寂靜的春天讀書(shū)筆記摘抄

　　《寂靜的春天》以高瞻遠矚的思想，致力于為整個(gè)人類(lèi)謀福利。以下應屆畢業(yè)生小編為大家整理的寂靜的春天讀書(shū)筆記摘抄，歡迎閱讀本文!

　　《寂靜的春天》好詞：

　　1 . 忍耐：把感情按住不讓表現，經(jīng)受。

　　2 . 崩潰：崩毀潰散。

　　3 . 灰飛煙滅：徹底破壞或垮臺。

　　4 . 斗篷：披在肩上沒(méi)有袖子的外衣，形如斗，故稱(chēng)斗篷。

　　5 . 狹�。邯M隘窄小

　　6 . 自天而降：降：下落。指出人意外，突然出現。

　　《寂靜的春天》好句：

　　1、 很多人一旦分開(kāi)也許會(huì )永遠都不再見(jiàn)面。

　　2、愛(ài)情是容易被懷疑的幻覺(jué)，一旦被識破就自動(dòng)灰飛煙滅。

　　3、那些感受大地之美的人，能從中獲得生命的力量，直至一生。

　　4、風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著(zhù)小樹(shù)、小草一起翩翩起舞，當一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺(jué)，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類(lèi)最為珍貴的。

　　5、很多人不需要再見(jiàn)，因為只是路過(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀念。

　　6、愛(ài)的，不愛(ài)的。一直在告別中。

　　7、會(huì )過(guò)去的，就會(huì )過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。

　　8、就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天

　　9、快樂(lè )的流淚。

　　10、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著(zhù)綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!

　　11、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

　　12、那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來(lái)了。

　　13、你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。

　　14、青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì )消逝。(英國)霍士脫

　　15、人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。(現代)郭沫若

　　感悟;

　　《寂靜的春天》1962年在美國問(wèn)世時(shí)，在當世引起了巨大爭議，是標志著(zhù)人類(lèi)首次關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的著(zhù)作，本文作者蕾切爾·卡遜以言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言和大量無(wú)可辯駁的事實(shí)證據系統的分析了各種農藥殺蟲(chóng)劑如何給土壤、水、森林、動(dòng)物、植物及人類(lèi)自身帶來(lái)巨大的傷害，破壞大自然的生態(tài)平衡。這本書(shū)雖然只是具體論述了殺蟲(chóng)劑給自然和人類(lèi)帶來(lái)的危害，并據此提出了環(huán)境問(wèn)題，但這在今天這個(gè)時(shí)代同樣有著(zhù)深刻的意義，現今天隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)對環(huán)境的破壞更加嚴重，更加復雜給大自然和人類(lèi)自身帶來(lái)了更多的危害。

　　《寂靜的春天》以一個(gè)虛設的美麗充滿(mǎn)生命活力和歡快聲音的小鎮突然為一種奇怪的寂靜所籠罩，提出了是什么東西使得美國無(wú)以數計的城鎮的春天之音沉寂下來(lái)，通過(guò)科學(xué)論證，充分說(shuō)明了殺蟲(chóng)劑給自然和人類(lèi)所帶來(lái)的危害。也讓人不由得擔心我們的世界以后是否也會(huì )邊的如那些小城鎮一樣寂靜�，F今人類(lèi)對環(huán)境的破壞已經(jīng)到了無(wú)以復加的地步，多少物種、多少河流消失，多種難以治療的疾病危害著(zhù)我們的生命。我們現在生活在鋼筋水泥的城市中，從蕾切爾奧·卡遜《寂靜的春天》禁不住想我們的地球是否會(huì )有像作者文中說(shuō)說(shuō)的那樣成為一個(gè)寂靜的地球呢。

