假如給我三天光明讀后感精選10篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎大家分享。
假如給我三天光明讀后感1
海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界，一個(gè)帶給無(wú)數人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫(xiě)者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著(zhù)光陰的走過(guò)，記錄著(zhù)心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達著(zhù)對生活得愛(ài)和禮贊，對人類(lèi)往昔的稱(chēng)頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節奏但無(wú)效的工作，疲于應付的各種學(xué)習，學(xué)生的屢屢犯錯不懂事，周?chē)藢ψ约旱牟粷M(mǎn)意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過(guò)氣來(lái)。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿(mǎn)滿(mǎn)，心情抑郁，感覺(jué)自己的日子里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有未來(lái)，只有無(wú)盡的指責、黑暗和無(wú)望。窗外的花兒開(kāi)的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺(jué)仿佛凍結，對于過(guò)去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細節竟是視而不見(jiàn)。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現了它——《假如給我三天光明》，充滿(mǎn)生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個(gè)大字，就那么適時(shí)的吸引了我，連續一個(gè)多周，我陷入其中不可自拔，一有時(shí)間就捧起它，伴著(zhù)墨香，我游走于一個(gè)生機勃勃的繽紛世界，和一個(gè)偉大的靈魂無(wú)聲對話(huà)，時(shí)而為海倫的不易神傷，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地撫慰著(zhù)我的焦躁，凈化著(zhù)我的混沌，豐腴著(zhù)我的荒蕪，提升著(zhù)我的境界和對生命的認知。
假如給我三天光明讀后感2
每個(gè)人都有自己的童年，童年僅有一次。每個(gè)人的童年都應是多姿多彩、豐富美麗的。自從我看了這一本書(shū)，令我頗為啟發(fā)！
作者出生在一個(gè)小鎮里。她的出現，帶給全家人極大的歡喜�？删驮谒硎茏约旱目鞓�(lè )童年時(shí)。悲慘的事情發(fā)生了。她得了一種病，不久后，她又兩眼失明，雙耳失聰，她嚎啕大哭了許久，與此同時(shí)，她也清楚地意識到自己一定要接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，她不斷努力學(xué)習，最后考上了哈佛大學(xué)，走上成功之路。這個(gè)小女孩兒的名字就叫海倫。
我想海倫的生活如此之艱苦，但她會(huì )用一顆執著(zhù)的心去面對。她失明失聰，卻能流利用語(yǔ)言交流，也許它所下的苦功要比在書(shū)中多很多，她在書(shū)中說(shuō)：“在我有生之年要學(xué)會(huì )自立，做個(gè)對社會(huì )有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩�！边@不禁讓我想起我自己，自己身體健全，尚不能做到不給別人惹麻煩，而當身體殘病還有充足的精力繼續向前嗎？我恐怕連這個(gè)目標也定不下來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被她的勇敢精神所震撼，她沒(méi)有選擇放棄，而是在黑暗中寂靜中重獲希望，她也忘記了壞脾氣，沉寂在愛(ài)的世界中，我震撼她的勤奮，或許是求知的欲望，使她在寂寞中有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我想我們身體健全的人，更應該珍惜現在的生命，珍惜學(xué)習機會(huì )，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有幫助有關(guān)貢獻的人吧。
假如給我三天光明讀后感3
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)朦朧的黑暗，打在書(shū)桌上，我走到書(shū)桌旁，拿起一本淡藍色的書(shū)，撫摸著(zhù)書(shū)上凹凸不平的幾個(gè)字－－－假如給我三天光明，輕輕地翻閱著(zhù)。
當我把書(shū)合上時(shí)，陽(yáng)光貫穿了黑暗，淡藍色的書(shū)泛著(zhù)金色的光，我的雙眼濕潤了。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！睕](méi)錯，海倫喪失聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)后就與這個(gè)美麗的世界失去了溝通，使這個(gè)可憐的小女孩古怪、暴力、無(wú)禮，直到有一天，莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，她認識的第一個(gè)字－－－水，使她對知識的渴望激發(fā)了出來(lái)，她甚至學(xué)會(huì )了枯燥無(wú)味的拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，書(shū)中海倫細膩的筆觸，對大自然美麗景色的描寫(xiě)，猶如一位文筆優(yōu)美、四肢健全的作家，很難看出這文章是一位盲人作家所創(chuàng )。我相信，她是用心在寫(xiě)作，她是用心在享受這個(gè)世界所帶來(lái)的美好。
