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麥田里的守望者讀書(shū)筆記2000字（精選12篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的麥田里的守望者讀書(shū)筆記2000字，希望對大家有所幫助。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 1
《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛·塞林格寫(xiě)的。記敘了故事中主人公霍爾頓·考爾菲德在中學(xué)時(shí)期的一段故事。在我腦海里留下了深刻的印象。
本書(shū)以主人公霍爾頓自敘的語(yǔ)氣講述自己被學(xué)校開(kāi)除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受。它不僅生動(dòng)細致地描繪了一個(gè)不安現狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶仿徨、孤獨憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社會(huì )的虛偽和做作�；魻栴D是個(gè)性洛復雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長(cháng)的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛(ài)護，百般照顧。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲�？墒�，憤世嫉俗思想引起的消極反抗，還有那敏感、好奇、焦躁、不安，想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理，又使得他不肯讀書(shū)，不求上進(jìn)，追求刺激，玩世不恭。他覺(jué)得老師、父母要他讀書(shū)上進(jìn)，無(wú)非是要他“出人頭地……以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳凱迪拉克”。他認為成人社會(huì )里沒(méi)有一個(gè)人可信，全是“假仁假義的偽君子”，連他敬佩的唯一的一位老師，后來(lái)也發(fā)現可能是個(gè)同性戀者，而且還用“一個(gè)不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)”那一套來(lái)教導他。他看不慣現實(shí)社會(huì )中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無(wú)力改變這種現狀，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現實(shí)世界，到窮鄉僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。二次大戰后，美國在社會(huì )異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下，形成了“沉寂的十年”，而首先起來(lái)反抗的是“垮掉的一代”，本書(shū)主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)“垮掉分子”，是最早出現讀《麥田里的守望者》有感的“反英雄”，只是他還沒(méi)有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。
1951年，這部小說(shuō)一問(wèn)世，立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講“霍爾頓式”的語(yǔ)言，因為這部小說(shuō)道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長(cháng)們和文學(xué)界也對這本書(shū)展開(kāi)廠(chǎng)爭論。有認為它能使青少年增加對生活的認識，對丑惡的現實(shí)提高警惕，促使他們去選擇一條自愛(ài)的道路；成年人通過(guò)這本書(shū)也可增進(jìn)對青少年的理解�？墒且灿腥苏J為這是一本壞書(shū)，主人公讀書(shū)不用功，還抽煙、酗酒，滿(mǎn)口粗活，因此應該禁止。經(jīng)過(guò)30多年來(lái)時(shí)間的考驗，證明它不愧為美國當代文學(xué)中的“現代經(jīng)典小說(shuō)”之一�，F在大多數中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物，正如有的評論家說(shuō)的那樣，它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”。
《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響，很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng )造了一種新穎的`藝術(shù)風(fēng)格。全書(shū)通過(guò)第一人稱(chēng)，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者以細膩深刻的筆法剖析了主人公的復雜心理，不僅抓住了他的理想與現實(shí)沖突這一心理加以分析，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來(lái)表現主人公的善良純真和荒誕放縱。小說(shuō)中既用了“生活流”，也用了“意識流”，兩者得到了巧妙的結合。在語(yǔ)言的運用上，本書(shū)也獨創(chuàng )一格。全書(shū)用青少年的口吻平鋪直敘，不避瑣碎，不諱隱私，使用了大量的口語(yǔ)和俚語(yǔ)，生動(dòng)活潑，平易近人，達到了如聞其聲、如見(jiàn)其人的效果，增加了作品的感染力，使讀者更能激起共鳴和思索，激起聯(lián)想和反響。
讀完了這篇小說(shuō)，是我有了一些看法，我覺(jué)得，其實(shí)，霍爾頓對一些社會(huì )現象的指責是完全正確的，比如說(shuō)，“酒吧里那個(gè)彈鋼琴的人，彈琴時(shí)，喜歡賣(mài)弄，不管什么曲子，都被他糟蹋的一塌糊涂，傻里傻氣地把高音符彈得如流水一般，還有許多油腔滑調的鬼把戲，我聽(tīng)了真是厭惡極了�！边@是霍爾頓的看法。我也十分討厭霍爾頓所說(shuō)的那種人，喜歡炫耀本事，假模假式，顯得自己是個(gè)仁人君子。這也好似中國古代那些奉承皇上的官員，說(shuō)一些不堪入耳的話(huà)。但霍爾頓由于心理問(wèn)題把這些都看得太重了，太過(guò)分了，所以才會(huì )覺(jué)得生活索然無(wú)味。后來(lái)，他有了更為荒唐的決定，一個(gè)人乘車(chē)去西部，裝作一個(gè)又聾又啞的人，不原被別人所打擾，再找一份工作，取一個(gè)又聾又啞但很美麗的妻子，安度生活。幸虧妹妹菲苾及時(shí)阻攔，雖無(wú)效果，但妹妹菲苾十分生氣，為了妹妹，霍爾頓留了下來(lái)，后來(lái)終于開(kāi)始了新的生活。
霍爾頓厭惡那些口是心非的人，我也一樣，這種人實(shí)在值得我警醒，我弄不懂的是，那些人為什么那樣？是為了體面嗎？是為了炫耀嗎？還有，為什么大部分人都不這樣覺(jué)得？不管怎樣，以后我一定要做一個(gè)表里如一的人。
做每一件事都要三思而行，不能莽撞行事，并且要聽(tīng)取別人的勸告，不要把苦痛看得太重，要設法擺脫，尋找快樂(lè )，這就是我得出的道理。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 2
