假如給我三天光明讀后感(通用10篇)
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如給我三天光明讀后感1
假如只有三天的光明，你會(huì )選擇什么？是否要感受一下黎明的曙光？是否要看一下那絢爛的煙火？是否要閱讀一下經(jīng)典名著(zhù)？……。但海倫凱勒只期望三天的光明。（海倫·凱勒（HelenKeller，1880年6月27日－1968年6月1日），美國著(zhù)名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。）
她是一個(gè)在黑暗和無(wú)聲的世界里度過(guò)一生的盲人作家。從一歲開(kāi)始，她的人生就注定悲慘。86年她過(guò)著(zhù)看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出的孤獨歲月，她僅僅是身體上的弱者，但在精神上，她——絕對是個(gè)強者，并無(wú)人能超越！
她的命運是多么的坎坷，在沒(méi)有光明的日子里。憑借著(zhù)自己的不懈努力，克服重重困難。在海倫凱勒的家庭教師——愛(ài)妮。沙利文的幫助下，他考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院。海倫凱勒經(jīng)歷過(guò)多少汗水的澆灌，浮躁的，沒(méi)有耐心的情緒。
他已超出人們難以想象的精神毅力克服了重重困難，并四處奔走，為一家家慈善機構奉獻一份微薄之力。
而我，卻遠遠不及。跟她比，我的精神毅力遠不及她的萬(wàn)分之一。我是一個(gè)擁有健全體格的人，而我的“困難”對于她來(lái)說(shuō)，微不足道。
鋼琴，對于我來(lái)說(shuō)是一種痛苦，十八面的鋼琴譜，是一種噩夢(mèng)，只為考八級，我認為不值得，那段時(shí)間，我急躁，煩悶，甚至為之落淚，我強烈要求停課！因為，我受夠了這種枯燥的琴音，黑白交替的琴鍵，它如針尖一般刺眼，我徹底不想彈琴了。
這種情緒直至我看完《假如給我三天光明了》，我懂了！那樸素而又高尚的語(yǔ)言讓我慚愧，我不再厭煩鋼琴，白鍵黑鍵的交替不再是惡魔，而是跳躍的音符，活波的精靈，就懷著(zhù)這樣的心態(tài)我順利通過(guò)了八級，而且我對于困難，不再害怕，不再退縮，我堅信，只有不屈服于困難，微笑著(zhù)向困境進(jìn)發(fā)，你才能走向勝利的巔峰。
假如給我三天光明讀后感2
《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了88年的歲月中，海倫·凱勒盡在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�。幼年那�?chǎng)大病無(wú)情地奪去了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠與黑暗。然而，在她絕望時(shí)，安妮、沙莉文老師的到來(lái)改變了他的命運。在莎莉文老師的引導下學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫(xiě)作，共創(chuàng )作了14部文學(xué)作品。
海倫是一個(gè)堅強，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過(guò)一些小脾氣外，長(cháng)大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂(lè )觀(guān)的�！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫生活在黑暗中，既看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，也不會(huì )說(shuō)話(huà)的環(huán)境下，仍舊閱讀了很多書(shū)籍，而她的讀是靠著(zhù)莎莉文老師用手寫(xiě)在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書(shū)，一本一本地讀完書(shū)。在漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說(shuō)話(huà)。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說(shuō)話(huà)，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。然而，現在我有時(shí)學(xué)習一會(huì )兒就會(huì )感覺(jué)枯燥不耐煩，彈一會(huì )兒的鋼琴就感覺(jué)腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習，最終有所成就。
馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂(lè )的，充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當今的社會(huì )是不是更應該向她學(xué)習呢？
假如給我三天光明讀后感3
周末，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。我最喜歡這種天了，因為我可以盡情地去看我的書(shū)了。我的桌上放了一本媽媽去年送給我的生日禮物----我一直想看的《假如給我三天光明》。
媽媽在書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上了她對我的寄語(yǔ)：希望你能像文中的主人公海倫凱勒一樣具有堅強的毅力，遇到困難時(shí)要有不屈不撓、堅持不懈的精神，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)生活的強者。
這一本書(shū)的作者是美國的一位著(zhù)名女作家海倫凱勒。海倫凱勒她不僅是一位偉大的女作家，還是一個(gè)熱愛(ài)生活、不屈不撓的殘疾人。她是一個(gè)傳奇女孩，盡管她雙目失明，雙耳失聰，但憑借自己的頑強不屈的精神在文學(xué)的道路上披荊斬棘，闖出了一條屬于自己的路。當我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心如波濤般，久久不能平息。
