三國演義讀書(shū)心得匯總15篇
從某件事情上得到收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的三國演義讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三國演義讀書(shū)心得1
《三國演義》讓我愛(ài)不釋手，里面塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形像，有神機妙算的諸葛亮，有輕財忠義的關(guān)羽，有老x(chóng)巨猾的`曹操。
它也描寫(xiě)了許多典型的戰役，官渡之戰曹軍在許攸的幫助下，殲滅了袁紹勢力，為統一北方奠定基礎�！俺啾谥畱稹敝袑O權、劉備在諸葛亮和周瑜的縝密設計下，使曹操的勢力再也沒(méi)能擴展到江東。夷陵之戰劉備稱(chēng)帝3個(gè)月后，立刻以替大將關(guān)羽報仇為由，不顧諸葛亮、趙云等人勸諫，毅然率大軍伐吳，最終在白帝城悲愴地死去。
在三國里，我最喜歡的人是諸葛亮，字孔明，全稱(chēng)諸葛孔明。是劉備的軍師，他足智多謀，隨機應變，神機妙算……總之，能用到所有夸人的詞都不足以把他寫(xiě)具體，他就是神仙下凡，上知天文下知地理，無(wú)所不知無(wú)所不曉，他善于攻心，能看透所有的對手，竟把周瑜氣的x，不治身亡，一個(gè)儒雅的美男子竟就這樣被結束了;他舌戰群儒，僅憑一身豪膽和三寸不爛之舌將他們個(gè)個(gè)說(shuō)得無(wú)言以對，最終說(shuō)服孫權聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。但是，諸葛亮不是神仙，最后還失了街亭，病死了五丈原，他的失敗并不是本領(lǐng)不強，而是后來(lái)沒(méi)有遇到明君，其實(shí)諸葛亮的這么多優(yōu)點(diǎn)不足以使我拜倒，我最喜歡的是他對主公的那一顆赤膽忠心。
三國演義讀書(shū)心得2
在歷史長(cháng)河中，唯獨三國時(shí)是三個(gè)國家同時(shí)出現的，它引起了我的興趣，于是我讀起了《三國演義》這本書(shū)，這本書(shū)述說(shuō)了那驚心動(dòng)魄的歷史故事。
三國演義是明朝羅貫中著(zhù)作，講述的是蜀（漢)、魏、吳三國的構成及因爭奪權力、土地而互相爭斗，最終三國歸晉，天下統一精彩的歷史故事，給讀者留下十分深刻的印象。
三國演義中我最喜歡的'人物是關(guān)羽，關(guān)羽字云長(cháng)，他忠心耿耿，義薄云天，盡管曹操用盡方法討好他，期望關(guān)羽能投靠他，幫忙其完成霸業(yè)，可關(guān)羽置之不理，誓死跟從劉備，為他效力。有一次他的臂膀受傷了，毒已經(jīng)滲入骨頭，必須要把肉切開(kāi)刮去骨頭上的毒液才能完成治好，那時(shí)沒(méi)有麻醉，必須要忍受十分巨大的疼痛。手術(shù)開(kāi)始了，可是關(guān)羽不僅僅沒(méi)有露出痛苦的表情，還和馬良談笑風(fēng)生，被后人傳為美談。關(guān)羽的這種堅韌的精神誰(shuí)見(jiàn)了不欽佩呢？
最讓我驚訝的是赤壁之戰，這是歷史上十分著(zhù)名的以上勝多的戰役，曹操有80萬(wàn)大軍，而孫劉聯(lián)盟只可是十幾萬(wàn)而已，雙方實(shí)力差距如此之大，怎樣可能戰勝曹操，可是經(jīng)過(guò)龐統獻連環(huán)計，諸葛亮草船借箭，黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的計謀，最終連老天都幫忙了他們，原本刮西風(fēng)的天氣突然轉變?yōu)闁|風(fēng)，使得諸葛亮和周瑜火攻的計謀成功，曹操80萬(wàn)大軍傷的傷，亡的亡，最終曹操倉皇敗走華容道，元氣大傷。從此出現三國鼎立的局面。
《三國演義》我看完了，那段歷史在我腦海中不斷重演。
三國演義讀書(shū)心得3
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，在讀一年級的時(shí)候，我看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。這學(xué)期假期，我讀的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的`諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
《三國演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭，主要寫(xiě)了周瑜千方百計想謀害諸葛亮，于是逼迫諸葛亮立軍令狀：三天之內造十萬(wàn)支箭。在第三天夜里，諸葛亮上了草船向曹營(yíng)駛去，不一會(huì )兒，船上已經(jīng)射滿(mǎn)了箭。諸葛亮滿(mǎn)載而歸。這個(gè)故事讓我們知道了諸葛亮戰斗時(shí)的足智多謀：借助別人的勢力來(lái)擴大自己的軍隊。其實(shí)，在我們的生活中，凡事都要經(jīng)過(guò)深思熟慮后再做決定，不能果斷行事。雖然以前沒(méi)有什么高科技，但是人們靠智慧和雙手戰勝了敵人。
書(shū)中的人物多少年來(lái)被人們稱(chēng)頌，他的故事讓幾代人讀了又讀，如今，已不再是戰火硝煙的年代，但他們的智慧、勤勞、民族責任感值得我們學(xué)習。它還讓我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學(xué)習，立志做一個(gè)學(xué)識淵博、智勇雙全的人，成為國家的有用人才!
