水滸傳讀書(shū)筆記800字（精選10篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編整理的水滸傳讀書(shū)筆記800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水滸傳讀書(shū)筆記 1
《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一，我讀過(guò)以后感觸很多，其中最令我震撼的是：正義的英雄既有錚錚的鐵骨，也有孝順的親情。
在書(shū)中有這樣一個(gè)情節，我印象十分深刻：一次，李逵背著(zhù)他那瞎了的老母上梁山去。途中，母親口渴了，李逵便放下母親去打水�；貋�(lái)后，發(fā)現母親不見(jiàn)了，地上只留下一灘血跡。李逵焦急地四下尋找，最終在一個(gè)山洞，發(fā)現了四只老虎湊在一起，那四只老虎正撕扯著(zhù)母親的遺體。李逵當下悲憤欲絕，怒發(fā)沖冠，提起斧子，沖進(jìn)洞內，與四只老虎廝殺開(kāi)來(lái)一一將其砍死，以報仇雪恨�？吹竭@一段，我心潮澎湃，難以平靜。李逵的盲母，已經(jīng)被老虎咬死，此時(shí)李逵還是冒著(zhù)生命危險與四只老虎搏斗�？瓷先ズ孟駴](méi)有意義，但他仍義無(wú)反顧，殺死老虎，奪回母親的遺體，將母親埋葬，使之入土為安。李逵的孝心孝行真是令人感動(dòng)和敬佩。
讀到這個(gè)情節，我想起了一件事。那天，我坐在沙發(fā)上看電視。媽媽洗碗、拖地忙個(gè)不停。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“兒子，幫媽媽把陽(yáng)臺上的衣服收進(jìn)來(lái)”。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)貌蝗菀撞欧偶傩菹?huì )，我才不想干家務(wù)呢”。媽媽有點(diǎn)生氣：“要你收個(gè)衣服，哪這么多廢話(huà)？”我也不敢示弱地頂嘴：“你可以不吼嗎？”聽(tīng)我這么說(shuō)，媽媽沒(méi)再催我，而是默默地拖著(zhù)地。
我發(fā)現不對勁，偷偷瞄了媽媽一眼，發(fā)現媽媽的眼里正閃著(zhù)淚光。那一下，我也覺(jué)得自己太過(guò)分了，心想：媽媽平時(shí)忙工作、忙家務(wù)、忙輔導我學(xué)習，也挺不容易的，力所能及的家務(wù)我都不做，也確實(shí)不應該。于是，我起身走到陽(yáng)臺，把衣服收進(jìn)來(lái)，一件件疊好，接著(zhù)又幫媽媽拖了地。媽媽看著(zhù)我的行動(dòng)，沖我笑了笑�？吹綃寢屝α�，我也很開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我深深感到，幫媽媽做事，原來(lái)這么簡(jiǎn)單快樂(lè )。孝順，原來(lái)這么容易，它就體現在一件件平凡的小事之中。我們這個(gè)時(shí)代的`小孩，學(xué)習壓力大，業(yè)余時(shí)間又大都沉浸在電腦游戲、電視之中。不知不覺(jué)，我們和爸爸媽媽的交流少了，親情淡了。小朋友們，讓我們放下手機、離開(kāi)電視，用更多的時(shí)間走進(jìn)親人的心里，找回屬于我們的真摯感情和拳拳孝心。一個(gè)孝順的人，才是一個(gè)有情有義、被人尊重的人。
水滸傳讀書(shū)筆記 2
隨波逐流的是浮萍，風(fēng)中搖擺卻不迷失的一定是大樹(shù)�！}記
北宋末年，朝廷腐敗，奸佞當道，百姓涂炭，一群有能有義之士揭竿而起，打著(zhù)“替天行道”的大旗，聚義水泊梁山�！端疂G傳》作者以他獨特的視角反映了農民起義軍從小到大，逐步發(fā)展的過(guò)程。
孝忠的宋江，仇恨黑暗勢力、堅持反抗到底的魯智深，秉性剛烈、嫉惡如仇的武松，水功了得的張順，耿直忠誠的李逵等各具特點(diǎn)的英雄好漢。在這篇充滿(mǎn)著(zhù)豪情壯志的文章中，108個(gè)英雄好漢紛紛走上梁山，為了小家，更為了大家而戰斗�？墒墙Y局卻不是我所想的那樣，宋江對于朝廷過(guò)于信任，可以稱(chēng)之為盲目效忠，也是因為好漢們的“忠義”，盲目的跟從，導致最終的結局不是死就是傷。
盲目的服從并不是正確的觀(guān)點(diǎn)，還會(huì )害了自己，所以我們要有自己的主見(jiàn)。在小組合作的學(xué)習中，我深刻體會(huì )到了這點(diǎn)。