終于看完了《麥田里的守望者》�？傮w感覺(jué)就是壓抑，雖然因主人公幾乎看什么都不順眼，這導致我也看不順眼他了、但同時(shí)，我卻在他身上看到了自己的影子。
我某些時(shí)候對身邊的人和事物的質(zhì)問(wèn)，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來(lái)是我的思想更詳盡的描述；他對世界的看法某些方面來(lái)說(shuō)就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。
這些也就是當初穆航不讓我看這本書(shū)的原因，他說(shuō)我看了會(huì )對主人公的世界觀(guān)展示完全贊同的`態(tài)度，如果見(jiàn)到了主人公，我會(huì )跟他一見(jiàn)如故，但事實(shí)并不會(huì )如此。
首先，他應該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見(jiàn)如故之說(shuō)。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似，但對他來(lái)說(shuō)，他看不慣的他不會(huì )去接受。而對于我，我可以。
我可以接受他人假模假式的邀請參加個(gè)什么活動(dòng)；可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨；可以接受某個(gè)勢利的大叔用他虛偽的語(yǔ)調陳述他認為的事實(shí)。
這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書(shū)，我并不是霍爾頓的證據，更是一種自我思考，一種對人生的認識。我可以隨時(shí)想到那些他看不慣的現象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書(shū)的一個(gè)收獲。
除了這點(diǎn)，還有幾個(gè)地方讓我印象很深刻。
一就是主人公的麥田。他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)。附近沒(méi)有一個(gè)大人，他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來(lái)他就把他們捉住。他整天就干這個(gè)事，只當一個(gè)麥田里的守望者。
二就是安多里尼先生給他的紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“一個(gè)不成熟男人的標志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男人的標志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著(zhù)�！�
三是霍爾頓準備一路搭人家的車(chē)到西部去時(shí)，他妹妹提箱子出現的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著(zhù)他很喜歡和他在一起。后來(lái)在約定告別的地方見(jiàn)著(zhù)他妹妹的時(shí)候，她手里拿著(zhù)箱子說(shuō)要和他一起走，說(shuō)只要霍爾頓答應她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。
“麥田”讓我的質(zhì)問(wèn)，懷疑和逃避得到了應有的承認和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現還是給了我壓抑的心情很大的感動(dòng)，后來(lái)他的留下來(lái)至少說(shuō)明他還有羈絆，還有親情。
不，應該是我們。
我不知道是由于這本書(shū)是翻譯過(guò)來(lái)的導致語(yǔ)序有些混亂，還是由于沒(méi)有一次性讀完它，我讀著(zhù)心情很壓抑，雖然偶爾也有好笑之處。但總體來(lái)說(shuō)對我的啟發(fā)很大。
這就是讀完《麥田里的守望者》后的感想，趁著(zhù)心血來(lái)潮將它記下來(lái)。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 3
說(shuō)起與《麥田里的守望者》結緣，是在高中的時(shí)候，因為《青年文摘》對塞林格的簡(jiǎn)介，讓我有了想看《麥田里的守望者》的想法。不過(guò)，因為種種原因，大二才得以如愿，看完了之后，腦海里冒出了一個(gè)想法，守望的內涵是什么？
杰羅姆·大衛·塞林格，美國作家，1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的著(zhù)名小說(shuō)《麥田里的守望者》被認為是二十世紀美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一�！拔依鲜窃谙胂�，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，就把他捉住。我是說(shuō)，孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想當個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話(huà)�！�
這是《麥田里的守望者》的主人公，16歲的霍爾頓說(shuō)的一段話(huà)。他說(shuō)他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者，他知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，所以上面的一段話(huà)都只是他的想象，或者說(shuō)夢(mèng)想。讓我們來(lái)看看他在現實(shí)中都干了些什么�；魻栴D出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級的家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(cháng)強迫他好好讀書(shū)，為的是“出人頭地，以便將來(lái)買(mǎi)輛混帳凱迪拉克”，而在學(xué)校里“一天到晚干的，就是談女人、酒和性”。他看不慣周?chē)囊磺�，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是挨罰。
到他第四次被開(kāi)除出校時(shí)，他不敢貿然回家，便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì )，濫交女友，酗酒。他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時(shí)，他的'內心又十分苦悶彷徨，企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真誠的經(jīng)歷和感受。這種精神上無(wú)法調和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里�？窗�，這就是他的人生。他的現實(shí)和夢(mèng)想之間有著(zhù)多么遠的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者，但他自己就是一個(gè)四處狂奔不知道自己往哪里跑的孩子，可是又有誰(shuí)來(lái)守望他捉住他不讓他跌入生活和精神的懸崖呢？
