讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文1
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！碑斪x到這個(gè)句子時(shí)，我想：海倫凱勒有什么厲害，竟可以被稱(chēng)為奇人？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我讀了海倫凱勒的自傳:《假如給我三天光明》。
從書(shū)中我了解到海倫凱勒是個(gè)可憐的人，呱呱落地19個(gè)月時(shí)生的一場(chǎng)大病，使她永遠失去了視力和聽(tīng)力，她家人四處尋醫，可沒(méi)個(gè)結果，最后碰上了沙利文小姐，也許是命中注定，她使海倫懂得了生命的意義，重新對生活充滿(mǎn)信心，打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，掌握了多門(mén)語(yǔ)言，又上了頂尖的哈佛大學(xué)，最后贏(yíng)得了世界人民的敬仰。
讀書(shū)時(shí)，我突發(fā)奇想，我也來(lái)體驗一下海倫的感受吧。于是我閉上眼睛，用耳塞塞住耳朵。一瞬間，我看不到了正在刺繡的媽媽?zhuān)猜?tīng)不到水管中水流的嘩嘩聲了。我有些害怕，但又試著(zhù)走了幾步，此時(shí)我連大氣都不敢出，生怕什么東西碰到我。我俯下身子，用手小心翼翼地摸，軟軟的……啊，是沙發(fā)！驚魂未定的我一下子坐在了沙發(fā)上。我本以為坐下會(huì )好受些，可是黑暗和沉寂慢慢占據了我的腦袋，我受不了了，拔下了耳塞，睜開(kāi)了眼睛，終于長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，緊繃的腦神經(jīng)才松懈了下來(lái)。
幾分鐘的體驗，讓我如此難受。我想：海倫就是在這種環(huán)境里生活了將近一輩子，她應該比誰(shuí)都渴望光明�！都偃缃o我三天光明》正是抒發(fā)了她對光明的渴望，海倫很羨慕我們擁有光明，她的要求并不過(guò)分，只想擁有三天光明，如果有，海倫一定會(huì )倍加珍惜，一定會(huì )活的比我們更精彩，更充實(shí)，更幸福。而我們呢，每一天都是光明的，但總是為了一些小事而怨天尤人，如果你多想想海倫那不屈服于命運的精神，你的心中就會(huì )豁然開(kāi)朗。如果說(shuō)大家都只有三天可以見(jiàn)到太陽(yáng)了，會(huì )怎么辦？我想一定得抓緊時(shí)間，把該做的事情做好，并把剩余的時(shí)間安排地有條不紊，珍惜每一分每一秒。
是啊，為什么我們一定要等只剩三天光明時(shí)再抓緊時(shí)間呢？為什么要等到失去才懂得珍惜呢？海倫凱勒都可以在黑暗中尋找光明，在人生的道路上不斷歷練自己，在生活中發(fā)現世界的多姿多彩。我們?yōu)槭裁催�在虛度光陰呢？從現在起，我們應該像海倫一樣，為了達到目標，一點(diǎn)點(diǎn)地走、一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達目的誓不罷休。有句名言說(shuō)的好“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。如果每天都可以抱著(zhù)這樣的信念去生活，就不會(huì )辜負了爸爸媽媽賜給我們的明亮的眼睛。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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今天，我又重新閱讀了海倫 . 凱勒的著(zhù)作 —— 《假如給我三天光明》，我有了更深的感悟。
海 倫· 凱勒， 1880 年 6 月 27 日 出生于美國南部。十九個(gè)月大的時(shí)候因為得了急性腦充血及胃充血，失去了視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的深淵。她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)和盲文讀寫(xiě)，后來(lái)以?xún)?yōu)越的成績(jì)考上了連正常孩子竭盡全力還落榜不少的美國著(zhù)名大學(xué) —— 哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她是世界上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾殘疾人。
海倫 . 凱勒在世時(shí)曾經(jīng)對人們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)： “ 只要面向光明，就永遠不會(huì )看見(jiàn)陰影！ ” 她是這樣子說(shuō)的，更是這樣子做的。
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的靈魂的對話(huà)�！都偃缃o我三天光明》讓我們再次看到了書(shū)籍的意義。讀書(shū)之前，海倫和她的家庭教師莎莉文都是任性自私、喜歡計較、報復心很強的 “ 小暴君 ” ；讀書(shū)之后，她們一天天安詳博大，懂得了愛(ài)與奉獻，生命變得強大而富有價(jià)值。
身體上的殘缺不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。這一點(diǎn)，我很慚愧，因為我沒(méi)有海倫做得好。
《假如給我三天光明》一書(shū)主要描述了一個(gè)平平淡淡的弱女子從她的角度“觀(guān)察”世界，告誡人們要珍惜光明，珍視光明，珍視自己的生命，不能自暴自棄，更不能自我荒廢，因為人的一生中，是不可能總是一路鮮花的，肯定會(huì )有一些荊棘和坎坷在你們前進(jìn)的道路上等著(zhù)你們的！
《假如給我三天光明》極富藝術(shù)感染力，書(shū)中細膩而豐富的描寫(xiě)，大段大段的、如同瀑布一樣，表現了海倫上乘的藝術(shù)修養，也表現了她與眾不同的精神特質(zhì)。她打量這個(gè)世界用的是心靈。
