青銅葵花讀書(shū)筆記800字
《青銅葵花》是一部十分有教育意義的書(shū)籍，教會(huì )我們學(xué)生要學(xué)習青銅和葵花的堅強。下面是小編搜集整理的青銅葵花讀書(shū)筆記800字，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!
青銅葵花讀書(shū)筆記800字范文一
在最近的這一段時(shí)間里，我和我的媽媽一起讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。這雖然是一篇普普通通的曹文軒的小說(shuō)，但在我的眼里，它是一本書(shū)，它教育了我。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。2歲那年，命運又將女孩葵花找回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書(shū)里有很多的地方寫(xiě)到了男孩與女孩生活所遭受到的苦難，就像這一處：
“在狂風(fēng)的襲擊中，男孩和女孩家的屋頂被掀掉了，大雨沖進(jìn)家門(mén)，家里的被子、書(shū)包、衣服等全都被掀掉了，隨時(shí)可能有生命的危險。而在這暴風(fēng)雨結束后，葵花還惦記著(zhù)家里的書(shū)包，便要冒著(zhù)風(fēng)雨回家去拿。”讀到這里，我真的很感動(dòng)，因為我們現在的兒童，真是“生在福中不知福”。我們人人家里都住高樓大廈，有著(zhù)空調和暖氣，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是冬暖夏涼。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，應該說(shuō)是一種享受，可是，我們卻一點(diǎn)也不珍惜，常常盼望著(zhù)“不學(xué)習有多好啊”的無(wú)知愿望，從而不認真的學(xué)習，作業(yè)馬虎。我一定要學(xué)習葵花，因為她是一個(gè)學(xué)習刻苦的女孩子。
當我讀到“奶奶生病了，葵花寧可退學(xué)，也要讓奶奶去治病”的時(shí)候，我便會(huì )很自責。我有一位好奶奶，她很愛(ài)我，疼我，關(guān)心我，但我卻……我每次到奶奶家，奶奶都會(huì )做好吃的給我吃，我卻要奶奶幫我買(mǎi)這買(mǎi)那，從來(lái)不想一下，這些東西有沒(méi)有用。所以，以后，我一定要無(wú)論做什么事，都要從奶奶的角度去出發(fā)，考慮奶奶的苦衷，做奶奶喜歡的小孫女。
還有一段情節是這樣的：“大雨后，青銅和葵花意外的捕捉到了一條很大的鯉魚(yú)，對于很久沒(méi)有吃到肉的`他們來(lái)說(shuō)，這是一次意外的驚喜。。。。。。”讀到這里，我不禁想起我自己來(lái)，比起他們，我是算幸運的了。因為我生活在現代化的社會(huì )里，生活條件應該算是很不錯的了，我的每一頓飯都必須有肉，不然我就會(huì )不吃。我不禁有一點(diǎn)臉紅。我明白，我應經(jīng)很幸福了，所以我更應該好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做貢獻。
讀了《青銅葵花》這本書(shū)后，我決定，做一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀、尊敬長(cháng)輩的好孩子!
青銅葵花讀書(shū)筆記800字范文二
我十分喜歡讀《青銅葵花》這本書(shū)，因為作者生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了男主人公與女主人公在面對苦難時(shí)，相互幫助，并結下了深厚友情的故事。
書(shū)中的男主人公叫青銅，女主人公叫葵花，男孩青銅是一個(gè)啞巴。一個(gè)特別的機緣，讓城市的女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，一起玩耍。2歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方
此書(shū)分成九章進(jìn)行描寫(xiě)。其中，我最喜愛(ài)“金茅草”這一章。是因為這一章主要描寫(xiě)了葵花注意到青銅雖然不能講話(huà)，但是他非�？释蠈W(xué)，于是便省下媽媽給他的零用錢(qián)，為青銅買(mǎi)來(lái)紙和筆，并開(kāi)始認真地教青銅認字、寫(xiě)字，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷，在不知不覺(jué)中，青銅很快學(xué)會(huì )了許多字，他們之間的友誼也隨之變得更加深厚了，盡情享受在苦難中的快樂(lè )。
讀到這里，我突然想起前段時(shí)間發(fā)生的一件事，頓時(shí)心中感到一陣愧疚。那是一次我到劉子奇家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，聽(tīng)到耳邊一陣急促的聲音，“王璐冕，王璐冕，這道題怎么做?”我抬起頭，只見(jiàn)劉子奇一手拿著(zhù)一本書(shū)，一手指著(zhù)一道題目問(wèn)到。我看了一眼題目，昂起頭，“這么簡(jiǎn)單的題目，你也不會(huì )做?”他看了看題目說(shuō)“我真不會(huì )做!”我這才拿起筆，在本子上畫(huà)道，“這個(gè)、這個(gè)、這個(gè)是主要的,再加一些詞語(yǔ), 不就是了嗎?”我很不耐煩地說(shuō)道。
現在回想著(zhù)這件事，再將自己與書(shū)中那個(gè)純潔、善良的葵花相比，我和她正是有著(zhù)天然之別呀!我不僅不主動(dòng)幫助別人，而且在別人向我尋求幫助時(shí)，我顯得是那么的不耐煩和不友好，我想當時(shí)自己一定非常的“丑”，因為在老師、同學(xué)和家長(cháng)心目中的“美”，并不是指外貌，而是指心靈美，只有樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的人，才能不斷充實(shí)自己的心靈，想到這里，我在心里暗暗下定決心，下次我一定要想葵花一樣去幫助別人，讓自己做一個(gè)真正、“美”的人吧!
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