守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義，也就是看護心靈的迷途者，避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢(mèng)想中的“守望”。只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動(dòng)詞在書(shū)中的施者（霍爾頓）和受者（四處狂奔的孩子），就會(huì )明白它近似于一種利他主義，也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益。這種助人為樂(lè )的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”。但是守望究竟算不算一種美德呢？斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義：美德就是某種行動(dòng)的力量，一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對他有益的東西，他美德的力量就越大。
這么說(shuō)來(lái)，守望這種行動(dòng)的力量似乎很小，守望便該排除在美德之外。但是實(shí)際上，霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪，這種精神的滿(mǎn)足更能讓他認識到自身人格的存在，因而也更能維護他肉體和精神雙方面的生存。所以，守望可算是最大的美德之一，即使他的現實(shí)是混帳的，是非守望的；但是，他的夢(mèng)想是美好的，是守望。因此，不管怎樣，守望，它都象征著(zhù)一種理性，一種追求幸福的愿望。而這，正是守望的內涵和核心所在。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 4
首先，我想說(shuō)：這是我第二次沒(méi)有把寫(xiě)讀書(shū)心得當做負擔。為一部自己喜歡的不得了的書(shū)寫(xiě)一篇洋洋灑灑的讀后感，這樣的感覺(jué)挺好的。
讀這本書(shū)，是因為：今年過(guò)年回來(lái)，心還是很浮躁，不能馬上投入到學(xué)習中。聽(tīng)學(xué)姐無(wú)意中提到此書(shū)《麥田里的守望者》被認為是全世界無(wú)數彷徨年輕人心靈的慰藉，道出了千萬(wàn)青少年的心聲。于是，去“圖批”買(mǎi)了一本回來(lái)。望者》這個(gè)抽象的書(shū)名，我以傳統思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深奧隱晦的道理，向讀者傳輸自己看待人生的方式。然而，從翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)起，那連篇的臟字，真讓我一時(shí)接受不了，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠。但又發(fā)現，這本書(shū)的形式和內容都很出色。
這本書(shū)是塞格林唯一一部長(cháng)篇小說(shuō)，卻對美國社會(huì )和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響�！都~約時(shí)報》的書(shū)評寫(xiě)道：在美國，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要！故事發(fā)生在霍爾頓離開(kāi)學(xué)校的三天時(shí)間內。此處，我以第一人稱(chēng)描述。以便更加形象的描述主人公的內心世界。
美國五十年代是一個(gè)相當混亂的`時(shí)期，二戰的陰云尚未散去，冷戰煙硝又起。一方面，科技發(fā)展迅速。而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì )大背景下，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了�！拔摇本褪瞧渲幸粏T�！拔摇北粚W(xué)校開(kāi)除，為了在星期三回家，就在紐約街頭鬼混：抽煙、喝酒、去夜總會(huì )、大把花錢(qián)，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀的人想干的所有的事。然而，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內心的極度空虛和精神上的寂寞。讓我自己也很驚訝的是，讀這樣一本書(shū)，竟然有多次流淚的沖動(dòng)。
我不得不說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭，當別人問(wèn)我在哪兒上學(xué)，我對在讀學(xué)校的感覺(jué)跟“我”對潘西的感覺(jué)如出一轍，我覺(jué)得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來(lái)。曾一度被遺忘的難過(guò)與寂寞的感受，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來(lái)，彌散到整個(gè)身心，濃濃的化不開(kāi)……我所有成長(cháng)苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中。
是的，要說(shuō)最真實(shí)的我。就像書(shū)中的“我”一樣：厭惡一切阿諛?lè )畛�，虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個(gè)，誰(shuí)都不認識的地方。裝作一個(gè)又聾又啞的人，省去蠢而無(wú)用的交流。但是，我們是一群生活在新時(shí)代的人，自己已經(jīng)習慣了困惑和煩惱。我們應該集中精神，看準我們的前方，我們的路。我們應該是一群有理想、有抱負的人。
另外，書(shū)中菲比的天真純粹真讓我喜歡。在書(shū)的最后幾章，就是菲比帶著(zhù)獵鹿描抱著(zhù)旅行箱說(shuō)要和“我”一起走的時(shí)候，我真的太想哭了，我多么希望菲比永遠也不要長(cháng)大，我常常覺(jué)得孩子不長(cháng)大該多好。成長(cháng)會(huì )讓他們和“我”一樣經(jīng)歷痛苦、矛盾、失望，然后學(xué)會(huì )做人。想想那該多可怕？可是，我又無(wú)法阻止他們的成長(cháng)，就像“我”最終還是沒(méi)能去成一心向往的西部的某個(gè)地方……
孩子，提到孩子。是的，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨。但，一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì )過(guò)去。我們現在需要的，就是在我們女院好好學(xué)習。
可是……
為什么，為什么希望就在明天。而我，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 5
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著(zhù)。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著(zhù)敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動(dòng)的個(gè)性。這與我身邊的人都很相似，他是我們心情的真實(shí)寫(xiě)照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。