1880 年 6 月 1 日 下午，海倫. 凱勒在睡夢(mèng)中走完了她奇跡般的一生。馬 克· 吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫 . 凱勒�！�
我愿一切如羅斯福夫人說(shuō)的那樣：“人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記。在她的生活和生活樂(lè )趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課 —— 我們都希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內傳播�！�
海 倫· 凱勒是偉大的，她的精神也是偉大的，我們要向她學(xué)習，學(xué)習她那不屈不撓的精神和那頑強拼搏的使命��！
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每天，睜開(kāi)眼總能看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光，閉上眼之前，總能看見(jiàn)最后一束晚霞，我們每天都在和這個(gè)世界打交道，聽(tīng)它的聲音，向它訴說(shuō)著(zhù)一切。而在這個(gè)世界上，還生活著(zhù)這樣的一些人，他們每天睜開(kāi)眼，閉上眼，所看見(jiàn)的都是黑暗，聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出，每天都是一個(gè)人在寂寞中過(guò)自己的生活。今天，我就要走進(jìn)海倫。凱特的生活中，感受她是如何在這種寂寞的生活里尋找快樂(lè )。
讀過(guò)第一章后，我才知道，原來(lái)海倫曾有19個(gè)月的光明，她是因為一場(chǎng)大病才奪去了聽(tīng)力和視力，我當時(shí)就在想，如果我是海倫，我會(huì )怎么做？我想，也許，我會(huì )自暴自棄，問(wèn)自己，為什么我會(huì )遭遇這樣的事。而海倫的想法正好和我相反，海倫比較樂(lè )觀(guān)，她并沒(méi)有自暴自棄，而是積極地學(xué)習一些東西，不希望自己變成一個(gè)廢人，只不過(guò)是在自己無(wú)法達到目標時(shí)發(fā)發(fā)脾氣。
我最喜歡的就是莎莉文老師，她是一位那么好的老師，有十足的的耐心教海倫，心地善良，讓海倫學(xué)習了那么多的知識。不再亂發(fā)脾氣，通過(guò)最后的那幾章介紹莎莉文老師的過(guò)去，我對莎莉文老師就更加了解了，知道了她曾也是一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小女孩，她的眼睛也不是很好，在許多的好人幫助下，她動(dòng)了多次手術(shù)，終于，在最后一次，手術(shù)比較成功，她可以較清楚的看清事物。莎莉文老師十分的愛(ài)她的弟弟，處處為弟弟著(zhù)想，而不久后，弟弟就去世了。弟弟走后，她立下了一個(gè)目標，她一定要上學(xué)，在別人的嘲笑，譏諷下，她一步一步的為自己爭取機會(huì )，終于經(jīng)過(guò)她的不懈努力，進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)。在學(xué)校中，是莫美麗老師幫她改掉了亂發(fā)脾氣的毛病，是霍布金太太經(jīng)常照顧她，在她們的幫助以及莎莉文自己的努力下，莎莉文變得十分優(yōu)秀。而莎莉文老師最能打動(dòng)我的，令我崇拜的就是她的那股堅持，自信，不放棄的精神。
海倫想在她擁有三天光明的時(shí)候，看見(jiàn)她一直很期盼看見(jiàn)的最親愛(ài)的人，瀏覽一遍從古到今的世界，來(lái)到紐約看一看，也許，能擁有這三天的光明，只是海倫的一個(gè)美好的幻想，但正是這樣的一個(gè)幻想，就會(huì )給許多向海倫一樣的人多對這個(gè)世界抱有一絲絲希望。
我個(gè)人最喜歡的就是海倫說(shuō)的：“不懷希望，無(wú)論什么事情都做不出來(lái)�！�，是��！無(wú)論做什么事，你不去試一試，懷一絲絲希望，給自己些信心，你就什么也做不好。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，它將是我最好的一個(gè)老師，不僅教會(huì )了我許許多多自信的道理，還能讓我了解到了海倫的生活，它讓我受益匪淺。
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最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。
她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們，小學(xué)三年級作文《讀《假如給我三天光明》有感作文》。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的小學(xué)生,有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應做
的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上面的兩點(diǎn)，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
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《假如給我三天光明》講述了論一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，從此雙目失明，雙耳失聰。但她并沒(méi)有因此放棄希望，父母為她請來(lái)了安妮沙利文老師，沙利文開(kāi)始教海倫識字，認識世界。莎莉文老師打開(kāi)了海倫的心靈之窗，使她走出了殘疾的陰影。海倫失明又失聰，學(xué)習障礙重重，但她從未放棄。她用超人的毅力和比別人多幾倍的努力貪婪地汲取知識，最終取得了成功。她用一生為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，成為人類(lèi)永遠的驕傲。
