20篇讀書(shū)筆記200字
暑期就要過(guò)完了，我們要趕緊寫(xiě)好這個(gè)讀書(shū)筆記，下面是小編搜集整理的讀書(shū)筆記200字，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!
《長(cháng)襪子皮皮》讀書(shū)筆記200字一
我在星期天的上午，讀完了一本書(shū)，名叫《長(cháng)襪子皮皮》。我還寫(xiě)了這篇《長(cháng)襪子皮皮》讀后感。
長(cháng)襪子皮皮的力氣很大很大，她的爸爸是一個(gè)黑人國的國王.她的媽媽是一個(gè)天上的天使。別人困難時(shí)，皮皮就幫助他們讓他們高興。
有一次，皮皮的爸爸，把皮皮的猴子，杜米和阿妮卡送到黑人國家去玩。皮皮和她的朋友玩得很開(kāi)心。皮皮和她的朋友玩得高興得都無(wú)法停止了。她們最后又回到了家。
皮皮真有愛(ài)心，我要向她學(xué)習，以后別人困難的時(shí)候我都要幫助他們。
我讀的這本書(shū)有意義嗎?有意義就和我一起讀吧!
《長(cháng)襪子皮皮》讀書(shū)筆記200字二
長(cháng)襪子皮皮是一個(gè)大力士，她的媽媽很早去世了，但皮皮還認為她媽媽在天上的一個(gè)孔里望著(zhù)她在人間的女兒。他的爸爸是一個(gè)船長(cháng)，而在一次大風(fēng)暴中被海水吞沒(méi)了，但皮皮認為她的爸爸當上了黑人國王，正在造一艘船準備回來(lái)接她。
皮皮有兩個(gè)伙伴，一個(gè)叫安妮卡，一個(gè)叫杜米。一天，皮皮的爸爸來(lái)了，他真的當上了黑人國王。想把皮皮帶到黑人的那個(gè)島，安妮卡和杜米不想讓皮皮走，就跟著(zhù)去了。在島上生活了幾天，皮皮
感覺(jué)不耐煩了，偷偷造船離開(kāi)了。
讀完這本書(shū)，我突然覺(jué)得自已是多么的膽小呀，從來(lái)不敢獨立做事情。皮皮卻是一個(gè)敢作敢當的人，她看不慣別人欺悔弱小，敢和別人打架;還敢爬樹(shù)、和鯊魚(yú)搏斗、和公牛對抗、甚至自己造船離開(kāi)了爸爸的黑人國。我要向皮皮學(xué)習，晚上要自己一個(gè)人在家里睡覺(jué)。
《長(cháng)襪子皮皮》讀書(shū)筆記200字三
今天，我和媽媽一起讀了《長(cháng)襪子皮皮》。
讀后，我知道長(cháng)襪子皮皮的媽媽是“天使”，爸爸是“黑人國王”。皮皮是一個(gè)懂事、可愛(ài)、能自立的一個(gè)小姑娘。
當我看到皮皮戲弄警察這一部分的時(shí)候，有好幾次都忍俊不禁的大笑起來(lái)。她把警察引上房頂，然后又把梯子拿走，使警察在房頂下不來(lái)，而她卻說(shuō)是在和警察玩捉迷藏的游戲，真是太滑稽可笑了!
她能自己做餅干，煮咖啡，能自己照顧自己。而我卻不會(huì )做飯，我要向皮皮學(xué)習，學(xué)習她的自立，學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)。
《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記200字四
我讀過(guò)一篇課文，叫《去年的樹(shù)》。課文的內容是：一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，秋天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛到南方去了。春天它又飛回來(lái)時(shí)，發(fā)現樹(shù)不見(jiàn)了。它一直尋找著(zhù)樹(shù)，但當鳥(niǎo)兒找到它的時(shí)候，它已經(jīng)變成了煤油燈里的燈火。
讀完了這篇文章之后，我深受感觸。最讓我感動(dòng)的是，這只鳥(niǎo)兒和這棵大結的深情厚誼。鳥(niǎo)兒它跋山涉水，不遠萬(wàn)里去找它的好朋友大樹(shù)，不只因為它們之間的友誼，鳥(niǎo)兒也是要遵守曾經(jīng)對大樹(shù)的承諾，因為它說(shuō)過(guò)來(lái)年還要為大樹(shù)唱歌的。雖然它看到的是燈火，但它知道，它已經(jīng)看到它的朋友了。我能理解它此時(shí)此刻的心情，它悲痛、傷心欲絕，眼淚都快流干了。但它不會(huì )久遠保持這種生活，我也知道。我也要和鳥(niǎo)兒在一起!