小說(shuō)講述了海倫凱勒的傳奇人生。海倫一生度過(guò)了88個(gè)春夏秋冬，但在她這一生中卻只有19個(gè)月的光明和聲音。就是因為一場(chǎng)高燒奪去了她的一切，使她雙目失明，雙耳失聰。其實(shí)我在看時(shí)還想過(guò)她會(huì )不會(huì )一生都走不出陰影，但在我看完時(shí)，我覺(jué)得我的擔心是多余的，因為她在沙利文老師的幫助下不僅走出了陰影，不再自卑，不再發(fā)脾氣，而且還活出了精彩，從劍橋考上了每個(gè)人夢(mèng)寐以求的大學(xué)----哈佛大學(xué)。
我很喜歡海倫凱勒，也很喜歡她的名言，有一句是這樣說(shuō)的：“對于凌駕命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心就是生命的主宰�！笔聦�(shí)上的確如此，要相信自己。只要自信，只要堅持，沒(méi)有什么事是不可能的。若是自己都懷疑自己，不自信，那么一切都是空的。所以，我們要相信自己，始終記住沒(méi)有什么是不可能的。自信也就是成功的第一步，第一步邁不出去，那么想再多也是幻想，那都不是事實(shí)。
我要向海倫凱勒一樣做一個(gè)不屈不撓，熱愛(ài)生活的人。也要做一個(gè)自己充滿(mǎn)信心，遇事不畏懼，不退縮的人，我相信我一定會(huì )擁有屬于自己的美好未來(lái)！
假如給我三天光明讀后感4
這幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生和她的心靈歷程。她的歲月無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，但她卻認為假如給她三天光明的話(huà)，她第一天會(huì )看人，看他們的善良、溫厚使他的生活值得一過(guò)。
有視覺(jué)的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，和太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的那一刻。有視覺(jué)的第三天，她將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“20世紀有兩個(gè)轟動(dòng)世界的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。是啊，海倫·凱勒擁有不屈不撓的的精神，能在極端的情況下，通過(guò)自身的努力成為懂得多國語(yǔ)言的翻譯家，寫(xiě)出名留青史的不朽之章，《假如給我三天光明》說(shuō)明了她刻苦奮斗、不屈不撓，我被她的精神感動(dòng)了。
而我，則不是向海倫·凱勒一樣，勇于接受挑戰。
我非常懦弱，膽小，有問(wèn)題就會(huì )選擇逃避，而不是坦然輕松的去面對他。有一次，我和朋友吵架了，我知道明明是我的錯，但是我不敢去向他道歉，這真是太不應該了。
我看完這本書(shū)，深刻的認識到：只有嘗試過(guò)才懂得自己該選擇什么；只有奮斗過(guò)，才知道自己該放棄什么。世上無(wú)難事，只怕有心人，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )為你開(kāi)一扇窗，做一件事要選擇成功，而不要選擇失敗和逃避。要做到面對生活中的一切困境都要坦然面對。要學(xué)會(huì )忍耐，懂得犧牲，要學(xué)會(huì )從辯證的看待自己，懂得犧牲，要學(xué)會(huì )接受挑戰，永不退縮。人生的道路不是一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)挫折與坎坷，讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出生命的奇跡。
假如給我三天光明讀后感5
當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完《假如給我三天光明》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。而由于海倫是個(gè)盲聾人，許多學(xué)校都不接受海倫來(lái)上課。后來(lái)，由于海倫的父母經(jīng)過(guò)不懈努力，最后終于請來(lái)了一位盲聾學(xué)院的教師，莎莉文老師來(lái)當海倫的家教。海倫的學(xué)習生涯在艱難和困苦中度過(guò)。但海倫經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
她在嫉妒艱難的學(xué)習中，背負起的是一個(gè)從滿(mǎn)希望的未來(lái)。她的事跡并不是驚天動(dòng)地的'大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，是我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量。
看完了這本書(shū)，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)她刻苦學(xué)習的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學(xué)習條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對學(xué)習和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會(huì )遇到;面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
我們是年青一代，肩負著(zhù)國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過(guò)實(shí)踐去摸索，去開(kāi)創(chuàng )。這就需要我們這些新時(shí)代的建設者們的百折不撓、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，不能因為前進(jìn)的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，想海倫那樣，做生活的強者，做建設祖國有用的人才。
