假如給我三天光明讀后感 10篇
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的假如給我三天光明讀后感 ，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感 1
在20xx年暑假我認真閱讀了美國的一位盲女作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，這里詳細地記錄了一個(gè)盲聾孩子（海倫凱勒）在家人和朋友、老師的幫助下憑借自己驚人的努力改變苦難命運。
作家三歲時(shí)就被一場(chǎng)大病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
在海倫凱勒六歲前，也就是她沒(méi)有接受教育前，她為自己與別人不一樣而生氣，每天生氣一次，有時(shí)每一小時(shí)爆發(fā)一次。
她一生中最重要的日子是她的老師沙利文小姐來(lái)到她身邊的那天。海倫凱勒在受到教育之前就像是一艘航行在大海上被白色濃霧籠罩般地沒(méi)有方向，無(wú)法知道離港口有多遠�？梢哉f(shuō)老師就是為她揭開(kāi)一切事物的人。之后沙利文小姐用摸索方式教會(huì )海倫凱勒了看，然后在她手上拼寫(xiě)出來(lái)。從此，海倫凱勒靠這個(gè)辦法認識了許多的事物與字。她十幾歲時(shí)，可以讀盲文版的書(shū)了。二十幾歲時(shí)可以讀普通的書(shū)了。
現在我們想想，這本書(shū)為什么叫《假如給我三天光明》呢？而不是叫《假如給我一天光明》？原來(lái)她第一天想看到朋友、動(dòng)物和家。第二天想了解人類(lèi)和大自然的歷史。第三天她想去紐約旅游。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很想去看這末書(shū)呢？
假如給我三天光明讀后感 2
暑假里，我讀了美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的代表作《假如給我三天光明》。主人公海倫的故事，深深打動(dòng)了我。海倫用令人驚嘆的“執著(zhù)”，走出了死寂和黑暗，重新點(diǎn)亮生命的光明，活得比健全人還精彩。
海倫出生時(shí)享受過(guò)一段幸福的生活，可好景不長(cháng)，她才出生十五個(gè)月，就發(fā)了一場(chǎng)高燒，最后成為了一個(gè)又盲又聾的人。從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨。直達七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心的莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的奧秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
這次小提琴考級，樂(lè )曲難度比較大，有一段我始終打不快手指，一次次的練習……我會(huì )有想放棄拉這一段樂(lè )曲的想法，但是我忽然想起了海倫。她雖然是個(gè)既盲又聾的人，但是她都沒(méi)有放棄自學(xué)，一直保持不斷學(xué)習。我要學(xué)她這種永不放棄的精神。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我最終在考試中完美演奏了這一段樂(lè )曲，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
永不放棄，堅持到底。這是海倫教給我的。
假如給我三天光明讀后感 3
放假讀的第一本書(shū)就是《假如給我三天光明》，書(shū)里的主人公是美國的著(zhù)名作家海倫.凱勒。
海倫在一場(chǎng)高燒后，兩耳失聰，雙目失明。父母給她找了一位教師，名叫安妮.莎莉文.梅西。海倫在黑暗中成長(cháng)，莎莉文老師為了讓海倫知道什么是水，認識水，便讓她摸水，并把水這個(gè)單詞拼寫(xiě)在海倫的手上。莎莉文老師為了讓海倫學(xué)更多的知識，便自己做了許多凸出來(lái)的字母，讓海倫拼成單詞和句子。海倫非常認真的學(xué)習。
海倫長(cháng)大后進(jìn)入了她夢(mèng)想中的學(xué)�！鸫髮W(xué)。海倫為了讀書(shū)，她比正常人付出更多的努力，最終通過(guò)了考試。
海倫還在華盛頓進(jìn)行過(guò)一次演講，雖然演講時(shí)經(jīng)常有發(fā)音不準的情況，但是海倫都堅持了下來(lái)。海倫在新澤西州演講時(shí)，有幸來(lái)到愛(ài)迪生先生家里做客。
最后，海倫都給很多人寫(xiě)了信，她在每一封書(shū)信中都談到了對自我、對人生和事業(yè)的看法。我從中汲取到戰勝困難、挑戰人生的信心和力量。
讀了這本書(shū)，我真敬佩海倫，她戰勝困難、挑戰人生的信心和力量的這種精神值得我們去學(xué)習。
假如給我三天光明讀后感 4
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書(shū)中介紹了美國盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺(jué)得大家應該向她學(xué)習。
假如給我三天光明讀后感 5
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)后，使我觸感頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生，他記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅強學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅強，他永不放棄的.精神魅力，深深地打動(dòng)著(zhù)全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著(zhù)有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深地打動(dòng)了慈愛(ài)的上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng )造他自己的奇跡和力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明中的孩子——海倫·凱勒，他的毅力永遠留在世人的心中！
假如給我三天光明讀后感 6
