考上了哈佛大學(xué)，她是多么棒的一個(gè)人��！她經(jīng)歷的困難不是我們所能想象的，她對生活的熱愛(ài)讓自己看到了光明和希望。
有時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地把眼睛閉上，抬起腳試著(zhù)走幾步，我感到了很暗的恐懼，我感到前所未有的孤獨，那么，海倫·凱勒呢？她的一生都是在黑暗中度過(guò)，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多么地慚愧和自責��！
其實(shí)，眼睛看不見(jiàn)并不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學(xué)習走路吧！
《假如給我三天光明》讀后感 15
美國作家海倫·凱勒在她的短篇小說(shuō)《假如給我三天光明》里，講述了自己生命的不幸與痛苦，在黑暗中絕望的感受，以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對生命有了信心。她想如果擁有三天光明，第一天她要看到老師和親朋好友，好好端詳他們的面容，將他們的.外貌深深地印在心上。第二天，她要去參觀(guān)博物館，戲院或電影 院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天，她要在現實(shí)生活中，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
這本書(shū)讓我深深的感受到了海倫·凱勒的不幸，也讓我更加珍惜我的眼睛�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心靈是自由的”這句話(huà)更是讓我對她的毅力感到驚訝。
我合上書(shū)，靜靜地躺在床上，腦子里全是海倫·凱勒書(shū)上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，嘴里情不自禁的地吐出一句話(huà)“沒(méi)有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比�！比斓臅r(shí)間對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，只有七十二小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無(wú)幾，但是對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，三天是三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又有多么的滿(mǎn)足多么的快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人只要胸懷大志并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件約束，就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它。
《假如給我三天光明》讀后感 16
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在莎利及其他老師的'幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝R的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在健康的時(shí)候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱著(zhù)這種目標，懷著(zhù)這種目標去生活，我們的人生將會(huì )多么幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感 17
也許大多數人看了《假如給我三天光明》，都會(huì )被海倫·凱勒那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服，可是，我卻被她的老師——安妮·莎莉文所深深地折服。海倫是一個(gè)盲聾啞人，她的世界無(wú)聲無(wú)色，一片死寂，但她卻能成長(cháng)為一個(gè)20世紀偉大而又令人驚嘆的奇跡，而成就這一奇跡的，是知識，更是知識的傳授者——安妮·莎莉文老師。
盲人特殊，聾人特殊，盲聾啞就更加特殊了。因為這是特殊教育里面的特殊教育，安妮做了半年準備，學(xué)習和研究了山姆·鄭博士當年教又盲又聾又啞的蘿拉的資料，盡管那是一份不十分成熟的經(jīng)驗。1887年3月3日，安妮·莎莉文長(cháng)途顛簸，來(lái)到了亞拉巴馬州的小鎮塔斯甘比亞，見(jiàn)到了比自己小14歲的海倫·凱勒。安妮對于這個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而暴躁的女孩，決定從娃娃教起。剛開(kāi)始，海倫對于這個(gè)突然闖進(jìn)自己生活的老師并不接受，但安妮非常有耐心，希望海倫能接受自己，能愛(ài)自己，最終海倫感受到了安妮的愛(ài)，接受了她，并一起度過(guò)了50多個(gè)春秋，安妮用自己的關(guān)懷和愛(ài)心排解了海倫學(xué)習道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙。其間，安妮與哈佛大學(xué)年輕講師約翰·阿貝特·梅西成婚，但因為安妮全身心地投入海倫的生活，梅西最終離開(kāi)了安妮。安妮·莎莉文老師這支照亮了別人的蠟燭，由于用眼過(guò)度，最后失明。她默默無(wú)聞地隱身背后，從不抱怨。有記者要寫(xiě)關(guān)于她的文章，她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費心�！�
這種甘為人梯的精神，是何等的'偉大呀!海倫是安妮一生第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒(méi)有安妮·莎莉文老師對海倫·凱勒的無(wú)私的愛(ài)與對海倫堅持不懈的幫助，海倫·凱勒不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而安妮就是創(chuàng )造奇跡的人，所以，我覺(jué)的安妮·莎莉文老師更偉大!
在讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我的情緒久久不能平靜，安妮·莎莉文老師的形象一直映現在我的腦海中，我被她那無(wú)私的愛(ài)和她那堅持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老師不但影響了海倫凱勒的一生，她的品質(zhì)也會(huì )影響我的一生。她使我懂得：一個(gè)人如果要想成功，不但要有堅持不懈的精神，還要有愛(ài)!而且，這種愛(ài)是一種偉大的、無(wú)私的博愛(ài)!