《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記200字五
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，對它的大樹(shù)朋友，是那么的誠實(shí);一棵大樹(shù)，給了小鳥(niǎo)溫暖的家。這么一對朋友，不幸卻悄悄地降臨了。有一首歌叫《朋友》，有一種情叫“友情”，還有一種愛(ài)叫“友愛(ài)”。學(xué)校里，陪我度過(guò)快樂(lè )一天的是朋友，幫助我的也是朋友，給我鼓勵的還是朋友。當你快樂(lè )時(shí)，你的朋友同樣為你高興，給你贊揚，叫有福同享;當你難過(guò)時(shí)，也有朋友為你分擔，給你安慰和鼓勵，叫有難同當。如果你沒(méi)有朋友，孤獨就會(huì )圍繞著(zhù)你。請你大喊一聲：我愛(ài)你，朋友!小鳥(niǎo)對著(zhù)燈火唱歌，那才是真正的朋友，大樹(shù)一定會(huì )帶著(zhù)微笑飛向天堂。我要對我的好朋友說(shuō)：“感謝你，朋友!”
《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記200字六
今天我們學(xué)了一篇課文叫《去年的樹(shù)》，課文講了鳥(niǎo)兒去南方過(guò)冬時(shí)答應樹(shù)，明年回來(lái)繼續唱歌給樹(shù)聽(tīng)，但第二年不見(jiàn)了樹(shù)，鳥(niǎo)兒四處尋找樹(shù)的去處，最后終于找到了樹(shù)化身——燈火的經(jīng)過(guò)。歌頌了鳥(niǎo)兒誠實(shí)守信的精神，揭露了那些貪婪之輩的破壞環(huán)境的惡行。
我要大聲呼吁：“我們應該保護樹(shù)木，保護我們的生活!”假如沒(méi)有了樹(shù)，我們的生活中就沒(méi)有了新鮮的氧氣;假如沒(méi)有了樹(shù)，就會(huì )造成水土流失，沙塵暴或者是山洪就會(huì )隨時(shí)暴發(fā);假如沒(méi)有了樹(shù)，我們吃的蘋(píng)果、梨頭、柿子等水果將不復存在……
樹(shù)是地球之肺，樹(shù)是生命的色彩。我要對濫砍樹(shù)木的人說(shuō)：“我們應該保護環(huán)境，不去破壞鳥(niǎo)類(lèi)居住的家庭。讓地球變成所有生命共同的家園。”
《丑石》讀書(shū)筆記200字七
今天，我讀了我國著(zhù)名作家賈平凹的一篇文章《丑石》。文章講述了作者家門(mén)前的一塊沒(méi)有一點(diǎn)兒用的十分丑陋的石頭，先是遭人嘲諷，后來(lái)因為一位天文學(xué)的到來(lái)，才知道它是一塊十分有價(jià)值的隕石。村里人都十分驚訝：“這么珍貴的石頭怎么一點(diǎn)用都沒(méi)有呢?因為它不是做這些小玩意兒的，所以常常遭到一般世俗的譏諷。在我們的生活中，就有許多的“丑石”。表面上一無(wú)是處，可要是真正把自己表現出來(lái)，卻是很優(yōu)秀的。我們班里就有這樣的一塊“丑石”，他是位個(gè)子高高的男生，沒(méi)什么地方出類(lèi)拔萃�？稍僖淮涡Ｋ囆g(shù)節閉幕式上，他居然表演了拉丁舞，跳得還不錯。他那瀟灑的動(dòng)作，使我們對他刮目相看。這正是不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天�！冻笫愤@篇文章告訴我們：表面上平淡無(wú)奇，不代表自身沒(méi)有價(jià)值。
《丑石》讀書(shū)筆記200字八
丑石渾身黑黝黝的，模樣并不漂亮。有時(shí)，連小伙伴也要嫌棄它�？墒怯幸惶�，村里來(lái)了一位天文學(xué)家，大家這才明白，丑石原來(lái)是一塊曾在天上閃光發(fā)熱的隕石。