剛一進(jìn)入初中我們就進(jìn)行了課改，六七個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)小組，共同交談，共同學(xué)習。并且每個(gè)小組還有三個(gè)師傅三個(gè)徒弟進(jìn)行一對一的輔導，我們在課改下共同進(jìn)步，共同學(xué)習。然而我們小組也存在著(zhù)一些缺陷：程度差的同學(xué)在小組討論時(shí)表現不太積極，他們并不能很好的參與討論，并且只要知道一個(gè)答案就自我滿(mǎn)足，他們心里并不想知道這個(gè)問(wèn)題是如何解決的，下次遇到類(lèi)似的題目我該怎么辦。在大展示時(shí)展示給全班同學(xué)的答案，都是實(shí)現小組討論后正確的，老師并不知道程度弱的同學(xué)是否掌握，所以小組長(cháng)這時(shí)候有自己獨特的主見(jiàn)是很重要的。
比如我們小組，小討論時(shí)每個(gè)成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員，講得不正確的地方能夠及時(shí)發(fā)現并提出，是一個(gè)優(yōu)秀的.組長(cháng)該隨時(shí)掌握的。而不是人云亦云，或者為了大展示的效果隨便找一個(gè)有正確答案的人上去展示。
當然，我的執著(zhù)也影響了我們組里的同學(xué)。我算是一個(gè)比較粗心的人，每次都是在一些細節方面出現問(wèn)題，在同小組同學(xué)一段時(shí)間的監督下，雖然我是行政組長(cháng)，掌控著(zhù)小組的一切，但每次小展示，都像是我的一次錯誤show，每個(gè)組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，漸漸地我也能發(fā)現一些自己的小錯誤了。同學(xué)們的主見(jiàn)也給了我很大啟發(fā)。
如果路選對了路，即使前途坎坷，堅持自己的選擇，終有一天會(huì )實(shí)現目標；但是如果路選錯了，即使前路一片順利，也很難達到自己的內心所想。不要盲目的服從，人云亦云。
人需要的是自己的想法。
水滸傳讀書(shū)筆記 3
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》，號稱(chēng)“中國四大名著(zhù)”�！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，以及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的'造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打抱不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上梁山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星”吳用和“天孤星”花和尚魯智深�！爸嵌嘈恰眳怯脦状潍I策：吳用為晁蓋獻計，智取“生辰綱”，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了“九紋龍”史進(jìn)、花和尚魯智深。他一生屢出奇謀，屢建戰功，招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀！“天孤星”花和尚魯智深是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人，為的是救窮苦人于水火的真漢子、英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯、野蠻的樣子�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著(zhù)禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)，我了解了中國古代的歷史，這的確是一本非常耐人尋味的書(shū)。
水滸傳讀書(shū)筆記 4
“光耀飛離土窟間，天罡地煞降人寰。說(shuō)時(shí)豪氣侵肌冷，講出英風(fēng)透膽寒�！绷荷讲瓷系囊话倭惆宋粚㈩I(lǐng)，人人都是好漢，個(gè)個(gè)都是英雄。那歃血為盟的情誼，一醉方休的氣概，真是讓人佩服。這就是《水滸傳》，我國的四大名著(zhù)之一。