《假如給我三天光明》讀后感 18
平�？吹浇淌业臅�(shū)架上放著(zhù)多種版本的《假如給我三天光明》一書(shū)，假期里有時(shí)間終于拜讀了這本書(shū)， 讓我們眼前一亮。主人公用她的眼睛，也就是她的心靈觀(guān)察人類(lèi)，歷史，用心靈來(lái)閱讀書(shū)籍，觸摸世界……要知道，海倫·凱特，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的女性。她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，也走過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲也無(wú)語(yǔ)的日子。但她并不孤單，也不脆弱，她說(shuō)：“我用整個(gè)身心來(lái)感受萬(wàn)物，我的生命充滿(mǎn)了活力，就像那些朝生夕死的`小昆蟲(chóng)，把一生擠到一天之內。我遇到了許多人，他們把字寫(xiě)在我的手中與我交流，我們的思想產(chǎn)生了快樂(lè )和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間，原來(lái)是一片草木不要生的荒野，現在卻也花紅草綠，生氣勃勃�！�
看來(lái)，用心去生活我們可以得到更多……
其實(shí)，從她的文字里，我也不難看出，她也痛苦過(guò)，迷茫過(guò)，自暴自棄過(guò)!但是，可親的莎莉文小姐，不，應該尊敬地稱(chēng)一聲莎莉文老師，是她，是她的關(guān)愛(ài)，寬容，善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福 的孩子嗎?”這樣的感嘆，也正因為如此，使一個(gè)生理上不健全的孩子能保持著(zhù)一種平和的心態(tài)，寬容地對待著(zhù)自己殘疾的身體，成為博愛(ài)、奉獻與一身的偉人!
假設，或者是如果，我們這些健全的人，遭到只剩下三天光明的厄運，我們會(huì )以一種怎樣的心境去面對?怎樣去安排這僅有的72個(gè)小時(shí)呢?
《假日給我三天光明》中，海倫第一天說(shuō)要看人，看人的善良，溫厚與友誼，她說(shuō)要長(cháng)久的凝視莎莉文小姐的眼睛，還要看看小狗們忠實(shí)信賴(lài)的眼睛，來(lái)體會(huì )，運用這種所謂“耳聰目明”的人的心靈之窗……最后一天，她說(shuō)要在日常世界中度過(guò)，首先去看日出，迎接黎明，去感受人類(lèi)，去欣賞如萬(wàn)花筒般的色彩……三天很快過(guò)去了，永久的黑暗將再次襲擊，但是海倫說(shuō)她不會(huì )懊惱，因為她的內心充滿(mǎn)的甜蜜的回憶，使她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，一個(gè)美麗的世界將永遠在她的腦海里……
讀這些文字的時(shí)候，我的內心總是在震撼著(zhù)，生命是多么可貴啊，健康是多么難得啊!一個(gè)失明、失聰又失語(yǔ)的人對待生命有這樣的寬容，那么我們呢?我們該怎樣對待我們的生命呢?
《假如給我三天光明》讀后感 19
在今年寒假的時(shí)候，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書(shū)主要記敘了主人公海倫.凱勒，在小的時(shí)候，她因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力，后來(lái)父母找了位老師——安妮.莎利。她就在安妮.莎利老師的幫助關(guān)愛(ài)下，克服了常人無(wú)法想象的困難，她還自學(xué)了五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當我讀到，海倫.凱勒她非常努力學(xué)習，自學(xué)了五種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺(jué)得她真的很堅強很厲害。她一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人，能看能聽(tīng)，卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的.努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì )很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習，我要像她一樣那么成功!只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的!