讀完本書(shū)，我心里受到了深深的觸動(dòng)：平時(shí)一遇到困難和挫折，我就會(huì )忍不住發(fā)脾氣或退縮。海倫是一個(gè)聾啞盲的弱女子，跟她經(jīng)受的困難和考驗比起來(lái)，我的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折真是微不足道。就拿那一次來(lái)說(shuō)，因為一道數學(xué)題想不出來(lái)，我就索性不寫(xiě)數學(xué)題了。晚上，我直接去問(wèn)爸爸，爸爸一分析題目，我便目瞪口呆，居然這么簡(jiǎn)單！只要多動(dòng)動(dòng)腦子就能想出的題目，我卻不愿多思考！跟海倫相比，她的學(xué)習障礙遠比我大得多，她遇到困難都能不屈不撓，我卻發(fā)脾氣，輕易就放棄！
海倫實(shí)在是我的好榜樣，既然她能做到，我為什么不能呢？我也要學(xué)會(huì )理智、冷靜、不急躁，不退縮，知難而上，取得成功！以前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)海倫.凱勒這個(gè)名字，但是不了解。直到這學(xué)期，學(xué)了一篇課文，才真正了解她。學(xué)完課文后，老師讓我們看《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒原來(lái)是個(gè)健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此，小小的海倫變得暴躁，任性和孤獨。直到七歲，她在沙利文老師的精心指導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，知識的神奇。從此，海倫.凱勒對知識如饑似渴，拼命摸讀盲文。她憑著(zhù)驚人的毅力，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)，海倫.凱勒的成功，不僅僅因為她自己堅持不懈的努力，也是因為她身邊無(wú)私幫助他的人，像沙利文老師和很多資助或幫助過(guò)她的人。聽(tīng)過(guò)一句歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我覺(jué)得海倫.凱勒的成功是經(jīng)過(guò)不懈的努力得來(lái)的，她遇到困難不退縮。換了我成了盲聾人，哪有心思去努力，早就不想活了，所以我會(huì )更珍惜現在，愛(ài)我的家人，愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師、同學(xué)，愛(ài)護我自己，好好學(xué)習，取得優(yōu)秀的成績(jì)。在老師的要求下，我買(mǎi)回來(lái)一本令人心潮澎湃的書(shū)，這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，大家應該知道這本書(shū)是什么了吧！沒(méi)錯，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。
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世界著(zhù)名作家馬克 吐溫曾說(shuō)過(guò)：在十九世紀，有兩大奇跡，一個(gè)是統一歐洲的君王——拿破侖。而另一個(gè)，就是《假如給我三天光明》的作者——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》就是海倫的一本著(zhù)作，記述的是“海倫的成長(cháng)過(guò)程”“沙利文老師的悲慘身世”“假如獲得三天光明，我將會(huì )怎么做”這三部分。書(shū)中前言中有一句話(huà)令我陷入沉思：“她耕耘不輟，點(diǎn)燃閃爍的生命火炬，照亮殘障者的燈塔�！�
這句話(huà)可以說(shuō)是海倫·凱勒生活的真實(shí)寫(xiě)照。并且也能給予我們很多啟發(fā)——只要堅持不懈，哪怕是一個(gè)殘疾人，也能點(diǎn)燃成功的火炬。
除了對這本書(shū)的感悟，海倫·凱勒的一生也給予了我很多啟發(fā)。
海倫凱勒在降生之時(shí)，是一位健康的嬰兒，然而此后的一場(chǎng)大病，卻剝奪了她的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，將她推入到了一個(gè)黑暗的無(wú)聲的深淵。隨后，就連她的語(yǔ)言功能也因為生疏而喪失掉了。
按照常理，一個(gè)身處在無(wú)聲世界的人，是不可能再學(xué)會(huì )語(yǔ)言的。然而，海倫卻打破了這個(gè)常理。從七歲開(kāi)始，在沙利文老師的精心培育下，經(jīng)過(guò)不懈的努力，戰勝了常人難以想象的困難，讀完了大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。不僅學(xué)會(huì )了騎馬，騎車(chē)，下棋，游泳，劃船，還學(xué)會(huì )了講話(huà)，講演，戲劇表演，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，成為著(zhù)名的教育家和作家。使不可能成為可能，別人會(huì )的她會(huì )，別人不會(huì )的她也會(huì )。
值得一提的是海倫上的大學(xué)——哈佛大學(xué)。哈佛大學(xué)是一座對普通學(xué)子來(lái)說(shuō)都很難逾越的一座高山，卻被海倫翻越了過(guò)去，步入了這個(gè)神圣的學(xué)校。更加令人不可思議的是，她居然只用了一年的時(shí)間，來(lái)學(xué)習課程，就成功了。
海倫凱勒的經(jīng)歷，完全與她的話(huà)所照應“她耕耘不輟，點(diǎn)燃閃爍的生命火炬，照亮殘障者的燈塔�！蓖瑫r(shí)，也讓我們獲得、堅定一個(gè)道理：“只要堅持不懈，任何高山都可逾越!”
