(熱門(mén))水滸傳讀書(shū)筆記
當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編精心整理的水滸傳讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
水滸傳讀書(shū)筆記1
在中國悠久的歷史中，有著(zhù)四顆星星那就是我們中國的“四大名著(zhù)”啦。在這四部名著(zhù)中我最喜歡的就是《水滸傳》了。為什么其他名著(zhù)我不太喜歡呢？就是因為其他三本名著(zhù)總讓我能出他與我愛(ài)好性格不符的地方，就比如《三國演義》吧：多數是在講述歷史和打仗的策略，太復雜了一點(diǎn)也看不懂。還有《西游記》：生動(dòng)的寫(xiě)出了師徒四人在“取真經(jīng)”路上的九九八十一難，很有趣。但是，它是一本神化故事，真實(shí)的的因素不太多，我不相信。那《紅樓夢(mèng)》就更不用說(shuō)了，整天哭哭啼啼的，太悲喪了！而且里面的故事感覺(jué)是給女讀者看看的。
《水滸傳》就完全不一樣了，既有一點(diǎn)兒神化因素參雜在里面，還有策略。但是大部分都是梁山的綠林好漢的遭遇和為老百姓們替天行道和懲惡除奸的事實(shí)。最讓我記憶深刻的就是魯提轄拳打鎮關(guān)西了，魯達為了給那酒店里賣(mài)唱的女子出出氣，卻不慎三拳將他打死。后來(lái)上了五臺山做了和尚，雖說(shuō)他的綽號叫做“花和尚”，可他一點(diǎn)兒也不花，就說(shuō)那次小霸王醉入銷(xiāo)金帳吧。那次魯達可沒(méi)少揍他，誰(shuí)要他欺負良家婦女呢？還有就是“林沖”他可是我在一百零八將里面覺(jué)得最厲害的'一個(gè)，他英勇善戰面對敵人非常冷靜，就比如晁天王中箭的那一次吧，晁天王就是因為受不了敵人的挑釁還不聽(tīng)林沖的勸告中了那史文恭的毒箭犧牲了。林沖在我的眼里不僅面對敵人沉著(zhù)冷靜武功也是甚好，原來(lái)是朝廷三十萬(wàn)禁軍的總教頭，被小人算計誤入白虎堂殺了人上了梁山。他可是梁上數一數二的英雄好漢。
在我的好漢排名榜里，李逵可是地一，是因為他是一個(gè)名副其實(shí)的孝子。那次回家接自己的母親上梁山的那一句一句的：“娘，鐵牛來(lái)了。娘，鐵牛來(lái)了�！鄙钌畹母袆�(dòng)了我，可是到了那片深林中，卻被那殘害生靈的大蟲(chóng)吃了個(gè)精光。他為了母親的死，殺了五只老虎。如果我是他，我也會(huì )撲上前去見(jiàn)那老虎殺光，母親可是給予了你生命。
四大名著(zhù)是中國的一座珍貴的歷史寶庫，我們應該好好珍惜，不白費了古人的一番心血！
水滸傳讀書(shū)筆記2
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的'親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，做到忠已很難了。
義，可以解釋為正義。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？這是因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現實(shí)生活中�！傲x”字也滲透著(zhù)我們的生活。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當日本侵華，有多少烈士，用他們的鮮血，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。是中國歷史上揮之不去的光輝。
水滸傳讀書(shū)筆記3
《水滸傳》是由元末明初的文學(xué)家施耐庵所寫(xiě)，這是一部反映農民起義的現實(shí)主義長(cháng)篇巨著(zhù)，書(shū)中講述了一百零八位好漢的英雄事跡，列如：“林教頭風(fēng)雪神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)”;“宋江智取無(wú)為軍張順活捉黃文炳”等等。
但其中最讓我敬佩的是“魯提轄拳打鎮關(guān)西”史進(jìn)離開(kāi)少華山之后，來(lái)到了渭州，在茶坊中遇到了魯提轄魯達，隨后又在街上遇到了史進(jìn)的師傅李忠，三人一同去潘家酒樓喝酒，三人正說(shuō)的`投機時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)啼哭。