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事�！端疂G傳》這部小說(shuō)，浸透了世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執；有的義氣深重、性格耿直；有的聰明伶俐、足智多謀；有的仗義疏財、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的，那個(gè)個(gè)都是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
要我說(shuō)，《水滸傳》里值得學(xué)習的東西，那可太多了。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，《水滸傳》有一種精神最可貴講義氣。在《水滸傳》里，最貴重的東西，就是義氣。換句話(huà)說(shuō)，《水滸傳》就是義氣的凝結；就是義氣的聚集；就是義氣的體現。雙鞭呼延灼、大刀關(guān)勝、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平……這些好漢，不都是因為宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎？在平日里，我們對朋友也要重情重義。這樣，友情才能長(cháng)久。一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中的一百零八好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也是為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去書(shū)寫(xiě)。在現實(shí)生活中，在公交車(chē)上給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當大的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
一個(gè)“義”字在我們的'生活中無(wú)處不在。對朋友講義氣，那只是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，在抗日戰爭期間，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿(mǎn)腔熱血，誓死不屈，才成就了今天蒸蒸日上的祖國。狼牙山五壯士，為掩護八路軍主力轉移而英勇跳崖；楊靖宇，忍饑受凍孤身戰斗至死，當敵人剖開(kāi)他的胃，里面全是樹(shù)皮草根與棉絮；趙一曼，忍受酷刑一個(gè)多月，當嚴刑拷打得連敵人都戰栗了，始終堅口不吐一字……這些都是炎黃子孫大義的延續，是中國歷史上揮之不去的光輝。一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
其實(shí)，《水滸傳》就是義氣傳、友情傳。愿《水滸傳》和它的精神能夠長(cháng)存于世，永不衰��！
水滸傳讀書(shū)筆記 5
天空上原有108顆星星，可是這些星星犯下了錯誤，所以這些星星下人間來(lái)歷劫。只有他們改正錯誤，才能繼續返回天上去當神仙。這部《水滸傳》就是講他們在人間歷練的故事。
《水滸傳》講這一百單八將是怎么被逼上梁山，當了山大王大魔頭的，他們又是怎樣靠自己的努力，為國效力，征戰沙場(chǎng)。想知道中間發(fā)生了什么嗎？那就讓我們翻開(kāi)那部《水滸傳》一探究竟吧！
要想知道之中發(fā)生了什么跌宕起伏的故事，那就得先認識一下一百單八將比較靠前的幾位首領(lǐng)啦！宋江，梁山好漢的頭領(lǐng)。他個(gè)子矮的，皮膚黑黑的，是個(gè)大孝子，人稱(chēng)“孝義黑三郎”，不知道他是不是有魔法，那107個(gè)好漢都對他服服帖帖的。吳用，水泊梁山的軍師，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，足智多謀，人稱(chēng)“智多星”。因為他的智慧和好漢們的效力，連皇上都不敢惹他們。李逵，生得粗壯黝黑，長(cháng)得似張飛，就是用的不是丈八蛇矛，而是雙斧，打起仗來(lái)像一團黑旋風(fēng)似的.，所以得名“黑旋風(fēng)”。
