《會(huì )飛的教室》讀書(shū)筆記范文
《會(huì )飛的教室》讀書(shū)筆記范文1
最近我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，作者是德國作家卡斯特納。光看書(shū)名，也許你會(huì )和我一樣以為這是一本童話(huà)，或者至少也是本幻想小說(shuō)�？墒俏乙嬖V你，這是一本再真實(shí)不過(guò)的書(shū)了，真實(shí)得就像是寫(xiě)在歷史書(shū)上的故事。不過(guò)作者會(huì )這樣告訴你，這只是一個(gè)圣誕節罷了。
這個(gè)圣誕劇的主要內容是：開(kāi)場(chǎng)白是老師說(shuō)的一句話(huà)。老師為大家講解。第一幕：飛機起飛了。第二幕：大家來(lái)到了維蘇威火山。第三幕：大家來(lái)到埃及金字塔，見(jiàn)到了胡夫王。因為小女孩氣著(zhù)了胡夫王，她中了魔法，不見(jiàn)了。第四幕：來(lái)到北極上課。飛機出現故障，來(lái)到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。
在文章中，姚尼、戴馬亭、賽巴修、鄔理和馬提斯他們幾個(gè)是好朋友，雖然他們每個(gè)人的性格都不是十分完美，但他們卻能互相理解、互相幫助從而共同進(jìn)步，他們這種做法著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。
就說(shuō)戴馬亭和姚尼吧！他們是非常要好的朋友，他們做事配合非常默契，他們更注重心靈間的溝通，他們能夠同甘共苦。但每當自己有傷心事的時(shí)候，為了避免對方跟著(zhù)自己難過(guò)，就會(huì )把心事埋藏在心底，自己默默忍受。我想，這樣的朋友才是真正的朋友吧？有這樣的朋友，一生又有何求呢？
他們的友誼是那么單純，那樣真，而這也正是我們這些孩子所缺少的。正如正義老師 所說(shuō)的：友情絕對不是用金錢(qián)能換來(lái)的，如果我們這些父母能夠放下高傲的架子，彼此互助互愛(ài)，結成深厚的友誼，那么我們的生活將會(huì )更加美好。
看了此書(shū)你就會(huì )明白，生活中有許多坎坷，需要我們勇敢地去面對。學(xué)生之間應該珍惜彼此的友誼，應該做到互相幫助�？戳舜藭�(shū)對教師也有啟發(fā)。教師要愛(ài)自己的學(xué)生，不斷地進(jìn)步；不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法；不斷地改變教學(xué)內容，更新自己的教學(xué)觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。
《會(huì )飛的教室》讀書(shū)筆記范文2
《會(huì )飛的教室》講了一個(gè)班的幾個(gè)孩子自編的一個(gè)圣誕節目，名叫《會(huì )飛的教室》。由此展開(kāi)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯和和藹可親的培克老師。
其中我最敬佩的是培克老師。圣誕節快到了，大家都開(kāi)始準備行李回家，準備度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年，只有戴馬亭沒(méi)有準備，因為他家窮，沒(méi)有買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)，但又不能在同學(xué)面前哭，只好默默地在圖書(shū)館哭泣。細心的培克老師發(fā)現了他，知道了來(lái)龍去脈，毫不猶豫地從口袋里拿出自己的年終獎金給戴馬亭。當戴馬亭回家后把所有的事全講給了他吃驚的父母聽(tīng)完后，對培克老師感激萬(wàn)分。
這種師生之情不僅在書(shū)里面會(huì )有，我們身邊也有。有一次爺爺弄錯了放學(xué)時(shí)間，這讓我成了熱鍋上的螞蟻，一急之下沖到了老師的辦公室，可電話(huà)上沒(méi)插卡，我只好再等。突然，劉老師出現了，她問(wèn)我："你怎么還不回去，要不要打電話(huà)""要。"我馬上答道。打完電話(huà)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，說(shuō)了聲謝謝就跑開(kāi)了。還有一次，音樂(lè )要錄像。當錄到一半的時(shí)候，我眼前一黑，就倒了下去。當我醒來(lái)時(shí)，老師焦急地圍在我的身邊。后來(lái)，老師都勸我去做個(gè)血糖，我非常感動(dòng)。從中我感受到了深深的師生之情。
社會(huì )上也有很多關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，比如殷雪梅，韓千秋，他們?yōu)閷W(xué)生付出了愛(ài)和生命。當災難發(fā)生的時(shí)候，他們奮力保護著(zhù)孩子們，象老鷹護著(zhù)小鷹一樣，可以說(shuō)是舍生忘死。當學(xué)生活下來(lái)時(shí)，他們卻永遠地走了，但人們心中已經(jīng)記住了這江南的一簇梅花和飛馳在四川天空上的一只雄鷹。
從中我讀懂了，教師和同學(xué)們雖然不是一家人，但永遠會(huì )有愛(ài)的溝通，老師就是學(xué)校里的母親，幫助我們給我們愛(ài)。
《會(huì )飛的教室》讀書(shū)筆記范文3
假如教室是一架飛機，不就可以帶著(zhù)我們的好奇心和求知欲，去翱翔世界？假如你的想象長(cháng)著(zhù)一對輕盈的雙翅，就請你快飛入書(shū)中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂(lè )吧！教室真會(huì )飛嗎？當然不是，“會(huì )飛的教室”只是孩子們自編自導自演的一場(chǎng)戲罷了。一群活潑、聰穎、天真的少年躍于眼前，文中的主人公，仿佛與我們的生活零距離，就像自己、朋友、同學(xué)們的縮影，也許這就是我親切感的來(lái)由了。
