名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文，歡迎閱讀與收藏。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文1
《水滸傳》主要講的是一百零八好漢，他們行俠仗義，特別講義氣，其中有男妹子，也有女漢子。給我印象最深的'幾個(gè)故事有：《景陽(yáng)岡武松打猛虎》，主要講武松為民殺虎；《眾好漢江州劫法場(chǎng)》，主要講宋江的幾個(gè)好朋友在宋江遇難時(shí)去救他；《宋公明領(lǐng)兵南北》，主要將宋江帶著(zhù)弟兄為國轉戰南北；《眾好漢分離生死別》，主要講一百零八好漢最后死的死，傷的傷，離的離。最后只剩下三十六人了。
讀到故事結尾，我感到很傷感；因為一百零八位好漢忠心效力祖國，最后竟是如此下場(chǎng)。我也感受到了不小啟發(fā)，對于朋友、兄弟姐妹，一定要講義氣，不能動(dòng)不動(dòng)就鬧別扭，打鬧，要好好地用嘴解決問(wèn)題；朋友有難需我們幫助時(shí)，我們就應該全力以赴，兩肋插刀，拔刀相助。而不是棄他于不顧，做自己的事。
和朋友、同學(xué)在一起快樂(lè )度過(guò)，不分彼此，才有美好童年！
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文2
這學(xué)期在老師的推薦下，我看了之一。這本書(shū)讓我了解了中國的歷史，們的反抗精神和封建社會(huì )的腐敗的一面，是一本耐人尋味的書(shū)。
不必說(shuō)和的，也不必說(shuō)漂亮的最全，的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的，他頗有些野，一身魯莽和無(wú)業(yè)游民的習氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事，總是一說(shuō)二打三罵，結果不是后悔就是吃虧。但是卻有著(zhù)“，貧賤不能移，”的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會(huì )是他有大把的財富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中大的優(yōu)點(diǎn)。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
但在水滸中，“天孤星”更讓我敬佩。他一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為軍承宣使�！疤旃滦腔ê蜕恤斨巧睢笔且晃环浅Ｖ甭�、暴烈如火，卻、殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯、野蠻，可他在的'時(shí)候可毫不含糊，揮著(zhù)2斤重的上陣殺敵。
《水滸傳》這本書(shū)寫(xiě)出了一百零八將的不同人生，不同品格，卻有著(zhù)同一的——為國殺敵，劫富濟貧。的確是一本耐人尋味的書(shū)��！
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文3
在這個(gè)暑假里，我讀了《水滸傳》這本千古著(zhù)作，讓我強烈地感受到古代英雄豪爽的氣概和性格，令我終身受益。
這本書(shū)是作者施耐庵根據自己的生活和北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。傾向鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的道路。
《水滸傳》塑造了栩栩如生的人物形象。有反抗精神的黑旋風(fēng)李逵、性格剛烈的行者武松、講義氣的'呼保義宋江……
本書(shū)中，我最崇敬、仰慕的人是行者武松，他憑著(zhù)自己的勇敢、機智和十八碗酒的力氣，打死了吊睛白額大蟲(chóng)，為他贏(yíng)得了深廣的聲譽(yù)。在店里喝酒和打虎的過(guò)程中，可以明顯地看出武松的很多英雄氣概。他坦白直爽、爭強好勝。在打虎過(guò)程中，可以看出武松顧及顏面甚于生命。他在殺了潘金蓮和西門(mén)慶之后，主動(dòng)自首。之后，他又殺了蔣門(mén)神和張都監這些禍害后，用鮮血在墻上寫(xiě)下“打虎武松!”這可以看出他敢作敢當，光明磊落，富于正義感和反抗精神。我們要向武松學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
對于黑旋風(fēng)李逵，他一生忠誠于宋公明宋江。他對死沒(méi)有一點(diǎn)怨言，每次打仗時(shí)，李逵總是拿著(zhù)它那兩把大斧沖在最前面，從不畏懼，英勇無(wú)比。同時(shí)，他還有孝順的一面，老母被大蟲(chóng)吃了后，他很氣憤，殺死了四只老虎。之后，他大哭了一場(chǎng)。李逵的忠義是把“義”字放在“忠”字前面的。
宋江的性格是忠義、豪爽。喜歡結交江湖上的好漢。對人十分仁義，所以弟兄們都非常信任宋江。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，是比花還開(kāi)得還美的情感，是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶。我一定要讀好《水滸傳》這本名著(zhù)，掌握更多的知識!