里面的故事精彩動(dòng)人，讀這本書(shū)我時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而怒。當讀到最后一篇，我破防了。因為四大奸臣作亂，他們把皇上給宋江的御酒下了慢性毒藥。宋江把李逵叫來(lái)，交代他不要因為他而反了朝廷。宋江那時(shí)已喝了毒酒，李逵得知后如雷轟頂，趁宋江不備，把御酒一飲而盡，他還爽朗地大笑說(shuō)：“皇帝老兒的御酒果然好喝�！笨吹竭@里，我哭了，想起李逵在見(jiàn)到宋江時(shí)就說(shuō)要誓死追隨宋江，在每次分派任務(wù)時(shí)，他總是搶著(zhù)做，在壞人面前他勇猛無(wú)敵，在哥哥手里面又變成了一個(gè)大寶寶，在臨死前還大笑，他的爽朗忠義，一般人很難做到的，他真是一條好漢！
這么精彩的《水滸傳》，你還不心動(dòng)嗎？
水滸傳讀書(shū)筆記 6
在這個(gè)暑假里我拜讀了四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。這本書(shū)是關(guān)于北宋惠宗時(shí)期的高俅的。蔡京。朝廷大臣童貫中飽私囊，結成小集團禍國殃民，以至于民不聊生，仁人志士無(wú)從報效國家，忠臣好兵遭到迫害，導致宋江為首的民間民眾和朝廷好兵起義，依靠梁山反抗壓迫，為民除害。經(jīng)過(guò)拉攏，為北宋趕走了入侵的遼兵，又平定了天狐、王慶、方臘的叛亂，梁山成了一百。最后被立碑紀念，歌頌，傳播不朽的英雄故事。
通過(guò)觀(guān)看名著(zhù)，我感受到了梁山好漢的忠勇、忠義、和路見(jiàn)不平，拔刀相助的那股現代人少有的豪俠之氣。如魯提轄相助金老漢，不懼惡霸鎮關(guān)西，挺身相向，仗義疏財。林沖以禮相待卻招致家破人亡的無(wú)妄之災，無(wú)奈之下手刃惡人，逼上梁山。張順為了敵我雙方軍士百姓不受戰亂之苦，獨人獨舟給方臘軍送和談書(shū)信，被敵軍守城士兵亂箭攢死在涌金門(mén)上的慘烈。李逵為了圓一個(gè)義字，不惜以死相伴哥哥宋江。這些英雄的所作所為也驗證了他們之所以被后人稱(chēng)頌的原因，和歷代民眾一樣，我由心而生的也是敬重！
但是，通過(guò)這本書(shū)，我似乎感覺(jué)到了一種不和諧。既然有那么多勇者，怎么會(huì )被那么多高俅人誣陷的那么慘？是什么原因讓高俅、蔡京這樣的人在大宋稱(chēng)霸天下，操縱百姓生死？如果你想明白其中的原因，你可能需要不斷學(xué)習，獲取知識來(lái)理解它。
有感而發(fā)，結合現在的.社會(huì )環(huán)境，人與人之近的親親之誼似乎越來(lái)越少，盡管也有少數類(lèi)似見(jiàn)義勇為的事情，但是漠然的人和事還是會(huì )發(fā)生�？赡苋伺c人之間缺少了信任，卻多了猜疑，更不會(huì )有像魯提轄那樣的幫襯和資助。我們應該延續和發(fā)揚的是梁山好漢們忠義愛(ài)國，不畏強權，堅持正義的精神。
水滸英雄們的事跡之所以能被人們廣為傳頌，不僅僅是他們的劫富濟貧懲惡揚善，也不是他們聚義梁山，替天行道之舉，而是他們輕生死，重大義，為民族和國家放棄個(gè)人恩怨，保家衛國，為國效力的民族精神。當民族危亡，山河破碎，哪里還有我們的小家和幸福的生活呢？
從中我感受到我們的國家，環(huán)境，生活是如此優(yōu)越，軍隊是如此的威嚴。作為學(xué)生，怎么能不好好學(xué)習呢？充實(shí)自己的心智，努力工作，前途一片光明。從小做起，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)祖國，做一個(gè)身心健康，精神豐富的有用的中國人！
水滸傳讀書(shū)筆記 7
古往今來(lái)，在中國的歷史長(cháng)河中，有著(zhù)無(wú)數的英雄，像那戰國的屈原，為國為民投江自殺；南宋的岳飛大敗金兵，卻也死于“莫須有”的罪名；明朝力保大明王朝的史可法，被圍揚州寧死不降……面對著(zhù)他們，我不由得想起了《水滸傳》里的人物：宋江的為人仗義；晁蓋的重情重義；林沖的循規蹈矩；魯智深的俠肝義膽……
讀完《水滸傳》，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的'靈魂被社會(huì )中一些丑惡的東西同化了。
