讀《假如給我三天光明》有感_1000字
細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感_1000字，希望對大家有所幫助。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字1
倘若有人問(wèn)我：“你覺(jué)得二十世紀的人間奇跡是什么？”我會(huì )不假思索地回答道：“海倫·凱勒�！�
海倫·凱勒，是一位聾、盲、啞三重殘疾的女作家。也許你會(huì )驚訝，一個(gè)不能領(lǐng)略親熱的語(yǔ)言，不能體會(huì )大自然的美好，不能表達對萬(wàn)物的愛(ài)意的一無(wú)是處的人，為何能成為一個(gè)不朽的奇跡。我可以告訴你，正是她的書(shū)籍《假如給我三天光明》給我帶來(lái)了我尋找已久的答案。
1880年6月27日，人間誕生了這個(gè)奇跡，當一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小天使正在傾聽(tīng)、感受、欣賞這個(gè)他她未知的世界時(shí)，天使很快就折斷了她的翅膀。光明與聲音在她擁有的19個(gè)月后，無(wú)情地離她而去。從此她的世界里僅剩的只有黑暗與寂寞。人一生中最美好的童年時(shí)光，在海倫·凱勒的眼中，卻是黑暗的。
1887年3月3日，當海倫·凱勒正在為自己一片黑暗的前途而苦惱時(shí)。她生命的轉折點(diǎn)——莎莉文老師，為她前方的道路點(diǎn)了一盞明燈。從那之后，莎莉文老師成為了她生活中不可分割的一部分。
之后，海倫·凱勒的一言一行，都有莎莉文老師的陪伴與呵護。直至1936年10月1日，安妮·莎莉文老師與世長(cháng)辭。她將畢生的心血獻給了海倫·凱勒。她幫助海倫·凱勒脫離黑暗的枷鎖，追尋心靈的獨立和自由。而這期間，竟長(cháng)達49年！當人們稱(chēng)贊海倫·凱勒為“20世紀不朽的奇跡”時(shí)，沒(méi)有人會(huì )忘記是誰(shuí)的心血把一顆幼小的種子澆灌為世界上最神奇的的花朵。
海倫·凱勒曾在書(shū)中說(shuō)道：“最好的生活態(tài)度，就是把每天都當作人生的最后一天去過(guò)�！比欢聦�(shí)是，日子年復一年，日復一日地延伸開(kāi)來(lái)時(shí)，我們那些友善熱情的品質(zhì)便隨之消失殆盡。只要我們還處在身體健康、精神活潑的狀態(tài)，我們就會(huì )樂(lè )觀(guān)的認為，死亡是很遙遠的事，自己來(lái)日方長(cháng)。
我們有良好的視覺(jué)，卻馬馬虎虎的看著(zhù)景色；我們有敏銳的耳朵，卻三心二意的聽(tīng)著(zhù)一切。直到有一天，我們變得看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，這時(shí)我們才懂得痛恨自己從未珍惜自己所擁有過(guò)的一切。
世界上的千姿百態(tài)，在我們看來(lái)都是那么理所當然。我們僅僅把我們所擁有的，當成了便于我們使用的工具，而不是豐富生活的手段。
如果失明的厄運真的降臨到你的頭上，而你卻只有三天光明，你一定會(huì )將來(lái)之不易的目光投向這美麗的大自然，將美麗的事物儲存到自己的記憶中，在今后漫長(cháng)的黑夜中欣賞。
人們啊，你只需簡(jiǎn)單的假設一番，便從此比以往更加珍惜自己的眼睛。你會(huì )發(fā)現自己所看到的每一件東西都是多么珍貴。這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。你將真正看到，一個(gè)美的世界正在你眼前展開(kāi)。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字2
夜深了，小星星快活地眨著(zhù)眼睛，月亮姐姐散發(fā)出迷人的微笑。我靜靜地坐在書(shū)桌前，捧著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)，專(zhuān)注地看著(zhù)，每每讀到海倫·凱勒努力拼搏的語(yǔ)句時(shí)，我的心中就會(huì )泛起層層漣漪。
我一頁(yè)一頁(yè)地讀著(zhù)：海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，生命危在旦夕，幸運的是病漸漸好了，但不幸的，失去了視力和聽(tīng)力。年幼的她在痛苦中煎熬著(zhù)……
讀到這里，我不禁為海倫·凱勒擔憂(yōu)，為她捏了一把汗：海倫·凱勒又聾又盲，會(huì )給她日后的學(xué)習帶來(lái)多大的不便��！她會(huì )退縮嗎？她會(huì )放棄嗎？……
我帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，繼續往下讀：海倫·凱勒不懈地努力著(zhù)，在沙利文老師的幫助下，用自己堅強的意志掌握了書(shū)面語(yǔ)言，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和阿拉丁語(yǔ)，成功從哈弗大學(xué)畢業(yè)。
讀到這里，我的心里也充滿(mǎn)了喜悅、敬佩和感動(dòng)。為她的成功而喜悅，為她的意志而敬佩，為她的努力而感動(dòng)！
海倫·凱勒雖然有身體上的缺陷，但她卻從不向命運屈服，也不怨天尤人，而是非�？鞓�(lè )地面對著(zhù)，永不言敗。
遇到困難，如果選擇勇敢面對，就能獲得成功。每個(gè)人都是如此，我也不例外。記得有一次，我找到一塊寬闊平坦的路上，練習起了自行車(chē)。我先扶住車(chē)把，一只腳踏著(zhù)踏板，帶著(zhù)自行車(chē)滑行了一段路，剛要踏上踏板，心里卻一陣緊張，害怕地又把腿放了下來(lái)�！坝赂倚�，不用怕……”我默默地鼓勵著(zhù)自己，又扶起了自行車(chē)，左腳踏在踏板上，滑行了一段路，然后抬起右腳，剛要踩上另一塊踏板，不料卻踩了個(gè)空，我只感到頭重腳輕，一下子倒在了地上，自行車(chē)也隨后壓在了我身上，我的手臂和小腿立刻感到陣陣疼痛，但我還是忍著(zhù)疼痛，站了起來(lái)，繼續騎……經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
回憶起這件事來(lái)，我為我當初的不懈努力而充滿(mǎn)了自豪感，海倫·凱勒不也是這樣，努力地拼搏著(zhù)，才取得了成功嗎？她，一個(gè)又聾又盲的女孩，對于她來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是封閉的，她看不到，也聽(tīng)不到，但她為什么還是能取得那么大的成功呢？原因就在于她能夠樂(lè )觀(guān)地面對困難，一步一個(gè)腳印地走下去。付出了多于常人無(wú)數倍的努力，永不言敗。這樣的精神是在令人敬佩！