一個(gè)殘疾人都能創(chuàng )造如此輝煌的成就，更何況使我們健全人呢?我相信，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論身體是否有殘缺，只要努力，就可以成功。我們生活中遇到的困難，同海倫凱勒的挫折，無(wú)法相比，無(wú)非是在學(xué)習中遇到一些攔路虎，我們就要想辦法把它治服，不能退縮或者給自己找理由，要讓自己也擁有堅持不懈的精神，讓它成為自己成長(cháng)到路上的明燈，相信我們只要努力，也一定能獲得成功!
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海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng )造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無(wú)法達到，她做到了，這真是了不起��！ 作為一個(gè)正常人，我們都會(huì )抱怨學(xué)習太苦，太累，還想不上學(xué)�？伤�，卻以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學(xué)院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣？ “假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求，可對于盲人來(lái)說(shuō)，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會(huì )珍惜?我想是的，可你有沒(méi)有現在就珍惜它？三天光明，你會(huì )珍惜，三十年光明，你是否會(huì )讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學(xué)習的，這不靠運氣，靠自己的`努力 “如果我現在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì )怎么想，怎么做呢?是否也會(huì )感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人��！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你會(huì )認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。
可你有沒(méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜�！� 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。 朋友們，珍惜吧，一起享受這光明，這美好的世界！
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暑假的一天，在圖書(shū)館里選書(shū)，無(wú)意間發(fā)現了這本《假如給我三天光明》。書(shū)名像一塊磁鐵，把我的好奇心吸引了出來(lái)。
懷著(zhù)一種好奇的想法：這本書(shū)為什么要叫《假如給我三天光明》？于是我便翻開(kāi)了第一頁(yè)，如饑似渴讀了起來(lái)，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，好奇變成了感動(dòng)，又由感動(dòng)變成了感觸。原來(lái)，這本書(shū)的作者名叫海倫凱勒，是一名聾盲啞人，她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明。因為一場(chǎng)大病導致其失明及失聰。在小海倫人生最黑暗的這段時(shí)間，安妮老師的到來(lái)是小孩輪感受到了生活的樂(lè )趣。再一次散步中，安妮老師教會(huì )了小海倫"水”這個(gè)單詞的拼寫(xiě)。小海倫仿佛找到了一把鑰匙，開(kāi)啟了自己腦中那扇知識的大門(mén)，變得樂(lè )愛(ài)學(xué)習了起來(lái)。之后的生活她便像一個(gè)在沙灘上玩耍的孩子，撿到無(wú)數知識的貝殼。雖然有時(shí)浪花會(huì )奔涌而上把她推倒�？珊愡�是堅毅地爬起來(lái)，就是這些知識的貝殼和摔了無(wú)數的跟頭，讓他在學(xué)業(yè)上有所成就，并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
在這本書(shū)中多處有海倫對景物的細致描寫(xiě)，讓人很難想像這是出自盲人之筆。由此可見(jiàn)，她是用心去感受著(zhù)一切的。海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有聾的懂得聽(tīng)力的價(jià)值只有下子體會(huì )得到重見(jiàn)天日的幸福。就因為這樣，她才對身邊事物如此細心“觀(guān)察”。海倫聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，但她用手同樣也觸摸出了一個(gè)在我們眼中看得到的世界，甚至比我們看到的更充實(shí)，更豐富多彩。因為我們已經(jīng)習慣了這些器官給我們帶來(lái)的便利，對這個(gè)每天來(lái)往的城市早已司空見(jiàn)慣，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)發(fā)現它的美。大藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中并不缺少美，只是少了一雙發(fā)現美的眼睛。海倫雖然看不見(jiàn)，但手卻是她發(fā)現美的眼睛。在書(shū)中她寫(xiě)道如果給她三天光明，她第一天要看的是那些鼓勵她生活下去的朋友們，因為他們的熱情、溫柔而淘氣的友誼令她得到莫大的慰藉。第二天看的黑夜變成白晝的自然景觀(guān)，那光色令人變幻莫測，真是在這變換種太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。第三天，也就是最后一天，海倫會(huì )像她之前的日常生活一樣度過(guò)，體驗那高聳雄偉的建筑物與忙碌而過(guò)的人們。就這樣，海倫就滿(mǎn)足了，因為她有了三天光明，那三天光明會(huì )深刻的印在她的腦海里。相反的，海倫也向擁有光明的我們提出了問(wèn)題，假如給我們三天黑暗會(huì )怎么樣做？閉上眼睛，四周都是黑暗，做什么都必須小心翼翼，生怕一i不小心就摔了個(gè)大跟頭。這么多年了，海倫就是在這樣的環(huán)境下度過(guò)的？那她要面臨多大的危險與困難��？！這種感覺(jué)我們有怎能體會(huì )？