所以，我們只能繼續前進(jìn)。逐漸的，我們站得越來(lái)越高，看到的東西也越來(lái)越多，時(shí)間長(cháng)了，我們越來(lái)越喜歡這種優(yōu)越感，便不停地往上爬�？墒�，站得越高就越危險，但正當我們欣賞眼前的風(fēng)景時(shí)，身后，卻是萬(wàn)丈懸崖。
沒(méi)有什么東西會(huì )永垂不朽，也不會(huì )永世長(cháng)存，世間萬(wàn)物是消長(cháng)變化的，就像宋江引領(lǐng)的梁山泊好漢，他們本可以瀟灑快活的度過(guò)此生，可就是偏偏執著(zhù)于自己那個(gè)頑固的心，此處招安，效忠于朝廷，最后，卻得了一個(gè)認命的悲劇。梁山伯好漢一生講了“忠義”二字，可也被這兩個(gè)字沖昏了頭腦。
在這個(gè)殘酷的現實(shí)中，我們不需要太多的東西，也不需要多么偉大，我們需要的，只是活在當下。專(zhuān)心做好眼前的事，用心珍惜眼前人，將外界的嘈雜紛擾放置一邊，既不追憶過(guò)去的榮耀，也不悔恨過(guò)去的過(guò)錯，更不盲目的憧憬未來(lái)，而是腳踏實(shí)地地奔跑�？鞓�(lè )來(lái)臨的時(shí)候就享受快樂(lè )，痛苦來(lái)臨的時(shí)候就面對痛苦。在黑暗與光明中，既不回避，也不猶豫，以坦然的態(tài)度面對人生。
水滸傳讀書(shū)筆記 8
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，想必大家都讀過(guò)吧！《水滸傳》里的人物有魯達（魯智深）、武松、宋江、柴進(jìn)、李逵……
《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關(guān)西明白魯達來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關(guān)西砸了過(guò)去。鎮關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關(guān)西追來(lái)，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶(hù)，竟然稱(chēng)鎮關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳，就把鎮關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì )，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著(zhù)武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的`樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著(zhù)虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子�！墩婕倮铄印肥且粋�(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)！”然后挺著(zhù)胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(cháng)篇小說(shuō)，我仿佛認識了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
水滸傳讀書(shū)筆記 9
《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一，凝聚著(zhù)我國古代人民的智慧。舉世聞名。我們按老師的要求在暑假中讀了這本書(shū)，飽覽了中國古代各位梁山好漢的英雄事跡，了解了“一百零八將”是如何相遇，如何結拜的全過(guò)程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概。