是啊，每個(gè)人的人生不可能都是一帆風(fēng)順的，難免也會(huì )經(jīng)歷大大小小的挫折。就算摔倒在帶刺的荊棘叢中，也不能屈服，要勇敢地站起來(lái)，抬著(zhù)頭，堅強地面對著(zhù)種種困難，從逆境中崛起，邁向人生更燦爛的一步！
在人生的旅途中，有著(zhù)太多太多的困難等著(zhù)你。而我所要說(shuō)的就是：請微笑著(zhù)面對挫折，勇敢地走下去！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字3
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。第一次“接觸”海倫，是在《假如給我三天光明》之中，我的心被深深地震撼到了！作者海倫·凱勒是美國著(zhù)名盲聾女作家，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學(xué)習盲文，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話(huà)！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。書(shū)中，作者為自己假想了三天擁有光明的時(shí)間，短短的三天，卻涉及了生活的方方面面，字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)作者對生活的熱愛(ài)，她祈禱能用三天的光明去感受這個(gè)世界，熟悉身邊的一草一物。然而，命運卻和她開(kāi)了個(gè)大玩笑，現實(shí)中海倫的一生只有十九個(gè)月可以感受到光明與聲音，她根本無(wú)法擁有正常人最平凡最普通的生活。但苦難對她而言，卻成了一塊很好的墊腳石，一切的不幸成就了她堅強的性格，支撐她克服了常人無(wú)法想象的困難，使她成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
當海倫處于人生的低谷之時(shí)，是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受挑戰生命的力量，是知識使她能以驚人的毅力面對困境。所以，在《在假如給我三天光明》這本書(shū)中，海倫說(shuō)了這么一段話(huà)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”
在書(shū)中，海倫還用細膩的筆觸，對大自然的景色進(jìn)行描寫(xiě)，使人難以相信這是出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……在知識的世界里，她學(xué)會(huì )用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
讀這本小說(shuō)，我們不難感受到：海倫的一生都在用知識與世界溝通，知識為她鋪設了一條成功之路。因為有了知識，海倫才能透過(guò)心靈之窗去感知世界，進(jìn)入人生的最高境界。她在用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠不能遺忘的生命之歌！
這本小說(shuō)給我們帶來(lái)的沖擊是不言而喻的。海倫讓我們知道：在這樣一個(gè)色彩斑斕的世界，所有的一切都有其存在的意義。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們更需要不斷地學(xué)習，不斷充實(shí)地自己，在學(xué)習的過(guò)程中體驗成功的樂(lè )趣，讓我們一起用知識去點(diǎn)亮自己心中的那盞燈，照亮通往前進(jìn)的方向吧！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字4
海倫.凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。
以前讀這本書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有太多的感悟，最多只是覺(jué)得海倫可憐，可是這次讀這本書(shū)我卻有了不一樣的感悟，這次我被書(shū)中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，她使我找到了堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。
書(shū)中，一歲多的海倫因為一次猩紅熱變的盲、聾、啞，但是她并沒(méi)有為此而崩潰，她依然活得很快樂(lè )，她不僅成功完成大學(xué)的所有課程，并且成為作家。
海倫.凱勒是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構，并為殘疾人造福�！敝�(zhù)名文學(xué)家馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！�
在書(shū)中，當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)到不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這句話(huà)使我感到心痛，明明是一個(gè)又盲又聾又啞的孩子，卻為能學(xué)到知識而不斷努力著(zhù)，并且為此感到幸福，這一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，都無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。
在《假如給我三天光明》中，海倫說(shuō)如果給她三天光明，那么第一天，她要看人，看那些在生活中給予她幫助，善良、溫厚的人。第二天，她要看看黑夜怎樣變成白晝，看博物館所帶來(lái)的神奇、韻律、絢麗。第三天，她要看看紐約的繁華，建筑的宏偉，歡樂(lè )的公園，妙趣橫生的戲劇。
正是因為海倫對美麗的世界有著(zhù)美好的憧憬，才致使她獲得非凡的成就。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一個(gè)強壯的軀體�！笔茄�，身體健康的人不一定敢于面對苦難，而身殘的人卻志堅，卻可能創(chuàng )造出生命的奇跡。
在海倫88年的生命中出現過(guò)許多摯友。馬克.吐溫便是其中之一。這位風(fēng)趣、幽默的大文豪時(shí)常在生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克.吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)封閉的87年？