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文4
《水滸傳》是中國古典四大名著(zhù)之一，與《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》《西游記》齊名，足以說(shuō)明這本書(shū)的歷史地位了。雖然我對江湖義氣的《水滸傳》不是十分的感冒，不過(guò)其它三本名著(zhù)我都已經(jīng)度過(guò)，因此我決定要一睹《水滸傳》的風(fēng)采，讓自己能夠在讀書(shū)中找到樂(lè )趣，我相信自己是可以將這本書(shū)吃透的，只要我認真去讀。
令我最佩服的就是作者在描寫(xiě)兩方交戰時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場(chǎng)面，單是兩人的馬，作者就寫(xiě)得活靈活現。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟�！倍鴹钪镜腵馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉�！弊髡哂^(guān)察細致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫(xiě)楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得可信、真實(shí)，足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。
除了看，當然也要思考，我思來(lái)想去，就是一個(gè)問(wèn)題不大清楚，那就是何為好漢？一個(gè)人的好與壞是由法律、真理來(lái)判斷的，那書(shū)中所謂的好漢是以什么為標準的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門(mén)慶，那是兄弟情深，也就算了�？伤獮R鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，連面都沒(méi)見(jiàn)幾回，有什么理由殺他？就因為他幫張都監看馬？武松見(jiàn)孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱(chēng)作好漢？想著(zhù)想著(zhù)，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎？如今，做事都得依法律，如果也學(xué)他們一樣，反而會(huì )害了別人。因此，時(shí)代變了，人的觀(guān)念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可把它當成教科書(shū)。
全書(shū)以宋江領(lǐng)導的農民起義為主要題材，主要講了一百零八個(gè)好漢因為各種原因上了梁山泊，成為當時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。
讀完這本書(shū)，讓我記憶最深刻的還是經(jīng)典的武松打虎的片段。武松喝了十多碗酒之后，不聽(tīng)店家的勸說(shuō)，堅持要上有老虎的山崗。武松的不怕困難，“明知山有虎，偏向虎山行”令我十分佩服。我們想想，我們在學(xué)習生活中是否也應該向武松學(xué)習他的不怕困難呢？記得初一的第一個(gè)學(xué)期，我參加了奧數班。奧數班的老師叫我們每個(gè)星期做一套往年的“希望杯”數學(xué)競賽的題目。前幾個(gè)星期還是把題目一道一道很認真地看過(guò)，細心地解出來(lái)，雖然有一些題認真想過(guò)，但還是解不出來(lái)。但是到后來(lái)的星期，我越做越不耐煩，看到那些難題，就不想做了。所以導致我沒(méi)能進(jìn)入到今年這一屆希望杯的決賽。
唉！真可惜。都是因為我遇到困難就退縮，不能克服困難。如果我能不怕困難，堅持到底，或許就能進(jìn)入決賽。所以，我一定要培養自己克服困難的勇氣和毅力，勇敢面對困難。這本書(shū)相信很多人都看過(guò)吧。這是四大名著(zhù)中的一本書(shū)，這本書(shū)的作者名字叫施耐彥。在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多知識，當然，我也認識很多英雄好漢。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文5
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵最后剿滅叛黨，卻遭xx人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺負，寧死不屈，最終上吊自盡，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的`勇氣，甚至是一命換一命的決心。
