神秘島讀書(shū)筆記（通用23篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的神秘島讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神秘島讀書(shū)筆記 篇1
這本書(shū)講述了在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)人趁著(zhù)機會(huì )用氣球逃脫了，他們降落在太平洋上一個(gè)小島上。這個(gè)小島上什么也沒(méi)有，但他們沒(méi)有絕望，而是運用自己智慧和勞動(dòng)，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)生活。最后，再一次火山爆發(fā)中，這個(gè)小島沉沒(méi)了，一艘船帶他們回到了美國。
書(shū)中寫(xiě)到每當他們遇到困難，他們都能化險為夷。當寒冬來(lái)臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以御寒冷;當巨浪卷走食物時(shí)，他們總是立刻沖上去合力搶救;當海盜來(lái)臨時(shí)，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜，當火山爆發(fā)，他們鎮定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、要勇往直前。
看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺(jué)著(zhù)慚愧：記得我學(xué)打籃球時(shí)，沒(méi)有想到一不小心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然后把籃球放在了儲藏室中，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。中國有一句老話(huà)：“困難像彈簧，你弱它就強�！弊x了這本書(shū)后，我深切地感到：面對困難，我們應該做強者，接受它挑戰，以不屈不撓精神戰勝它。
讀完《神秘島》，我受益匪淺。作為新時(shí)代我們，該如何度過(guò)我們每一天呢?書(shū)中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現�！本妥屵@本書(shū)一直激勵著(zhù)我勇敢地面對困難，勇敢地戰勝困難，走好人生每一步!
神秘島讀書(shū)筆記 篇2
《神秘島》是法國科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納著(zhù)名“凡爾納三部曲”中最后一部。此一部小說(shuō)是整個(gè)三部曲一個(gè)結尾，書(shū)中將之前兩部中伏筆和線(xiàn)索一一給與了解釋和連結。這部小說(shuō)可以說(shuō)是整個(gè)三部曲高潮所在。
《神秘島》全書(shū)講述了五位(或者說(shuō)六位)主人公在荒島上冒險故事。故事發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，這五個(gè)被圍困在南軍城市中北方人乘坐氣球逃脫圍困，并因為風(fēng)暴而被吹落在一個(gè)南太平洋荒島之上。在此之后，他們卻始終沒(méi)有放棄希望。在極其艱苦條件下，克服種種艱難險阻，自力更生，最終從一無(wú)所有到制造電報機，在幾乎整個(gè)島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來(lái)格蘭特船長(cháng)兒子救回祖國。整篇小說(shuō)在情節上似乎與《魯濱孫漂流記》一書(shū)頗為相似，都是寫(xiě)一無(wú)所有人在荒島上求生歷程。
神秘島讀書(shū)筆記 篇3
《神秘島》主要講是：落入南軍幾個(gè)人，在一個(gè)偶然機會(huì )下，乘著(zhù)熱氣球，飄到了一個(gè)孤島上，在孤島上，他們憑借了自己智慧最終存活了下來(lái)，他們制作了許多東西，而且還把一名在波塔島上一名流放犯收留下來(lái)，他們一直受到一位神秘人物幫助下在島上過(guò)上了幸福日子，但是，海盜們來(lái)了，他們與海盜展開(kāi)了殊死搏斗，但是，那位神秘人用水雷把海盜船炸沉了，最終，神秘人揭開(kāi)面紗，原來(lái)是《海底兩萬(wàn)里》上尼摩船長(cháng)!但是，尼摩船長(cháng)即將死亡，他給眾人留下了一箱裝滿(mǎn)珠寶箱子，就和他潛艇一起沉到了海底了，與此同時(shí)，孤島由于火山爆發(fā)而導致整座島沉沒(méi)，但是，這幾個(gè)人幸存了下來(lái)，被一艘船給救了。
我好想找到了，就是他們那種永不放棄精神和兄弟一樣情感，這本相仿與《魯賓遜漂流記》，這樣孤島歷險我真想經(jīng)歷一會(huì )。
