(精品)《老人與�！纷x后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《老人與�！纷x后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《老人與�！纷x后感1
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老漁夫，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上卻發(fā)生了看似平凡而又不平凡的的故事......
《老人與�！愤@個(gè)小說(shuō)主要描寫(xiě)的是一個(gè)老漁夫84捕魚(yú)一無(wú)所獲，可他還是不愿放棄他捕漁為生的生活，就在第85天的一次單身出海捕魚(yú)時(shí)，釣到一條大魚(yú)，他的船被這條大魚(yú)拖者漂流了整整2天2夜，其間經(jīng)歷了前所未有的種種艱難考驗，最后釣上來(lái)才發(fā)現是一條比他自己的船還長(cháng)2英尺的大馬林魚(yú)，并用魚(yú)釵把魚(yú)刺死，可是在歸途中，大馬林魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，老魚(yú)夫有和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃得只剩下一副光禿禿的骨架。
“人不是為失敗而剩的“�！独先伺c�！防镞@句話(huà)使我留下了深刻的印象。這個(gè)老漁夫就是這么一個(gè)敢于挑戰極限的英雄，盡管他多躲不過(guò)還明威筆下的悲劇，但他首先就有著(zhù)正視困難的`勇氣和大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)堅持作戰到底的堅毅和耐力，必勝的信心；雖然事實(shí)是大馬林魚(yú)讓鯊魚(yú)給吃了，他只帶著(zhù)魚(yú)骨上岸，但他仍然是精神上的全勝者!!!
這本小說(shuō)贊美了這個(gè)老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足與現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。
《老人與�！纷x后感2
每本名著(zhù)字里面都包含著(zhù)許多道理，平凡無(wú)奇的文字中透露出的發(fā)人深省的思考。讀完《老人與�！�，我一直回味在故事中，雖然故事很短，但是折射出老人面對極限的那種坦然，讓我久久不能平靜。
故事講述的`是一個(gè)古巴的老漁夫海上捕魚(yú)的故事，老人連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，終于第85天捕獲了一條大魚(yú)，花了三天三夜才把大魚(yú)綁在船上，但是途中卻被鯊魚(yú)啃食剩下魚(yú)骨架，回到家老人烹食了魚(yú)骨架，故事內容平淡無(wú)奇。
我想我如果是那位老人的話(huà)，我完全做不到向他那樣，他讓人學(xué)會(huì )如何堅持，如何面對挫折，面對人生。八十多天一無(wú)所獲，我會(huì )懷疑的大海里面到底還有沒(méi)有魚(yú)？打魚(yú)方式是不是過(guò)時(shí)了？可能我等不了八十多天，就已經(jīng)放棄了，老人這種堅持值得讓人脫帽致敬。面對挫折，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有詛咒，沒(méi)有懷疑，而是輕描淡寫(xiě)的一筆帶過(guò)。他一生都以打漁為生，我想他已經(jīng)征服了大海。我們現代社會(huì )的有些人遇到一點(diǎn)不如意就開(kāi)始怨天尤人，怨這怨那，整天散播負能量。人生從來(lái)都不是充滿(mǎn)了荊棘的，充滿(mǎn)著(zhù)挫折、坎坷和不不公，在面對它們的時(shí)候，我們要么放棄，要么妥協(xié)，要么繼續堅持，挺起胸膛踏過(guò)去。我想從《老人與�！返墓适轮�，我們能學(xué)習到后者。
堅持到最后，我們可能也得到的也只是那個(gè)“魚(yú)骨架”，但是我覺(jué)得人生享受的是這個(gè)過(guò)程，最后的結果不是那么重要，不是么？老了的時(shí)候在回首往事的時(shí)候不后悔，而是滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)驕傲，我想這是每個(gè)人都希望的樣子。
《老人與�！纷x后感3
昨天，我讀完了《老人與�！愤@本書(shū)。它講述了一個(gè)老人與大海搏擊的經(jīng)歷，雖然他一生都是倒霉和失敗的，但他仍然不向困難低頭，終于在出海第八十九天的時(shí)候，捕到一條長(cháng)18米，重1500磅的大馬林魚(yú)。