水滸傳就是義氣的凝結，就是義氣的聚集，就是義氣的體現。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文6
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，早已成為千古佳作。最近，我閱讀了《水滸傳》，果然名不虛傳。
在那群奸當道的亂世，有一群正義的農民，他們性格特點(diǎn)雖各不相同，但都能為老百姓出生入死，除暴安良，用他們的滿(mǎn)腔熱血、誓死不屈，告訴了我們什么是忠義，我認為這就是《水滸傳》的精髓。
書(shū)中令我印象最深刻的人物是魯達——魯智深，他以俠肝義膽、心直口快的'性格特點(diǎn)貫穿始終。當他聽(tīng)說(shuō)金氏父女被鄭屠欺侮后，立馬向他們贈送銀兩，親自護送他們回東京。之后，又三拳將鄭屠打死，這同時(shí)也暴露出他性格魯莽的缺點(diǎn)，但無(wú)論如何，通過(guò)作者入木三分的描寫(xiě)，他那英雄的形象已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。
在生活中，我們要學(xué)習水滸英雄人物的俠義精神與對父母家人的孝心。我們要像他們一樣，勇于同社會(huì )不良現象作斗爭，伸張正義；也要像他們一樣，成為正義的化身，勇敢對不好的人或事說(shuō)“不”；還要像他們一樣，懷著(zhù)一顆感恩的心去報答父母長(cháng)輩，回報養育之恩。
《水滸傳》讓我愛(ài)不釋手，它是一本不朽的名著(zhù)，如果有時(shí)間，就請你細細品味一下這本書(shū)，耐心了解其中蘊含的道理。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文7
暑假里，我幾乎每天都要看一集《水滸傳》，今天我看了一集名叫“宋江吃夜香”，可能很多跟我同齡的'小朋友都不知道什么叫“夜香”，原來(lái)“夜香”就是大便。劇里的宋江是因為酒后題反詩(shī)，被官府抓后，嚴刑考問(wèn)，無(wú)奈裝瘋吃夜香。
在水滸傳各類(lèi)英雄好漢中，我最喜歡宋江，因為他仗義疏財，在別人最需要的時(shí)候給于幫助，人稱(chēng)“及時(shí)雨”。這部劇每集都很精彩，一共有80多集，我寧可放棄看動(dòng)畫(huà)片想在暑假把它看完。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文8
這幾天我在看一本書(shū)，書(shū)的名字叫《水滸傳》。這里面的故事特別迷人，其中我最喜歡的就是武松打虎。
這個(gè)故事說(shuō)的是：武松想回家去看望自己的哥哥武大郎。他在路上餓的時(shí)候，看到一家酒店，他先吃了一盤(pán)牛肉，喝了十八碗酒。然后要走，店小二對他說(shuō)不讓拿給他走了，前面岡上有一只白毛猛虎，已經(jīng)害死了幾十條人命了。你這樣去不是白白送死的嗎？武松不聽(tīng)他的，就醉醺醺的上了山，后來(lái)就躺在一塊石板上睡著(zhù)了。突然有一只大老虎來(lái)了。武松就拿著(zhù)梢棒向老虎打去，誰(shuí)知打在了樹(shù)上，梢棒斷了，老虎也發(fā)怒了，武松趁機跳到老虎的.背上，打他的頂花皮，然后老虎又挖出一個(gè)土坑，武松打了五六十拳，老虎的嘴巴，臉都出血了，武松又拿起那半根梢棒，把老虎打得一點(diǎn)氣都沒(méi)有了。
然后下岡的時(shí)候，有兩個(gè)披著(zhù)老虎皮的人問(wèn)他：“你難道都不怕被老虎吃掉嗎？”武松說(shuō)：“老虎被我打死了�！彼麄冋业搅死匣⒌氖w，才知道武松真的是個(gè)打虎英雄。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文9
水滸傳是永恒的經(jīng)典，它講述了古代梁山和朝廷的不和。
在水滸傳中有著(zhù)么一句：俠肝包義膽，嫉惡如仇，敢上梁山替天行道。難容不平事，義薄云天，拳打宵小掃蕩河山。
你們聽(tīng)聽(tīng)多有義氣，我相信梁山里面都是各路的英雄好漢，著(zhù)名的有宋江、盧義俊、吳用、魯達、林沖。我最喜歡吳用，他很聰明，還多次幫助宋江打敗朝廷
但是水滸傳的'結局很慘死的死，散的散。后來(lái)人們?yōu)榱思o念他們，年年都會(huì )上山紀念他們。
我們大家都要學(xué)習他們勇往直前的精神，做一個(gè)好人。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文10
魯達何以成五臺山和尚？看過(guò)《水滸》的人都明白魯提轄拳打鎮關(guān)西、大鬧五臺山的故事，至于他如何做了名山古剎的大和尚，不細心看還未必看得明白。魯達三拳打死鄭屠之后便亡命天涯，一日，在代州雁門(mén)縣的十字街頭正好遇上了他曾搭救過(guò)的金老，金老的女兒嫁給了雁門(mén)的大財主趙員外，趙員外既然取金老的女兒，魯達自然成了他的大恩人，受人滴水之恩，當涌泉相報。于是，趙員外就把這名額給了魯達，有了名額還不夠，趙員外還向寺里繳納一筆"集資費"，那集資費便是趙員外帶魯達上山見(jiàn)智真長(cháng)老時(shí)特意準備的`一擔"段匹禮物"。如果沒(méi)有趙員外的一個(gè)名額和一擔集資費，魯達便有天大的本事也進(jìn)不了五臺山山門(mén)，更不會(huì )成為之后大名鼎鼎的花和尚魯智深了。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文11