這本書(shū)使我深受感觸，移殖民沒(méi)有更好幫手，只能用自己雙手去創(chuàng )造，用自己雙眼去觀(guān)察、去探索，用自已知識和力量去拼搏、去運用，在如此逆境下，靠團結和智慧力量生存，如果說(shuō)移殖民們沒(méi)有團結意識，他們很有可能被餓死在荒島上，這本書(shū)讓我知道，要想在逆境中生存，就得團結協(xié)作、樂(lè )觀(guān)向上、運用知識擺拖逆境，才能得已生存。讀了這本書(shū)，我被感動(dòng)著(zhù)，被他們不怕任何困難精神感動(dòng)著(zhù)，被他們團結奮戰感動(dòng)著(zhù)，也被他們充滿(mǎn)智慧必勝信念感動(dòng)著(zhù)。在今后學(xué)習生活中 ，我應該學(xué)習他們團結友愛(ài)、不服輸精神。
神秘島讀書(shū)筆記 篇4
《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體戶(hù)外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧重要。
事情發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們主心，他擁有著(zhù)許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后知道沒(méi)有了火，看著(zhù)外面晴朗天空，很有把握地說(shuō)：“我們一定能生火�！必撠熱鳙C人們直奔樹(shù)林深處。
不久他們發(fā)現了一棵結滿(mǎn)松仁南歐松，還打到一只像豬一樣水豚。當他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著(zhù)水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊�！盎�，是誰(shuí)生火!恰好能把這只水豚烤爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳阌蟹糯箸R?”赫伯特好奇地問(wèn)道�！笆俏易约鹤隽艘粋�(gè)�！笔访芩够卮�。
說(shuō)著(zhù)，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一起，邊上用泥粘住，中間灌滿(mǎn)水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。
在現實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要知識卻能起大作用。如：發(fā)生自然災害或人為災害時(shí)，著(zhù)火時(shí)，我們應該怎么逃出困境;地震時(shí)，我們應該怎樣保護自己不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當改良、改換成不同材料但有著(zhù)相同作用這就要靠智慧了。
讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意情況下起到巨大作用，我們一定要好好學(xué)習，有看似無(wú)用東西也不能舍棄。
神秘島讀書(shū)筆記 篇5
《神秘島》是科幻小說(shuō)之父儒勒。凡納的作品，也是凡爾納的經(jīng)典三部曲的末篇，講述的是在美國南北戰爭時(shí)期，5個(gè)不同職業(yè)的人：史密斯、史佩萊、潘多洛夫、納步和赫伯特的故事，他們5個(gè)人想通過(guò)一個(gè)氫氣球逃亡到其他國家，不料氣球遇上了熱帶風(fēng)暴被卷到了一個(gè)不知名的荒島上，但他們卻利用荒島豐富的物產(chǎn)，互相幫助赤手空拳創(chuàng )造了各種各樣的生活必需品，甚至還馴養黑猩猩做他們的仆人，可是他們無(wú)論干什么，都明顯感覺(jué)到有一個(gè)守護荒島的神秘人在暗中幫助他們，這個(gè)人就是早先一步到達荒島的尼摩船長(cháng)，尼摩船長(cháng)就是《海底兩萬(wàn)里》中的鸚鵡螺號的船長(cháng)，后來(lái)，即將去世的尼摩船長(cháng)把對荒島的擔憂(yōu)告訴了他們，原來(lái)，尼摩船長(cháng)居住的這個(gè)洞穴與火山巖漿的主通道道僅一墻之隔，他們帶走了尼摩船長(cháng)的紀念品后不久，火山爆發(fā)荒島崩潰了，他們被甩到一塊礁石上，恰好遇到了“鄧肯號”游船，被救后重新回到了已經(jīng)和平的美國。
這是一部讓人們知道如何去認識自然、改造自然，如何去認識困難、克服困難的書(shū)，其中包含了大量生物學(xué)、地理學(xué)、航海學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等方面的知識，配合著(zhù)荒島生存這一經(jīng)典的主題，娓娓道來(lái)，整部小說(shuō)情節跌宕起伏，描寫(xiě)了多姿多彩的美麗的海島風(fēng)光：奇趣的熱帶雨林，神奇美麗的溶洞，小島多變的地形，海邊優(yōu)美的風(fēng)光，美麗的水鳥(niǎo)和各種各樣的動(dòng)物……字里行間都透露出作者對大自然的熱愛(ài)。而那五個(gè)人之間的團結協(xié)作，勤勞勇敢的精神更是使我難忘。
讀完這本書(shū)后我認識到這樣一個(gè)道理：任何困難在團結、友愛(ài)、勤勞、智慧、勇敢面前都會(huì )像渺小的塵埃一樣微不足道!