書(shū)中的老人生活在20世紀，名叫古巴，他出海已經(jīng)有八十五天了�？梢粭l魚(yú)也沒(méi)有捕到，在海上到處都留下他搏擊風(fēng)浪的汗水。老人身體瘦弱，沒(méi)有一塊皮膚是新的。他在捕魚(yú)的過(guò)程中，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有助手，也母武器，更不幸的'是左手又抽筋。但他咬緊牙關(guān)不退縮不放棄，勇敢面對困難。 讀完文章，我被老人堅持不懈的精神和頑強的毅力打動(dòng)了。老漁夫雖然老了，一生經(jīng)歷坎坷，但他仍舊堅持努力，并能從失敗的深淵里爬起最終贏(yíng)得勝利。從老人奮斗的過(guò)程中，我們可以看見(jiàn)一個(gè)人是如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。 老人的故事讓我心潮澎湃，和老人相比，我覺(jué)得慚愧極了。生活中，只要一遇到困難，我的第一次念頭不是退縮就是放棄。記得有一次，我和好朋友去公園玩，走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)游樂(lè )項目名字叫“五環(huán)攀爬�！蔽铱匆�(jiàn)了懸在半空中的五環(huán)，我立刻膽怯了，一點(diǎn)嘗試的勇氣都沒(méi)有，無(wú)論朋友怎么鼓勵，我像只膽小的烏龜，縮頭縮腦。像這樣的事情有很多，因為氣餒和后退，我失去了不少成功的機會(huì )。在實(shí)際生活中我們應該像老人一樣堅持，不能遇到一點(diǎn)小小的困難或者挫折就退縮，要知道堅持就是勝利。
《老人與�！纷x后感4
我在這個(gè)充滿(mǎn)活力的暑假里，看了一本有趣的書(shū)叫《老人與�！匪楣澤鷦�(dòng)、內容豐富。有的地方讀起來(lái)還讓人驚心動(dòng)魄呢！它講的是一個(gè)老頭，他是個(gè)漁夫，有一個(gè)助手叫 波特，他們整天以捕魚(yú)為生，有的是候打不打魚(yú)還得餓肚子，有一個(gè)人在他們餓肚子的時(shí)候幫助過(guò)他們。 有一天，老頭子要獨自出海遠行了，他對幫助過(guò)他的人說(shuō)：“我這次到太平洋去捕魚(yú)，一定有很大的`收獲，你想要什么？” 那個(gè)人回答道：“我什么也不要，你給我一塊魚(yú)肉就行了�！�
老頭子第二天便開(kāi)始出海捕魚(yú)了，剛開(kāi)始都是一路順風(fēng)，但是只捕到一些小魚(yú)不夠給別人，他便向深海駛去，一天他正坐在船邊釣魚(yú)，忽然浮標猛地往下一沉，老人差點(diǎn)都掉到海里去了。 經(jīng)過(guò)了五天五夜的生死拼搏，終于把那條大魚(yú)給制服了。那時(shí)老頭已經(jīng)筋疲力盡了，他擦了把汗，向海里瞪了一眼。魚(yú)的鰭因勞累過(guò)度而充滿(mǎn)了氣，浮了上來(lái)，老人使出最后一點(diǎn)力氣掄起魚(yú)叉往下一戳，正好戳在頭上，終于魚(yú)被打死了。他仔細一看：“哇，這條魚(yú)比我的船還要大幾倍！”老人把魚(yú)栓在船頭，便開(kāi)始返航了，過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，有一條鯊魚(yú)尋著(zhù)魚(yú)腥味游過(guò)來(lái)咬了魚(yú)一口，老頭拿起一根備用的長(cháng)矛戳進(jìn)大鯊魚(yú)，隨后又有五只鯊魚(yú)來(lái)襲擊，最后魚(yú)只剩下一副骨架了。這本書(shū)我看到了漁夫的毅力和堅持不懈可貴精神。
《老人與�！纷x后感5
全力以赴，不要考慮最后的結果，經(jīng)過(guò)努力最后仍然失敗了，坦然面對——任涵詞
老人與海內容簡(jiǎn)介：
一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于遇到了一條巨大的大馬林魚(yú)。結局卻并不理想，大魚(yú)仍難逃被吃肉海魚(yú)吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！Ｃ魍�
這句話(huà)寫(xiě)出了永不言敗的精神，給我以很大的啟發(fā)。我這人什么都好，卻有一個(gè)不好的'習慣，那就是有畏難情緒。每當我在學(xué)習上碰到困難時(shí)，往往稍作抵抗，就繳械投降，去向爸爸請教了，從來(lái)不肯自己再多花一點(diǎn)時(shí)間去仔細思考；當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，碰到比我考得好的同學(xué)，我就會(huì )想：“反正我再努力，也考不過(guò)那些天賦好的同學(xué)，下次就混混吧�！�；在體育課練長(cháng)跑時(shí)，當我氣喘吁吁，眼冒金星時(shí)，我就會(huì )想：“真累啊，反正再怎么跑也不會(huì )跑第一的，先休息一下吧�！睘榱诉@些事，我沒(méi)少被父母和老師批評過(guò)，可我往往是左耳進(jìn)右耳出，全當耳旁風(fēng)了�，F在看來(lái)，和圣地亞哥老人一比，我簡(jiǎn)直是羞愧得無(wú)地自容。