我們要像丑石一樣，做個(gè)心胸寬闊的人。面對世俗的譏諷，丑石一言不發(fā)，默默地忍受這一切，值得敬佩。
再讓我們把目光轉向馬路清潔工。在炎熱的夏天，許多人拿著(zhù)棒冰待在涼爽的空調室里，清潔工卻拿著(zhù)掃把在大街上忙忙碌碌，為的是讓我們的城市干干凈凈。在嚴寒的冬季，當人們坐在溫暖的家里時(shí)，你又可曾想到，在寒風(fēng)中，勤勞的清潔工仍然一刻不停歇。
丑石和清潔工，一樣是默默地承受，認真地做好自己。
《丑石》讀書(shū)筆記200字九
讀完這篇文章，我不得不驚訝：這種多老百姓無(wú)用的爛石頭，干這不行，干那也不行，它居然是隕石。而且，以他的地位，比所有石頭都高，可他得到的不是羨慕與夸獎。而是詛咒與悔恨�？梢�(jiàn)他的不屈誤解，寂寞的精神多么偉大，它就是一名君子!我們中國有一句古話(huà)“人不知而不慍，不亦君子乎?”它正如這句話(huà)所說(shuō)，別人不了解他，他不生氣，真乃君子也。
一塊丑石，它卻是一件無(wú)價(jià)之寶。它曾補過(guò)天，它不恨天把他排下來(lái)，也不怪大家咒他——我們要學(xué)會(huì )忍耐。
不要為人的表面所迷惑，只要有了價(jià)值，才是了不起的人。這是這篇文章的中心，這點(diǎn)很重要，也是我的座右銘。
《傷仲永》讀書(shū)筆記200字十
這篇文章主要講：有一個(gè)叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩(shī)�？伤隽嗣�，他的爸爸就不再讓他學(xué)習了，帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢(qián)。由于方仲永沒(méi)有再學(xué)習，最后一事無(wú)成。
這件事告訴我們：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”一分精神，一分事業(yè);一分耕耘，一分收獲，只有我們努力學(xué)習，才能不斷進(jìn)步。
這件事使我聯(lián)想到著(zhù)名數學(xué)家華羅庚。他小時(shí)候數學(xué)成績(jì)并不好，老師和同學(xué)都看不起他，可他并沒(méi)有灰心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習，終于成了一位偉大的數學(xué)家。
可以看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學(xué)習，會(huì )成為一般的人;像華羅庚這樣沒(méi)有天資的人，如果努力學(xué)習，會(huì )成為一個(gè)偉大的人，可見(jiàn)學(xué)習是多么重要!
我要學(xué)習華羅庚這種努力刻苦的精神，掌握知識，成為國家的有用人才。
《傷仲永》讀書(shū)筆記200字十一
仲永雖然才智過(guò)人，擁有上天賦予的才能，但他的父親因為眼前的利益，不使學(xué)，這樣不就等于放棄了一個(gè)天才嗎?其實(shí)天才在于勤奮。
這樣的例子在我們的歷史長(cháng)河中比比皆是，像匡衡為了夜以繼日地學(xué)習，鑿壁偷光成為偉人名垂千古。其實(shí)造就他成功的因素并不是這借來(lái)的“光”，而是他的勤奮刻苦。古人說(shuō)，一份耕耘，一分收獲，沒(méi)有耕耘哪來(lái)收獲。一個(gè)人能否成才與天資有關(guān)，更與勤奮學(xué)習有關(guān)，但一個(gè)天資聰慧的人不勤奮學(xué)習將會(huì )淪為庸人如方仲永。天上不會(huì )掉餡餅，兔子也只撞一次樹(shù)，守株待兔不勞而獲的事世上少有，而只有勤奮刻苦持之以恒才能使自己出類(lèi)拔萃，成為佼佼者。