在暑假里我看過(guò)很多書(shū)，比如：《十三歲的故事》、《紅葫蘆》、《水滸傳》等等……,但我最喜歡的一本書(shū)是《水滸傳》。
《水滸傳》這本書(shū)，真實(shí)反映了農民起義的全部過(guò)程，它由相對獨立、完整的和各個(gè)故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成，作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事。一方面反映了各種形成的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》這本書(shū)的每一個(gè)故事都是圍繞兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)的，那就是忠和義來(lái)寫(xiě)的，“忠”即是對自已的祖國，對自已身邊的親人，為朋友盡心竭力，宋江在種種威逼利誘之下，仍然對當時(shí)的`朝廷忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人能做得到“忠”這個(gè)字。但是，卻很少有人做得到“義”這個(gè)字。一個(gè)“義”字，包括了太多內容，《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個(gè)“義”字，為人民除暴安良，出生入死，也只是為了一個(gè)“義”字，由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要真誠與愛(ài)心甚至用一個(gè)人的生命去書(shū)寫(xiě)。記得有一次早讀課，老師突然要查完成作業(yè)的情況，我的好朋友小良沒(méi)有完成作業(yè)，很快就要到學(xué)習委員查作業(yè)了，小良急得團團轉，我一拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)事，抄我的吧，快點(diǎn)就不會(huì )被發(fā)現了�！爆F在想來(lái)，那是“義”嗎？真正的“義”怎么可能作弊呢？其實(shí)，在現實(shí)生活中，類(lèi)似于給人讓座幾乎誰(shuí)都做得到，但求人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的，因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心，是真正的肝膽相照！
《水滸傳》，讓我明白了什么是“忠”和“義”，作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得“忠”和“義”這種精神也值得我們學(xué)習。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文12
最近，我讀完了《水滸傳》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)了許多個(gè)個(gè)性鮮明的人物，那些英雄好漢都給我留下了深刻的印象。
其中，我最欣賞的就是武松。武松身高八尺，相貌堂堂，是個(gè)頂天立地的男子漢。在景陽(yáng)岡前，武松喝了十五碗酒，顯示出他的豪爽。他繼續往前走，看到一只大老虎，但他臨危不亂，先靈活的躲過(guò)老虎的進(jìn)攻，然后瞄準時(shí)機反擊，他用空拳就將老虎輕而易舉的`打死了，這一壯舉，充分展示了他的機智勇敢和武藝高強。
對于殺害哥哥武大郎的仇人，武松毫不手軟，斬殺了潘金蓮和西門(mén)慶。而對于橫行霸道的蔣門(mén)神，武松運用他的智慧和高強的武藝，把蔣門(mén)神給打跑了，在殺了陷害他的張督監等人后武松更是將他的名字留下，說(shuō)明了他敢作敢當，光明磊落。
另外我對魯智深這個(gè)人物也很佩服。他慷慨大方，見(jiàn)到落難的金老漢父女，他慷慨解囊，把身上所有的財物都給了他們父女倆，他雖然有時(shí)做事有點(diǎn)莽撞，但是也體現他的這種豪爽性格。在打鄭屠的時(shí)候，他也說(shuō)出原因，證明自己打的有理，這些又體現出了魯智深粗中有細，是個(gè)有勇有謀的英雄。
《水滸傳》中還有林沖、石秀、花容等非常講義氣的好漢，他們的故事值得我們認真閱讀。
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文13
老師說(shuō)她讀小學(xué)就啃完了文言文版的四大名著(zhù)，這讓她在以后的語(yǔ)文學(xué)習中如魚(yú)得水！我也想像老師那樣學(xué)習！