這是一本描寫(xiě)校園生活的小說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的幻想，這個(gè)教室可以帶著(zhù)好奇的學(xué)生周游世界，在實(shí)地考察中獲得知識。我起初以為它是科幻故事，可是我看了以后，發(fā)現它原來(lái)只是戲劇而已，從排演開(kāi)始展開(kāi)一連串生動(dòng)感人的情節，內容令人捧腹。但最令人動(dòng)容的是排演的過(guò)程充滿(mǎn)同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對學(xué)生赤誠的關(guān)愛(ài)，一種充滿(mǎn)理解與信任的理想的師生之情。
被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯，他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情……在熱忱的老師引領(lǐng)下，勇敢的面對自己的問(wèn)題，并一一去解決它，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，即使是故事，也沒(méi)有十全十美的人即便是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會(huì )經(jīng)受打擊，遭遇逆境，他們的殘缺也是他們完整中的一部分。一朵花的美麗，就在于她的綻放，而綻放其實(shí)正是花心的破碎呀！人生并不是十全十美的幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對的，這些遺撼的存在，才促使我有更大的勇氣面對人生中的各種打擊和逆境。
一部濃縮的校園風(fēng)景錄，同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之誼，無(wú)不喚起我對友誼的追憶與珍惜。當然，好想給各奔東西，音訊全無(wú)的老同學(xué)打通電話(huà)，寄封薄信，哪怕只有短短的幾句也好。其實(shí)，只字片語(yǔ)，那已足夠了，“海內存知已，天涯若比鄰！”不是嗎？
《會(huì )飛的教室》讀書(shū)筆記范文4
期末考試剛結束，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就迫不及待的像圖書(shū)館奔去。
哇！圖書(shū)館里的書(shū)可真多��！有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)……真讓人眼花繚亂。突然，一類(lèi)精致的小書(shū)引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個(gè)奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會(huì )飛的教室》看著(zhù)這奇怪的名字我不禁來(lái)起了興趣，便把這本1430頁(yè)的書(shū)作為我的寒假讀物。
這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫(xiě)了《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。
書(shū)的內容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的'追憶與珍惜。
我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書(shū)的詞句都非常好看了這本書(shū)后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。,哪怕有再多的困難，為了見(jiàn)親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢(qián)、財富，也永遠比不上親情。當然也少不了友情，因為好朋友會(huì )是你永遠堅強的后盾！
教室會(huì )飛并非現實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開(kāi)想象的翅膀，相信就一定會(huì )飛到一個(gè)更為神奇的世界�，F在的教室不會(huì )飛，但是，我想只要我們認真學(xué)習、刻苦鉆研，在將來(lái)別說(shuō)是會(huì )飛的教室，就連會(huì )飛的房子也不在話(huà)下。
《會(huì )飛的教室》讀書(shū)筆記范文5
這是我最近一段時(shí)間讀的一本書(shū)，是德國著(zhù)名兒童文學(xué)家卡斯特納的重要代表作之一。
《會(huì )飛的教室》一書(shū)塑造了一群個(gè)性鮮明的少年形象：命運坎坷、多愁善感、文采飛揚的姚尼；家境貧窮、才華橫溢、敢于擔當的戴馬亭；出身高貴、膽小怕 事、善良真誠、的鄔里；體格健壯、貪吃魯莽、為人義氣的馬提斯等。同時(shí)，我們也會(huì )背書(shū)中出現得朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼所感動(dòng)。
比如：才華橫溢的“作家”——姚尼她可是個(gè)大才子！做出圣誕節的重頭戲——《會(huì )飛的教室》的劇本就是由她創(chuàng )作的。不過(guò)和很多才子一樣，才華橫溢的她 卻有著(zhù)不為人知的秘密，因為她被自己的爸爸遺棄了。大家在危險的時(shí)候第一個(gè)想到的就是“禁煙老師”大約四十來(lái)歲。住在學(xué)校外的一個(gè)廢舊車(chē)廂里。其實(shí)她不是 吉奇斯蒙中學(xué)的老師，甚至她根本就不是老師，只是她人生的閱歷豐富，非常隨和，所以大家有問(wèn)題的時(shí)候，都喜歡去找她。
還有馬提斯，我到現在還不知道她為什么這么貪吃，在什么地方或者在什么仙境的情況下全能想到一個(gè)字，那就是“吃”都把我給“超”了。
還有鄔里，一次被同學(xué)們把他裝進(jìn)垃圾桶，把鄔里高高地掛在黑板上面，這一次鄔里終于憤怒了，這次，也就是鄔里人生的一次轉折點(diǎn)，之后就有了“高空飛人”。
我非常喜歡這本書(shū)，喜歡命運坎坷的姚尼；喜歡出身高貴、膽小怕事、善良真誠的鄔里。喜歡為人義氣的馬提斯。
是啊，只要你心懷希望，總有一天會(huì )獲得意想不到的收獲。
我喜歡這本書(shū)，我喜歡《會(huì )飛的教室》這本書(shū)。
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