作者用第一人稱(chēng)敘述了一個(gè)平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來(lái)表現主人公的善良純真和荒誕放縱。在語(yǔ)言的運用上，本書(shū)也獨創(chuàng )一格。運用青少年的口吻平鋪直敘，不諱隱私，使用了大量的口語(yǔ)，生動(dòng)活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。
很多時(shí)候，我也希望能做個(gè)像霍爾頓式的麥田里的守望者，用心去守護身邊的人，可是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著(zhù)這個(gè)社會(huì )，我們要為了事業(yè)而放棄自己的理想；我們要接受這個(gè)社會(huì )根本沒(méi)有如宣揚的那么光明，這個(gè)社會(huì )的真實(shí)與黑暗一面是那么真切的存在著(zhù)，那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的。即使我們盡自己的努力去改變這個(gè)世界，也是需要經(jīng)歷多年的時(shí)光，因此我們只能盡力而為。我們總是希望自己能成為一個(gè)別人的守望者來(lái)拯救別人，而實(shí)際上，我們更希望當我們沖向那混帳懸崖的那一剎那，會(huì )有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來(lái)，截住我們。
我們每個(gè)人都曾經(jīng)是“霍爾頓”，都有過(guò)敏感、怯懦、脆弱而易激動(dòng)的青春歲月，即使走向社會(huì )多年，也會(huì )有人在虛偽與骯臟的社會(huì )泥濘中無(wú)力地掙扎；然而，人總是要社會(huì )化的，總是要被推入社會(huì )的，需要我們盡快學(xué)會(huì )在頹廢、虛偽與庸俗中隨波逐流，就像霍爾頓的老師開(kāi)導他所說(shuō)：“一個(gè)男人不成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻身，一個(gè)男人成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！痹诿篮煤统舐�、向往和厭惡之間掙扎，這樣的過(guò)程充滿(mǎn)了苦惱，就像我們一方面教育子女誠實(shí)，另一方面又要精心傳授選擇性撒謊的技巧，前者是做人的本質(zhì)，后者是生存的需要。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的.人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì )墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們現在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更美好！
守望，像守望者一樣呵護他們的成長(cháng)，及時(shí)的給予疏導和關(guān)懷是最重要的。我們要集中精神看準我們的前方，讓那些生活在新時(shí)代的孩子們，那些早已習慣了困惑和孤獨的孩子們，不要走向懸崖。
我想，“守望”應該是一種習慣、一種智慧，同時(shí)也更應該是一種境界，一種態(tài)度。為了孩子的健康成長(cháng)，社會(huì )還需要更多的“麥田守望者”。這個(gè)麥田當二胺可以小到一個(gè)家庭、大到一所學(xué)校甚至是一個(gè)社會(huì )。每個(gè)人，都應該為他人追求美好生活的理想守望并在守望中成就單純而又美好的生活。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 6
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著(zhù)。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著(zhù)敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動(dòng)的個(gè)性。這與我身邊的人都很相似，他是我們情緒的真實(shí)寫(xiě)照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。
作者用第一人稱(chēng)敘述了一個(gè)平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自我的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來(lái)表現主人公的善良純真和荒誕放縱。在語(yǔ)言的運用上，本書(shū)也獨創(chuàng )一格。運用青少年的口吻平鋪直敘，不諱保密，使用了超多的口語(yǔ)，生動(dòng)活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。
很多時(shí)候，我也期望能做個(gè)像霍爾頓式的麥田里的守望者，用心去守護身邊的人，但是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著(zhù)這個(gè)社會(huì )，我們要為了事業(yè)而放下自我的理想;我們要理解這個(gè)社會(huì )根本沒(méi)有如宣揚的那么光明，這個(gè)社會(huì )的真實(shí)與黑暗一面是那么真切的存在著(zhù)，那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的。即使我們盡自我的努力去改變這個(gè)世界，也是需要經(jīng)歷多年的時(shí)光，因此我們只能盡力而為。我們總是期望自我能成為一個(gè)別人的守望者來(lái)拯救別人，而實(shí)際上，我們更期望當我們沖向那混帳懸崖的那一剎那，會(huì )有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來(lái)，截住我們。
我們每個(gè)人都以前是“霍爾頓”，都有過(guò)敏感、怯懦、脆弱而易激動(dòng)的青春歲月，即使走向社會(huì )多年，也會(huì )有人在虛偽與骯臟的社會(huì )泥濘中無(wú)力地掙扎;然而，人總是要社會(huì )化的，總是要被推入社會(huì )的，需要我們盡快學(xué)會(huì )在頹廢、虛偽與庸俗中隨波逐流，就像霍爾頓的老師開(kāi)導他所說(shuō)：“一個(gè)男人不成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻身，一個(gè)男人成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！痹谕昝篮统舐�、向往和厭惡之間掙扎，這樣的過(guò)程充滿(mǎn)了苦惱，就像我們一方面教育子女誠實(shí)，另一方面又要精心傳授選取性撒謊的技巧，前者是做人的'本質(zhì)，后者是生存的需要。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們就應集中精神看準我們的前方，我們的路，我們就應是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì )墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是暫時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們此刻最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有期望，期望就在明天，明天會(huì )更完美!