我決定從今往后，要改正自己畏難的壞習慣。在學(xué)習和生活上每件事我都要全力以赴，不要考慮最后的結果。哪怕是經(jīng)過(guò)努力最后仍然失敗了，我也會(huì )坦然面對。因為我盡力了，所以才問(wèn)心無(wú)愧。
《老人與�！纷x后感6
今天，我們學(xué)了一篇文章《老人與�！�，講述了一位老人和他的“親人”海鷗的故事。
普通的冬日里，一位老人，他駝著(zhù)背，身穿一件已經(jīng)褪色的`過(guò)時(shí)布衣，身背一個(gè)褪色的藍布包。每天步履蹣跚地步行二十余里，從城郊趕到翠湖，就為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。每到人少的地方，他就停下來(lái)樂(lè )呵呵地給海鷗喂食。越來(lái)越多的海鷗聚集過(guò)來(lái)，歡快地吃著(zhù)老人給它們的美食。你看，“獨腳”“紅嘴”“老沙”“公主”。。。。。。都相繼聚集而來(lái)，多么歡快和諧的場(chǎng)面��！老人看著(zhù)他這些可愛(ài)的“孩子”們，臉上露出了慈祥的笑容。
人們漸漸習慣了這種場(chǎng)景，時(shí)不時(shí)趕過(guò)來(lái)觀(guān)看，可是，人們已經(jīng)十多天沒(méi)有再等到這種機會(huì )了。后來(lái)人們才知道老人已經(jīng)去世了。人們?yōu)榱思o念他，就把拍到給海鷗喂食的照片放大，擺放到翠湖邊上。過(guò)了一會(huì )，海鷗群都飛過(guò)來(lái)，卻不見(jiàn)老人送過(guò)來(lái)的食物，他們似乎意識到了什么，像有組織一樣，整齊地圍著(zhù)老人的遺像鳴叫，盤(pán)旋，用這種方式送別他們的親人。
這位老人把他后半生的力量全部給了他喜愛(ài)的海鷗，他為人類(lèi)和動(dòng)物的和諧做出了不可磨滅的貢獻！這也啟示我們人類(lèi)對動(dòng)物真心付出， 才會(huì )讓動(dòng)物和人類(lèi)更和諧！
《老人與�！纷x后感7
曾經(jīng)我們的老師經(jīng)常布置我們寫(xiě)讀后感，那時(shí)候的課外書(shū)比較多，放在教室后面的一角，我們叫它移動(dòng)書(shū)庫，大家可以把自己家的書(shū)帶過(guò)來(lái)放在這里，互相借閱閱讀，也算得上是一次小小的知識的交流。
后來(lái)我們的老師開(kāi)始要求我們寫(xiě)讀后感，因為她在移動(dòng)書(shū)庫中發(fā)現了一些好的書(shū)籍，她希望我們能夠有自己的見(jiàn)識，這是我們所預料不到的。我記得我寫(xiě)的第一本書(shū)是《老人與�！�，那么厚的一本書(shū)讀完它以后我無(wú)從下筆。我們的老師都教導我說(shuō)，你要去親近書(shū)中那個(gè)與海搏斗的老人，去聆聽(tīng)他的故事，承受他的哀痛，讓他和你一起在風(fēng)雨中聆聽(tīng)生命的真諦。
那時(shí)候的我并不懂。我翻來(lái)看去也聽(tīng)不到書(shū)中的生命的真諦。但我還是寫(xiě)了一篇讀后文章，但我們的老師說(shuō)我并沒(méi)有真正按照他的意思，她也說(shuō)這不怪我，也許等我長(cháng)大些就會(huì )明白她的意思了。后來(lái)慢慢的慢慢的，經(jīng)過(guò)了這么多年，我終于明白了老師的意思。她當年想告訴的就是，一定要把自己代入到書(shū)中去，把那個(gè)與海搏斗的'老人想象成是自己，體驗那種與海搏斗的氣息，這是文字的魅力，是人類(lèi)文學(xué)的瑰寶，我們寫(xiě)讀后文章，寫(xiě)的就是這種感覺(jué)，這也是原作者要告訴我們的事，我相信真正懂得文字的人都會(huì )理解故事背后的意義。
《老人與�！纷x后感8
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍P下的不朽之作，他成功地塑造了一個(gè)熱愛(ài)生活、永不言敗的勇者形象。書(shū)中的主人公桑提亞哥雖是個(gè)漁夫，生活在艱苦的環(huán)境下，看那破舊的帆布你不難想象那正是一面失敗的旗幟，他卻仍然奮力地生活著(zhù)，照樣獨自一人出海打魚(yú)。歷經(jīng)84天之后終于有所收獲——釣得一條無(wú)比巨大的大馬林魚(yú)。這是一條比他駕駛的船還長(cháng)兩英尺的大魚(yú)，接下來(lái)的`考驗可想而知，是失敗還是成功?