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝R的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在健康的時(shí)候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱著(zhù)這種目標，懷著(zhù)這種目標去生活，我們的人生將會(huì )多么幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感 7
“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)則是海倫·凱勒”
——馬克·吐溫
一聽(tīng)到這句話(huà)，我便抑制不住自己的好奇心，讀了這一本《假如給我三天光明》，這本書(shū)清楚的記錄了海倫·凱勒光輝的一生。
海倫·凱勒19個(gè)月便失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)與說(shuō)話(huà)的能力，就是因為這樣，他遇到了改變他一生的老師——安妮·莎莉文。莎莉文老師喚起了海倫·凱勒的好學(xué)心，使海倫·凱勒感受到了生命是什么，并讓她發(fā)現生命，觀(guān)察生活。就是這種好學(xué)心讓喪失5年學(xué)習機會(huì )的她成績(jì)突飛猛進(jìn)，克服種種困難，讓她成為了第一個(gè)受過(guò)完整教育的聾啞人。
有些人生在福中不知福，我們能看見(jiàn)金黃的太陽(yáng)，五顏六色的小花兒，自由自在的小鳥(niǎo)，我們還有什么理由不好好學(xué)習，像他那樣讀個(gè)好好學(xué)習呢？我想：海倫她雖然看不到大地上的一切美好事物，但他也一定有自己的世界，便是性靈世界。那里，有金燦燦的太陽(yáng)，綠油油的樹(shù)木，稚嫩的小草，軟綿綿的云朵……
海倫在世上有88個(gè)周年，雖然87年都生活在黑暗之中，但她居然能用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，也給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明讀后感 8
《假如給我三天光明》這本書(shū)選自《名人故事集》中的一本，也是我最喜歡的名人故事。
這本書(shū)講述了一個(gè)度過(guò)生命中88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨春秋的女子，這位女子就叫海倫·凱勒。
海倫用自己的力量考取了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。畢業(yè)后又四處奔走，為了殘疾人的幸福，又建立起一家慈善機構，被美國的《時(shí)代周刊》評為十大偶像之一。
書(shū)中有許多讓我感慨的地方，其中讓我感慨萬(wàn)千的是海倫的老師：安妮·莎莉文。因為海倫她是一個(gè)盲聾啞人，所以很難教。其他老師建不好教就不教了，可是安妮老師沒(méi)有這樣做，而是耐心的開(kāi)導、教育海倫，讓海倫有了生存下去的希望和依托，也正是安妮老師的開(kāi)導，讓海倫找到了助于自己的光明。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一個(gè)不屈不撓的心，和旁人的默默幫助。海倫接受了命運的挑戰，用愛(ài)心擁抱這個(gè)美麗的世界，用驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的光明。
假如給我三天光明讀后感 9
人們常說(shuō)只要努力就會(huì )有結果，海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結果就是得到人們敬佩，她給世界帶來(lái)了光明.
海倫她是在1880年6月21日出生的女孩，可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰，讓她生活在一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里.不過(guò)她很頑強，雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通，但她接受了生命，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，在沒(méi)有光明和聲音的世界里，努力學(xué)習終于學(xué)會(huì )了騎馬、滑雪、下棋等活動(dòng)。
海倫也是一個(gè)獨立獨行的小女孩，雖然她的身體不自由，但她的心是自由的，她憑著(zhù)自己的努力和智慧，考入哈佛大學(xué)，創(chuàng )作14部著(zhù)作，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家.知識照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點(diǎn)也沒(méi)有自暴自棄，而是去勇敢面對。我們真得應該向她學(xué)習。
假如給我三天光明讀后感 10
《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫。凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
海倫。凱勒沒(méi)有被命運而嚇倒，她的生命中充滿(mǎn)了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō)：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會(huì )為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。
海倫。凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。
讀完書(shū)后，我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng )造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫。凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習。
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