人生是很長(cháng)的，亦是很短的，我們從不想想自己的未來(lái)世界，每日懶懶的。就這樣年復一年，日復一日。當我們想起逝去的光陰，總是妄想回到從前，那已逝的日子不再逝去，如果我們用知識點(diǎn)亮心房，我相信世界將充滿(mǎn)光明！
誰(shuí)說(shuō)只有失去了光明才會(huì )珍惜？誰(shuí)說(shuō)世上只有失聰了才會(huì )去珍惜聽(tīng)覺(jué)？誰(shuí)說(shuō)只有步入暮年的老人才會(huì )珍惜生命，海倫的一生令我們感悟。她的一生，是生活在黑暗中人們的一生；她的一生，給世人帶來(lái)了一曲難忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感4
《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫。凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
海倫。凱勒沒(méi)有被命運而嚇倒，她的生命中充滿(mǎn)了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō)：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會(huì )為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。
海倫。凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。
讀完書(shū)后，我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng )造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫。凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習。
假如給我三天光明讀后感5
最近，拿起兒子四年級的必讀書(shū)，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們許多人可能都會(huì )感到慚愧。
因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種有視覺(jué)卻看得少的錯誤�；驗橐咽サ臇|西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著(zhù)良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。在書(shū)中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì )到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來(lái)之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無(wú)遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì )讓你對生活有新的感悟、認識，你會(huì )發(fā)現：你是多么幸福!
假如給我三天光明讀后感6
《假如給我三天光明》的作者是十九世紀著(zhù)名作家和教育家海倫.凱勒，她1880年6月27日出生在美國南部，她并不像別的作家一樣，她十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力以及聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗中。
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫十九個(gè)月大時(shí)發(fā)高燒不退，醫生診斷出是得了急性胃充血和腦充血，她被燒得稀里糊涂，在親人們都在準備喪事時(shí)，高燒居 然奇跡般退了，但還是因此失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，從那以后，海倫陷入了無(wú)邊的黑暗，整整四年時(shí)間，直到六歲，有一個(gè)名叫莎莉文的女老師，把她領(lǐng)進(jìn)了知識的殿 堂，喚醒了海倫那一雙比任何肉眼還要明亮的.心靈，獲得了全新的光明，就在十六歲時(shí)，父親突然逝世了，這是海倫第一次嘗到生離死別的滋味兒。
海倫的眼睛會(huì )看到飛蟲(chóng)震顫的翅膀，鼻子會(huì )聞出花朵與花朵不同的芬芳，耳朵辨別得出雨打在石頭上還是樹(shù)葉上......她感知到她的世界比別人更加精彩，“人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記�！�
海倫有一種厄運打不垮的信念，她生活中有過(guò)挫折，但她擁有這種信念，用希望之光驅散了絕望之云，因為有了這種信念，才引領(lǐng)她走進(jìn)了知識的殿堂。馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，十九世紀有二個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫.,凱勒。
假如給我三天光明讀后感7
對于聾盲人來(lái)說(shuō)，視力和聽(tīng)力。是他們求之不得的，如果要讓我們這些正常人和聾盲人來(lái)對比的話(huà)，那我們簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。我無(wú)法想象在一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界生存，我也不知道那些聾盲人是怎樣在沒(méi)有聲音、沒(méi)有光明的世界中度過(guò)的。