三國演義讀書(shū)心得4
讀了《三國演義》后，給我留下最深印象的還是蜀國的軍師、神機妙算的.諸葛亮。
諸葛亮不僅聰明，而且知識淵博，為蜀國的強大立下了汗馬功勞，他是蜀國必不可少的人物之一。
從《草船借箭》這一章就能充分體現出諸葛亮的聰明才智和豐富的知識。由于周瑜妒忌諸葛亮的才能，準備找個(gè)借口殺了他，于是命令諸葛亮十天內必須造出十萬(wàn)支箭�？芍T葛亮說(shuō)只要三天就行了!到了第三天，他趁江面霧氣濃密，對面不相見(jiàn)，他督促二十條船，當夜五更時(shí)分船已接近曹操水寨。諸葛亮命令船只頭向西尾朝東一字排開(kāi)，原來(lái)他早料到曹操在霧下必不敢出。曹兵正在睡覺(jué)時(shí)，忽聽(tīng)鼓聲震天，就命令水陸兩寨一萬(wàn)多個(gè)弓箭手一起放箭，江面上萬(wàn)箭齊發(fā)，全射在稻草人身上，不一會(huì )他們的身上密密麻麻地插滿(mǎn)了箭。足有十萬(wàn)多支，他這才命令船調個(gè)頭，又叫船上士兵高喊：“謝謝丞相送箭�！辈苘娺@才恍然大悟。魯肅見(jiàn)到周渝把諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜。周瑜聽(tīng)后大驚，重重地嘆了口氣，道：“諸葛亮神機妙算我不如他啊!”
故事講完了，你覺(jué)得諸葛亮的才智過(guò)人嗎?
三國演義讀書(shū)心得5
《三國演義》是我國四大古典名著(zhù)之一，里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述的淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪的更是栩栩如生活靈活現，使我過(guò)目不忘，即使拋開(kāi)了書(shū)，它們也深深印入我心，讓我浮想聯(lián)翩。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將’的關(guān)羽，以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛，“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀，”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串扣人心懸的故事�？催^(guò)之余，掩卷沉思，“草船借鑒中神機妙算的.諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭。當時(shí)的周瑜看來(lái)是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí)，地利，人和等因素，“瞞”過(guò)了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬(wàn)支箭，令周瑜刮目相看。試想諸葛亮不講究“策略”能行嗎?
細細思量，我們的學(xué)習不也一樣嗎?也應講究方法，注意勞逸結合，讓大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學(xué)習效率。
生活也是如此，有一次，家里來(lái)客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶要燒開(kāi)水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開(kāi)水約十分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來(lái)，就要花將近二十分鐘的時(shí)間。我想出了一條妙計：在燒水的同時(shí)把杯子洗好，分放好茶葉，等水燒開(kāi)，其余兩項工作已完成。這樣一來(lái)我不僅節約了時(shí)間做其他的事情，還讓客人在短時(shí)間內感受到全人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課，體育老師讓我們練習跳高。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻就像猴子一樣越過(guò)，輪到我了，我額頭直冒冷汗，但卻的內心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落個(gè)“嘴啃泥”的下場(chǎng)。體育老師了解了我的心思，又耐心的給我講跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我大膽的又重試了一下，終于成功了，唉，沒(méi)膽量真是不行啊。
是啊，我們雖是新世紀的少年，但是沒(méi)有三國演義中的諸葛亮那樣的淵博的知識，橫溢的才華，沒(méi)有趙云那渾身是膽的氣魄，試問(wèn)，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，做個(gè)有“膽”有"識"的世紀少年吧!