魯達覺(jué)得煩躁就叫酒保把那哭泣之人叫過(guò)來(lái)，魯達詢(xún)問(wèn)后，決定幫助他們，在酒坊與史進(jìn)李忠兩人分手；魯達得知鄭屠在賣(mài)肉時(shí)就趕過(guò)去，故意找他的麻煩，兩人就打了起來(lái)，魯達本想教訓一下他，沒(méi)想到三拳就打死了他，隨后就被官府通緝了。
魯達是一個(gè)勇敢且有善心的人，但同時(shí)我也覺(jué)得他做事太過(guò)魯莽，沒(méi)有把握好分寸，所以我們做事要把握好分寸不能太過(guò)魯莽，否則就會(huì )釀成大禍。
這本書(shū)里的故事被現在得人廣為傳唱，如：武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、智取生辰綱……這些都是我最為喜歡的事件�？赐辍端疂G傳》后我為這些英勇的戰士感到悲傷，我們大家不要學(xué)那些打打殺殺，我們應該學(xué)學(xué)《水滸傳》里英雄的勇敢，堅強和誠實(shí)。想到這些戰士的悲慘，我流下了眼淚。
水滸傳讀書(shū)筆記4
《水滸傳》是中國明朝時(shí)期作家施耐庵所著(zhù)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，描述了宋江領(lǐng)導的108位英雄好漢在梁山泊起義的故事。全書(shū)以宋江為主線(xiàn)，通過(guò)一系列驚心動(dòng)魄的梁山好漢的斗爭，揭示了北宋末年朝廷的腐敗和社會(huì )的矛盾，從而表現出對光明、真理、正義的追求。
這部小說(shuō)引人入勝，情節曲折，人物形象鮮明。每個(gè)角色都有獨特的性格和特點(diǎn)，如武松的勇猛、林沖的剛烈、宋江的機智等。此外，作者通過(guò)細膩的筆觸，描繪了北宋時(shí)期的社會(huì )風(fēng)貌和人民的生活狀態(tài)，使得讀者仿佛身臨其境。
從主題上來(lái)看，《水滸傳》以強烈的正義感和人道主義為核心。小說(shuō)中的英雄們不僅勇于反抗不公，而且堅信正義必然戰勝邪惡。他們的行動(dòng)對讀者產(chǎn)生了深遠的影響，激發(fā)了人們的.正義感和社會(huì )責任感。
在語(yǔ)言方面，《水滸傳》以其生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的詞匯而聞名。作者施耐庵運用了多種修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使得小說(shuō)更加生動(dòng)有趣。此外，他的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)自然，充滿(mǎn)了鄉土氣息。
我的閱讀體驗方面，我被《水滸傳》中的英雄們深深吸引，他們的正義感和勇氣讓我感到震撼。在閱讀過(guò)程中，我不斷思考著(zhù)這些角色們的行為和決策，并嘗試從中吸取經(jīng)驗教訓。此外，我也對書(shū)中描繪的社會(huì )狀況產(chǎn)生了反思，思考如何更好地解決社會(huì )問(wèn)題。
總之，《水滸傳》是一部具有深遠影響力的經(jīng)典小說(shuō)，它不僅為我們提供了豐富的閱讀體驗，也為我們提供了一種理解歷史和社會(huì )的方式。通過(guò)閱讀這部作品，我們可以更好地理解中國歷史和文化，同時(shí)也可以從中汲取智慧和勇氣，為我們的生活和社會(huì )貢獻力量。
水滸傳讀書(shū)筆記5
今天我看完了一本書(shū)《水滸傳》。這本書(shū)寫(xiě)了眾好漢齊心協(xié)力、勇往直前的故事。這種精神是多么的偉大！特別讓我欣賞的好漢是智多星吳用，他的.聰明可以與諸葛亮相媲美。佩服，佩服！當在戰斗中不敵敵人時(shí)，吳用的腦子里總會(huì )產(chǎn)生一個(gè)好辦法來(lái)戰勝敵人。所以我們應該向吳用多多學(xué)習，多動(dòng)腦子。不過(guò)吳用排名第三，梁山頭領(lǐng)是及時(shí)雨宋江，他非常喜歡幫助別人。所以大家都尊重他，愛(ài)戴他。大家總是記得宋江說(shuō)的這幾句話(huà)：“宋江聚兄弟于梁山，集英雄于水泊，上符天意，下和人心。自今以后，但愿共存忠義于心，同著(zhù)功勛于國；替天行道，保境安民。.。.。.”