神秘島讀書(shū)筆記 篇6
“我們是在上升嗎？”這是賽勒斯·史密斯開(kāi)場(chǎng)的第一句話(huà)，也是《神秘島》這本名著(zhù)的第一句話(huà)�！渡衩貚u》，這本由法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納所寫(xiě)的著(zhù)作，教會(huì )了我無(wú)論何時(shí)何地都要樂(lè )觀(guān)，都要堅持與困難搏斗。
在故事的一開(kāi)始，賽勒斯·史密斯、杰丁·斯皮萊、納布喬多諾索爾（通常被叫做納布）、彭克洛夫、哈伯特·布朗和一條叫托普的狗被困在南軍，他們利用熱氣球逃脫了。但是他們卻落到了太平洋的一個(gè)島上，他們齊心協(xié)力，發(fā)揮聰明才智，利用島上豐富的資源，制造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……并種上了莊稼和蔬菜，飼養了家禽和家畜，使自己過(guò)上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。他們住在花崗巖巖洞里，他們把自己的住所稱(chēng)為“花崗巖宮”，他們的島嶼被稱(chēng)為為“林肯島”，更有“感恩河”、“富蘭克林峰”、“安全島”等等。雖然身處困境，他們卻仍然保持樂(lè )觀(guān)、幽默的心態(tài)。這是多么難能可貴��！故事以火山爆發(fā)、荒島的沉沒(méi)和這個(gè)小群體的幸運獲救與回國而告終。
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )碰到一些小挫折、小困難，許多人是唉聲嘆氣，抱怨自己是多么倒霉，還沒(méi)開(kāi)始克服困難，就在精神上敗給了困難。反之，樂(lè )觀(guān)向上的人會(huì )想：“困難只是生活給我的一個(gè)小問(wèn)題，克服它就好，沒(méi)什么大不了的�！彼麄兊淖孕沤o予了他們力量去戰勝困難�！皯B(tài)度決定高度”在各類(lèi)比賽中，你的自信會(huì )讓對手感到恐懼，你的緊張讓對手感到輕松。所以，無(wú)論面對任何事情，我們都要樂(lè )觀(guān)面對。
這本《神秘島》為我揭開(kāi)了尼摩船長(cháng)的身份——他是印度的達卡王子。因戰亂失去了親人，所以他決定與世隔絕，居住在深海中的鸚鵡螺號里。
神秘島讀書(shū)筆記 篇7
要說(shuō)哪個(gè)作家我最喜歡，那就是儒爾·凡爾納。要說(shuō)儒爾·凡爾納的哪本書(shū)我最喜歡，那我肯定會(huì )不假思索地告訴你：“我最喜歡《神秘島》�！�
《神秘島》的魅力之所在，是因為這本書(shū)的所有人物在作者筆下栩栩如生地呈現在我們面前：賽勒斯·史密斯，一個(gè)智慧冷靜的科學(xué)家，是五個(gè)遇難者中的靈魂人物。
熱帶翁·斯皮萊，文武雙全，對賽勒斯信任不已。曾經(jīng)單槍匹馬在槍林彈雨的戰場(chǎng)上寫(xiě)下一篇篇重要的前線(xiàn)報道。
彭克羅夫，一個(gè)正直高大（書(shū)中曾多處用到這個(gè)詞）的水手，曾多次經(jīng)歷過(guò)各種奇事。把哈伯作為兒子。
納布喬多諾索（人們叫他納布），賽勒斯的仆人，勇敢天真，一心為賽勒斯服務(wù)，主人走到哪兒他就跟到哪兒。
哈伯·布朗，是一船長(cháng)的孤兒，才華橫溢，懂得的比水手彭克羅夫還要多。
當然，我們也不能忘記賽勒斯的狗托普、改過(guò)自新的罪犯艾爾通（《格蘭特船長(cháng)的兒女》人物之一）和暗中伸出援手的尼摩船長(cháng)（《海底兩萬(wàn)里》人物之一）。有了人或動(dòng)物出現在書(shū)中，《神秘島》才會(huì )變得如此好看。
同時(shí)，書(shū)中也充滿(mǎn)了風(fēng)趣的言語(yǔ)。如第一部分的第九章時(shí)，彭克羅夫說(shuō)：“如果我回來(lái)時(shí)能看見(jiàn)火，那準是雷電劈石點(diǎn)著(zhù)的�！�
但事實(shí)并非如此：在離“壁爐”不到五十步處，水手把木筏停了下來(lái)，用手指著(zhù)懸崖的轉角，又一次高聲歡呼起來(lái)：“哈伯！納布！你們看！”他大聲說(shuō)。