三國演義讀書(shū)心得6
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，它讓我了解了古代英雄的雄才偉略，更讓我在從中受益匪淺。
《三國演義》又名《三國志》，是中國四大名著(zhù)之一，也是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)，作者是明朝的羅貫中�！度龂萘x》主要資料講的是三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團之間互相斗爭的一系列故事�！度龂萘x》里約有200個(gè)栩栩如生的人物形象：足智多謀的孔明、陰險狡詐的曹操、義氣深重的關(guān)羽，仁義愛(ài)民的劉備，其中給我感受最深的要數關(guān)羽了。
關(guān)羽身長(cháng)九尺，鬢長(cháng)二尺，面如重棗，唇如涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。關(guān)羽是《三國演義》這本書(shū)中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降汗不降曹、屯土山約三事、過(guò)五關(guān)斬六將等等……關(guān)羽他對敵人也很講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升等等……，從這些故事中能夠看出關(guān)羽是十分講義氣。但關(guān)羽狂妄自信，十分大意，有一句諺語(yǔ)就是：關(guān)羽失荊州——驕兵必敗。當時(shí)關(guān)羽既是劉備的二弟，五虎大將之一，坐據荊州，手握重兵，所以他對自我的實(shí)力很有自信，自以為能夠牢守荊州，可他卻不明白群英聚會(huì )，人才輩出，強中自有強中手的道理，最終是以失敗而告終為結局。
《三國演義》中的.人物各具其態(tài)，各有所長(cháng)，真的是讓我大開(kāi)眼界。每個(gè)人都有自我的長(cháng)處，也有自我的不足，正確看待和認識最為重要。此刻的社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，我們更要古為今用，從中學(xué)會(huì )“取人之長(cháng)，補己之短”，僅有這樣我們才能做好祖國的棟梁之才。
三國演義讀書(shū)心得7
《三國演義》是一部長(cháng)篇章回體歷史小說(shuō)，自從我讀了以后，便受益匪淺。
《三國演義》以描寫(xiě)戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治國家之間的軍事斗爭。在這廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭畫(huà)面。在這字里行間內融入了三十六計，既有故事情節，又有兵法韜略。
在書(shū)中，每個(gè)人物的性格都充分顯示出來(lái);曹操殘忍奸詐;司馬懿博學(xué)恰聞;周瑜氣量狹小;關(guān)羽義重如山;張飛嫉惡如仇;趙云英勇頑強：魯肅忠厚老實(shí);處備仁慈重義。
但我最喜歡的人物是諸葛亮，他熟知天文地理，足智多謀，鞠躬盡瘁，死而后已。他相貌非凡，身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾。身披鶴氅�！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”這句諸葛亮的名言家喻戶(hù)曉。諸葛亮草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲等故事快炙人口，廣為流傳。
從周瑜身上，我想起一句名言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！倍荑s因為妒忌諸葛亮被活活地氣死了。周瑜不正是沒(méi)有這般廣闊的心靈，才會(huì )被氣死嗎?
此外，每一個(gè)故事里的人物，他們的`品質(zhì)也值得我們學(xué)習，如：關(guān)羽義釋曹操，關(guān)羽的義氣值得我們學(xué)習;諸葛亮智退司馬懿，諸葛亮的智慧值得我們學(xué)習;張飛大戰長(cháng)板坡，張飛的勇猛值得我們學(xué)習……
《三國演義》還讓我意識到“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！辈懿俪啾诖髴馂槭裁磿�(huì )敗，就是因為沒(méi)聽(tīng)大臣們的良言，把船竄連在一起，敵人果然用火攻，曹操大敗了一場(chǎng);關(guān)羽水淹七軍時(shí)，于禁手下龐德苦心勸告不要在山腳下扎營(yíng)，于禁不聽(tīng)，最后，果然兵敗;劉備起兵伐吳，在樹(shù)林里安營(yíng)，手下謀士勸他不要在林子扎營(yíng)，以防敵人火攻，可劉備并不聽(tīng)，結果被陸遜七百里火燒了連營(yíng)。
《三國演義》讀完了，可故事情節勞記于我心中，它贊揚了仁、義、道、德、禮、信、忠、真、孝、廉、善、美。這些品質(zhì)值得我們借鑒。
三國演義讀書(shū)心得8
從小，總聽(tīng)人們們提起《三國演義》，于是便纏著(zhù)家人給我買(mǎi)《三國演義》。無(wú)奈當時(shí)年紀太小，歪著(zhù)個(gè)腦袋傻傻地聽(tīng)姐姐費力地跟我解釋每—句話(huà)的意思卻還是對此模糊不清。當到了小學(xué)三年級時(shí)，終于把這本書(shū)勉勉強強讀完�？蓪θ龂�是一無(wú)所知，看了兩三遍，也只不過(guò)把里面的人物關(guān)系和故事情節搞清楚了。但那里面的深刻的含義又是我一個(gè)小孩能懂的?但我還是要發(fā)表一下我的觀(guān)點(diǎn)。
三國時(shí)代，戰火紛飛，英雄輩出，但——誰(shuí)是英雄?