所以小朋友們一定要多多學(xué)習梁山精神，勇敢、堅強、團結、忠心、義氣。.。.。.
水滸傳讀書(shū)筆記6
在假期里，中央一套上演了電視連續劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》，我個(gè)性到書(shū)店買(mǎi)來(lái)了原著(zhù)，并且對其反復研讀了多遍。
在梁山的108將中，我覺(jué)得最不完美的要數宋江了。他理解招安，雖然處于好意，一來(lái)為兄弟們找個(gè)歸宿，二來(lái)能夠名正言順地去精忠報國，鏟除奸臣。但是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只但是是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區大大小小的農民起義。
其中在攻打方臘時(shí)，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領(lǐng)戰死沙場(chǎng)。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領(lǐng)半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了！最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領(lǐng)又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的杯具！
讀完這本《水滸傳》后，我的`感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一齊反抗昏帝，那么我相信，最后的結果必須是天下的百姓都過(guò)上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場(chǎng)時(shí)，我都覺(jué)得方臘和梁山坡都是英雄好漢，可比自相殘殺呢肯定是宋江上了奸臣賊子的陰謀詭計了。
水滸傳讀書(shū)筆記7
《水滸傳》是中國明朝時(shí)期作家施耐庵所著(zhù)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了宋江領(lǐng)導的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰的故事。這些好漢包括了李逵、武松、林沖、宋江等人物，人物形象栩栩如生，故事情節曲折引人。
在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，我被作者所塑造的人物形象深深吸引。李逵的勇猛無(wú)畏、武松的義氣凜然、林沖的機智多謀，都給我留下了深刻的印象。特別是宋江，他的人格魅力使得他在故事中起到了核心作用，他的決策和行動(dòng)影響了整個(gè)梁山泊的命運。
從文學(xué)角度來(lái)看，《水滸傳》是一部典型的英雄史詩(shī)，它反映了明代社會(huì )的矛盾和人民的'疾苦，展現了明朝社會(huì )風(fēng)貌和文化特征。這部小說(shuō)以其生動(dòng)的情節、豐富的人物和深刻的社會(huì )意義，成為了一部不可替代的經(jīng)典之作。
對于《水滸傳》的優(yōu)缺點(diǎn)，我認為這部小說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)在于它的人物形象塑造得非常生動(dòng)，情節曲折引人入勝，對社會(huì )現實(shí)的反映也相當深刻。然而，它也存在一些缺點(diǎn)，比如某些情節描寫(xiě)過(guò)于暴力血腥，可能不適合所有讀者。
總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》是一部非常值得閱讀的古代文學(xué)作品。它不僅為我們提供了豐富的歷史資料，也為我們提供了一種獨特的文學(xué)體驗。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我們可以更好地理解中國歷史和文化，也可以更深入地了解人性和社會(huì )問(wèn)題。
水滸傳讀書(shū)筆記8