海倫.凱勒的成功為我們每一個(gè)人都提供了范例。朋友們如果在你們感到孤獨無(wú)助的時(shí)候，不妨試試用心靈與海倫對話(huà)，不妨用心去讀這本《假如給我三天光明》吧！相信你們一定會(huì )有不一樣的收獲。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字5
輕輕打開(kāi)一扇窗，窗外風(fēng)景依舊美好，可對于班上有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發(fā)亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無(wú)法辨認。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書(shū)，是她用心、用手、用身體體會(huì )光明，才寫(xiě)出來(lái)的。在《假如給我三天光明》里，海倫對光明特別在乎，尤其渴望。在書(shū)的最后一章節中，她設想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥眼——白天參觀(guān)博物館，晚上在電影院或劇院里渡過(guò)，走進(jìn)人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？我邊想，邊從書(shū)中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業(yè)本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起�，|瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著(zhù)我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫(xiě)字的正確姿勢！”他的臉一下子紅如六月的太陽(yáng)，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著(zhù)眼，記錄著(zhù)今天的作業(yè)任務(wù)。他最近經(jīng)常瞇眼看黑板，有時(shí)還頻繁眨眼，可能是眼睛出現問(wèn)題了吧！我走過(guò)去，柔聲問(wèn)他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時(shí)候看得清，有時(shí)候又看不清�！毙f(shuō)著(zhù)，又不自覺(jué)地瞇了一下眼睛�！薄白屇銒寢尦榭諑Ыo你去正規的醫院看看眼睛吧，看看視力下降了沒(méi)有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
看看班上，戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠剛配戴了眼鏡。昨天，小藍的鼻梁上也架起了眼鏡�，F在，正是課間休息時(shí)間。有的同學(xué)歪著(zhù)頭看書(shū)；有的同學(xué)趴著(zhù)看書(shū)；有的同學(xué)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不知不覺(jué)間眼睛就“親近”了作業(yè)本……有誰(shuí)在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過(guò)了一陣揪心的疼痛。我想起了中國之聲《央廣新聞》的報道，世界衛生組織最新研究報告稱(chēng)，目前中國近視患者人數多達6億，幾乎是中國總人口數量的一半。我國高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學(xué)生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災難……”《假如給我三天光明》一書(shū)的最后，海倫的話(huà)語(yǔ)如警鐘敲響在我的耳邊。我這個(gè)一班之長(cháng)，也給大家一個(gè)忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
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《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部的小鎮康比亞，十九個(gè)月時(shí)因病導致失明失聰。1887年，她遇到了一生中最重要的人——莎莉文。莎莉文與海倫朝夕相處50年，沒(méi)有莎莉文就不會(huì )有海倫這個(gè)奇跡。海倫是個(gè)聾盲人，讓她接受知識，是無(wú)法想象的。莎莉文運用自己的聰明才智，加之海倫對知識的強烈渴求，鑄就了海倫的傳奇。身體殘疾，使海倫的求學(xué)之路異�？部�，但她對知識的渴望，給了她堅持的力量，她不僅學(xué)會(huì )了開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她還掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)這四門(mén)外語(yǔ)。她曾說(shuō)：“將來(lái)我也會(huì )上大學(xué)——但是要上就上哈佛大學(xué)！”后來(lái)，她如愿地進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院學(xué)習。畢業(yè)之后，她將所有時(shí)間與精力全部投入到殘疾人的福利事業(yè)之中。她在世界各地創(chuàng )建許多慈善機構，盡可能地給不幸的人帶去光明與希望！
海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景。她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！我們擁有健全的身體和幸福的生活。那么，我們更應該發(fā)揮其功能，創(chuàng )造出價(jià)值。
書(shū)的最后是她的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》。她在文中抒發(fā)了對光明和聲音的渴望。而最后，她留給了世人一個(gè)深邃的主題，讓人思考，讓人銘記。她說(shuō)：“把我們每一天的生活都當作最后一天來(lái)過(guò)，就好像我們明天就要死去一樣。我以為，這樣的一種生活態(tài)度一定會(huì )無(wú)比強烈地彰顯出生命的價(jià)值�！笔前�，當人面臨死亡的恐懼時(shí)，一切都會(huì )變得坦然。因為，沒(méi)有人能逃脫死神的韁繩。索性，坦然去面對最后的安詳時(shí)光。設想一下，如果自己明天就要死亡。那么在死亡前的時(shí)間里，你會(huì )干些什么呢？把每一天當作最后一天來(lái)過(guò)，似乎有些激進(jìn)。但是我們需要的是這種壓力，使得自己盡全力去做好每一件事。我們要用積極的心態(tài)來(lái)生活，認真對待每一天，不要讓遺憾和悔恨伴著(zhù)到老。