劉備是英雄嗎?很多人會(huì )說(shuō)是。包括我也不例外。因為他以仁義當先，熱愛(ài)百姓。而且求賢如渴，為請孔明出山，三顧茅廬。足可看出劉備是個(gè)賢明之君�？蓪θ龂鵁o(wú)所不知的姑父卻說(shuō)出了他的一番見(jiàn)解。他說(shuō)劉備不僅沒(méi)有固定的城池，還沒(méi)有一只所向披靡的軍隊，連名揚四海的名氣都沒(méi)有，而且姑父還覺(jué)得，劉備有時(shí)候還忘恩負義，盧布的死就是一個(gè)很好的例子。想當初，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過(guò)他，使他避免了—場(chǎng)注定的敗仗，挽回了劉備的一條命�？僧敳懿僮阶尾紗�(wèn)劉備該不該殺呂布時(shí)，劉備不僅不婉言相勸，還雪上加霜的說(shuō)了句："別忘了董卓是怎么死的!"于是，呂布就被自己恩惠過(guò)的'人的—句話(huà)給犧牲了。
再說(shuō)我最喜歡的人，當然是諸葛亮了。他是—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹慎，可為是個(gè)奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延這些都成了流芳千古的故事。
"滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄"�！度龂萘x》里精彩的人物和故事，使我百讀不厭。我相信，總有一天我會(huì )明白這本書(shū)的深刻含義。
三國演義讀書(shū)心得9
以前常聽(tīng)大人講起三國演義的故事，里面曲折的故事情節一直讓我念念不忘。今年暑假，我無(wú)意中發(fā)現書(shū)櫥里有一本《三國演義》，便迫不及待的閱讀起來(lái)�？晌乙荒闷饡�(shū)，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱(chēng)臥龍先生，家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請來(lái)的。他有勇有謀，聰明過(guò)人，曾用計策在三天之內從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭，讓周瑜自嘆不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開(kāi)城門(mén)，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來(lái)用兵謹慎，不會(huì )冒這么大的險，一定有埋伏。想著(zhù)想著(zhù)便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時(shí)，對天長(cháng)嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮!”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯(lián)系到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的.處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書(shū)中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!
中國的古代文學(xué)真是璀璨啊!
三國演義讀書(shū)心得10
《三國演義》是一本博大精深的史冊，是一幅惟妙惟肖的畫(huà)卷。在這里，我們可以領(lǐng)略到明槍暗箭的殺戮，品味到正義凜然的故事，也可以感受到劉備的謙虛，曹操的詭詐，諸葛亮的智慧，趙子龍的忠誠……在這本書(shū)里，讓我印象最深的是“三氣周瑜”。
這一章說(shuō)的是諸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荊州的詭計，這讓身中毒箭的周瑜非常生氣，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，氣絕身亡。
雖然每個(gè)人都會(huì )有被激怒的時(shí)候，但只要寬宏大量，以靜制動(dòng)，才可以贏(yíng)得最終的勝利。一個(gè)人是否擁有寬廣的胸襟，極其重要，這關(guān)系到他的事業(yè)，關(guān)系到他的家庭，關(guān)系到他一生的成敗。
記得有一次，我和我的好朋友吵架了。吵著(zhù)吵著(zhù)，竟然吵到了絕交!雖然我非常想向她道歉，但是我一想到她說(shuō)的那些過(guò)分的話(huà)語(yǔ)，就非常生氣，一點(diǎn)兒也不想理她了——我沒(méi)有勇氣寬容她。突然，一只手拍了我一下，我回頭一看，是我的好朋友!只見(jiàn)她低著(zhù)頭，說(shuō)：“對不起，是我的錯，請原諒我�！蔽业暮门笥延盟仟毺氐�'修理手法——寬容，把我們友誼的道路修好了。
被朋友誤會(huì )時(shí)，我們需要寬容;被父母責備時(shí)，我們需要寬容，被老師批評時(shí)，我們也需要寬容。只有擁有寬容的心，我們才可以積累成功的資本，為自己將來(lái)的勝利贏(yíng)得先機。所以從現在開(kāi)始，我要讓自己的心胸寬廣起來(lái)，要樂(lè )觀(guān)地看待事件，不要輕易生氣，萬(wàn)事都去沉著(zhù)應對。
寬容就像一支蠟燭，看似微小，卻蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài);寬容就像一次撫摸，看似普通，卻含蓄著(zhù)無(wú)限的慈祥。讓我們一起寬容身邊的人和事吧!