今年假期，我又去會(huì )了會(huì )我的老朋友——《水滸傳》，書(shū)里有一百單八將，令我最深刻的一回是《真假李逵》。
一天，李逵背著(zhù)長(cháng)劍腰別板斧，從梁山上，下來(lái)接老母上山，李逵也是個(gè)孝子。這時(shí)，從大樹(shù)后跳出了個(gè)李鬼，滿(mǎn)臉黑黑的'，手里拿著(zhù)板斧，對李逵吼道：“你要是想活命的話(huà)留下金銀財寶，就走！”李逵問(wèn)：“什么人？”“我就是李逵�！崩铄庸笮φf(shuō)：“就你這熊樣，還感冒沖我�！闭f(shuō)著(zhù)拿起長(cháng)劍刺了李鬼，然后，有拿起板斧朝李鬼劈去。突然，李鬼說(shuō)：“你殺了我，就等于殺了兩個(gè)人�！薄盀槭裁�？”“因為我家里有八十歲老母，殺了我老母也會(huì )餓死的�！弊詈罄铄又懒死罟眚_了他，李逵氣急敗壞，殺了李鬼，而李鬼的媳婦跑了，燒了房子，又去趕路了。
我想：雖然李逵殺人不對，但是李鬼一連騙了兩次，對李逵來(lái)說(shuō)，有一有二，不再三再四。生活也是這樣，如果騙人，會(huì )讓人討厭。向李鬼這樣人也很多，有的人一直欺騙人，有的人還拐騙，還有的人就吭蒙拐騙，而我們總是上當受騙。我們不能向他們學(xué)習。
水滸傳讀書(shū)筆記9
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，由明朝的施耐庵所著(zhù)，講述了一群不安于現狀、勇于反抗的社會(huì )群體梁山泊的故事。這本書(shū)以它的鮮活人物和引人入勝的情節，成為了中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地被書(shū)中的角色所吸引。每個(gè)角色都有自己獨特的'性格和特點(diǎn)，如宋江的智勇雙全、武松的勇猛無(wú)畏、林沖的堅毅果敢等等。這些角色不僅在書(shū)中扮演了重要的角色，也在我的心中留下了深刻的印象。
此外，書(shū)中的情節也十分引人入勝。從一開(kāi)始的官逼民反，到后來(lái)的梁山好漢聚義，每一個(gè)情節都充滿(mǎn)了緊張刺激的氣氛。我仿佛能夠看到梁山好漢們在風(fēng)雪山神廟中，手握武器，勇敢地對抗官兵。他們的勇敢和堅定深深地打動(dòng)了我，使我對于反抗不公和社會(huì )壓迫的行動(dòng)有了更深的理解和認同。
除了人物和情節，《水滸傳》還給我留下了深刻的印象。書(shū)中所展現出的義氣、忠誠、勇氣和擔當，讓我深深地體會(huì )到了中國傳統文化的獨特魅力。同時(shí)，書(shū)中所倡導的“替天行道”、“劫富濟貧”等理念，也讓我對于社會(huì )公正和人民利益有了更深的認識。
總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》是一本值得一讀的書(shū)，它不僅讓我領(lǐng)略到了中國古典文學(xué)的魅力，也讓我對于人性、社會(huì )和正義有了更深的理解和認識。我相信這本書(shū)將會(huì )在我的心中留下深刻的印象，并成為我一生的寶貴財富。
水滸傳讀書(shū)筆記10
《水滸傳》是中國四大名字之一。我第一次知道這本書(shū)是通過(guò)小學(xué)學(xué)到的一篇課文。直到那時(shí)我才知道這四個(gè)名字，這也讓我愛(ài)上了傳奇故事和不同性格的人物，跟隨他們體驗他們的。生活。
讀《三國演義》，我看到了智慧英雄，認識了英雄；讀《水滸傳》，體驗“同年同月同日出生，但同年同月同日死亡”的兄弟情誼；看看《紅樓夢(mèng)》中寶玉和黛玉的美麗愛(ài)情，同時(shí)也為寫(xiě)“冷月埋花魂”的美感到苦惱；知道《西游記》只關(guān)注西方的天空，決心在遇到許多困難時(shí)永不放棄。我最感興趣的是《水滸傳》。
在《吳用智賺玉麒麟張順夜鬧金沙渡》中，我了解到了吳用的智慧。為了拉盧俊義入伙，“智多星”吳用利用盧俊義正在躲避“血光之災”的'恐懼，隱藏了“盧俊義反”四個(gè)字，廣為傳播，成為政府治罪的證據，最終將盧俊義逼上梁山。
從這個(gè)故事中可以看出，“智多星”吳用的是人機智，善于策略。所以，一旦他計劃好了一切，就沒(méi)有什么是做不到的。從吳用的努力讓盧俊義去涼山也可以看出，盧俊義的技藝高強，品行端正。他不僅樂(lè )于善行，而且幫助人們陷入危險，聞名于世。
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