1968年6月1日，她的故事于此完結。但她的著(zhù)作與精神永遠流傳于后世。她的傳奇人生將永遠影響世界，震撼世界。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字7
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！币郧耙恢辈惶斫膺@句名言的意思。直到今年，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，才真正領(lǐng)悟到了這句話(huà)的含義。我的心深深被海倫·凱勒的精神所震撼了！
初讀這本書(shū)時(shí)，我單純的以為它只是寫(xiě)作者的生活的，可讀完全書(shū)之后才發(fā)覺(jué)并非如此，凱勒以她的一言一行，激勵著(zhù)我，讓我的心中充滿(mǎn)了去接受生活的困難與挑戰生命的極限的勇氣，是她教會(huì )了我們要怎樣用愛(ài)心去擁抱世界！小時(shí)侯，不知何種原因凱勒的視力開(kāi)始一天天地下降，父母帶著(zhù)她不知看了多少位醫生，可都束手無(wú)策。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開(kāi)始一直到40歲。我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的，也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么，但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)，慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至的母愛(ài)，也看出了她跟母親之間的親情，母親就像自己的心靈窗戶(hù)，也是她的眼睛。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛春風(fēng)化雨的凱勒，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后，我決定，長(cháng)大后一定要做一個(gè)像凱勒一樣，有毅力和勇氣的人才！在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖一個(gè)是海倫·凱勒�！奔偃缥抑挥腥旃饷鞯臅r(shí)間，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在這時(shí)，心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，平常滿(mǎn)不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢前進(jìn)，害怕自己會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自己，傷害到自己。幸好，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？
她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨很大的困難，很大的危險，作為身體健全的我們，如何體會(huì )凱勒的痛苦悲傷和重重困難呢？我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
閱讀了這本書(shū)，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴(lài)別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng )造了這些人間奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字8
一位命運多舛而又自強不息，一位在黑暗中尋找光明并帶給人類(lèi)光明的女性——她就是海倫·凱勒。帶著(zhù)對這位偉大的女性的崇敬，我開(kāi)始細細的品味起了這本不同尋常的書(shū)。
書(shū)中，海倫凱勒表達了對光明的渴望，并想象自己重見(jiàn)光明后會(huì )做的事情。第一天，她會(huì )凝望自己的老師和朋友，去森林遠足，陶醉在自然界的美麗之中。第二天，她會(huì )去欣賞壯麗的日出，再去感受自然界的物質(zhì)世界和人類(lèi)的精神世界。第三天，她會(huì )在日常生活中度過(guò)，去真正的體會(huì )人們的生活。
這本書(shū)完整的概括了海倫凱勒奮斗的一生、思想的一生、自強不息的一生、感知與感恩的一生、不斷尋找光明和不斷傳播光明的一生。其字里行間浸透著(zhù)汗水、洋溢著(zhù)愛(ài)、閃耀著(zhù)的思想，就像作者生前那樣鮮活而又令人震撼。
在散文的最后她不忘給健全人一個(gè)忠告：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災難�！彪m然她失明了，但她比任何人都要珍惜現在的一切，而我們呢，是過(guò)的那樣的理所當然，把身邊的一切都忽略了。海倫凱勒卻以自己獨有的方式去“觀(guān)看”大自然的一切。
也正是因為我們的理所當然，我們忽略了許多身邊的美麗：春天，小草萌動(dòng)的執著(zhù)；夏天，花朵絢麗的綻放；秋天，葉兒飛旋的寂寞；冬天，雪花飛舞的美麗。這交替上演的四季又有多少人曾仔細的欣賞過(guò)呢？海倫僅憑觸覺(jué)，她就可以獲得那么多的歡樂(lè )，那我們這些所謂的健全人關(guān)注的是否也過(guò)少了些？
如同文中所說(shuō)：“我們并不珍惜自己的所有，直到我們失去；我們并不在意自己的健康，直到我們生病——古往今來(lái)，概莫如是�！焙芏喑赡耆硕紩�(huì )感到時(shí)間過(guò)得太快，如果時(shí)光能倒流，他們一定不會(huì )再留下遺憾�？墒�，時(shí)間真的會(huì )倒流嗎？所以，我們更要去學(xué)會(huì )珍惜，把生命中的每一天都當成最后一天，這才是最好的生活準則。這是一種能將生命價(jià)值強調至極的態(tài)度。我們應該懷著(zhù)友善、朝氣和渴望活過(guò)每一天，只有這樣，我們才不會(huì )留下遺憾。
讀完這本書(shū)，帶來(lái)的不僅是對生活更多的思考，也被海倫的堅強的意志所震撼了。一個(gè)人是那樣堅強的完成了學(xué)業(yè)，而且還是盲人，而我們卻在一點(diǎn)點(diǎn)小事上喊苦、喊累，與海倫相比，我們相差實(shí)在是很太多，太多……