一縷輕煙從巖石堆中裊裊上升。
在把這本書(shū)看完的時(shí)候，我悟出了一個(gè)道理：最后雖然“林肯島”（指神秘島）沉沒(méi)了，但遇難者仍然堅持到了有船來(lái)救他們，這種信念多么頑強呀！有志者，事竟成！
這本描寫(xiě)不朽經(jīng)歷的書(shū)必定流芳百世！
神秘島讀書(shū)筆記 篇8
一件件詭異的事情，一個(gè)個(gè)神秘的人物，都出現在一座無(wú)人知曉的荒島中，讓人琢磨不透，一步步走向那樹(shù)種的無(wú)底深淵，去探究最終的答案，得到最終的結果。
五個(gè)被困在南軍中的北方人，用盡了所有的辦法逃脫了里士滿(mǎn)那座死城，正當他們在熱氣球開(kāi)心時(shí)，死亡也正在一步步向他們逼近。他們雖然無(wú)法預知自己的未來(lái)，但是他們卻可以運用自己聰明的頭腦來(lái)躲過(guò)面前的一次又一次的危險。他們找到了失蹤的伙伴——塞勒斯·史密斯，他們沒(méi)有被海盜殺死，他們并沒(méi)有因為荒島上沒(méi)有食物而餓死，他們……他們堅強的活了下去，并在最后火山爆發(fā)的緊要關(guān)頭逃了出去。
在現代的社會(huì )中，有一些自以為是的人，他們會(huì )說(shuō)：“切，有什么了不起的，要是我的話(huà)我也行!”可是當他們真正的到了一座荒島上時(shí)，他們有可能被海盜殺死，有可能因為找不到食物而餓死，有可能被猛獸吃掉……而當時(shí)所說(shuō)的那一句話(huà)，只不過(guò)是一時(shí)之語(yǔ)，對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的意義。而這一座無(wú)人知曉的荒島卻對史密斯他們有很大的意義，他們在這里居住了三年。一來(lái)到這座荒島的時(shí)候，他們害怕;最后要走掉的時(shí)候，他們留戀、不想離開(kāi)。我敬佩塞勒斯·史密斯，敬佩他無(wú)私奉獻的精神，敬佩他充滿(mǎn)智慧的頭腦，敬佩他高尚的品質(zhì)，敬佩他……我不敢孤身一人去荒島，更不知道自己在那里會(huì )怎樣，是順利活下去，還是就此葬身在那里?我不知道，因為我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我也沒(méi)有嘗試過(guò)，一切，都只是猜測而已。
謎團終于解開(kāi)，隨之而來(lái)的是結局，就這樣，一切都結束了，一本書(shū)，也由此看完。
神秘島讀書(shū)筆記 篇9
在南北戰爭時(shí)期，有這樣五個(gè)大膽的北軍戰士，他們困在南軍的里士滿(mǎn)城，就異想天開(kāi)，用熱氣球逃生。誰(shuí)知，熱氣球在半路上“掉了向”，飄到了大洋中的一個(gè)孤島上。起初，他們一無(wú)所有，但他們用自己的智慧，自己的力量，將這一個(gè)荒島改造成了自己的家園。后來(lái)火山爆發(fā)，這個(gè)島不復存在。這時(shí)候，他們碰巧遇到了林肯號，坐船回到了祖國。
合上這本書(shū)，我深深地被這五個(gè)人所打動(dòng)了。他們全靠自己的力量，沒(méi)有別人的一點(diǎn)幫助在這個(gè)島上生存下來(lái)。他們勇敢，因為他們敢于克服各種惡劣的環(huán)境;他們堅強，因為在這荒無(wú)人煙的小島上他們始終沒(méi)有放棄�？吹竭@里，我也不禁想起了我自己。
記得去年的時(shí)候，姑媽給我報了鋼琴班，想讓我長(cháng)大有一技之長(cháng)。一開(kāi)始我還對鋼琴有很大的興趣，可是到后來(lái)，我就對鋼琴逐漸失去了興趣，后來(lái)干脆不想練了。而姑媽則不斷勸說(shuō)我，說(shuō)鋼琴很貴，而且如果你要開(kāi)始練就必須一直練下去，而且鋼琴在以后會(huì )對你有很大的幫助�？赡菚r(shí)候的我并不懂事，聽(tīng)姑媽說(shuō)這些話(huà)后，我不但不聽(tīng)，還跟姑媽頂嘴，并且越來(lái)越不喜歡鋼琴了�？煽戳诉@本書(shū)之后，我深感我做錯了。故事中的五個(gè)人就是堅持不懈，持之以恒才在那個(gè)小島上存活了下來(lái)。而且他們所處的環(huán)境是那么險惡，我只是被小小的鋼琴所難住了。只有堅持不懈才能成功。所以，我開(kāi)始向那五位堅持不懈的人學(xué)習�，F在，我又開(kāi)始好好練鋼琴了。