守望，像守望者一樣呵護他們的成長(cháng)，及時(shí)的給予疏導和關(guān)懷是最重要的。我們要集中精神看準我們的前方，讓那些生活在新時(shí)代的孩子們，那些早已習慣了困惑和孤獨的孩子們，不要走向懸崖。
我想，“守望”就應是一種習慣、一種智慧，同時(shí)也更就應是一種境界，一種態(tài)度。為了孩子的健康成長(cháng)，社會(huì )還需要更多的“麥田守望者”。這個(gè)麥田當二胺能夠小到一個(gè)家庭、大到一所學(xué)校甚至是一個(gè)社會(huì )。每個(gè)人，都就應為他人追求完美生活的理想守望并在守望中成就單純而又完美的生活
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 7
當代世界文學(xué)中，有一部書(shū)是被公認的現代經(jīng)典，那就是塞林格的《麥田里的守望者》，成人閱讀這本書(shū)，可以人增加對少年的理解，青年人則可以增加對生活的認識，使自已對現實(shí)提高警惕，選擇一條自尊自立自愛(ài)的道路。
作者生動(dòng)細致地描繪了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì )精神文明的實(shí)質(zhì)，人活著(zhù)除了物質(zhì)生活之外，還需要有精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì )里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要，本書(shū)中的主人公霍爾頓·考爾菲便是美國五十年代“垮掉分子”的代表，但垮得還不到吸毒，群居的地步�；魻栴D尚想探索和追求理想，因此他向往東方哲學(xué)，提出長(cháng)大長(cháng)人后想當一個(gè)“麥田里的守望者”。
有那么一群小孩子在一塊麥田地里做游戲，幾千萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我；我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的”職務(wù)就是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子，往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住，我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我整天就干這樣的事，我只想當個(gè)麥田里的守望者。
他的性格較為復雜，有受資本主義社會(huì )耳濡目染的丑惡的一面，但有也反抗現實(shí)，追求理想的'純潔的一面，他為什么不肯用功讀書(shū)，被四次開(kāi)除出學(xué)校？那是因為學(xué)校里的老師和他的家長(cháng)強近他讀書(shū)只是為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳的凱迪拉克！”而在學(xué)校里，“一天到晚干的，就是談女人，酒，和性。再說(shuō)人人還搞下流的小集團？”。這就是霍爾頓所生活的世界。他不愿同流合污，自然也就認為無(wú)法好好念書(shū)。因此他的不用功實(shí)質(zhì)上是對資產(chǎn)階級現行教育制度的一種反抗，另一方面，在他那樣的生活的環(huán)境里，他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高的理想信念呢？學(xué)校里的老師大部分都是勢利的偽君子。連他所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師諄諄教導他的，也只是資產(chǎn)階級利已主義的信條“一個(gè)不成熟的男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地互去，一個(gè)成熟的男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活者�！�
他盡管看慣資本主義的世道，苦悶，彷徨，那那種不切實(shí)際的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免對現實(shí)社會(huì )妥協(xié)，成不了真正的叛逆，這可以是說(shuō)是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在，作者描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸敏感，善良的一面。
也許，我們能從這本書(shū)中找到一些自己的影子，也在某種程度上反眏了青春期少年的特點(diǎn)，在我們的心中產(chǎn)生共鳴，也會(huì )讓我們看到這個(gè)社會(huì )里的黑暗的一面。我們的社會(huì )也在飛速發(fā)展，物質(zhì)飛速發(fā)展而帶來(lái)的精神的空虛是我們不得不面對的一個(gè)難題。物質(zhì)豐富的同時(shí)，精神世界也是不可避免地產(chǎn)生一些變化，正如“90”后的我們，在這個(gè)前所未有的時(shí)代，我們能否留住一些上一輩人在物質(zhì)匱乏時(shí)留下的一些精神或者信仰或者信念，我們“90”后得到了很多，也失去了很多，難道我們是“垮掉的一代”？我不相信！
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 8
《麥田里的守望者》，一個(gè)讓我產(chǎn)生憧憬的書(shū)名。懷著(zhù)這樣美好的期待，我打開(kāi)了它，隨之，眼前便支離破碎，心中有說(shuō)不出的感受。
這究竟是怎樣一本書(shū)？主人公霍爾頓滿(mǎn)口的污言穢語(yǔ)給了我莫大的觸動(dòng)。忍受不了他開(kāi)口就是臟話(huà)。他幾次被學(xué)校開(kāi)除后，現在又被潘西中學(xué)開(kāi)除，小小年紀的他就學(xué)會(huì )了抽煙喝酒，無(wú)心讀書(shū)，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活�；魻栴D的生活環(huán)境深深震撼了我，而我對這樣一個(gè)社會(huì )最多的感觸就是“虛偽”。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長(cháng)，只巴結開(kāi)汽車(chē)的家長(cháng)；星期天家長(cháng)來(lái)接孩子，于是每個(gè)星期六都會(huì )吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會(huì )為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來(lái)。這些我和霍爾頓的感受一樣——惡心至極。
霍爾頓是個(gè)善良，有靈性的孩子，雖然他不文明，又下流。在飯店碰到兩個(gè)修女，他募捐了十元錢(qián)，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下，這又讓我覺(jué)得他很紳士�；魻栴D還是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí)，總有自己最真實(shí)的感受，面對虛偽的人，他會(huì )心里罵個(gè)痛快，而表面卻鎮定自若。每看到這里，我會(huì )忍不住笑出來(lái)。環(huán)境的錯誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面對開(kāi)除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光。他希望自己會(huì )是一個(gè)麥田里的守望者，是他唯一真正想當的，什么事也不干，離開(kāi)現在的環(huán)境，做一個(gè)默默地守望者。