但是，并不是所有的人都是這樣的消沉，譬如洪戰輝，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：親妹妹死了，父親瘋了，父親又撿回一個(gè)遺棄女?huà)�，母親和弟弟后來(lái)也相繼離家出走。洪戰輝稚嫩的肩膀過(guò)早地挑起了生活的重擔。一邊讀書(shū)一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉上學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整16年。
盡管生命是那樣的脆弱，但海倫的一生卻讓我們看到了堅強。
盡管海倫無(wú)法視聽(tīng)，但我們卻從她得經(jīng)歷中讀懂了愛(ài)和勇敢的力量。
假如給我三天光明，我將在黑暗中用它尋找美麗的眼睛。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字9
《假如給我三天光明》這本書(shū)是由著(zhù)名作家海倫·凱勒所寫(xiě)。在這本書(shū)中主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛(ài)心等等。
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開(kāi)始的海倫·凱勒對于生活是失望的，用著(zhù)消極的思想去應對生活，情緒十分的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么期望從新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這為老師成為了海倫·凱勒從新生活的'引導者，使海倫·凱勒重新對生活充滿(mǎn)著(zhù)期望，充滿(mǎn)著(zhù)激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了許多的字，也讓她知道了愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)刻的推移海倫·凱勒在老師和親人的陪同下體會(huì )到了許多不一樣的事物，比如：過(guò)圣誕節、擁抱海洋、體會(huì )秋季和冬天等等。
之后是說(shuō)了海倫·凱勒的求學(xué)生活。在海倫·凱勒的求學(xué)生活中，海倫·凱勒遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結識了許多的朋友等等。海倫·凱勒在學(xué)習中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作，雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放下。她的發(fā)奮得到了回報，她成功的實(shí)現了她的大學(xué)夢(mèng)想，她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。在她的而大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，因此在繁重的功課中她十分的吃力，在老師的幫忙下和她十分發(fā)奮，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫·凱勒之后說(shuō)了在生活中遇到的一些偉人比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也說(shuō)她體會(huì )不一樣的豐富多彩的生活。之后寫(xiě)了她的慈善活動(dòng)等等。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著(zhù)許多的無(wú)奈，但我們能夠去發(fā)奮的改變自己的生活和把握好自己的生活。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字10
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。最近我與媽媽共同讀了一本海倫寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫·凱勒，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，在書(shū)中告訴我們：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”書(shū)中，她以極其細膩的語(yǔ)句，對大自然的描寫(xiě)，令人無(wú)法相信這出自一個(gè)聾盲人之手。她以樂(lè )觀(guān)、不放棄的精神面對種種困難，用心靈感受世界終于在黑暗中找到了人生的光明。確實(shí)，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫改變了命運，創(chuàng )造了人間奇跡！
閱讀了這本書(shū)，我的心中波濤洶涌，一個(gè)聾啞人都能感受到世界的美好，擁有如此寶貴的精神，但我們呢？是否還在怨天尤人荒度光陰？我覺(jué)得海倫有兩點(diǎn)非常值得我們學(xué)習：一是盡力地完成每一件事；有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！彼龖{著(zhù)堅強的毅力，盡全力地完成每一件事，這是許多人所缺少的。二是每時(shí)每刻都擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，終于獲得了成功。
通過(guò)這本書(shū)，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，要好好珍惜目前所擁有的，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮。她在無(wú)聲無(wú)光的世界里，自強不息努力做到最好，并沒(méi)有怨天尤人也沒(méi)有自暴自棄。假如給她三天光明，她會(huì )將一生當一天來(lái)珍惜�？墒俏覀円恍⿹碛泄饷魉闹∪娜擞衷诟尚┦裁茨�？毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，玩耍，打架游手好閑，一點(diǎn)都不努力學(xué)習知識，一點(diǎn)都沒(méi)有認識到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復返的，不要失去過(guò)才懂得珍惜！