在《假如給我三天光明》這一本書(shū)中，主人公海倫凱勒是一位只享受過(guò)19個(gè)月的光明與音樂(lè )的人。讓一個(gè)還不到兩歲的孩子從今往后去面對一個(gè)沒(méi)無(wú)光又無(wú)聲的世界，確實(shí)是一件讓人難以接受的事情�？墒呛悇P勒并沒(méi)有放棄，她以驚人的毅力完成了自己的愿望，成功地考取了哈佛大學(xué)。并想象如果自己有三天光明的話(huà)，會(huì )做哪一些事情。
第一天，她要看那些給了她友誼，并使她的生活變得豐富多彩的人，而且要永遠記住他們的樣貌；第二天，她將要去博物館去見(jiàn)證歷史、感受歷史；第三天，她將游覽這座城市，并把這座城市深深的記在腦海里。
海倫凱勒這種不服輸的精神令我敬佩，她那堅強的性格使她享受了比正常人還要美好的生活。
假如給我三天光明讀后感8
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：十九世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒。最近我讀了一本海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講的是海倫在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認字，閱讀，才使她打開(kāi)心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀，最終如愿以?xún)斂忌瞎鸫髮W(xué)。
海倫.凱蒂是一個(gè)意志堅強的人，由于她又聾，又盲，又啞，學(xué)習簡(jiǎn)直比登天還難，但她并沒(méi)有放棄，而是以更堅強的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說(shuō)：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才可以到達彼岸。海倫假想給她三天光明，她就會(huì )把這三天分成三個(gè)部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀(guān)博物館了解人類(lèi)真實(shí)面孔；第三天，她要度過(guò)人類(lèi)中最平凡的一天。
三天短暫時(shí)期，告訴我們應該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應該珍惜生命，不應該自暴自棄。
假如給我三天光明讀后感9
閱讀完《假如給我三天光明》之后，我深有感觸，主人公海倫對世間萬(wàn)物是無(wú)比的珍惜，我對她的所作所為震驚贊嘆！
海倫·凱勒年幼之時(shí)，十分不幸地患了一場(chǎng)大病。而在一個(gè)午夜，病突然好了，她也從此與光明與聲音告別！就算失聰失明了，海倫也毫不泄氣，她與輔導自己的莎莉文老師度過(guò)了漫長(cháng)的歲月，也正因他頑強的意志，她成功考入劍橋女子中學(xué)，并順利升入了哈佛大學(xué)！創(chuàng )造了一個(gè)傳奇。
海倫在三天光明的頭一天選擇與好友，老師相聚見(jiàn)面；我們生活在光明的世界里，幾乎每天都能見(jiàn)到老師與朋友，但不一定去珍惜身旁這些親朋好友；而可能雙目失明者更懂得珍惜，珍愛(ài)這些人，因為他們的世界里只有黑暗。他們更明白別人的關(guān)愛(ài)是如此可貴！博物館你去過(guò)的次數可能數也數不清，但是那里盲人可能將其當為“圣地”，海倫有了“光明”后，迫不及待去那里觀(guān)賞文物。第二天與第三天海倫都在一大早起床；只為能欣賞黎明，你肯定會(huì )起疑心：海倫去兩天干啥？一天不行嗎？而海倫的回答令我驚嘆不得：“每天的黎明都不一樣，我堅信每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，太陽(yáng)也一樣�！�
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒！”是你--海倫教會(huì )我怎樣去珍惜這世間人和物，去堅持，去奮斗，去熱愛(ài)生活中的一點(diǎn)一滴！
假如給我三天光明讀后感10
《假如給我三天光明》這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽(tīng)力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙教師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì )了海倫水和杯子是不一樣的兩種東西，還讓海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并幫忙她預習功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復了自信，最終海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕僅有三天時(shí)間。
并且，海倫凱勒在文中說(shuō)過(guò)，如果她有三天光明時(shí)間的話(huà)，她第一天要看人；第二天要去日出、看自然史博物館；第三天她決定在現實(shí)生活中度過(guò)。
我感覺(jué)海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅強和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽(tīng)力和視力。堅強的是，她失去了聽(tīng)力和視力之后依然頑強，堅持不懈的學(xué)習，最終成為了著(zhù)名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙教師愿意一向幫忙她。
從此刻起，我要學(xué)習像海倫凱勒那樣的堅持不懈的精神，不會(huì )輕易放棄，最終夢(mèng)想成真。
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