三國演義六年級讀后感

　　認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的三國演義六年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三國演義六年級讀后感1

　　今天，我剛剛看完四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我覺(jué)得《三國演義》很不錯，但是，“一枝獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！薄度龂�演義》這么好的書(shū)，不推薦出來(lái)，我都有點(diǎn)感到慚愧。

　　讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。它是我國古代歷史上的一部重要的文學(xué)作品�！度龂�演義》刻畫(huà)了近兩百個(gè)人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的`心胸狹窄，每一個(gè)人也都具有不同的性格。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。

　　在《三國演義》中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功高強，而且人品也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因為帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投降，他其實(shí)還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立刻騎著(zhù)這匹馬就去找劉備了。他在山下遇見(jiàn)二嫂，也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹，十分令我敬佩。

　　對于曹操，我既喜歡，但也討厭。喜歡是喜歡在他的用兵方法好，雖然不及孔明，但應該也可以和孫臏一比高下了。而討厭就是討厭他的詭詐以及陰險，曹操刺殺董卓失敗后，他經(jīng)過(guò)朋友介紹，躲到了呂伯奢家，結果，呂伯奢家人因為要殺豬寬待曹操，說(shuō)了一句“綁起來(lái)殺”，就被曹操團滅了，呂伯奢一家就沒(méi)了。

　　《三國演義》還有很多優(yōu)點(diǎn)，我一下說(shuō)不過(guò)來(lái)，就請你們自己去書(shū)里面尋找吧！

三國演義六年級讀后感2

　　寒假里，我閱讀了四大名著(zhù)，其中，我最喜歡的是《三國演義》。接下來(lái)我們一起去了解一下其中的人物，分別是諸葛亮、關(guān)羽。接著(zhù)往下看吧！

　　如果用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這兩位，我會(huì )用“智慧”“勇猛”這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。你問(wèn)我為什么用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，我舉兩個(gè)事例，你就知道了。話(huà)說(shuō)在孔明打入吳軍內部之后，周瑜怕孔明是臥底，想考驗一下，如果不成功，就處死他。于是他找個(gè)借口讓孔明在十天之內交十萬(wàn)只箭，不然就處死�？酌飨肓讼�，說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)請魯肅借我二十條船，三十個(gè)軍士，用布蒙好，兩邊各扎一千個(gè)草把，我便三天就可交箭�！罢娴�'？”周瑜問(wèn)�！败娭袩o(wú)戲言�！笨酌鞔鸬��！叭羧�天交不出，孔明甘愿受罰�！钡谝惶鞗](méi)動(dòng)靜，第二天也沒(méi)動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)分，孔明叫魯肅去取箭。來(lái)到江上，孔明把船開(kāi)到曹營(yíng)，曹操見(jiàn)敵軍，叫弓箭手放箭。過(guò)了一會(huì )兒，孔明開(kāi)船回去，將草把子上的箭取下來(lái)，數了數，足有十萬(wàn)支有余，周遇見(jiàn)這也沒(méi)難住孔明，便放心下來(lái)。

　　話(huà)說(shuō)，在關(guān)羽暫時(shí)降了曹操之后，接到劉備的消息，于是匆匆趕去與兄長(cháng)相會(huì )，半路上，關(guān)羽受到曹操派出的大將阻攔，他不僅沒(méi)有退縮，反而義無(wú)反顧勇往直前，將幾位大將一一殺掉。最后找到劉備時(shí)，他已經(jīng)連闖了五個(gè)關(guān)卡，勇斬六位大將。

　　諸葛亮三天之內“造”了十萬(wàn)支箭，多虧了他的智慧。而關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，毫不退縮，都靠他的勇猛與忠義。所以，我們也要多多向他們學(xué)習。