海倫·凱勒，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，比我們多付出了幾倍的汗水，以不懈努力，用生命的全部力量，克服種種困難，不悲觀(guān)，不放棄，不抱怨，勇攀高峰，在黑暗中尋找“光明”，她最終成功了！然而今天的我們又是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開(kāi)始，讓我們珍惜生命中的一切，自強不息努力學(xué)習去充實(shí)它，去享受生命去造福人類(lèi)吧，正如海倫所說(shuō)：“我努力求助知識的目的，在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！�
海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)告訴全世界，即使是殘疾人，珍惜目前所擁有的，努力學(xué)習，也可以自強不息，也可以頂天立地！她給所有人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字11
我是一個(gè)耳不聾，眼不瞎，能說(shuō)話(huà)，四肢健全的正常人，但從不肯認真地讀書(shū)�？傉J為讀書(shū)太苦了，太難了，天天盼著(zhù)放假。這種學(xué)習態(tài)度注定我學(xué)不好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，學(xué)習成績(jì)不會(huì )提高，以至于每次考試總是六七十分，甚至……常常受到老師和媽媽的批評。我開(kāi)始自暴自棄，認為像我這種人一定學(xué)不好了。暑假里讀的一本書(shū)，對我觸動(dòng)特別大。
這本書(shū)的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國作家——海倫·凱勒。誰(shuí)能想得到寫(xiě)這本書(shū)的作者竟然是一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過(guò)的，在她生命的88個(gè)春秋中有87年是無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個(gè)弱女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)“德克利夫學(xué)院”，而且她還學(xué)會(huì )了5種語(yǔ)言�？梢韵胂�，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說(shuō)的：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹炀瓦@些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學(xué)習講話(huà)，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發(fā)出一些聲音來(lái)。聽(tīng)到貓叫、狗吠，都愛(ài)用手去摸它們的嘴。聽(tīng)到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習發(fā)音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺(jué)老師的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，用心去模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作，以至于不到一小時(shí)便學(xué)會(huì )了用嘴說(shuō)M、P、A、S、T、L這6個(gè)字母。然而，完全靠手指來(lái)感覺(jué)喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運動(dòng)和面部表情，往往是不準確的，這就迫使海倫要反復練習那些發(fā)不好音的詞和句子，有時(shí)一練就是幾小時(shí)，直到感覺(jué)到發(fā)出的音標準為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽(tīng)懂她說(shuō)的話(huà)了。小小的成功成了海倫戰勝一切困難的堅強信念，這種信念使她最終不再用手語(yǔ)字母同人談話(huà)了，她能用語(yǔ)言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類(lèi)似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過(guò)后迎來(lái)成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說(shuō)的：“只有那些曾經(jīng)教導過(guò)聾啞孩童說(shuō)話(huà)的人才能明白他們的艱辛，才能體會(huì )他們所必須克服的是什么樣的困難�！�
海倫的行為給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來(lái)自于一個(gè)“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出現在最后再堅持一會(huì )的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時(shí)間和精力，笨鳥(niǎo)也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個(gè)不健全的人都能讀好書(shū)，并且取得那么大的成功，而我一個(gè)健康而健全的人卻連份內該學(xué)的課程都學(xué)不好，太不應該了。今后決心屏棄懶惰，努力學(xué)習，為將來(lái)成為有用之人而奮斗！
海倫的故事讓我受益匪淺，使我重新對自己樹(shù)立了信心。我希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，特別是與我類(lèi)似的讀者，讓海倫的精神在越來(lái)越廣的范圍內傳播，讓和我一樣的同學(xué)重新站立起來(lái)，找回自我，找回信心，永遠都不放棄，因為成功是屬于我們每一個(gè)人的，只要你努力。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字12
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�，讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)----《假如給我三天光明》，我的心被海倫那不屈不撓的精神所折服并深受震撼！在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。