《傷仲永》讀書(shū)筆記200字十二
天才方仲永才思敏捷，后來(lái)因為他父親的見(jiàn)財眼開(kāi)，沒(méi)讓他接受后天的教育，導致他成為平凡的人，通過(guò)他的事我得到的啟示是，天才在于勤奮。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”其實(shí)在我們的身邊就有許多這樣的例子，我的小學(xué)同學(xué)小明，刻苦勤奮的學(xué)習，每天起得比雞早，睡得比狗晚，真是夙興夜寐宵衣旰食，他的不懈努力使他的成績(jì)一直名列前茅。
勤奮鑄就天才，否則像方仲永一樣淪為凡人。
《世界未解之謎》讀書(shū)筆記200字十三
《世界未解之謎》是一本富有科學(xué)知識的書(shū)，講述了神秘寶藏、歷史追蹤、難解數理化、奇聞怪事、生物獵奇、異域魔鏡和宇宙探秘等七大類(lèi)問(wèn)題。
我最喜歡的是宇宙探秘，如：宇宙是怎么誕生的?有大爆炸學(xué)說(shuō)——200億年前，天空中沒(méi)星星，只是充滿(mǎn)了輻射，是大爆炸形成了宇宙;還有宇宙永恒學(xué)說(shuō)——宇宙開(kāi)始是一個(gè)“能量庫”，經(jīng)過(guò)不斷的爆炸才行成現在的宇宙。還有UFO真的著(zhù)陸嗎?這個(gè)問(wèn)題目前是無(wú)法解決的，因為沒(méi)有足夠的證據來(lái)證明。此外，還有天書(shū)疑云、星星退后之謎……
讀完這本書(shū)，我不但知道了許多神秘的、懸而未決的問(wèn)題，而且還學(xué)習了很多科學(xué)知識�，F在我要努力學(xué)習，長(cháng)大后探索大自然更多的奧秘。
《世界未解之謎》讀書(shū)筆記200字十四
這本書(shū)分六部分：第一部分：茫茫宇宙;第二部分;地球萬(wàn)象;第三部分：史前探秘;第四部分：生命奇觀(guān);第五部分：人體迷宮;第六部分：上帝語(yǔ)言。
我對第五部分更加感興趣一點(diǎn)。其中有一篇寫(xiě)的是：離開(kāi)世界的最后一瞥許多死亡者活過(guò)來(lái)之后的陳述：自己感覺(jué)靈魂與肉體分離，浮在上空看到他們死亡后發(fā)生的事情，感到從未有過(guò)的寧靜。還有人說(shuō)體驗到自己被一個(gè)隧道吸引，飛向另一個(gè)世界。有的心理學(xué)家認為這是心理作用，可至今還是沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)謎題。
《世界未解之謎》帶給我們許多不為人知的秘密，同時(shí)也讓我們同科學(xué)家們一起破解更多的謎題，只要我們抱著(zhù)探索的信念，明天一定會(huì )有更多的突破的。
《世界未解之謎》讀書(shū)筆記200字十五
《世界未解之謎》這本書(shū)是我最喜歡的一本科普讀物。
書(shū)上，描述好多形形色色、五花八門(mén)、人們還不解的事件和現象，特別讓我感興趣。有神秘的外星人傳說(shuō);宇宙的誕生;還有人類(lèi)及植物的傳說(shuō)。
特別是美人魚(yú)的傳說(shuō)讓我印象深刻。傳說(shuō)，“美人魚(yú)”生活在碧波蕩漾的海洋中，有美麗的面容、迷人的歌喉。她遠離我們，卻時(shí)時(shí)閃現在我們面前，與我們不期而遇。世界各地都有關(guān)于“美人魚(yú)”的傳說(shuō)，而在破爛首都華沙專(zhuān)門(mén)有關(guān)于“美人魚(yú)”的雕像守著(zhù)這座城市，如果“美人魚(yú)'真的存在，為什么科技發(fā)達的今天，我們沒(méi)能在海底發(fā)現它們的蹤跡呢?
也許，這個(gè)謎團是在等待我去發(fā)現吧!