文章籠罩著(zhù)虛偽的'氣氛，但霍爾頓妹妹菲比的出現就像是一片燦爛的陽(yáng)光打破了陰翳的天空，感到無(wú)比的暢闊。菲比是個(gè)天真，純樸的小女孩，她喜歡和霍爾頓在一起，霍爾頓也是。也許是菲比的率真，霍爾頓最想見(jiàn)她，他給菲比買(mǎi)了音樂(lè )光盤(pán)，還悄悄回到家見(jiàn)了菲比�；魻栴D真的想離開(kāi)，做個(gè)又聾又啞的人，而菲比聽(tīng)說(shuō)霍爾頓要離開(kāi)，她要放棄表演和霍爾頓一起走。小女孩的懵懂總會(huì )帶來(lái)溫馨的畫(huà)面。
我想到現實(shí)生活中的一些人，想到了很多。他們原本善良，單純，卻受到周?chē)说挠绊�，變得不學(xué)無(wú)術(shù)，就像霍爾頓一樣，他代表了這一類(lèi)型的青少年，有著(zhù)叛逆的思想，忘記了最初的熱情與目標，讓困惑封住了動(dòng)力，對事物有著(zhù)與眾不同的追求，彰顯自己特殊的個(gè)性。我的哥哥也是這樣，自從來(lái)到杭州就染上抽煙，喝酒，賭博的惡習，傷害的不只是自己，父母為他白了頭發(fā)，家人為他操碎了心，但每次和他的對話(huà)中，我能體會(huì )到，他一直都有著(zhù)善良的一面，他是愛(ài)所有人的，但是他也無(wú)法改變自己。我們有些同學(xué)雖然不學(xué)無(wú)術(shù)，但單純的一面卻經(jīng)常逗得我們很開(kāi)心。
繁瑣花樣的的生活不一定精彩，當它頻繁了，只想默默地過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單純樸的日子�；魻栴D的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單：“我會(huì )站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當的�！倍嗝春�(jiǎn)單而又夢(mèng)幻的想法�，F實(shí)生活中也許做不了一個(gè)麥田里的守望者，但我們可以做一個(gè)守望者。世界有許多美好都保存著(zhù)，人也一樣，有可貴的一面，當改變不了一切時(shí)，做一個(gè)守望者，守望我們可貴的方方面面。擁有誠實(shí)，守望誠實(shí)；擁有善良，守望善良；擁有純樸，守望純樸。寧愿做一個(gè)平凡的守望者！
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 9
我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內涵，精神。它的精神正是現在的我應該好好學(xué)習的。
《麥田里的守望者》不僅生動(dòng)地描繪了一個(gè)不安于現狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶彷徨、孤獨憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，同時(shí)更加激烈地批判了成人社會(huì )的虛偽和做作�！尔溙锢锏氖赝摺穼�(xiě)的是美國的五十年代，那是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰霾尚未散去又出現了冷戰。人們缺乏理想，渾渾噩噩的活著(zhù)。
這時(shí)，“垮掉的一代”出現了。主人公霍爾頓就是其中的一員，他滿(mǎn)口的污言穢語(yǔ)，開(kāi)口就是臟話(huà)。他幾次被學(xué)校開(kāi)除后，現在又被潘西中學(xué)開(kāi)除，小小年紀的就學(xué)會(huì )了抽煙喝酒，無(wú)心讀書(shū)，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長(cháng)，只巴結開(kāi)汽車(chē)的家長(cháng)；星期天家長(cháng)來(lái)接孩子，于是每個(gè)星期六都會(huì )吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會(huì )為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來(lái)�；魻栴D是個(gè)善良，有靈性的孩子，雖然他不文明，又下流。
在飯店碰到兩個(gè)修女，他募捐了十元錢(qián)，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下�；魻栴D又是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí)，總有自己最真實(shí)的感受，面對虛偽的人，他會(huì )心里罵個(gè)痛快，而表面卻鎮定自若。環(huán)境的錯誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面對開(kāi)除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光。他希望自己會(huì )是一個(gè)麥田里的守望者，是他唯一真正想當的`，什么事也不干，離開(kāi)現在的環(huán)境，做一個(gè)默默地守望者。
霍爾頓是叛逆的孩子，說(shuō)臟話(huà)，抽煙喝酒……但同時(shí)，他又是個(gè)無(wú)助的孩子，他被潘西中學(xué)開(kāi)除后，受家庭和社會(huì )的雙重壓力而不敢回家，只能在紐約閑逛……
其實(shí)，我一直認為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子。他一直厭惡學(xué)校老師的虛情假意，一直懷疑他最喜歡的老師所說(shuō)的“一個(gè)不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著(zhù)�！彼憛捈议L(cháng)讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的。他討厭這個(gè)虛偽，無(wú)情，陰暗的社會(huì )。但是，他會(huì )遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對他的小妹妹真誠愛(ài)護、百般照顧，如同一個(gè)生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會(huì )滴下晶瑩的水珠。
他這樣真誠的告訴妹妹“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話(huà)�！边@正反映了他對這個(gè)社會(huì )無(wú)聲地反抗，對這個(gè)迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀(guān)和人生觀(guān)注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì )，繼續陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。
作者J·D·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅影響了幾代美國青年，同時(shí)也影響了不止一代的中國青年�；蚨嗷蛏傥覀兌紩�(huì )在霍爾頓身上找到一點(diǎn)自己的影子。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 10