假如給我三天光明讀后感6
在寒假里，老師給我們布置了閱讀《假如給我三天光明》并寫(xiě)讀后感和摘記的作業(yè)。
海倫凱勒創(chuàng )作的《假如給我三天光明》這本書(shū)籍，深深打動(dòng)了我的心。這本書(shū)主要描述了不幸的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎莉文及其他老師的幫助下、在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的種種困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。
她曾環(huán)游五湖四海，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 我十分佩服她的行為，我的人生目標是努力讀書(shū)，長(cháng)大后造福社會(huì )。
在她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。 但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要在黎明時(shí)起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng )造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再，。對我們來(lái)說(shuō)，我們需要的是頑強拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
看了這本書(shū)以后，我發(fā)現自己是那么的幸運，沒(méi)有她悲慘的命運，但是我相信只要我努力就能創(chuàng )造輝煌的人生未來(lái)。從今天開(kāi)始，我下定決心要努力讀書(shū)。長(cháng)大成為一個(gè)有出息的人造福社會(huì )。
假如給我三天光明讀后感7
最近我看了一本名叫【假如給我三天光明】的書(shū)，有了很深的感觸。
書(shū)中的主人公是海倫。凱勒，她只有19個(gè)月的光明的聲音。但是她在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上世界最有名的學(xué)校哈佛大學(xué)，并完成了學(xué)業(yè)。海倫。凱勒還是一個(gè)教育家，他走遍了全世界各地大小城市，一心一意地為殘疾人服務(wù)。其中，最令我感動(dòng)的就是海倫。凱勒在小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事。要知道，對一個(gè)又失明又失聰的人來(lái)說(shuō)，想說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。但是，海倫。凱勒靠著(zhù)加強的毅力。每天都堅持艱苦的練習，一次不行第二次，第二次不行第三次……加上莎莉文老師細心教導，終于說(shuō)出了斷斷續續的一句話(huà)‘天氣很溫暖�！@真是一個(gè)奇跡、海倫 。凱勒通過(guò)艱苦的發(fā)生訓練，終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。雖然只是一句拼成的話(huà)，但畢竟是人類(lèi)的語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我想；海倫。凱勒能有這么大的成就，3成是天賦，7成是靠堅持不懈的努力和面對困難的精神。我讀書(shū)這本書(shū)前，哪怕只是一小小的困難都是推縮。缺少的就是海倫。凱勒這種不拍困難的勇敢的精神，從而受到身邊人的批評核職責。讀完這本書(shū)后，我像變了個(gè)人似的，每每遇到困難，都會(huì )絞盡腦汁，都會(huì )絞盡腦汁地想盡一切解決，就算沒(méi)有解決，也絕對不會(huì )灰心。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；‘19世紀有兩個(gè)奇人，另一個(gè)就是海倫。凱勒。海倫。凱勒永遠是我們的學(xué)習榜樣。
我們要學(xué)習她那不怕艱苦、不怕困難，敢于困那做斗爭精神，使自己更上一層樓、要知道；不求你最好，只求更好、
假如給我三天光明讀后感8
馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀最值得關(guān)注的兩個(gè)奇人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫試圖用筆征服世界，她成功了�！闭沁@么一個(gè)聾盲人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。因處處奔走建起一家又一家慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。
當我讀了海倫《假如給我三天光明》這部作品后，我被文中優(yōu)美的文字，細膩的感情所感動(dòng)，更被海倫對光明的深深渴望和對生活的不屈不撓的態(tài)度所折服。海倫設想自己有三天光明，她會(huì )如何利用自己的眼睛呢？三天光明，對于常人不過(guò)是人生中短暫的一刻，但對于她來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可及的。她用一天的時(shí)間來(lái)看親愛(ài)的朋友們，包括有生命特征的和無(wú)生命特征的；第二天，她用眼睛熟識人類(lèi)的物質(zhì)和精神歷史；第三天，她要到忙碌的人們頻繁活動(dòng)的地方過(guò)一個(gè)普通人的庸常的生活。