整整兩天兩夜，老人拖著(zhù)疲憊不堪的身子在浩瀚的大海里先后與大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)進(jìn)行了一次次的生死搏斗，可最終拖回的是一具被鯊魚(yú)吃得精光的一副光禿禿的魚(yú)骨架。是悲還是壯?用老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
在這個(gè)現實(shí)社會(huì )中，像漁夫的這種遭遇還會(huì )少嗎?可面對挫折與失敗，更多的人卻選擇了埋怨、逃避，甚至喪失生活的意志與信心。一次考試的失利，一次比賽的出局，一場(chǎng)病魔的困擾就自暴自棄。想想漁夫，他是如何在逆境中生活、奮斗的，也許你的心就會(huì )自然釋?xiě)言S多。人生的路何止這樣，面對漫長(cháng)而坎坷的人生旅程，恐怕我們在贊美英雄，敬畏英雄的同時(shí)，更要學(xué)習英雄，做一名時(shí)代的弄潮兒。
只要我們以一顆頑強、自信的心去熱愛(ài)生活，迎接接踵而至的挑戰，勝利就永遠屬于我們。
《老人與�！纷x后感9
今天我們學(xué)了一篇課文名叫《老人與海鷗》，我深深地被這篇課文感動(dòng)了，原來(lái)人世間還有這么奇異的事情，原來(lái)海鷗真的這么有靈性呀。
一只海鷗飛離昆明前一天用自己才明白的方式在老人帽子上連續歇落五次，向老人絕別。()更絕的是海鷗用它們特異的感覺(jué)覺(jué)察到老人已經(jīng)離開(kāi)了人世，在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等獨特的方式表達對老人的思念和不舍。讓我明白了海鷗真的很有靈性，它們有記憶，有感情，并懂得感恩。
一位普通的老人，褪色過(guò)時(shí)的布衣、褪色的藍布包、退色的塑料袋，告訴我們他并不富裕，但老人卻能用十多年的冬天，每天步行二十余里來(lái)看望、喂養他的老朋友，和它們交流。
十多年的時(shí)間讓老人視海鷗如子女，海鷗也視老人為家族的成員。我深深地被他們的情感感動(dòng)著(zhù)，是呀老人是善良的，海鷗也是善良的，他們用自己善良、純潔的.感情告訴了人類(lèi)，動(dòng)物與大自然的也是一樣有感情的、懂得感恩的。只要人類(lèi)用最善良、純樸的愛(ài)來(lái)關(guān)懷、愛(ài)護動(dòng)物與大自然，那么動(dòng)物與大自然也會(huì )用最偉大的愛(ài)來(lái)回報人類(lèi)，這樣人類(lèi)才會(huì )生活得更美好、更幸福。
《老人與�！纷x后感10
《老人與�！肥呛Ｃ魍䦟�(xiě)的一本著(zhù)名的書(shū)。書(shū)中主要描述了一位在桑地亞哥的老人的打魚(yú)經(jīng)歷，表達了老人的堅強意志。
書(shū)中給我印象最為深刻的是：用了大幅篇章，描寫(xiě)了他和鯊魚(yú)群驚心動(dòng)魄的搏斗過(guò)程。當時(shí)，這位老人已經(jīng)連續八十四天沒(méi)有釣到一條魚(yú)了。但是，在第八十五天的時(shí)候，老人終于釣到了一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船在大海里游走，老人死拉著(zhù)不放，在沒(méi)有水、食物、武器、孤身一人且左手抽筋的情況下，他絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜搏斗，終殺死大魚(yú)，把它拴在船邊帶回港口。但許多兇惡嗜血的鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；他盡全力把它們趕殺，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。但大馬林魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。
讓我震撼的是鯊魚(yú)成群，老人寡不敵眾，魚(yú)肉不斷的減少。在我認為，這樣的繼續搏斗沒(méi)有任何意義，因為不會(huì )贏(yíng)的`，平常人都會(huì )放棄，但是老人還是拼盡全力，這簡(jiǎn)直就是精神上的對撞��！多日出海，空手而歸，對老人意味著(zhù)什么！那就是失��！
聯(lián)想到現實(shí)生活中，漫漫學(xué)習路，并不是一馬平川的，總是會(huì )有許多難題來(lái)阻止我們前行的腳步，但只要我們踏踏實(shí)實(shí)，像書(shū)中的老人一樣，全力去應對，最終都是會(huì )被解決的。即使失敗了，但你已經(jīng)盡全力了，你至少會(huì )少一點(diǎn)慚愧。這就是這本書(shū)給我的啟迪！
《老人與�！纷x后感11
前幾天，我們學(xué)習了一篇題目為《人間真情》的課文，這篇課文通過(guò)描寫(xiě)李叔與小麥喂養海鷗、溫柔地呼喚它的名字、親切地與它交談等事例；以及李叔去世后，海鷗在他留下的遺像前翱翔、旋轉、莊重地站立、哀鳴等悲壯畫(huà)面，展示了李叔對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，表達了海鷗對李叔的那份令人動(dòng)容的情感。
人類(lèi)和動(dòng)物都是大自然家族的一員。在這篇美麗的文章中，我們目睹了老人溫暖的人性和海鷗高尚的品行。更令人激動(dòng)不已的是，我們發(fā)現人與自然之間存在著(zhù)一種美妙的'和諧。它們之間的聯(lián)系如此美好，如此感人。
動(dòng)物與人類(lèi)一樣，也擁有豐富的感情。正如所述，當一位老人去世后，海鷗在他的遺像前來(lái)回翻飛、盤(pán)旋、停立并發(fā)出鳴叫聲。這些行為似乎是海鷗在為老人守靈嗎？
正因為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。
人類(lèi)啊，醒醒吧！只有我們去關(guān)愛(ài)動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì )回報我們的愛(ài)。但是光說(shuō)不做只是虛偽的表態(tài)。因此，我誠摯呼吁大家共同保護動(dòng)物、保護大自然，以及保護我們共同生活的家園——地球！
《老人與�！纷x后感12
“我可以被打敗，但不可以被摧毀�！边@句鏗鏘有力的話(huà)出自《老人與�！愤@本書(shū)，同時(shí)也是我最喜歡的一句話(huà)。
《老人與�！愤@本書(shū)講了一個(gè)叫圣地亞哥的老年硬漢，在81天沒(méi)有捕到魚(yú)后，捕了一條大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃光的故事。每當我想起老人圣地亞哥忍著(zhù)饑餓與疲憊和鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景，心里就瞬間涌入了一股力量。
在我們的生活中，與圣地亞哥同齡的老人們應該盡享天倫之樂(lè )了，但圣地亞哥卻孤身一人，連老伴兒也沒(méi)有，還要為一日三餐犯愁，好在有一個(gè)小男孩陪在他身邊，讓他感受到一股溫情。
提起大海，人們首先會(huì )想到的是碧藍的`水波，溫暖的陽(yáng)光。但是，在這個(gè)漁夫的眼里，大海是戰場(chǎng)，是他賴(lài)以生存的家園，絕不會(huì )是天堂。其實(shí)，老人與海是時(shí)代的一個(gè)縮影，一個(gè)弱小者奮起的故事。他告訴我們：生命不止，奮斗不息！
學(xué)習就像老人與海一樣，要想有收獲，就一定要持之以恒的付出努力。就像古人說(shuō)的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！當早晨不想起床背單詞，老師布置作業(yè)太多而不想寫(xiě)......每當這時(shí)，想想圣地亞哥：半夜就得帶一些小魚(yú)和一小瓶水出海，好不容易捕了一條大馬林魚(yú)，卻被鯊魚(yú)吃的精光，但他仍然努力不放棄。所以我們學(xué)習上這點(diǎn)辛苦根本不值一提，只有艱苦的奮斗，才能有望得到成功。
《老人與�！犯嬖V我，美好的人生是奮斗出來(lái)的!