當我讀到，海倫.凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì )怎么做時(shí)，我忽然覺(jué)得，原來(lái)能看能聽(tīng)是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，夏天聽(tīng)著(zhù)那些蟬在那鳴叫，我會(huì )覺(jué)得很吵，可在海倫.凱勒的眼里，一切都是那么美好�？上�，她聽(tīng)不見(jiàn)看不到。她令我感觸很深，讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽(tīng)到老爸老媽的嘮叨，聽(tīng)著(zhù)他們的聲音，看著(zhù)他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè )與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來(lái)的幸運，不再埋怨，因為海倫.凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠的學(xué)習榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書(shū)，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè )觀(guān)，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，這樣，目標才會(huì )實(shí)現;對于我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸�？鞓�(lè )地成長(cháng);努力學(xué)習，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書(shū)讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì )有我這樣的感觸。
《假如給我三天光明》讀后感 20
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說(shuō)十九世紀最偉大的人一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)就是是海倫凱勒。因為她煩躁的心被梳理，我重新學(xué)會(huì )感謝生活。
海倫凱勒，19世紀一個(gè)獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對是個(gè)巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說(shuō)生活對她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。
她的生活雖然坎坷，但她還是堅持了下來(lái)了。有過(guò)傷心，有過(guò)憤怒，有過(guò)氣餒。但她的生命還是只能用堅強，努力，倔強來(lái)簡(jiǎn)短的陳述。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為19世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界�！暗谝惶欤何乙ㄟ^(guò)”靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼，看看人類(lèi)那進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天：再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的`美景。我將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。我將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
生活自己主宰，在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對，去挑戰呢?生活中確實(shí)有著(zhù)許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對各種困難!
《假如給我三天光明》讀后感 21
今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，此書(shū)的作者是美國著(zhù)名的盲人：海倫·凱勒。本書(shū)是她的自傳，從中也包含了海倫對繽紛世界的向往。記敘了凱勒女士從小到大的成長(cháng)歷程，是如何從亂發(fā)脾氣的盲女孩，變成一位著(zhù)名的慈善家，為殘疾人造福。寫(xiě)了很多海倫小時(shí)候的事，從中能讓人感受到一個(gè)盲人的困難與無(wú)助，深受感動(dòng)。又讓人感到非常佩服海倫，非常樂(lè )觀(guān)的精神和求知的欲望打破了生理上的屏障，是人看到了生命的光輝。
為何說(shuō)海倫凱勒是人類(lèi)的驕傲，因為海倫體現了人性的美麗，雖然她身體有殘疾，但是卻不能阻礙她去學(xué)習。海倫也很樂(lè )觀(guān)，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè )，要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，比人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快了�！彼裁靼�，怨天尤人是沒(méi)有用的，只能帶了更多的悲傷，何不化悲傷為動(dòng)力，去學(xué)習更多的知識，做更多的事。就是這種精神打動(dòng)了我，總往好的一面想，你總會(huì )看見(jiàn)希望與快樂(lè )，帶給你更大的動(dòng)力。
海倫凱勒身體有殘疾，她聽(tīng)不見(jiàn)也看不著(zhù)，學(xué)習能力幾乎為零，但是她但靠著(zhù)自己的觸覺(jué)和感覺(jué)，幾乎就能像正常人一樣學(xué)習，還考了大學(xué)，她在大學(xué)的那段生活深深的打動(dòng)了我，莎莉文老師把聽(tīng)到的東西寫(xiě)在海倫的手上，用金屬絲來(lái)學(xué)習幾何圖形。借助打字機來(lái)做作業(yè)和考試，可謂是無(wú)比艱難。但海倫凱勒沒(méi)有放棄，反而更努力的去學(xué)習，取得了比正常人更優(yōu)秀的成績(jì)。著(zhù)實(shí)讓人佩服。
后來(lái)海倫凱勒致力于慈善機構的'創(chuàng )辦，在友人的幫助下，她在世界各地發(fā)表演講，打動(dòng)了一個(gè)有一個(gè)人，讓人們更了解盲人，關(guān)注盲人的生活，給予更多的幫助，為盲人朋友們做出了巨大的貢獻。
在本書(shū)的最后一章，寫(xiě)了海倫對正常人生活的向往，三天之內海倫要享受眼睛給他帶來(lái)的光鮮的世界，感受大自然的美。這個(gè)想法深深的打動(dòng)了我的心，我想要是能把海倫的眼睛治好，也許她能做出更大的成績(jì)，我相信苦難過(guò)后的海倫更能珍惜生命!
海倫的精神將被世人所傳頌，她的故事一定能感染所有的人，讓所有悲觀(guān)失望的人重新點(diǎn)燃生活的希望!
【《假如給我三天光明》讀后感】相關(guān)文章：
讀假如給我三天光明心得01-14
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記03-21
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記03-30
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記03-23
假如給我三天光明讀書(shū)筆記09-20
假如給我三天光明讀書(shū)筆記08-13
假如給我三天光明的讀書(shū)筆記08-19
《假如給我三天光明》閱讀心得范文03-29
假如給我三天光明讀者心得感悟02-09