成功，是需要努力的，是需要堅持不懈的。所以，干一件事只有堅持不懈，持之以恒才能成功。
神秘島讀書(shū)筆記 篇10
看書(shū)籍、讀文章，我們總能長(cháng)見(jiàn)識。這幾天，我一口氣看完《神秘島》，深深地被書(shū)中的精彩故事給迷住了！這個(gè)故事講述的是在美國南北戰爭中五個(gè)北方人：史密斯、納布、潘克洛夫、史佩萊、赫伯特，在一次偶然的機會(huì )，坐著(zhù)一個(gè)熱氣球，逃離了俘虜營(yíng)，結果天公不作美，熱氣球降落在一座荒島上。這個(gè)島上什么東西也沒(méi)有，但大家都沒(méi)有絕望，也沒(méi)有喪失生活下去的勇氣和力量，而是團結互助，運用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)，從赤手空拳、一無(wú)所有到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，最終建立了幸福圓滿(mǎn)的生活。每當在他們最危難的時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，盡管疑點(diǎn)重重，最后終于揭開(kāi)真相，原來(lái)這個(gè)人就是在他們到達之前就已經(jīng)住在島上一個(gè)巖洞里的尼摩船長(cháng)。最后在一次火山爆發(fā)中，這幾個(gè)人都險些喪命，直到格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救了，最后回到了美國……
堅持不懈就是勝利，雖然我們可能面臨重重挑戰和失敗，但是只要堅持到最后，就一定能成功。比如說(shuō)我有一次去參加比賽，第一次預賽只得了170分，我心灰意冷，隊友安慰我：不要放棄，繼續來(lái)！第二次比得好也能拿第一。我鼓足干勁，馬上開(kāi)始修改相關(guān)程序，結果后來(lái)總評成績(jì)得了第二名。
我們干什么事都要有恒心，要持之以恒，堅持到底就是勝利！所以我們做事要堅持下去，不能半途而廢，如果本來(lái)可以成功的卻因自己的不堅持而變成了失敗，那是多么可惜的一件事��！
神秘島讀書(shū)筆記 篇11
有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著(zhù)偶然的機會(huì )用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(cháng)的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長(cháng)。神秘島讀后感200字2
《神秘島》是由著(zhù)名的法國科幻和冒險小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)主要講述了美國南美戰爭時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北方俘虜，伺機逃出，意外來(lái)到了一個(gè)小島上。他們憑借自己的智慧，生存下來(lái)，最后搭上經(jīng)過(guò)神秘島的“鄧肯”號輪船回到祖國。
令我刮目相看的是，這些人的團結一心和他們在未知的危機面前的智慧應對。從主人公賽勒斯·史密斯身上，我期初只理解到了他的智慧和出色的才能，但我讀到“只要祈求，就能得到；只要尋找，就能發(fā)現”這句話(huà)時(shí)，使我對賽勒斯·史密斯又有了新的看法，它具有常人沒(méi)有的信心樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，在文中，他應該就是勇敢的化身這使團隊有了“主力骨”。
神秘島讀書(shū)筆記 篇12