《麥田里的守望者》其實(shí)很早就接觸過(guò)這本書(shū)的名字了，只是一直沒(méi)有找時(shí)間去好好的讀一讀。最近，想上網(wǎng)找一些適合自己的書(shū)來(lái)閱讀，無(wú)意中發(fā)現了它——《麥田里的守望者》這個(gè)熟悉的名字，才又一次勾起了我閱讀的興趣。
《麥田里的守望者》中的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德，他出生于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級家庭。學(xué)校里的老師和家鄉強迫他好好學(xué)習，為的是出人頭地，以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克。而他在學(xué)校一天到晚所干的，就是談女人、酒和性，他看不慣周?chē)囊磺�，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因此老是挨罰。到他第四次被開(kāi)除時(shí)，他不敢回家，便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì )，濫交女友。他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光，糊里糊涂地招了，情不自禁地與虛榮的女友摟摟抱抱。與此同時(shí)，她的內心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界，去尋找純潔和真理。這種精神上無(wú)法調和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。
一開(kāi)始讀《麥田里的守望者》，并沒(méi)有想象中那么喜歡，因為幾乎每一段文字都會(huì )夾雜著(zhù)一兩句“混賬”之類(lèi)的粗口，這是在其他書(shū)里還沒(méi)有遇到過(guò)的情況。另外，讀了一大半書(shū)后，也沒(méi)有發(fā)現有什么是能和麥田里的.守望者能扯上關(guān)系的�？墒�，我想，既然作者能用這幾個(gè)字作為書(shū)的標題，一定有它的合理之處，那么麥田里的守望者究竟指什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我有接著(zhù)往下讀。其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始，我真的不太喜歡該書(shū)的主人公霍爾頓。他的頹廢、消極、滿(mǎn)口的臟話(huà)讓我難以理解，甚至無(wú)法忍受�？墒�，漸漸的才發(fā)現，原來(lái)霍爾頓的彷徨、叛逆、玩世不恭都是有原因的，是因為當時(shí)所處的環(huán)境使他變得抑郁、憂(yōu)傷、病態(tài)。在這種環(huán)境的壓迫下，他別無(wú)選擇，他只好漸漸地掩藏起他那顆敏感、脆弱而又善良的心。
或許，從表面上看來(lái)，霍爾頓不求上進(jìn)、揮霍無(wú)度，他還不學(xué)無(wú)術(shù)、卻總在抱怨，但是如果你細細地品味過(guò)這本書(shū)，你會(huì )發(fā)現霍爾頓其實(shí)有它天真和善良的一面。雖然，他看似對所有事情都是否定的，對所有人都是懷疑的。但事實(shí)上，他懂得欣賞，懂得愛(ài)，他感情豐富，他細膩敏感。他是一個(gè)真正熱愛(ài)生活的孩子，在他的心靈深處對幸福有著(zhù)很大的期待和渴望。
“有那么一群小孩子在那么一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者�！边@是霍爾頓對他的妹妹菲比說(shuō)的一段話(huà)。從這段話(huà)中，我們可以看到，霍爾頓渴望幸福，可是幸福卻是那么的遙不可及。他不過(guò)是想離開(kāi)那個(gè)浮躁的地方，找一片純凈的麥田，過(guò)簡(jiǎn)單的生活，尋找簡(jiǎn)單的幸福�？墒�，他就一個(gè)這么簡(jiǎn)單的愿望，也難以實(shí)現，這就是霍爾頓的悲哀。
讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現，其實(shí)在現實(shí)生活中的我們，也是那么的無(wú)助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個(gè)有理想的人，只是他的理想最終也無(wú)法實(shí)現。而我們呢，看似有理想，而實(shí)際上卻碌碌無(wú)為，漫無(wú)目的的生活著(zhù)，這樣的人生試問(wèn)又有多大意義呢？理想是一盞明燈，我想我們是時(shí)候該為自己尋找一下奮斗的目標，做一個(gè)真正有理想、有目標的人了。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 11
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè )，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)以前的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)光總是那么煩躁，會(huì )因父母一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì )因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春�；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣貌，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢力的校長(cháng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(cháng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，之后就和別的'父母去講話(huà)。青春的日子里，快樂(lè )和痛苦很容易被放大，刺激著(zhù)我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì )因為這點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿(mǎn)或憤怒�；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離，戴著(zhù)自我的獵人帽拎著(zhù)行李想要去往西部。生意對聯(lián)
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自我的妹妹菲？于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì )兒，菲？最之后了，她拖著(zhù)霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿(mǎn)了行李決心與哥哥一同離開(kāi)�；魻栴D沒(méi)辦法，只好放下了去西部。青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種種的牽絆下放下了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話(huà)：“一個(gè)不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話(huà)出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候學(xué)校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了茍延殘喘地活著(zhù)不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西�；魻栴D以前同妹妹說(shuō)，他想要當個(gè)麥田里的守望者，守護一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類(lèi)似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(cháng)大。