三國演義六年級讀后感3

　　《三國演義》，原名《三國志通俗演義》，作者羅貫中。經(jīng)過(guò)清代人毛宗崗加工潤色后更名為《三國志演義》，是中國四大名著(zhù)之一，是中國第一部長(cháng)篇歷史章回小說(shuō)。共一百二十回，70余萬(wàn)字，整個(gè)故事在東漢末年拉開(kāi)帷幕，至西晉初結束。

　　東漢末年，爆發(fā)大型農民起義：黃巾起義，亂世之中，眾多英雄竟相涌現。描寫(xiě)了在爆發(fā)黃巾起義到晉武帝太康元年滅吳統一全國這一時(shí)期的故事，通過(guò)桃園三結義，體現了劉備、關(guān)羽和張飛的義氣。非常形象地描繪了每個(gè)人物，比如說(shuō)劉備這個(gè)人物：生得身長(cháng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。開(kāi)頭也引用了詩(shī)句：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……

　　此書(shū)非常吸引我，因為它不但形象地描繪了每一個(gè)人物，就連人物的動(dòng)作、神態(tài)和表情都描寫(xiě)得很細膩，最重要的'是，很多人物用詞都準確，體現了優(yōu)秀的中華禮儀文化。作品自始至終貫穿著(zhù)“擁劉反曹”的思想，體現了人民擁護明君、向往和平美好、反對動(dòng)亂的愿望。作品顯示出曹操的兇殘、毒辣和狡詐的人物個(gè)性，與之相反，劉備愛(ài)民如子，以禮待人，受子民愛(ài)待。

　　讀了《三國演義》，我收獲很多：做人做事要像諸葛亮那樣機智，像劉備一樣以禮待人，像孫權一樣事先有計劃，不能像曹操那樣狡猾，毒辣。

三國演義六年級讀后感4

　　暑假里我讀了《三國演義》，故事講述的是吳國、魏國和蜀國之間的爭斗，其中，我最喜歡蜀國，因為里面有很多能人猛將，比如說(shuō)諸葛亮，比如說(shuō)五虎上將趙云、關(guān)羽、張飛、黃忠、馬超，還有魏延、姜維、關(guān)平等一大批。

　　所有的武將里面，我最喜歡趙云。因為趙云英勇善戰，以一對萬(wàn)。在單騎救主里，趙云一個(gè)人擊退了曹操的百萬(wàn)雄兵，救出了阿斗。在孫權火燒劉備連營(yíng)時(shí)，諸葛亮派趙云去增援劉備，趙云沖破吳軍的包圍圈，一個(gè)人救出了劉備。傳說(shuō)中的空城計是諸葛亮擺的.，其實(shí)這個(gè)計謀是趙云使的。趙云身邊沒(méi)多少人馬，可是他大開(kāi)城門(mén)，放倒軍旗，打開(kāi)帳門(mén)，司馬懿以為里面有埋伏，不敢輕易地攻城，只好撤軍。就這樣趙云憑著(zhù)他的膽大聰明，嚇跑了司馬懿。

　　文官里，我最喜歡諸葛亮，因為他多謀善斷，神機妙算。比如火燒赤壁前，諸葛亮巧借東風(fēng)，草船借箭，不費吹灰之力得到了十萬(wàn)支箭。在對待孟獲的態(tài)度上，諸葛亮和馬謖的想法不謀而合，他們認為“攻心為上，攻城為下，心戰為上，兵戰為下”，通過(guò)七擒孟獲，諸葛亮安定了蜀國的后方。諸葛亮臨死前，精心安排了退兵的計策，大軍撤退時(shí)井然有序，兵器一件未丟，車(chē)輪印整整齊齊，司馬懿以為諸葛亮還活著(zhù)，怕有伏兵，不敢輕易追上去。等到諸葛亮的大軍全部撤退完畢，司馬懿才發(fā)現諸葛亮確實(shí)已經(jīng)死了，追悔莫及。真是死諸葛嚇跑了活司馬。諸葛亮真是少有的人才。

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