海倫是一個(gè)生活在黑暗而又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她憑著(zhù)一顆堅強的心，樂(lè )觀(guān)向上，不管遇到多大的打擊，仍然勇敢的抬頭，一步步邁向成功，在逆境中不斷的成長(cháng)。與海倫相比，我們實(shí)在幸運得太多太多了，我們擁有美好的一切——和諧的社會(huì )生活、良好的學(xué)習環(huán)境、健全的身體……我們更要抓緊每一分每一秒，不輕言放棄，珍惜一切身邊美好的東西。
讀完了這部作品，我更懂得了：人的一生，幸與不幸時(shí)刻存在，關(guān)鍵是對人生的態(tài)度。海倫用她艱難的生活卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。面對困難，我們應像海倫一樣，以微笑面對挫折，以頑強的毅力克服學(xué)習上的困惑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報關(guān)心并幫助自己的所有人。
假如給我三天光明讀后感9
《假如給我三天光明》是美國作家海倫 亞當斯 凱勒著(zhù)作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。
自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽(tīng)力以后，就只會(huì )幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢，更聽(tīng)不懂那些充滿(mǎn)天真童趣的語(yǔ)言。自從沙利文老師地到來(lái)，使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來(lái)了“光明”。海倫在知識方面有不少長(cháng)進(jìn):學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個(gè)星期之內，海倫學(xué)會(huì )了好多英語(yǔ)單詞。
暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀(guān)了世界博覽會(huì )， 了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類(lèi)勞動(dòng)的智慧結晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。
海倫越來(lái)越大，知識越來(lái)越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語(yǔ)，英語(yǔ)，英國歷史，法語(yǔ)，拉丁文，希臘文五種文字和一國的歷史。她想上一個(gè)好大學(xué)，她奮力拼搏，刻苦學(xué)習，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準備！經(jīng)過(guò)了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）�？偡质�16分。因為海倫是聾啞人，她得用一臺聾啞人的打字機，所以校長(cháng)親自為她安排了一個(gè)單獨的房間考試，有專(zhuān)門(mén)的監考員和拼寫(xiě)員。海倫如愿以?xún)數剡M(jìn)入了哈佛！
這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設法地把她的缺陷轉成一種榮譽(yù)的特權，使海倫在厄運投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂(lè )地前進(jìn)！
海倫在生下來(lái)不到十九個(gè)月，就變成了一個(gè)殘疾人。但是海倫身殘志堅，通過(guò)自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現了她人生的價(jià)值！何況我們是一個(gè)正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習！
假如給我三天光明讀后感10
“假如給我三天光明”這本書(shū)主要寫(xiě)了20世紀海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子。
然而，讓我感到的是，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞的女孩子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全不理來(lái)弄個(gè)，處處奔走。創(chuàng )造這一奇跡的，是因為海倫。凱勒接受了生命的挑戰，以驚人德?tīng)栆懔γ鎸Ь�，我們學(xué)習做事業(yè)要有海倫。凱勒那樣的一顆不屈不撓，持之以恒的心。
還記得在上幼兒園的時(shí)候，我學(xué)不會(huì )跳繩，要不跳過(guò)了第一個(gè)第二個(gè)就絆倒了，要不就是把跳繩甩得老遠，所以我經(jīng)常做在花壇上發(fā)愁。我的班主任鄭老師似乎看出了我的心思，便走過(guò)說(shuō)；陳喻如，做每一件事情都有第一次的，你要每天堅持練跳繩，戰勝自我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，放學(xué)回家了，我半信半疑的向小區花壇走去，開(kāi)始練跳繩。一、二，唉，又斷了，我有點(diǎn)不想練了。突然我想起鄭老師講的話(huà)，心想，我不能半途而廢，一定要試試看，持之以恒有沒(méi)有用�；▔锏男』ㄐ〔萏痤^，彎彎腰，似乎在說(shuō)：加油！加油！我鼓起勇氣繼續練。每天如此。于是，天天練操的老奶奶豎起大拇指說(shuō)：這小姑娘可真棒，每天都來(lái)練跳繩。麥臉盆的老爺爺捋了捋胡子說(shuō)：是啊，是啊，這精神值得表?yè)P。我聽(tīng)了就像吃了蜜一樣甜。
轉眼間幾天過(guò)去了，我已經(jīng)能連著(zhù)跳20個(gè)了。我把這個(gè)好消息告訴鄭老師，鄭老師說(shuō)這就是你努力的結果，記住，做任何事情都要堅持不解，不能半途而廢就一定能夠成功。
海倫。凱勒和這個(gè)故事告訴我們要在黑暗中尋找光明，勇往直前，戰勝自我！
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