我常常對自己生活的種種不滿(mǎn)意抱怨，但看了這本書(shū)我不再抱怨了。海倫又聾又盲都能感覺(jué)到自己幸福，和她相比，我們又有何痛苦呢？所以我們要向海倫學(xué)習，珍惜自己現在所擁有的，并且要不屈不饒，克服困難！
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文9
我和媽媽都愛(ài)看書(shū)，媽媽看完《世上最美好的事情是活著(zhù)》這篇文章后說(shuō)：“活著(zhù)真好�！蔽铱戳恕都偃缃o我三天光明》這一本書(shū)后，我想說(shuō)“我有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)健康的體魄，真好�！�
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在她19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官沒(méi)有受損，就是因為接受不到學(xué)習和模仿的刺激，所以不會(huì )說(shuō)話(huà)，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心當時(shí)只有20歲的蘇立文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月，并且以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著(zhù)，我仿佛自己一下子長(cháng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福啊!同時(shí)我又感到慚愧，每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小啊!一個(gè)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都失去的殘疾人，他的人生都過(guò)得這么精彩，對我們身體健康的人來(lái)說(shuō)，生活中還有什么克服不了的困難呢?光明，在擁有它的人眼里，并不是最珍貴的，算算吧,人生百年，36500天的光明，假如還有30年光明,假如還有3年光明，假如還有三天光明!你會(huì )倍感珍惜嗎?答案是肯定的。我們總認為，上帝賦予我們所有美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？墒菑臎](méi)有遭遇過(guò)災難,從沒(méi)有體驗過(guò)不幸的我們，有沒(méi)有想過(guò)，當某一天，我們擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣?后悔來(lái)得及嗎?所以從現在起，我們應該珍惜所擁有的，不要等到失去時(shí)才后悔莫及,從今天起，我們一定要抓緊每一分每一秒，不要浪費光陰。我們要學(xué)會(huì )勇敢地面對困難，克服困難。正如海倫凱勒留給我們的思考�！吧朴媚愕难劬Π�，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！�
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文10
今天我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，它讓我受益匪淺。使我明白了：堅強，是人的一種美好特性。在遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們渡過(guò)難關(guān)。我們一定要永遠保存這份上天賜予我們的禮物。
海倫·凱勒，一個(gè)讓人肅然起敬的名字，一個(gè)不得不讓人仰視的女性。她終其一生，生活在黑暗中，然而，她卻給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精神光明。也許你會(huì )說(shuō)，她生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色、無(wú)語(yǔ)言的世界里，是多么的可憐！但讀了她的《假如給我三天光明》，你會(huì )發(fā)覺(jué)，自己的憐憫是多么的無(wú)知。作為健全的人，我們永遠沒(méi)有海倫·凱勒看得那么細致，聽(tīng)得那么真切，說(shuō)得那么有哲理。海倫·凱勒憑借著(zhù)自己的不屈不撓、堅持不懈的意志，永不放棄自己的夢(mèng)想，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉文以及許許多多的愛(ài)心人士的幫助下，她插上了愛(ài)的翅膀，在知識的海洋里盡情遨游、她樂(lè )觀(guān)，她執著(zhù)，最終取得了成功。她以超乎常人想象的非凡毅力投入學(xué)習，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。而海倫·凱勒并不滿(mǎn)足于自身，她還要幫助更多人走出黑暗，獲得新生。