讀了《水滸傳》后，的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機又是什么?是為了劫富濟貧?還是說(shuō)為了準備農民革命?其實(shí)在《水滸傳》中，像這樣的故事不知還有多少個(gè)呢!魯智深又是如何從一個(gè)提轄變成一個(gè)“善良”的.大和尚呢?俗話(huà)說(shuō)不在高，有仙則名。五臺山是四大佛教名山之一，五臺山的和尚當然并不是什么人都能做得的，何況象魯達這樣有命案在身兇犯然而作者就是通過(guò)一系列的故事江浙更笨不可能的事情串聯(lián)到了一起的。同時(shí)我對宋江這個(gè)人物還有一些偏見(jiàn)，當梁山泊英雄排定座次，宋江坐穩了法定的第一把交椅后，他的行為產(chǎn)生了巨大的變化，以前身先士卒的宋江不見(jiàn)了，自那以"一向不曾下山"，"每日肉山酒海，大吹大擂，與弟兄們打團兒吃酒。"而且他下山的第一件事竟是去東京賞燈，任憑"眾人苦諫不住，他堅執要行。"拿著(zhù)弟兄們出生入死換來(lái)的血汗錢(qián)供自己肆意揮霍�？赐炅藷魰�(huì )之后他還去逛怡紅院，為了會(huì )一會(huì )名妓李師師，光見(jiàn)面禮便花了黃金一百兩。為了不使自己的所作所為引起弟兄們的不滿(mǎn)，他早就想好了一個(gè)絕妙的理由：這一切都是為了山寨的前途著(zhù)想，為了讓大家將來(lái)有個(gè)好的歸宿。說(shuō)到底，他的旅游都是為了工作的需要。為了山寨宋江真可謂是"奮不顧身"。
這就是我讀完這一本書(shū)的一些觀(guān)點(diǎn)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)撒。!然而不管怎么說(shuō)，這部小說(shuō)還是一部不朽的文學(xué)名著(zhù)，它描繪了一幅真實(shí)的革命的畫(huà)面為我們展現了那個(gè)時(shí)期的人民神火的畫(huà)面，是一部值得閱讀的好書(shū)。
水滸傳讀書(shū)筆記 10
微風(fēng)拂過(guò)，給燥熱的夏日帶來(lái)了一絲清涼，遠處蟬鳴陣陣，似在感嘆世間英雄少有。很多人說(shuō)，《水滸傳》形象而生動(dòng)地描繪出了一批有勇有謀的梁山“英雄好漢”�？伤麄冋娴氖怯⑿蹎�？我并不這么認為。
讓我印象最深刻的，是第五十一回中李逵的殘忍做法。朱仝為義放了雷橫。宋江知朱仝是一條好漢，便想拉他入伙，料想他定不愿，便叫屬下前去勸說(shuō)。在雷橫與吳用與朱仝說(shuō)話(huà)之際，滄州知府小衙內被李逵殘忍殺害，且“頭劈做兩個(gè)半”，以斷朱仝后路。只因想讓朱仝上梁山入伙，就如此殺害一個(gè)孩童，實(shí)不是英雄所為。
他們與其說(shuō)是英雄，不如說(shuō)是“將”。在我心中，真正的英雄不會(huì )為達目的不擇手段，而是盡自己所能去幫助他人，哪怕只是一件微不足道的小事。
思及此，我腦中不由浮現出那雙渾濁雙眼中的那個(gè)高大偉岸的背影。
遙記那年夏天，漫天的白云恰似我手中甜絲絲的.棉花糖。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)影微微晃動(dòng)，帶走夏日的煩悶，不驕不躁。我與父親出門(mén)游玩歸來(lái)，在小區門(mén)口，望見(jiàn)了一個(gè)倒在地上的人。他身有殘疾，趴在地上，手腳不住地使勁，嘴里嗚嗚地叫喊著(zhù)，口水順著(zhù)他的嘴角流出來(lái)。他的拐杖掉在一旁，旁邊還散落著(zhù)些許瓶罐。邊上行人冷漠地從他的身邊經(jīng)過(guò)，神色嫌惡，連一聲詢(xún)問(wèn)都不曾有。樹(shù)影停止了晃動(dòng)，烈日驕陽(yáng)，他已大汗淋漓。父親放下懷中的我，走上前去，略顯吃力地將老人扶起，待老人站好后，方彎腰撿起地上的拐杖，收拾好瓶瓶罐罐，遞給老人。我站在老人前方，看得清晰，只見(jiàn)老人渾濁的雙眼中陡然涌起水霧，雙腿抖得更加厲害，手將拐杖攥得死緊，眼淚翻滾著(zhù)涌了出來(lái)，瞬間將那張滿(mǎn)是皺紋的臉打濕。老人的嘴里不斷說(shuō)著(zhù)“謝謝”，嘴唇顫抖著(zhù)，口水不住地流下，打濕了衣領(lǐng)。風(fēng)吹過(guò)，顯得老人的身子愈發(fā)單薄。他望著(zhù)父親的背影，似在望著(zhù)一位英雄，渾濁的雙眼有那么一瞬的清明。
父親在年幼的我心中的地位陡然拔高，似一座高大的山峰，一草一木，皆是我的崇與敬。自那時(shí)，父親便成了我心目中的英雄。竭盡所能地幫助他人，便是我心目中英雄的定義。
微風(fēng)拂過(guò)，不驕不躁。我愿，愿父親，我的英雄，歲歲都與光為伴，遠離黑暗與陰影。我也愿世上多些英雄，愿年少的我們都能伏在英雄肩頭，看遍世上所有的光明與美好。
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