這本書(shū)以美國南北戰爭時(shí)期為背景，講述了五位被困在美國南方的北方人逃出來(lái)卻流落在荒島上的故事。他們非常愛(ài)國，因此給這個(gè)島取名為“林肯島”。他們在島上挽救了被格蘭特船長(cháng)懲罰在另一荒島上的罪犯，用誠信和關(guān)心使他恢復人性。他們在島上制造了生活用品和無(wú)限的食物。這個(gè)“神秘島”之所以神秘是因為有一位不知名的人在暗中幫助他們，他把海盜們趕跑了，還在高處點(diǎn)起火堆幫助船只回歸。后來(lái)才知道那位神秘人是《海底兩萬(wàn)里》那本書(shū)中的尼莫船長(cháng)。最后他們搭上了格蘭特船長(cháng)之子——羅伯特格蘭特——指揮的“鄧肯號”回到祖國。在關(guān)押在美國南部期間，他們在嚴密的看守下憑著(zhù)團結勇敢、聰明機智，乘著(zhù)熱氣球逃了出來(lái)。雖然過(guò)程中遇到風(fēng)暴，但他們沒(méi)有坐以待斃，而是果斷的朝下扔東西，減輕氣球負重，最終都安全的降落在了無(wú)名的小島上，也就是他們命名的“林肯島”。
由此我不由自主地想到了那些抗戰武漢新冠病毒的工作人員們，他們和主人公們都有著(zhù)勇敢無(wú)畏和熱愛(ài)祖國的品質(zhì)，他們逆行武漢，救助患者，與恐怖的新冠病毒做斗爭，不怕自己被傳染，令人敬佩不已。我又聯(lián)想到了那些建造醫院的工人們，他們創(chuàng )造了十天建一個(gè)醫院的紀錄，聰明的運用了省料又堅固而且時(shí)間短的建筑方法。這沒(méi)有緊密團結是做不到的。而最神秘的力量，就是中醫學(xué)了，擁有5000年歷史的它發(fā)揮了神奇的作用，他的很多處方幫助醫護人員們戰勝疫情，做出了很大的貢獻。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，向為疫情付出努力的人一樣，為社會(huì )做出盡可能大的貢獻。
神秘島讀書(shū)筆記 篇13
歷史造就故事，《神秘島》是法國科幻作家儒勒凡爾納創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，是他著(zhù)名的三部曲中的最后一部。故事講述了美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)不同職業(yè)的北方人被困在南軍城，他們用氣球逃走時(shí)，降落在太平洋上的一個(gè)小島上。島上一無(wú)所有，但他們沒(méi)有絕望，他們互相團結，克服重重困難，運用自己的智慧和勞動(dòng)，過(guò)上了美滿(mǎn)幸福的生活。作品中的北方人都有一種熱愛(ài)生活、勇于冒險和團結的精神。正是這種精神，使他們擁有了在荒島上活下去并戰勝一切苦難的信心；也正是在這種精神的鼓舞下，他們用自己的智慧和雙手創(chuàng )造了幸福的生活。
這本書(shū)中給我印象最深刻的人物是工程師史密斯，他的知識儲備真是太厲害了，他知道任何一種物品是怎么樣產(chǎn)生的，從而運用到現實(shí)中。沒(méi)有機器，自己造；沒(méi)有食物，想辦法解決……這群流落荒島的人很多時(shí)候需要依靠他的知識解決困難，最終才能建立美好家園的夢(mèng)想。
上個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的“學(xué)工”活動(dòng)，我們班的“學(xué)工”內容是電工，不上不知道，原來(lái)我還挺擅長(cháng)“電工”呢，在這一周的電工學(xué)習實(shí)踐中，我學(xué)到了很多關(guān)于電的知識，還親手拆卸和組裝了插頭，通過(guò)這次的活動(dòng)，我對日常生活中的必不可少的電有了很多感性認識。后來(lái)，我把自己組裝的門(mén)鈴給媽媽看，她驚訝地把玩了半天呢！這些動(dòng)手能力的`實(shí)踐，我也運用到了生活中，后來(lái)我還幫外公修好了門(mén)鈴呢。
這本書(shū)給人以滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，生活中總是充滿(mǎn)挑戰，但生命同時(shí)充滿(mