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小學(xué)三國演義讀后感

時(shí)間:2022-11-21 09:54:48 三國演義讀后感 我要投稿

小學(xué)三國演義讀后感(15篇)

  當閱讀完一本名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編為大家收集的小學(xué)三國演義讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三國演義讀后感(15篇)

小學(xué)三國演義讀后感1

  暑假,我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的三國時(shí)期魏蜀吳政治集團間令人嘆為觀(guān)止的錯綜復雜的政治和軍事斗爭的故事。

  我認為劉備很善良,很正義。對待每一件是都很認真。比如說(shuō)劉備三次拜訪(fǎng)諸葛亮,他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野,草船借箭。。。都是他想出來(lái)的注意,七擒孟獲,讓孟獲心服口服。關(guān)羽是劉備的結拜兄弟。關(guān)羽是一位很勇猛的將軍。他一邊刮苦療毒,一邊下棋喝酒,邊上的幾位將軍都看不敢看。華佗贊嘆道:“我行醫一生,還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將軍這樣堅強,你可真是一位天神!”張飛也是劉備的結拜兄弟。他和關(guān)羽一樣,英勇機智。打仗時(shí),張飛都會(huì )幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底里佩服他們四個(gè),不光腦子很聰明,而且又很勇敢,什么都不怕。所以我非常喜歡看這本書(shū)。因為這本書(shū)中講的不僅僅只是打仗,而是告訴我們,什么是不一定都要用野蠻去解決,而是告訴我們什么事情都要用思想來(lái)解決。

小學(xué)三國演義讀后感2

  有人說(shuō):讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話(huà)。我一開(kāi)始并不明白這句話(huà)的含義,直到讀了《三國演義》這本書(shū)后才真正明白了。

  《三國演義》這本書(shū)書(shū)中描寫(xiě)了許多場(chǎng)波瀾起伏、氣勢磅礴的大戰,刻畫(huà)了許多生動(dòng)的人物形象,其中最令我難忘的是智慧忠心的諸葛亮、智勇雙全的趙云。

  先說(shuō)面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅宛若神仙的諸葛亮。他能言善辯,面對張昭的故意刁難,他的一句:“大鵬飛萬(wàn)里,鳥(niǎo)雀怎么知道它的志向是什么呢?”讓張昭啞口無(wú)言;面對謀士、大臣們提出的難題,他對答如流、言辭得體。當周瑜嫉妒諸葛亮的才智,打算利用找他造十萬(wàn)支箭的機會(huì )除掉他時(shí),他以己之長(cháng)攻敵之短,避實(shí)就虛誘使曹操中計,成功地取得了十萬(wàn)支箭,讓周瑜也不得不佩服諸葛亮的神機妙算。

  再看看劉備手下威風(fēng)凜凜的趙云,他精忠報國,對劉備更是忠心耿耿,他不顧生死,長(cháng)坂坡一戰,他單槍匹馬從八十萬(wàn)曹軍中救出阿斗和甘夫人。在定軍山,趙云奉命去燒曹軍糧草,利用埋伏趕走了曹軍,奪得了糧草。使得曹操都對他起了愛(ài)才之心。

  讀經(jīng)典三國,悟英雄豪氣,使我知道了:做人要有“忠”“義”“智”“膽”,這樣你的人生就會(huì )更加精彩。

小學(xué)三國演義讀后感3

  三國演義中的人物各具其態(tài),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界。三國演義描寫(xiě)了近200個(gè)人物形象。

  我最敬仰的要數諸葛亮了,諸葛亮熟知天文天文,能文能武,足智多謀。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,空城計,以木偶退司馬懿,這些是常人所想不到的,他的聰明就是讓我學(xué)習的典范!

  再說(shuō)關(guān)羽,―個(gè)紅臉,大胡子飄在胸前的大將軍,也是五虎大將之首。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義放了曹操。他忠于故主,因戰敗降敵。我以為關(guān)羽雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,真是―種難得可貴的忠。

  曹操在三國演義中被稱(chēng)為奸雄,而且我對他的覺(jué)得也不好,固然說(shuō)他是―個(gè)人才,十分聰明,而且擅長(cháng)打仗,但他有謀權篡位之心。固然當時(shí)劉備正是他的甕中之鱉,不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄,而且沒(méi)有殺劉備。這使我感覺(jué)到了曹操并不是很壞,畢竟他還很大度。但是周瑜眼光短淺,氣量狹小。這也與曹操構成了鮮明的比照。他眼中只要諸葛亮,與諸葛亮誓不兩立。他想只需把諸葛亮殺了,東吳的天下就安定了。

  我特別愛(ài)看三國演義這本書(shū),看完之后還想看,真是讓人耐人尋味。

小學(xué)三國演義讀后感4

  卑鄙的圣人——曹操。巨長(cháng)的一本書(shū),讀了三個(gè)月。走過(guò)曹的一生,從阿瞞到孟德,從一軍之主到一國,越走越孤獨。

  “竊漢”算得上曹最顯眼的一個(gè)標簽了,但說(shuō)到底曹與孫劉有何區別?三人都心懷家國天下,都有解民倒懸的善良初衷,只不過(guò)形勢所造罷了。曹很清楚,唯有實(shí)現統一才能結束亂世之苦。書(shū)中有一句話(huà)很在理——逆天而行才是反!

  受?chē),是謂社稷主;受?chē)幌,是為天下?當曹選擇君臨天下的時(shí)候,也承擔了天下的怨恨與蓋世的孤獨。曹手里的冤魂多的數不清,最憐惜的是荀令君,他在我心中的形象完美至極,一生守護道義,用死亡做最后的抗爭,誰(shuí)知他對漢得有多愧疚;最震撼的是禰衡,擊鼓罵曹,怕是他之后再無(wú)如此膽大之人了吧。

  一直在想,死守道義是否值得,“為臣者蓄良志于胸,若不得君之信任,難登其位難謀其政,上不能安朝政,中不能遂志愿,下不能貴己身。即便有經(jīng)天緯地之才、治國安邦之策,不能與君和諧相處,罷官失位乃至禍福不測,又談何治天下?”。張居正的為官之道就甚是高級,為治天下而謀高位,為安邊疆而收受賄賂。相比之下,海瑞似乎沒(méi)那么高明。

  直到禰衡之死、孔文舉之死、荀彧之死,震撼之余,似乎感受到了點(diǎn)什么,有人為建設而生,也有人愿意為道義而忠,心懷道義,即使卑鄙也不會(huì )過(guò)于離經(jīng)叛道。這些人以死警后世,所以我說(shuō),倒也不可惜。

  千年已過(guò),管中窺豹耳。

小學(xué)三國演義讀后感5

  《三國演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人,到桃園結義,到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國,形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功,是因為有一個(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。

  諸葛亮因為不僅知識淵博,天文地理樣樣精通,而且會(huì )隨機應變。把學(xué)會(huì )了的東西用出來(lái),所以才能隨時(shí)想出計謀,幫助劉備聯(lián)合孫權,一次次地順利擊敗曹操的大軍,從劣勢轉為優(yōu)勢,獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。

  我們作為一個(gè)小學(xué)生,當前的任務(wù)就是要好好學(xué)習,為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎。我們首先必須把書(shū)上的知識了解透徹;其次可以看看新聞、看看報紙,了解一些國際和國家的大事,了解我們現在的時(shí)代;另外我要多閱讀課外書(shū)籍,增長(cháng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類(lèi)的知識;學(xué)習之余,我們還可以旅游,這樣既能放松大腦,又能了解各地的風(fēng)土人情,親身體驗和考證書(shū)本上學(xué)到的知識。

  總之,我們要培養良好的學(xué)習習慣,保持旺盛的求知欲,像海綿一樣吸取各種知識,并學(xué)以致用。長(cháng)大以后,一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材,為祖國爭光添彩。

小學(xué)三國演義讀后感6

  近段時(shí)間,我品讀了名著(zhù)《三國演義》,讓我受益匪淺。

  這本書(shū)講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國之間為了統一中國而斗爭,最后三國被魏國統一,改名為“晉國”的一段歷史故事。

  在這個(gè)故事中,我最喜愛(ài)的就是關(guān)羽和諸葛亮這兩個(gè)人物了。關(guān)羽他是一個(gè)勇猛、忠誠、重情重義的好漢。當曹操送給關(guān)羽無(wú)數金銀財寶,待他如親兄弟,想讓他歸降時(shí),他并不忘自己桃園三結義的誓言,決不因這些利益而背叛蜀國,歸降魏國。他這種愛(ài)國的精神讓我敬佩不已。后來(lái),關(guān)羽勇猛地過(guò)五關(guān)斬六將,回到了劉備的身邊。這樣一個(gè)重義好漢,最后竟被孫權所殺,真是讓人氣憤又哀傷。

  另一位英雄諸葛亮,他神機妙算,輔助劉備打過(guò)許許多多的勝仗。他曾七次生擒孟獲,這真是一個(gè)驚人的數目。在前幾次的抓獲中,孟獲次次不服氣,而諸葛亮卻一次次地放了孟獲再抓捕。直到第七次被生擒后,孟獲終于心服口服,歸降蜀國。在諸葛亮用人失誤,遭到魏兵襲擊的時(shí)候,他運用空城計,讓魏兵無(wú)疑為城內有蜀兵埋伏,慌忙退兵。諸葛亮真是一位料事如神的神人哪!只是,這么一位神人軍師最后卻病故于前沿陣地,令人惋惜不已!

  《三國演義》不僅讓我明白了這么一段歷史,還讓我懂得了一些做人的道理,真不愧為“中國四大名著(zhù)”!

小學(xué)三國演義讀后感7

  “何為英雄?”

  曹操曰:“龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內。方今春深,龍乘時(shí)變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄!薄胺蛴⑿壅,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也!薄霸g(shù)冢中枯骨;袁紹色厲膽薄,好謀無(wú)斷,干大事而惜身,見(jiàn)小利而忘命;劉表虛名無(wú)實(shí);孫策藉父之名;劉璋守戶(hù)之犬;張繡、張魯、韓遂碌碌小人!辈僖允种感,后自指,曰:“天下英雄,惟使君與操耳!”

  “當今誰(shuí)為英雄?”

  抱著(zhù)兒子遺體執勤的鄧波,雙膝跪著(zhù)掩護孩子的母親,摘下我的翅膀,送給你飛翔的張米亞,張開(kāi)雙臂護著(zhù)孩子的譚千秋……在大災大難面前舍己為人的人可謂英雄;獲得到了8塊金牌的菲爾普斯,“媽媽選手”洗東妹,女子四人賽艇雙槳選手唐賓、金紫薇、奚愛(ài)華和張楊楊……在重大比賽中為國爭光的體育健兒可謂英雄;單腿游完10公里奇跡的奧運殘奧雙料選手杜托伊特,雙目失明連續自費參加了5屆殘奧會(huì )戈麥斯,從絕癥中走出的王者范德韋登……在殘缺的肢體中意志堅持取得成功的人可謂英雄。在危難之時(shí)救人于水火之中的消防戰士可謂英雄,在關(guān)鍵時(shí)候勇斗歹徒的人民警察可謂英雄…………

  而默默無(wú)聞,為他人做嫁衣裳,為英雄做鋪墊的人可謂真正的英雄。

小學(xué)三國演義讀后感8

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”風(fēng)云變幻、刀光劍影的三國時(shí)代,文爭武斗,英杰輩出。正是在那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代里,無(wú)數個(gè)英雄好漢,曠世奇才紛紛登場(chǎng):奸雄曹操、人杰劉備、武圣關(guān)羽;英明果斷的孫堅、驍勇善戰的孫策、心胸寬廣的孫權……為我們上演了一臺臺驚心動(dòng)魄的歷史劇。

  《三國演義》中我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮字孔明,號臥龍,是瑯琊珺陽(yáng)都人。他是杰出的政治家、軍事家、戰略家、發(fā)明家。他聰明絕頂、神機妙算、上知天文、下知地理,未出茅廬便知天下三分。他本躬耕于南陽(yáng),出山后輔佐劉備打天下。蜀漢政權建立后,他擔任丞相,雖然劉備有意把皇位交給他,但他推辭不受,輔佐劉禪治理國家!熬瞎M瘁,死而后已”是他的座右銘,“靜以修身,儉以養德”是他一生的寫(xiě)照。我佩服他謀劃的空城計、草船借箭、火燒赤壁;我研讀他所寫(xiě)的《前出師表》、《后出師表》、《戒子書(shū)》;我更佩服他所發(fā)明的“水木流馬”、“孔明燈”!肮沤穸嗌偈,都付笑談中!