《孔融讓梨》讀書(shū)筆記200字十六
孔融是我國教育家孔子的第二十代嗣孫，他生活在東漢末年�？兹趶男÷斆骱脤W(xué)，并且懂得謙讓有禮。長(cháng)大后，他成了文學(xué)家，是文明史上著(zhù)名的建安才子之一。
孔融兄弟七人，他排行老六。有一次，全家圍在一起品嘗鄰居送來(lái)的梨，母親拿了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融沒(méi)有接受，還從盤(pán)里一個(gè)最小的梨，說(shuō)：“我年紀小應該吃小的，哥哥年紀大應該吃大的。”
讀了這個(gè)故事，我學(xué)到孔融四歲的時(shí)候就懂得把大梨讓給哥哥吃，這種尊敬師長(cháng)，友愛(ài)謙讓的美德，是每個(gè)人應該懂得的。我一定要向孔融后學(xué)習，做一個(gè)謙讓有禮的好孩子。
《孔融讓梨》讀書(shū)筆記200字十七
小故事《孔融讓梨》我讀了四遍，孔融四歲能把大梨讓給小弟弟，開(kāi)始我有點(diǎn)不服氣，我也能做到;可是，把大梨讓給大哥哥，我可能做不到。過(guò)年在外婆家，我與堂哥、表哥他們在一起時(shí)，常常爭大東西、好東西吃。
爸爸、媽媽告訴我：尊老愛(ài)幼是做人的美德，對大人、老人要尊重，對小孩要愛(ài)護和謙讓。讀了《孔融讓梨》后，我覺(jué)得爸爸、媽媽講得有道理。媽媽八十多了，以后，爸爸、媽媽有好東西買(mǎi)給我吃，我一定先給奶奶吃。
《孔融讓梨》讀書(shū)筆記200字十八
我看了一本好書(shū)，其實(shí)我已經(jīng)看了三遍了，這本書(shū)是《孔融讓梨》對我影響深刻。
我喜歡孔融，他把最大的梨讓給了自己的父母親，卻把最小的梨吃了。我覺(jué)得孔融尊敬長(cháng)輩又很懂事，值得我們贊揚和夸獎，這本書(shū)是我看過(guò)的最好的書(shū)中的幾分之一，我看過(guò)的最好的書(shū)還有很多很多呢!
我知道了這本書(shū)中給了我一個(gè)很重要的到理，就是：要尊敬長(cháng)輩、懂禮貌。我喜歡這本書(shū)，它是讓我懂得道理的大寶庫。
《梅花魂》讀書(shū)筆記200字十九
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)……從這些著(zhù)名的詩(shī)句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響著(zhù)多少世人。本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì )到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛(ài)祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。其實(shí)外祖父愛(ài)梅花，愛(ài)的是梅花的精神;贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的!作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學(xué)習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。
《梅花魂》讀書(shū)筆記200字二十
《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國，要有梅的品格。
梅花是中華民族的精神象征。它具有強大而普遍的感染力和推動(dòng)力，它象征著(zhù)不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。中華民族有不少像梅花那樣有氣節的人，比如：南宋民族英雄文天祥，他面對高官司厚祿、金銀財寶毫不動(dòng)搖，女兒柳娘寫(xiě)信給他說(shuō)只要他投降一家人就可以團圓，而對著(zhù)女兒的來(lái)信，他也毫不動(dòng)搖。連先皇來(lái)勸降，他只跪著(zhù)，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“圣駕請回”。臨死之前，他只說(shuō)了十四個(gè)大字：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
《梅花魂》讀書(shū)筆記200字二十一
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香開(kāi)。”這首描寫(xiě)臘梅的詩(shī)，是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的王安石寫(xiě)的。初讀這篇《梅花魂》時(shí)，我腦海里蹦出的第一個(gè)想法，就是這首叫做“梅”的詩(shī)。
但細讀幾遍之后，加上袁老師的評講，我又蹦出一種全新的想法：作者這是在“借物喻人”!她用傲雪盛放的梅比作中華五千年中那些有著(zhù)這種永不低頭的氣質(zhì)的傳奇人物，又用它襯托了那顆“身在異國的華僑老人眷戀祖國的心”。
這位葬身異鄉的外公，曾用梅花來(lái)告誡自己，來(lái)教育后代�？梢�(jiàn)梅花，這一種看似平凡的花兒，在他心中多么重要!
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