《老人與�！纷x后感13
我讀完了《老人與�！�，這本書(shū)給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)······
這本書(shū)講了一個(gè)老人在連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，然而，在第85天，老人仍然沒(méi)有放棄。就在這天，幸運之神眷顧了老人——他碰到了一條自己看到的魚(yú)中的最大的一條，在與大魚(yú)搏斗了幾天幾夜，終于捕到了它。返航時(shí)由來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)搏斗，雖拼盡一切，最終大魚(yú)是剩下骨架······
看完整本書(shū)，我被感動(dòng)了。你能說(shuō)老人沒(méi)有用嗎？你能說(shuō)老人是失敗者嗎？不，不是。老人在一開(kāi)始就是一個(gè)勝利者，在他堅強樂(lè )觀(guān)的時(shí)候，在家啊堅持不懈的時(shí)候，在他不言放棄的時(shí)候·······老人就已經(jīng)是一個(gè)勝利者了。試問(wèn)，有誰(shuí)在那種情況下，能向書(shū)中的'老人一樣？老人的那種精神就已經(jīng)是可貴的了。
再想想我們，在生活中，每當遇到困難我們很少想著(zhù)去克服它，一句“我不會(huì )”就把困難拋到一邊；學(xué)習上，遇到難題看都不看就放棄了，只想著(zhù)去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)家長(cháng)。我們再也不能這樣了，我們要學(xué)習老人的精神！
海明威在書(shū)中說(shuō)“一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可已消滅他，可就是不能打敗他�！笔前�，如果你有自強不息、堅持不懈的精神，是沒(méi)有人能打敗你的。
讓我們學(xué)習老人的精神，做一個(gè)像老人那樣的人吧！
《老人與�！纷x后感14
今年暑假，我讀了美國作家海明威的小說(shuō).讀了這本書(shū)在我心中留下的只有一個(gè)硬漢的形象。我第一次看這本書(shū)，對我的精神影響最大的一句話(huà)是“人可以被打敗，但不可以被打倒”。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的`作品《老人與�！返�。
古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
因為老人堅定執著(zhù)的信念，所以他的執著(zhù)贏(yíng)過(guò)了波塞東的囂張。
轉而想到了自己，從小學(xué)畫(huà)畫(huà)不到一年，放棄了；打乒乓球，摔了一跤就不學(xué)了…。曾經(jīng)許下那么多豪言壯志，就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊，好奇而善變。這是對自己的安慰。并不是沒(méi)有堅持過(guò)，但那種枯燥與永無(wú)止境的等待是一枚細針，足以穿破一個(gè)鼓鼓的氣球�？v使老人身處險境，但他的生存信念驅走了死神的垂顧。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利。
《老人與�！纷x后感15
最近這幾天，我學(xué)習了一篇課文，名子叫做《老人與海鷗》，大家都說(shuō)海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)!那海鷗與老人之間有著(zhù)怎樣一種關(guān)系呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
課文主要講述的是：一位老人在冬天每天不惜步行二十余里，就是為了給海鷗送餐，與海鷗相伴。老人去世后。一群海鷗在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋、連聲?shū)Q叫，它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
文章最令我感動(dòng)、令我印象最深的是，“這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴�！痹谶@里我能感受到老人對海鷗無(wú)私的愛(ài)，以及老人把海鷗視為自己的兒女�！袄先舜┮簧硗噬倪^(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的`大塑料袋也用得褪了色�！崩先藶榱速I(mǎi)海鷗最喜歡吃的餅干，幾乎花費了自己工資的一半以上，為此，老人都不舍得用一角錢(qián)來(lái)坐公共汽車(chē)，四元五角錢(qián)一斤的餅干，老人毫不吝惜的買(mǎi)給海鷗，而他自己唯一的奢侈品是兩角錢(qián)的香煙。在老人的最后時(shí)光，他牽掛的依然是海鷗。老人死后，我們發(fā)現他家里最值錢(qián)的竟然是六個(gè)雞蛋，這些雞蛋也是做餅干的配料，可見(jiàn)，老人對海鷗的愛(ài)是多么偉大，多么無(wú)私啊!
講到最后了，想必大家已經(jīng)知道老人與海鷗之間是怎樣一種關(guān)系了吧!是啊，老人對海鷗的愛(ài)，海鷗對老人震撼的情正是人與動(dòng)物和諧相處的橋梁。
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