  黯淡了刀光劍影,遠去了鼓角錚鳴,眼前飛揚著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的面孔:曹操的有謀有略、劉備的寬厚仁慈、關(guān)羽的情深意厚、趙云的忠心耿耿、周瑜的文武雙才……

  我們今天雖然活在一個(gè)太平盛世,可是我們也需要英雄,需要英雄夢(mèng),這樣的生活才不會(huì )單調,才會(huì )有趣味。

小學(xué)三國演義讀后感9

  《三國演義》對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。里面出現了許許多多的英雄人物,比如:張飛、關(guān)羽、劉備等等。

  在里面,大家也許最喜歡的就是諸葛亮,他精通許許多多的知識,能夠知道別人的心里想著(zhù)什么,也能知道許多的天文地理。

  我最喜歡的就是關(guān)羽了。他過(guò)五關(guān)斬六將;在酒倒出來(lái)后,還沒(méi)冷時(shí)就殺了華雄;還有水淹七軍。這些都是關(guān)羽最精彩的故事。他不僅有智慧,而且還有著(zhù)很好的武力。因為他在找劉備的時(shí)候,得向曹操告辭,但是因為他不知道要有通行證才能出去。結果過(guò)了五關(guān),殺了六個(gè)將領(lǐng)。這也很使人震驚。

  他也很講義氣,在華容道上,曹操本來(lái)要敗在他手里的,但是因為他很講義氣,曹操以前對他很好,他是個(gè)講義氣的人,所以就沒(méi)有殺了他。你說(shuō)誰(shuí)會(huì )這樣子,放著(zhù)一個(gè)好好的機會(huì )不去捉,反而因為義氣兩個(gè)字而放棄了個(gè)好機會(huì )。我覺(jué)得他的的的確確很偉大。

  我最不喜歡的就是劉禪了。在大敵當前的情況下,竟然聽(tīng)信奸臣的話(huà),不管?chē)掖笫,飲酒取?lè )。等敵軍兵臨城下的時(shí)候竟然投降了。投降了也罷,沒(méi)想到他在魏國看蜀國的歌舞表演的時(shí)候竟然還很高興,其他蜀國大臣的眼淚都嘩啦啦的流出來(lái)了,他竟還沒(méi)有一絲傷心和難過(guò)的神情。果然真是個(gè)樂(lè )不思蜀的人。蜀國有他這種人,可真是慘啊。

  《三國演義》講述了許多英雄氣概的人物,他們使我更喜歡這本書(shū)。

小學(xué)三國演義讀后感10

  《三國演義》這部著(zhù)作人人皆知,它描寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史,刻劃了近200個(gè)人物形象,文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人,最令我有所感觸的是這本書(shū)中的幾位英雄人物。

  先說(shuō)諸葛亮,他是一位忠臣,一們鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理,而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜,七擒七縱孟獲、空城計、七星燈,這每件事都是常人無(wú)法想到的.。

  關(guān)羽是一位神勇無(wú)比的猛將,他手持青龍偃月刀,坐騎赤兔馬,還是五虎將之首。他過(guò)五關(guān)斬六將,降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑,又在華容道義釋曹操。

  曹操只能用兩個(gè)字形容,第一個(gè)是“奸”,是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”,他志向高遠,也不會(huì )去計較一時(shí)的得失,所以人們稱(chēng)曹操為亂世奸雄。

  還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。

  《三國演義》中的人物千姿百態(tài),有長(cháng)有短,無(wú)論怎樣說(shuō),這本書(shū)使我大開(kāi)眼界,更讓我們知道了人必有所長(cháng)、有所短、不應以善小而不為,以惡小而為之的道理。