三國演義讀書(shū)心得11
在高年級，讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。
如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智；可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職；料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的.一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
三國演義讀書(shū)心得12
三國演義主要講了魏,蜀,吳三分天下而進(jìn)行互相爭斗.如果我是其中一國的統帥,我會(huì )這么做.
一,先要得民心.俗話(huà)說(shuō)得好,得民心者得天下,我要經(jīng)常關(guān)心人民的衣,食,住,行,讓他們吃得好,睡得香,穿得暖,還要進(jìn)入災區,農田調查莊稼的收成,大力開(kāi)發(fā)農業(yè).經(jīng)常開(kāi)采石油等地下珍貴的'物品,籌備資金,及時(shí)地把資金發(fā)放到災區,貧困地區,讓天下百姓都可以過(guò)上好日子.也要及時(shí)修建戰爭避難所,讓百姓在戰爭中有安全的保障.
二,訓練軍隊,招兵買(mǎi)馬,挑選人才.要管理好一個(gè)國家國防很重要,我要及時(shí)讓人打造最好的兵器用于國防,大力開(kāi)發(fā)并兵器,使軍隊攻擊力增強,積極與國外先進(jìn)武器溝通，造出更加強大的武器。武將要有強壯的身體,和率領(lǐng)兵隊的能力，在戰斗中，要做到堅強不屈,勇猛無(wú)敵,能夠很好的率領(lǐng)軍隊.同時(shí)也要挑選智謀過(guò)人的文官，要能夠積極獻策,策略能夠充分運用到戰斗中,使軍隊能夠百戰百勝.還要讓軍隊進(jìn)行強化訓練,讓士兵們有著(zhù)更好的體質(zhì)面對戰斗.
如果我是三國中一國的統帥還要做很多事,我想:我現在最重要的事是好好學(xué)習,以后要為祖國做出貢獻,讓祖國更加繁榮昌盛!
三國演義讀書(shū)心得13
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事：桃園三結義，三顧茅廬，赤壁大戰……他還是流傳千年的俗話(huà)、歇后語(yǔ)的源頭： "三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮"，"周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨"，"肚子在唱空城計"……
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我串聯(lián)了許多歷史知識，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、英雄無(wú)比的趙云、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的`劉禪……
在高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨著(zhù)。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮;一出祁山失敗，自降職務(wù)。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求他人和自己不犯錯誤，也不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，更不應該因為自己的一次考試的失手而灰心氣餒，當然也不能因為自己取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜。人無(wú)完人，我們身上既有待發(fā)掘和激發(fā)的潛能，也一定存在著(zhù)需要不斷充實(shí)和改進(jìn)的地方。
三國猛將張飛，個(gè)性鮮明、粗中有細，是我的最?lèi)?ài)：長(cháng)坡大戰喝退曹兵，勇冠三軍;智奪瓦口，義釋嚴顏，智建奇功。只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，把失去兄長(cháng)的憤懣，轉嫁到士兵，無(wú)故鞭打，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國的綜合國力一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，竟然使一代奇才諸葛亮也無(wú)計可使，以病死五丈原而告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將是災難性的。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不同的感受。人生也是如此，有低谷、也有高峰。低谷時(shí)，要不氣餒，不放棄、不拋棄。得意時(shí)，要不斷反思、不斷完善、不能張揚。當然，《三國演義》里有很多充滿(mǎn)智慧的記載、這些智慧甚至是殘酷的、血腥的，我覺(jué)得要正面地用好這些智慧，真誠待人，善待別人，收獲友誼、團結與和諧�！度龂萘x》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)。