的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！剛出生的海倫是不幸的，因為在她只有九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她變得狂躁不安。但是海倫又是幸運的，因為她就在這時(shí)她遇到了她的良師益友——莎莉文老師，莎莉文老師教海倫認字，她慢慢的學(xué)會(huì )了與外界溝通，這時(shí)孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當莎莉文老師教海倫認識了“水”這個(gè)字以后，海倫就瘋狂的迷上了學(xué)習，她對知識、對世界有了強烈的渴望，就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著(zhù)知識的甘露。對知識的渴求，竟然使她在常人難以想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！在書(shū)中，海倫細膩的描寫(xiě)了很多自然景物，這讓人很難相信是出自一位盲人之手。
她還描寫(xiě)了很多外出游玩的情景，如登山、劃船、游泳，甚至是欣賞荷塘月色，她的描寫(xiě)是如此的細膩，如果不是一個(gè)用心去生活地人是不可能寫(xiě)得出來(lái)的，我在讀的時(shí)候也深深的陶醉其中，跟著(zhù)海倫一起開(kāi)心，微笑。
看到這本書(shū)后，還有誰(shuí)能說(shuō)海倫沒(méi)有我們正常人快樂(lè )？我覺(jué)得她比我們很多人活的更快樂(lè )、充實(shí)并且有意義！是什么給了她力量，答案是知識。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？在我們有限的生命里，我們是不是也應該思考一下下面的問(wèn)題：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì )在我的眼前升起，我又將如何度過(guò)那寶貴的三天？我又會(huì )讓我的眼睛停留在何處？人的一生，幸與不幸是相對的，就看你以什么樣的心態(tài)去對待，海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字13
古人云"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。"這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我委實(shí)不能茍同。于我而言，書(shū)就像一位最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，它能以智慧的語(yǔ)言賦予我們能力，勇氣，信念。就如我手里這本《假如給我三天光明》。
從身體上來(lái)說(shuō)，海倫是有缺陷的，她失去了我們普通人看和聽(tīng)說(shuō)的能力，你可以閉上眼睛，把自己扔在一間無(wú)聲的房間試試，那是一種多么讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外，她最初是失望的，消極的，憤怒的。這也是文章真實(shí)感人之處，它沒(méi)有把海倫描寫(xiě)得神化，而是向我們展示了人性真實(shí)的一面，海倫經(jīng)歷的這一段黑暗時(shí)光讓我們充滿(mǎn)了痛惜，以及憐憫。而莎莉文老師的出現，成了海倫生命中的轉折點(diǎn)，我們讀者的心也隨著(zhù)海倫的命運而起伏，莎莉文老師引導海倫對生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多的字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。海倫創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，其實(shí)也算不上是奇跡，那是她努力的結果，她的不屈不撓使她實(shí)現了上大學(xué)的夢(mèng)想，她進(jìn)入了很多普通人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。盡管由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，但在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。海倫雖然看不見(jiàn)，但她內心的陽(yáng)光足以溫暖她整個(gè)的生命，海倫雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但她內心的弦奏出了動(dòng)人的樂(lè )聲。海倫雖然說(shuō)不出，但她內心的歌聲足以震撼我們的心靈。
"善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。"只有一個(gè)強烈熱愛(ài)生命，珍惜生命的人才會(huì )寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言，海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，"忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )。"讀到這里，我已是淚流滿(mǎn)面，這不是軟弱的淚，是洗滌心靈，獲得力量的淚。海倫，一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子，沒(méi)有向命運屈服，她傳遞的能量是巨大的，是永恒的！人的身體需要營(yíng)養，才能健康地活著(zhù)，人的心靈也需要營(yíng)養，《假如給我三天光明》是一本高營(yíng)養價(jià)值的書(shū)，它給我們的心靈補充了各類(lèi)營(yíng)養，譬如勇敢，譬如堅持，譬如信念。
《假如給我三天光明》可以說(shuō)給了我永恒的光明，當我沮喪時(shí)，我看看它，便重新充滿(mǎn)希望，當我害怕時(shí)，我看看它，便重新找回勇氣。當我迷茫時(shí)，我看看它，便重新認準方向。這就是一本好書(shū)的魅力所在。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字14
人的一生中總有許多挫折，許多不幸。有些人選擇勇敢面對，他們獲得了成功，獲得了喜悅；但也有人選擇了放棄，止住了步伐，他們最終只能獲得失敗，永遠是困難的奴隸。所以，莫向命運低頭。