我先看巜水滸傳》，剛開(kāi)始很難看下去，里面的人物太多，情節太復雜！真有點(diǎn)不想看了，可又想起老師說(shuō)“之所以是經(jīng)典，是因為里面蘊含了中華民族的精髓！”我堅持了，果然，書(shū)中的'一百零八單好漢讓我陷入無(wú)限的沉思……一百零八單好漢被迫聚義梁山，干著(zhù)為民除害的正義的事，最終也只是所剩無(wú)幾，雖然很可惜，但一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象卻已深深刻在我的腦海中。大仁大義的吳用，為了正義和義氣，為了真理可以?shī)^不顧身，用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，真的讓我敬佩不已！勇敢大膽的武松赤手與老虎搏擊，為了兄長(cháng)也不惜一切代價(jià)地去討回公道！還有八十萬(wàn)禁軍教頭林沖、豪爽的魯智深……從字里行間無(wú)不呈現出鮮活的人物形象，在字里行間，我汲取著(zhù)各種不同的描寫(xiě)人物的手法、方法。我學(xué)會(huì )了描寫(xiě)人物可以通過(guò)抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細節等的描寫(xiě)，運用適當的修辭手法把人物的形象寫(xiě)生動(dòng)、具體、形象。我還積累了好多名言名句，并運用到我的寫(xiě)作中，學(xué)會(huì )了學(xué)以致用。
在書(shū)中與各路英雄暢談，從書(shū)中學(xué)習更多的經(jīng)典，這就是誦讀經(jīng)典的樂(lè )趣！
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文14
我讀了四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，讀完后，我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動(dòng)。
《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢，比如一身正氣，視死如歸的魯智深他們豪爽粗狂卻不失風(fēng)度；待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義；勇猛異常的關(guān)勝、董平等，幾乎沒(méi)人能與之匹敵；吳用和公孫勝的`計謀與智識也令人驚嘆，像這樣性格的鮮明人物還有許多。
在這一百零八位好漢中，我對花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢？因為他身上紋了許多紋身，他還特別喜好喝酒，但是這只是表面，實(shí)際上他是一位重情義、重義氣、充滿(mǎn)正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷，卻富有智慧，而且膽大心細。在打死鎮關(guān)西后，他不慌不忙不像別人殺了人就跑，而是指著(zhù)鎮關(guān)西罵“你詐死，別以為灑家不知，等會(huì )兒灑家再與你理會(huì )”，然后從容不迫地離開(kāi)；放走金老漢時(shí)還拿條板凳坐了兩個(gè)時(shí)辰，估摸人走遠了他才走，這充分體現了他的智慧和膽大心細；在史進(jìn)去打抱不平被抓后，魯智深暴跳如雷，拎起禪杖就要去殺知府，卻被識破，又被抓了起來(lái)，面對審問(wèn)時(shí)，他又充滿(mǎn)正氣地說(shuō)：“我就是來(lái)救人的，既然被抓，無(wú)須多問(wèn)，只殺便是！”
名著(zhù)《水滸傳》讀書(shū)心得范文15
中國文化博大精深，古往今來(lái)，許多能人異士書(shū)寫(xiě)了本本感人肺腑，動(dòng)人心弦的文章，《水滸傳》便是其中一本。
《水滸傳》主要講述了一百零八個(gè)好漢的英勇事跡，這一百零八好漢以宋江為領(lǐng)袖，一起參加了農民起義的隊伍，至此，開(kāi)始了那可歌可泣的起義事件。
在《水滸傳》中，給我印象最為深刻的便是花和尚魯智深和豹子頭林沖，這兩人，為人豪爽，都異常重情重義。
先說(shuō)說(shuō)魯智深。魯智深原名魯達，因打死號稱(chēng)鎮關(guān)西的屠夫鄭屠，逃走當了和尚，最后，在浙江坐化。我認為魯智深是個(gè)莽夫，極有氣力，他能夠拔出一棵垂楊柳。在第九十九回中，他悟透佛理，在寺廟中圓寂。魯智深一生不拘小節，不愿為官，受到管束，他這種淡泊名利的性格讓我為之贊嘆!
說(shuō)完了魯智深，再來(lái)談?wù)劻譀_。林沖乃八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，膽識過(guò)人，有勇有謀，在宋江起義時(shí)，幫了宋江不少忙。林沖的.武功非常人所能比得，在第九回中，洪教頭屢屢冒犯林沖，林沖卻寬宏大度，并不與其計較，當被洪教頭逼得不得不與他比試槍棒本領(lǐng)時(shí)，他方才一棒打敗洪教頭，由此，更可見(jiàn)他的勇武。
《水滸傳》中一百零八好漢，個(gè)個(gè)都是一等一的高手有的智謀過(guò)人，有的膽識過(guò)人，還有的武功過(guò)人�？傊�，這一百零八好漢都各有各的通天本事。
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