長(cháng)大意味著(zhù)放下，放下掉有過(guò)的完美理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會(huì )為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫院，至于之后的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(cháng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(cháng)似乎是個(gè)永恒的話(huà)題，有時(shí)候，懵懂的我們選取把自我的不滿(mǎn)和內心的小叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合社會(huì )，我們學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了恭維，學(xué)會(huì )了欺騙，學(xué)會(huì )了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自我的內心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我，竭盡全力不讓真實(shí)的內心顯露于外。我們越是這樣做，越是會(huì )發(fā)現——其實(shí)別人都在這么做。
這本書(shū)讀完很長(cháng)時(shí)間了，那時(shí)也寫(xiě)了一些東西，總想著(zhù)有時(shí)間再梳理一下自己的思緒與心情，寫(xiě)寫(xiě)感受，但是時(shí)間越長(cháng)越不知道該說(shuō)些什么好。讀到肚子里的那些文字如同幾瓢糧食，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的發(fā)酵，慢慢變成了酒，隨著(zhù)時(shí)間的推移，酒沒(méi)有了醇香，更找不到辛辣，變得和水一樣清淡，或許空氣中還能留些許的氣味，那也只是一丁點(diǎn)而已吧。那最初的文字，那最初的想法，都只是一丁點(diǎn)淡淡地氣味似的心情了。不過(guò)這本書(shū)真的不錯，很是值得多讀幾次的。
實(shí)際上，生活中的許多事都是這樣的。過(guò)去了，不知道如何去表達，只留下淡淡地氣味似的心情。也挺好玩的。不知道該說(shuō)些什么了。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記 12
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人一一一個(gè)大人，我是說(shuō)一一除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住一一我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田守望者�！薄浴尔溙锸赝摺�
二戰后的美國，仿佛又經(jīng)歷著(zhù)一次文藝復興，太多新鮮事物忙不迭地涌現而出，傳統的主流文化與其產(chǎn)生劇烈碰撞。大批大批的年輕美國人悲觀(guān)空虛，他們把肉體托付給酒精和毒品，讓靈魂永遠漂泊在路上。這些垮掉的色彩鮮艷的年輕人們，渾身長(cháng)滿(mǎn)銳利棱角，所擁有的青春像吸食大量一樣迷幻，一次又一次，用身體撞擊命運的表層。
獨居時(shí)代特色的垮掉派中，有一個(gè)人叫J·D·塞林格，他寫(xiě)下小說(shuō)《麥田守望者》，書(shū)一經(jīng)出版便被許多保守人士視為洪水猛獸，甚至有些學(xué)校將其當成�？刹徽撛鯓�，該書(shū)獲得的'成功都是巨大而非凡的，年輕的美國人尋找到新的精神領(lǐng)袖，他們學(xué)著(zhù)霍爾頓笑起來(lái)帶有邪氣，剃上同樣亂蓬蓬的褐色水兵發(fā)型，戴上紅色鴨舌帽，在冬天沒(méi)有了手套。后來(lái)過(guò)去多年，塞林格賦予霍爾頓永恒的青春期，自己卻抵擋不住時(shí)光侵蝕后帶來(lái)的生老病死，老年時(shí)期靈感枯竭，二零一零年駕鶴西去，他那些充沛的生命力只在文字間長(cháng)存。而那個(gè)麥田守望者影響了一代又一代美國人，青春期從未這樣冗長(cháng)絢麗到堪比煙火。以至書(shū)被不停重印再版，越來(lái)越多年輕人將其奉為圣經(jīng)，在文學(xué)史上有一席之地，成為有關(guān)青春期，有關(guān)少年，有關(guān)整個(gè)美國，不滅的經(jīng)典。
以至于在多年以后搖滾教父約翰列儂的死亡，都同這本書(shū)有著(zhù)扯不清的關(guān)系。列儂在公寓門(mén)口被一個(gè)瘋子開(kāi)槍打死了，而那個(gè)精神癲狂的殺人兇手隨身帶著(zhù)一本《麥田守望者》。他神志不清地訴說(shuō)自己喜歡著(zhù)霍爾頓，和他一樣希望世界上虛偽的人越少越好——雖然因為精神上的疾病使得列儂這顆搖滾巨星隕落，但他的內心深處那份對于純粹的向往，透露出了對于麥田式青春的無(wú)比熱愛(ài)。
從古至今誰(shuí)都想要最純粹的回憶，謊言被驅逐得很遠，大片金黃麥田填充整個(gè)視網(wǎng)膜，一大群孩子在奔跑。年齡永遠是十六七歲，連穿帆布鞋都好看得要命。一直都倔強地拒絕著(zhù)長(cháng)大，像蚌一樣牢牢閉緊貝殼，畏懼著(zhù)咸澀的海水，內心柔軟似鮮美蚌肉�，F實(shí)卻往往違背人們的意愿，蚌終究無(wú)法抵擋兇猛的海，再也沒(méi)有靈氣去孕育珍珠。學(xué)校里學(xué)生個(gè)個(gè)無(wú)法理解，看似道貌岸然的老師有不為人知的癖好，每天都充滿(mǎn)不安，在一無(wú)所有的年華里總沒(méi)有什么太痛快的事。
只能用偏激行為表達對社會(huì )不滿(mǎn)，嬉皮裝扮下是柔軟的內核。抽煙也好，酗酒也罷，日以繼夜地舉辦著(zhù)紛繁的派對，都是一種宣泄的方式�？宓舻囊淮纬傻莫毺匚幕�，從來(lái)都有毒迷人。青春很短，哀愁很長(cháng)，在短暫得幾近轉瞬即逝的青春期里應該努力瘋狂幾把。
第一次看《麥田守望者》時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生，為書(shū)中出格描寫(xiě)而感到驚訝。等上初中后再看兩遍，不由為垮掉派而傾倒。仔細琢磨霍爾頓的每一句值得玩味的話(huà)，一些看似粗鄙的比喻，文中形形色色的出場(chǎng)人物，爾后對著(zhù)書(shū)頁(yè)發(fā)呆，反復看封皮上塞林格的名字。想象著(zhù)當年垮掉的一代早為人父母了吧，早已將年輕時(shí)破碎成一地的故事束之高閣。不知道他們其中還有誰(shuí)會(huì )說(shuō)，“我只是想做一個(gè)麥田守望者”。只有書(shū)中的霍爾頓，松柏似的萬(wàn)古長(cháng)青，無(wú)論怎樣也不會(huì )衰老、干癟與死亡，童顏永遠，給一代代年輕人輸送叛逆自由的能量。
不知道霍爾頓最后有沒(méi)有拋開(kāi)一切成為守望者。但他守望于碼頭，目送一艘艘船駛向遙不可及的未來(lái)。
喜歡看著(zhù)野鴨子的霍爾頓，不知我能不能陪你走過(guò)那片麥田。
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