《假如給我三天光明》講述了一位又聾又啞又瞎的女孩成長(cháng)的經(jīng)歷，她叫海倫·凱勒。這本書(shū)使我受益匪淺。對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她的出生是不幸的，一個(gè)一周歲的女孩就要生活在黑暗的世界中，還沒(méi)來(lái)得及去好好看看這個(gè)奇妙的世界，上天便不再去眷顧她了。我相信，一開(kāi)始凱勒一定放棄了希望，但是后來(lái)，莎莉文老師的到來(lái)又為她點(diǎn)燃了希望的火苗。她不屈服于命運，頑強地抗爭，不被生活奴隸，不被困難絆倒，正是這樣倔強，永不服輸的性格，成就了她不平凡的一生。我們要去仔細想一想“困難”這個(gè)詞，“困”是牽絆束縛，“難”是不容易。在一個(gè)強者前面，它只是一塊不起眼的石頭，一跨便過(guò)去了，在弱者面前，永遠是一座不可逾越的大山，“盡其所能”也不能成功。凱勒是強者，強在她有一顆敢于拼搏的心。常常有灰心喪氣者感嘆命運不公。要我說(shuō)，命運是可以逆轉的，因為命運有一半在自己的手里，身體的殘缺并不代表心靈的殘缺，只要有堅強不退縮的心，人人都可以干出一番事業(yè)，都可以主宰自己的命運。凱勒身殘志堅，她的精神是不朽的。人的一生是短暫的，可以活得轟轟烈烈，也可以平淡無(wú)奇，一個(gè)殘疾人的人生都如此輝煌，難道健全人的一生還要像杯白開(kāi)水甚至像檸檬汁般普通、酸澀嗎？一個(gè)輕易向苦難低頭軟弱的人又怎可能會(huì )成大事？凱勒與命運抗爭，最終取得了勝利，命運奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，甚至她的聲音，她卻不甘心被困難束縛，成為它的階下囚。她努力地學(xué)習說(shuō)話(huà)，用自己的雙手寫(xiě)出了長(cháng)篇自傳，更寫(xiě)出了奇跡。這樣一個(gè)自強不息的人，又怎能不讓我們肅然起敬呢？
在這本書(shū)中，凱勒不僅是一個(gè)頑強的女子，還是一位慈善家。她和當時(shí)一些朋友經(jīng)過(guò)長(cháng)期的組織和策劃成立了全國性的盲人機構，她還用3年的時(shí)間到處演講，為其他盲人募集善款。這樣的殘疾人還盡其所能用愛(ài)去關(guān)心那些同樣身殘的人，如此令人感動(dòng)的大愛(ài)，難道我們見(jiàn)了那些殘疾人還要袖手旁觀(guān)、冷眼相待嗎？相對于凱勒，我們更有能力和義務(wù)去關(guān)心身邊的殘疾人�？晌覀冏隽硕嗌�？落實(shí)到行動(dòng)上并不難，之所以還那么多殘疾人被冷落，是因為我們沒(méi)有這份心。
在今天這樣的社會(huì )中，更要學(xué)習凱勒這種永不服輸的大愛(ài)精神，生活中有太多困難，需要我們去克服，有太多人需要我們用愛(ài)去溫暖他們的心，就讓我們一起行動(dòng)，做一個(gè)主宰自己命運擁有大愛(ài)的人吧！莫向命運低頭，才能把握命運，關(guān)心他人，才能被他人關(guān)愛(ài)！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字15
最近我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這部作品，這是一部影響了千萬(wàn)人的勵志作品。閱讀后，著(zhù)實(shí)令我震撼。
海倫·凱勒她自幼因病失明，雙耳失聰，她欣賞不到眼前美麗的世界，更無(wú)法訴說(shuō)心中的感受，她只能用觸覺(jué)去感受一切。幼年的她心灰意冷、悲痛至極，直到遇到了沙利文老師。記得法國巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“困難對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是萬(wàn)丈深淵�！币踩绾愖约何闹兴f(shuō)：“我將命運無(wú)心賜予的缺陷變成了欣賞美好的特權。雖然某些陰影揮之不去，但它并不影響我一路向前�！倍颊f(shuō)“上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)，往往為你打開(kāi)另一扇門(mén)”這話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，她在身體上是殘疾的，但她的精神是富足的。她并沒(méi)有因為身體的殘缺而影響到自身的發(fā)展，而是有著(zhù)驚人的毅力克服重重困難，在沙利文老師的幫助下不但能熟練掌握英、法、德、拉丁、希臘五國語(yǔ)言，還以一個(gè)聾啞人的身份完成了哈佛大學(xué)的全部課程,并且創(chuàng )作了多部文學(xué)作品。此外充滿(mǎn)感恩的她還用關(guān)愛(ài)的雙手創(chuàng )辦了多家慈善機構，為無(wú)數殘疾人送去了溫暖，被美國《時(shí)代周刊》列為20世紀十大英雄偶像。美國作家馬克吐溫曾做出這樣的評價(jià)：十九世紀最優(yōu)秀的兩個(gè)人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。我覺(jué)得她擁有這么高的評價(jià)是當之無(wú)愧的。
我閱讀后，在我心目中浮現出的海倫不僅僅是一個(gè)作家的形象，更是一個(gè)英雄形象。她的點(diǎn)滴事跡不得不引人深思，我無(wú)法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什么樣的困難來(lái)獲得常人看來(lái)微不足道的能力。比起海倫幸運的多的我，感謝頗多：自己視力健全，卻沒(méi)有發(fā)揮它能對生命產(chǎn)生更燦爛光芒的潛能；自己雙耳敏銳，卻沒(méi)有發(fā)揮它能讓自己開(kāi)闊視野的潛能。難道真如海倫所說(shuō)是因為人類(lèi)與生俱來(lái)的懶散基因會(huì )腐蝕其所有的天賦……回想自己在現實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì )在一些無(wú)謂的事情上揮霍著(zhù)自己的年華，從而荒廢了人生中最美好的學(xué)習時(shí)光，丟失了生命中最寶貴的各種機遇，很多最美與我失之交臂。然而，現在我有所感悟，也是好的。在我的工作崗位上，我也可以有自己的理想和方向，比如：要在這個(gè)學(xué)期教會(huì )孩子哪些本領(lǐng)，要在下學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì )生活中的哪些本領(lǐng)……有一個(gè)規劃，可以使自己更充實(shí)一些，在實(shí)踐中善于反思和總結，能提高自己的工作能力。
“心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，眼前就永遠不會(huì )黑暗”，海倫堅忍不拔的精神光芒也照到了我內心深處，使我有所觸有所思，提醒自己在生活中還是工作中都應當懷有一顆感恩的心，保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，把自己的快樂(lè )傳遞給別人，帶去快樂(lè )。
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