小學(xué)三國演義讀后感11

  媽媽常說(shuō),作為男孩,就應該博古通今,所以今年暑假,歷史小說(shuō)就成了我的必讀書(shū)目。當然,談到歷史小說(shuō),那又怎么能少了《三國演義》呢?這本膾炙人口的古典名著(zhù)當仁不讓地成了我暑期生活的主角。

  在這本書(shū)里,英雄人物眾多,且又性格鮮明,但我的“最?lèi)?ài)”一定非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。

  趙子龍乃蜀國大將,頗得劉備賞識,被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死,驍勇善戰,長(cháng)阪橋七進(jìn)七出,卻只為挽救結拜兄弟劉備的兒子“阿斗”。他的忠義之心深深地打動(dòng)了我。

  劉備是三國之中根基最淺的,但他靠著(zhù)智慧和勇氣,建立了自己強大的軍事版圖。他三顧茅廬,請諸葛亮出隴中,其“任人唯賢”的做法成為歷史上的一段佳話(huà);他體會(huì )到百姓的流離之苦,在攻城取得勝利時(shí),安撫百姓,把國庫里的糧食分給老百姓,其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。

  諸葛亮的空城計是我最欣賞的。當時(shí)西城的兵力已經(jīng)所剩無(wú)幾了,這時(shí),司馬懿帶著(zhù)十五萬(wàn)大軍攻上門(mén)來(lái),諸葛亮巧妙地利用了對方生性多疑的性格特點(diǎn),巧用空城計將他們嚇了回去,足以看出他的足智多謀。而且面對突如其來(lái)的襲擊,他還能如此的泰然自若,真是佩服!

  “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!彪m然《三國演義》只是一部虛構的小說(shuō),但是書(shū)中的很多事件和人物還是值得后人好好效仿。

小學(xué)三國演義讀后感12

  寒假里,我讀了班級必讀書(shū)《三國演義》。雖然讀完已有幾天了,但那生動(dòng)的故事情節和豐富的人物形象,卻依然不時(shí)地在我腦海中浮現。

  《三國演義》是我國歷史上第一部章回體長(cháng)篇小說(shuō),這本小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的戰斗和興亡。這篇小說(shuō)由許多小故事組成,精彩的情節描寫(xiě),使故事內容有虛有實(shí),有緊有馳,扣人心弦。其中我最喜歡的故事有桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。

  《三國演義》里有許多歷史名人,有義薄云天的關(guān)羽,有以“仁”得民心的劉備,有神機妙算的諸葛亮,有赤膽忠心的趙云等,真是多的數不勝數。他們個(gè)個(gè)都是值得我們敬佩的英雄人物。在這眾多人物之中,最讓我敬佩的英雄當數諸葛亮,他不僅聰明過(guò)人,而且為人忠誠。他上知天文,下知地理,遇事機智冷靜,他的“空城計”“草船借箭”“三顧茅廬”等故事不僅為世人代代相傳,更是智慧的典范。

  通過(guò)閱讀《三國演義》之后,不僅讓我知道了更多的歷史故事,歷史人物和他們的戰略、戰術(shù),更讓我收獲頗多的是積累下來(lái)了許多好詞好句,相信這些積累在我以后的創(chuàng )作中將會(huì )發(fā)揮出更大的作用。

小學(xué)三國演義讀后感13

  放暑假了,媽媽根據我提供給她的網(wǎng)址打開(kāi)了網(wǎng)上數字圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè),我一下子喜歡上了它,這里就像一個(gè)大型的圖書(shū)超市,我在圖書(shū)欄里找到一本我喜歡的書(shū)-——《三國演義》。

  《三國演義》講的是東漢末年,劉備,曹操,孫權三國爭霸的故事,里面描寫(xiě)了各式各樣的人物,有足智多謀的諸葛亮,有任人唯賢的劉玄德,有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,還有能文能武卻心胸狹窄的曹操,樂(lè )不思蜀的阿斗…….我最喜歡張飛,他雖然性格魯莽,但粗中有細,而且還很勇敢,在“張飛怒吼長(cháng)坂橋”這節中,張飛三次怒吼,不僅讓河里的水倒流了回去,還嚇死了大將夏侯杰,后來(lái)有人給張飛寫(xiě)了一首詩(shī):長(cháng)坂橋頭殺氣生,橫槍立馬眼圓睜,一聲好似轟雷震,獨退曹家百萬(wàn)兵。我覺(jué)得張飛太勇猛了,以一擋百,比超人還厲害呢,還有一個(gè)可以和張飛相提并論的人物就是趙云,他單槍匹馬闖入曹操百萬(wàn)大軍,救出后主劉禪,嚇得曹軍聞風(fēng)喪膽。