　　在各種報道和生活中我們也都知道環(huán)境問(wèn)題的存在，但是當環(huán)問(wèn)題所帶來(lái)的各種危害并沒(méi)有涉及自身，我們并不能夠切身感受到危害之重，但是看完本書(shū)后讓人深感震撼，為了許多人因為農藥殺蟲(chóng)劑而失去寶貴的鮮活生命而感到痛心，也為了人類(lèi)對大自然生態(tài)平衡帶來(lái)的如此大的破壞而震驚，清楚的記得小時(shí)候村里的幾條河流、池塘清澈見(jiàn)底，夏天的早晨魚(yú)在水面在暢快的游動(dòng)，村里人用河水洗衣服、洗菜，如今村里僅剩的幾條小河水污濁發(fā)黃，沒(méi)有一條魚(yú)，有更不用說(shuō)供我們使用了，究其原因也是各種農藥化肥和其他多種工業(yè)用品使用所帶來(lái)的后果，人類(lèi)通過(guò)多種渠道在破壞著(zhù)我們的生態(tài)平衡。

　　今天環(huán)境問(wèn)題成為當今社會(huì )的重大問(wèn)題，環(huán)境污染也成為中國經(jīng)濟發(fā)展能否持續發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題之一。在會(huì )議上提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)中明確提到出了人與自然和諧發(fā)展。在本文作者自1962年首次提出環(huán)境問(wèn)題至今，環(huán)境問(wèn)題不僅沒(méi)有得到改善，而是日益惡化而且環(huán)境問(wèn)題更加多樣化復雜化。在我們的身邊這樣的問(wèn)題時(shí)刻存在進(jìn)行著(zhù)。如三聚氰胺的危害了多少孩子的健康，在農業(yè)生產(chǎn)中更加多的農藥殺蟲(chóng)劑被使用，在蔬菜水果的生長(cháng)過(guò)程中各個(gè)時(shí)間環(huán)節丟使用各樣的農藥類(lèi)，如膨大劑，催熟劑等得到了普遍使用，這些蔬菜水果帶著(zhù)各種有毒物質(zhì)進(jìn)入了我們的身體，對我們的健康帶來(lái)潛移默化的危害，對自然及我們自身的危害更加多，如現代生活中各種疾病癌癥等都與各種化工用品和自然受到的污染有關(guān)系。北京連年出現的霧霾天氣是環(huán)境污染造成的直接結果，北京PM2.5值更是逼近1000。

　　作者在60年代提出的各種問(wèn)題和真知灼見(jiàn)依然適用于當今社會(huì )。

　　1、在第十二節中提出，環(huán)境健康的一系列問(wèn)題的產(chǎn)生的原因是多方面的，一是各種形式的輻射，二是由于化學(xué)藥物在源源不斷的生產(chǎn)出來(lái)，殺蟲(chóng)劑僅僅是其中的.一部分，現在這些化學(xué)藥物正向著(zhù)我們生活的世界蔓延開(kāi)來(lái)，它們直接或間接的、單個(gè)或聯(lián)合的毒害著(zhù)我們。

　　我們當今社會(huì )也是如此，隨著(zhù)科技的進(jìn)步更多的化工用品，化學(xué)物質(zhì)藥劑進(jìn)入了被使用，給我們帶來(lái)的危害也是更加復雜化。如人們通過(guò)核能來(lái)發(fā)電，但是也給人與環(huán)境帶來(lái)了潛在的巨大危害，如1986年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生大爆炸，其放射性云團直抵西歐，造成約八千人死于輻射導致的各種疾病。2011年3月11日，東日本發(fā)生了里氏9級特大地震，并由此引發(fā)海嘯與核電站爆炸。由于核電站爆炸導致的核泄露，給大氣與海洋環(huán)境造成了災難性后果

　　2、作者在第二節中提到“我的意見(jiàn)并不是化學(xué)殺蟲(chóng)劑不能使用，我所爭論的是我們把有毒的和對生物有效力的化學(xué)藥品不加區分的、大量的、完全的交到人們手中，而對它潛在的危害卻全然不知。我們促使大量的人去和這些毒物接觸，而沒(méi)有征得他們的同意，甚至不使他們知道。

　　“我進(jìn)一步驟強調的是：我們允許這些化學(xué)藥物的使用，然而卻很少或完全沒(méi)有對他們在土壤、水、野生物和人類(lèi)自己身上的效果進(jìn)行調查�！�

　　作者提出來(lái)的這兩個(gè)問(wèn)題，在現在社會(huì )同樣普遍存在著(zhù)的一個(gè)問(wèn)題，各種藥物或產(chǎn)品的出現，普通大眾與這些可能給自然我們身體帶來(lái)危害的物品接觸，但是我們并不知道潛在的危害。如現在許多轉基因食品的推廣于使用，在沒(méi)有確認轉基因食品是否安全的情況下就讓民眾大量接觸，一方面是由于既得利益者為了自己的利益而隱瞞不報真相，但是政府相關(guān)部門(mén)不作為，正如作者所說(shuō)，我們允許許多可能有害物品的使用，但是很少或完全沒(méi)有去調查。

　　3、在第十七節中作者提出了另外的道路，讓我們認識到解決自然中的問(wèn)題我們不能夠以為了解決需要解決的問(wèn)題而不顧及帶來(lái)的其他問(wèn)題，因此我們在碰到問(wèn)題時(shí)，也要考慮不破壞自然的平衡，而是通過(guò)自然的自身的調節去解決問(wèn)題也是我們思考的問(wèn)題

　　4、作者在文章最后一段寫(xiě)道“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想像產(chǎn)物，是當生物學(xué)和哲學(xué)還處于低級幼稚階段時(shí)的產(chǎn)物，當時(shí)人們想像中的“控制自然”就是要大自然為人們的方便有利而存在。應用昆蟲(chóng)學(xué)上的這些概念和作法在很大程度上應歸咎與科學(xué)上的蒙昧。這樣一門(mén)如此原始的科學(xué)卻已經(jīng)被用最現代化、最可怕的化學(xué)武器武裝起來(lái)了;這些被用來(lái)對付昆蟲(chóng)的之余，已轉過(guò)來(lái)威脅我們整個(gè)的大地了，這真是我們的巨大不幸。

　　作者這段話(huà)充分說(shuō)明了人類(lèi)可能是為了解決某些現實(shí)的問(wèn)題，而應用各種措施去應對，但是卻忽略了這些措施給自然和人類(lèi)帶來(lái)的巨大的傷害。因此我們在利用最新的產(chǎn)品目的意圖給人類(lèi)自身帶來(lái)便利和福利時(shí)需要充分人考慮可能給我們帶來(lái)的危害。要實(shí)現人與自然和諧相處共存。

　　結合作者的觀(guān)點(diǎn)，為了我們生活的大自然更加美麗及為了我們人類(lèi)自身的利益，我們應該充分認識到環(huán)境污染帶我們的危害，我們要采取行動(dòng)，宣傳與法律的制定必不少，不能夠等危害產(chǎn)生了而去彌補，而是要防范于未然。需要政府部門(mén)和各方面切實(shí)承擔起該承擔的責任，把環(huán)境問(wèn)題作為關(guān)系到子孫后代生存的關(guān)鍵問(wèn)題去重視解決。更需要如本文作者蕾切爾·卡遜這樣的人吶喊給人們以警示，讓人們切實(shí)認識到對環(huán)境的破壞就相當于是對人類(lèi)的生存之本的破壞，如果有一天環(huán)境破壞到了不可逆轉的情景下，人類(lèi)該如何生存到何處去建立自己的家園呢。

【寂靜的春天讀書(shū)筆記摘抄】相關(guān)文章：

《寂靜的春天》讀后感范文2000字06-13

春天的諺語(yǔ)摘抄12-14

寂靜的春天讀后感800字（通用7篇）01-06

寂靜的春天讀后感800字（精選5篇）03-06

寂靜的春天讀后感范文800字（精選3篇）06-03

吶喊讀書(shū)筆記摘抄11-23

教師讀書(shū)筆記摘抄感悟11-23

林海雪原讀書(shū)筆記摘抄11-19

簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記語(yǔ)錄摘抄11-02

觸摸春天讀書(shū)筆記08-15