三國演義讀書(shū)心得14
《三國演義》是明代作者羅貫中寫(xiě)的。主要寫(xiě)東漢后期，十常侍亂政，又逢黃巾之亂，諸侯并起，，逐分為三國：蜀、吳、魏。后魏丞相司馬炎奪位，滅了蜀、吳國。
在《三國演義》中，使我印象最深的是赤壁之戰的兩個(gè)人物，一個(gè)是黃蓋，一個(gè)是關(guān)羽。
黃蓋以國家為重，不計較個(gè)人得失，巧使苦肉計，被打得皮開(kāi)肉綻，還深入敵境，詐降，使火燒赤壁圓滿(mǎn)成功。
關(guān)羽在華容道布下天網(wǎng)，逃竄的曹操正遇著(zhù)他。曹操求關(guān)羽放他們一馬。關(guān)羽想起他原來(lái)在曹操軍中的待遇多高，而自己卻斬了曹操六員守將，曹操都沒(méi)有怪罪他。雖然現在放他們有損國家的利益，但覺(jué)得自己不能忘恩負義，于是就放了他們。
我看到這兒，就不由自主地想起生活中地一些事。有一次，熊老師布置作業(yè)，我很快就馬馬虎虎地完成了。做完后就東看看，西玩玩，只顧自己開(kāi)心，打擾別的同學(xué)。我看了黃蓋的故事以后，就覺(jué)得我這樣做得不對，應以大局為重，不能為了自己玩而打擾別人。我一定會(huì )改正這個(gè)毛病。
雖然關(guān)羽不以國家為重，私放敵人是不對的.。但他不忘恩負義的品質(zhì)值得我們學(xué)習。我一年級時(shí)經(jīng)常找別人借筆，別人都借我，可別人找我借時(shí)，我理也不理。結果忘恩負義沒(méi)有好下場(chǎng)，我當時(shí)沒(méi)有同學(xué)和我做游戲了。我十分著(zhù)急，最后還是借筆給別人，別人才和我玩的。我看了關(guān)羽的故事后，就更深刻地了解到，別人幫助了你，你一定要回報別人。
我喜歡《三國演義》，它不但擁有豐富的情節，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書(shū)!
三國演義讀書(shū)心得15
《三國演義》是一本讓我百看不厭的書(shū)，而在不同的時(shí)候讀這一本書(shū)，會(huì )有不一樣的感受。
在上幼兒園的時(shí)候，我看的《三國演義》不是我們現在看的文字書(shū)，而是一本本連環(huán)畫(huà)。它在我的心中是一個(gè)個(gè)傳奇和故事，如：桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……這一些故事都讓我一直無(wú)法忘記。
上了初中之后，我讀起了原著(zhù)羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，現在的《三國演義》比原來(lái)的連環(huán)畫(huà)更加讓我明白了對書(shū)的理解，以及對故事中人物的.認識。
上大學(xué)我又看了一次，而我最崇拜的人是諸葛亮，，從火燒新野，罵死王朗，空城計，妙錦斬魏……中顯示了他的才華和他的智慧。而且他和劉備一起，擊退了曹軍多次，在三國鼎立的年代，成為三分天下的霸主。劉備死后，諸葛亮掌控著(zhù)蜀國的大權。而諸葛亮沒(méi)有趁機奪取蜀國的王位，并且一心輔佐劉備的兒子劉禪，想把蜀國變得更加強大。相比之下，東漢末年的丞相曹操，他也是一個(gè)有大智慧、有雄才偉略的人才。但他并沒(méi)有效忠漢朝，而是想發(fā)展自己的勢力，成為霸主。由此可見(jiàn)，諸葛亮是一個(gè)忠心耿耿、品格高尚的人。其實(shí)諸葛亮也沒(méi)有次次打勝仗，他也有失誤的時(shí)候。如：他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭和柳列城，丟失了兩個(gè)軍事重地，給自己也降了職，這也說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)秉公執法的人。但他如果做錯了什么，他也照樣會(huì )懲罰自己。連料事如神的諸葛亮也這樣，所以我們沒(méi)有理由去責罵和怪罪別人，也不應該因為一點(diǎn)點(diǎn)好事而驕傲，人沒(méi)有完全完美的人，所以我們要盡力改掉自己的缺點(diǎn)和自己的缺陷。
另一個(gè)我喜愛(ài)的猛將是張飛，他雖然武藝高強，身體健壯，但做什么向來(lái)都是十分十分沖動(dòng)。不過(guò)他也是劉備的好兄弟和好幫手�？墒菑堬w也沒(méi)有永遠與劉備一起去對抗曹軍，而是在深更半夜的時(shí)候被范、張兩人給暗殺了，所以張飛也是一位英雄。
《三國演義》這一本書(shū)給我們講述了古代三國時(shí)期的故事，書(shū)中的人物和故事也讓我們回味無(wú)窮。
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