  可惜我看的圖書(shū)是兒童版的,只有三十六回,要是有更多的該有多好啊,我佩服張飛和趙云的勇氣,我要像他倆一樣勇敢,堅強,我也崇拜孔明的聰明,三國演義給了我很多的啟發(fā),也讓我對當時(shí)的歷史有初步的了解,做人要勇敢,但不能莽撞,做事不能魯莽,要懂得三思而行,還有更重要的事——我長(cháng)大了千萬(wàn)不要像阿斗一樣。

小學(xué)三國演義讀后感14

  忠義美髯公——關(guān)羽

  “關(guān)羽夜走麥城,被絆馬索絆倒活捉,后被東吳殺害…”看到這里,我的眼睛濕潤了。心里面波翻浪涌,久久不能平靜。

  想當初:關(guān)云長(cháng)面如重棗,蠶眉鳳目,胯下赤兔馬,手持青龍偃月刀,是多么威風(fēng)。

  溫酒斬華雄、降漢不降曹、斬顏良捉文丑、單刀赴會(huì )毫無(wú)懼色、水淹七軍、生擒于進(jìn)、刀斬龐德、刮骨療毒面不改色……

  這樣一位忠義又文武雙全的五虎大將為什么敗走麥城,被殺害了呢?正是因為他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——高傲。東吳孫權有意和關(guān)羽和好,去給關(guān)羽提親。關(guān)羽看不起孫權,說(shuō)了一句:“虎女焉能嫁犬子!”趕走了孫權的使臣,才惹怒了孫權,攻打荊州。敗走麥城,明知有埋伏還走,以為伏兵根本擋不住自己,結果被生擒、害死。

  驕傲自大是那么可怕,俗話(huà)說(shuō):驕兵必敗。我以后不管在什么時(shí)候都不能再高傲了,我要深深記住關(guān)羽的教訓。學(xué)習他那勇敢無(wú)畏、堅強不屈的精神,忠義兩全的品格。吸取他高傲自大、目中無(wú)人導致失敗的教訓。

小學(xué)三國演義讀后感15

  今天,我讀了三國演義火燒博望坡這一段,十分的精彩。這一個(gè)故事講諸葛亮巧妙用計打敗曹軍的故事。

  文中講自從劉備得到諸葛亮,十分興奮。此后劉備與諸葛亮親好日密,自然冷落了關(guān)、張二弟,引起關(guān)羽、張飛二人對諸葛亮的不滿(mǎn)。這時(shí),傳來(lái)消息夏侯敦率十萬(wàn)大軍殺來(lái)。劉備問(wèn)“計將安出”?關(guān)羽,張飛象現在大敵當前,眼看著(zhù)一個(gè)年輕人發(fā)號施令,指東揮西,更不服氣了。議事廳上關(guān),張二人奚落孔明。最后還是服從了孔明的調動(dòng),去打仗了。結果,諸葛亮略施小計,在博望坡用火攻大敗曹軍,讓關(guān)、張等人折服。書(shū)中有詩(shī)為贊:“博望相持用火攻,指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功!”

  這讓我想起以前我和小朋友一起下棋時(shí)的場(chǎng)面,那時(shí)我們下的是象棋。一開(kāi)局,他的炮和車(chē)長(cháng)驅直入,干掉了我的幾個(gè)兵和一匹馬。我悄悄地“明車(chē)暗馬度陳倉”將我的馬、象、炮、車(chē)。移動(dòng)到最佳地點(diǎn),來(lái)了一個(gè)“將軍”。他趕緊回防,我又用車(chē)從邊上吃了他的將。我贏(yíng)了!

  從此我明白了,人聰明很重要。我以后要變的更聰明。

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