安妮·莎莉文是海倫·凱勒人生的一個(gè)極為重要的轉折點(diǎn)。因為莎莉文老師小時(shí)候和她一樣，生活充滿(mǎn)了艱難與坎坷，所以這位和藹可親的老師才會(huì )對海倫百般關(guān)愛(ài)。每當海倫進(jìn)步時(shí)，莎莉文老師從不吝嗇自己的夸獎與大拇指。當她生氣時(shí)，莎莉文老師便去安撫她的怒火。因為莎莉文老師深信海倫一定會(huì )明白自己的良苦用心的。雖然海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)了坎坷和艱苦，但是遇到了一位良師益友。當她遇到困難要退縮時(shí)，莎莉文老師那纖弱而充滿(mǎn)力量的手在后面撐住她，海倫的身體就會(huì )又充滿(mǎn)了力量去克服困難。
最后一章寫(xiě)到海倫·凱勒的幻想。也許，她知道上天永遠無(wú)法實(shí)現自己的愿望；也許，她希望在以后有一天自己能聽(tīng)、能看、能說(shuō)；也許，她知道自己快不行了，便給人留下一個(gè)幻想去激勵他們；也許，她想告訴后人，不到最后一刻，永不放棄。三天時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)很短，但是對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她可以完成許許多多的事情。其實(shí)海倫的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了，因為莎莉文老師和曾經(jīng)幫助、關(guān)心海倫的愛(ài)心人士就是她的光明！
今天我看了《假如給我三天光明》，我情不自禁地發(fā)出感慨：“以前去看殘疾人，只是滿(mǎn)足自己的好奇心。作為健康人，我們可能永遠無(wú)法體會(huì )到他們的痛苦；作為健康人，我們永遠無(wú)法切身體會(huì )到他們的寂寞；作為健康人，我們只能呼吁更多的人去幫助他們，盡自己的一份微薄之力。所以，同學(xué)們，請你們伸出援手，去幫助那些需要幫助的人吧！”
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文11
海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng )造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無(wú)法達到，她做到了，這真是了不起��！
一個(gè)正常人，我們都會(huì )抱怨學(xué)習太苦，太累，還想不上學(xué)�？伤�，卻以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學(xué)院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣？
給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求，可對于盲人來(lái)說(shuō)，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會(huì )珍惜？我想是的，可你有沒(méi)有現在就珍惜它？三天光明，你會(huì )珍惜，三十年光明，你是否會(huì )讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學(xué)習的，這不靠運氣，靠自己的努力
如果我現在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì )怎么想，怎么做呢？是否也會(huì )感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢？善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人��！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢！為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！也許，你會(huì )認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜�！�1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
朋友們，我們要，一起享受這光明這美好的世界！
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文12
海倫·凱勒，她在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望！她雖然是個(gè)聾啞人，但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她的堅強與不懈的努力感動(dòng)了蒼天，觸動(dòng)了大地，這讓她學(xué)會(huì )了讀書(shū)、做飯、澆花、寫(xiě)信……，正是堅強和努力使她成就了一番事業(yè)。 日記
假如我也是一位聾啞人，如果給我三天的光明，第一天我會(huì )用來(lái)感激，感激那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人；第二天，我會(huì )去大街小巷看一看，看看我生活過(guò)的地方，找找兒時(shí)的感覺(jué)，或者去公園玩一玩我沒(méi)玩過(guò)的，見(jiàn)見(jiàn)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的……第三天，我要去看日出日落，去大森林中感受大自然，接觸大自然，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒們的叫聲，摸摸郁郁蔥蔥的大樹(shù)。
可能我這三天的光明沒(méi)有海倫的快樂(lè )、奢華，但她使我感受到了聾啞人對光明的向往、對生活熱愛(ài)、對時(shí)間的珍惜！海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他的初始階段患過(guò)幾天聾盲癥，這也許將是一種幸福。因為黑暗會(huì )使他更加珍惜視覺(jué)，啞默會(huì )教會(huì )他更喜慕聲音�！蔽覜](méi)有真正經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，如果我經(jīng)歷一次，一定十分害怕，一定會(huì )放棄、會(huì )痛苦、會(huì )難過(guò)……但海倫不一樣，她用她的堅強和努力創(chuàng )造了生活的奇跡！
看完了《假如給我三天光明》，我突然有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫術(shù)高超的醫生。我要用我高明的技術(shù)去救治每一個(gè)像海倫一樣忍受病痛而堅強生活的人，不但治療她的疾病，如果她有放棄的念頭，我還會(huì )去勸導她、鼓勵她，讓她真正認識到這個(gè)世界是多么五彩斑斕、充滿(mǎn)快樂(lè )！海倫在這本書(shū)中寫(xiě)道：“如果給我三天光明，我要把最寶貴的第三天留給博物館，對整個(gè)世界匆匆一瞥，看人類(lèi)進(jìn)步的艱難曲折，看歷史興衰和滄桑巨變�！本瓦@樣一個(gè)小小的要求都不能滿(mǎn)足！可見(jiàn)她對光明是有多么強烈的渴望和向往。我要用我高超的醫術(shù)，把光明送給她，滿(mǎn)足她所有的愿望！
古話(huà)說(shuō)的好，有得必有失！雖然上天剝奪了她看望世界的欲望，卻讓她變的更加聰慧和勇敢；上天奪走了她聽(tīng)到世界的震撼，卻讓她增強了堅持與追求的信心。海倫沒(méi)有因為她的聾盲癥傷心不已，而是以更加快樂(lè )的態(tài)度面對這個(gè)殘酷的現實(shí)！
一個(gè)獨特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性—海倫·凱勒，就是她讓我更加堅定了實(shí)現我的夢(mèng)想的信心和決心，就是她讓我更加努力更加堅強，使我放飛夢(mèng)想，自由翱翔！
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文13
在生活中，我們常�？吹侥切﹤ト�，名人的光鮮亮麗，總是羨慕他們，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他們光鮮亮麗的背后，其實(shí)他們都是付出了許多的努力的�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫.凱勒便是個(gè)典例。
《假如給我三天光明》主要講了海倫一出生就患了一種大病，使得她變成了一個(gè)聾盲啞的女孩，她對生活從不抱有一絲希望，更多的是失望，她的脾氣還十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就摔東西，海倫是多么想得到光明��！但幸運的是，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊。在莎莉文老師的指導下，海倫重新對生活充滿(mǎn)希望，海倫還學(xué)會(huì )了閱讀，認單詞。時(shí)間漸漸逝去，海倫在莎莉文老師的帶領(lǐng)下認識了更多的新事物，使她的知識，認知變得廣泛了，她感覺(jué)，在這黑暗的世界里，充滿(mǎn)了愛(ài)，感到了愛(ài)的偉大，對她的重要性。漸漸地，海倫開(kāi)始了她的求學(xué)生涯。由于海倫堅持不懈的精神，她嘗試說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作，雖然在其中遇到了許多的困難，但都一一克服了。
終于，海倫得到了上帝的回報，憑借著(zhù)自己頑強的精神，不寫(xiě)的努力，進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)————哈佛大學(xué)�？梢驗樗莻�(gè)身體有缺陷的人，上課時(shí)，她總感覺(jué)很麻煩，很費勁！在老師們的幫助下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后她走遍全世界，在四處做演講，為盲人學(xué)校募集資金，把一生獻給了殘疾人福利。得到了許多獎勵，海倫后來(lái)先后出版了《假如給我三天光明》，《我的生活》，《老師》等作品。
海倫.凱勒的故事是我深有體會(huì )。海倫雖然身體有缺陷，但她以驚人的毅力，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，震撼了全世界！
可我擁有一個(gè)健康的身體，我憑什么不去去追求自己的夢(mèng)想呢？憑什么不去努力奮斗呢？看了這本書(shū)，我受益匪淺。說(shuō)到這，我突然想起了我小時(shí)候，被打一下，被罵一下就哭就鬧，卻從不知道去堅強一下，或許，結果會(huì )不一樣；以前的我，只會(huì )去向爸媽索要自己想要的東西，卻從不知道自己應該靠自己的努力去爭��；以前的我，只會(huì )抱著(zhù)悲觀(guān)的心態(tài)，去面對生活，受一點(diǎn)挫折就想自殺，卻不知道試著(zhù)去用樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)去面對生活。通過(guò)這些事例，我看見(jiàn)了以前的我是多么嬌氣，有多么多的缺點(diǎn)！卻從不會(huì )去改正，海倫.凱勒的故事使我知道了人不能總是那么嬌氣，得堅強，樂(lè )觀(guān)地去面對生活。當然，不只是這樣，還得去奮斗，為了給自己去爭取更美好的未來(lái)，生活！
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文14
如果可以，我希望給予的不僅僅是三天，讓藍天只是匆匆掠過(guò)我的眼前。既然不可以，那就讓我慢慢用自己的方式，去擁抱那一片黑暗。
不可否認，海倫是不幸的，更是堅強的。但她之所以仍能泰然處之，無(wú)言莫過(guò)于珍惜。因為懂得了有比失去的更寶貴的東西，便不再抱怨上天的不公。但是，說(shuō)起來(lái)容易，真的做起來(lái)卻并很難。我們總是在忙忙碌碌中追求沒(méi)有的，卻從未看看已經(jīng)擁有的；總是在想著(zhù)那些不切實(shí)際的，卻忘記生命中最珍貴的也許就是那些被忽視的親情、友情。
也許真的只有失去過(guò)的人才懂得珍惜二字的可貴。當海倫暢想著(zhù)有一天可以和家人一起欣賞郊外動(dòng)人的日出日落，當她只希望睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)世界是否如她夢(mèng)中見(jiàn)到的那樣美時(shí)，她做不到�？墒俏覀兛梢�，我們明明每天都可以做這些簡(jiǎn)單的事，可為什么卻主動(dòng)放棄了呢？
究其原因，可能更多的是無(wú)意。無(wú)意于把珍貴的時(shí)間放在一頓早餐上；無(wú)意于與家人進(jìn)行一次深談；無(wú)意于把生命浪費在這些所謂的不重要的事情上。我們太過(guò)于關(guān)注結果，卻往往忽略過(guò)程，而恰恰是那些被我們丟棄的東西才是我們真正需要追求的，就像珍惜總是無(wú)言的。與生俱來(lái)的的東西怎么還需要提醒你才能你擁有它呢？可白天奔波夜晚深眠，又要人如何記住呢？
如果一切都還來(lái)得及，為什么不很好珍惜眼前之景；如果一切都恰如你所希望的結果，為什么不直接來(lái)過(guò)呢？也許我們每一個(gè)人的想法不同，志趣也是天涯之隔，但我希望把每一天都做好。珍惜我見(jiàn)到的每一處風(fēng)景，向每一個(gè)人微笑，用我擁有的去感染他們。如果每一個(gè)人都可以珍惜他們所擁有的，珍惜欣賞這個(gè)世界的每一分鐘，那么他們便不在有缺憾。
我不相信人天生如何，但我相信所有的缺憾都可以用后天的努力獲得彌補。也許有人會(huì )說(shuō)，缺憾中終究是缺憾，就像是先天失明的海倫永遠部可能重現光明�？墒悄悴肯嘈琶\，用你擁有的笨拙地向前時(shí)，已經(jīng)有一扇小窗悄悄打開(kāi)。因為你的執著(zhù)，你無(wú)言的珍惜。于是它帶你走進(jìn)一片新的天地。在這里失明不再是缺陷，反而是讓你得以從另一個(gè)角度去觸摸它。這里的天空依舊很美，陽(yáng)光依舊那么溫暖，潺潺的水聲還是會(huì )喚起無(wú)限的遐想。
珍惜無(wú)言，因為它本身就是生命的一部分。在星星點(diǎn)點(diǎn)的積累中，在日復一日的更新中，無(wú)言的珍惜化作永恒的力量，激勵你奔跑，奔向遙遠的遠方。
讀《假如給我三天光明》有感作文900字_小學(xué)六年級作文15
馬克 吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫 凱勒�！边@個(gè)暑假，我認真閱讀了《假如給我三天光明》——海倫 凱勒的自傳。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個(gè)春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界。但在安妮 蘇立文等老師的關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無(wú)法想象的困難，學(xué)習了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
這本書(shū)是如此的感人，除了精巧的構思、優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、豐富的表現手法等原因外，還在于它深邃的主題。這是作者心靈的讀語(yǔ)，海倫用濃縮了所有對視覺(jué)世界的渴望——假如給她三天光明：第一天，她要看看那些仁慈又謙和的人們，看他們的善良、淳樸。特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶中。她還要約朋友來(lái)家，以及漫步在森林，欣賞落日等自然景觀(guān)。第二天，她將會(huì )去大都會(huì )藝術(shù)博物館，看戲劇表演，親眼目睹人類(lèi)歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將游覽紐約城，摯身感受人們的日常生活。
我非常敬佩海倫不屈不撓的精神，她在困難面前不低頭，不
服輸，樂(lè )觀(guān)向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學(xué)，功夫不負有心人，海倫以絕對的優(yōu)勢成功考上了哈佛大學(xué)，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當我讀到這里時(shí)，很驚訝。一個(gè)又盲又聾的小姑娘竟然上了大學(xué)，而且所有科目都是優(yōu)等，這真不可思議！對我們正常人來(lái)說(shuō)，海倫簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在驚訝的同時(shí)，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有著(zhù)良好的學(xué)習條件，健康的身體，卻不肯好好學(xué)習，浪費時(shí)間，沒(méi)有毅力。所以，從現在開(kāi)始我要努力學(xué)習向海倫學(xué)習，要學(xué)會(huì )勇敢地面對困難與災難，永不言��；信心是命運的主宰；外部世界的光明雖會(huì )收到視覺(jué)的限制，但內心世界的光明卻是無(wú)法剝奪的；其實(shí)黑暗世界并不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學(xué)會(huì )愛(ài)
在這本書(shū)里，我們看道一個(gè)失去視覺(jué)光明的人卻向我們擁有視覺(jué)光明的人展示了光明的意義，一個(gè)完全用觸覺(jué)感知外部世界的人卻有著(zhù)最為光明的內心世界。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對逆境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。
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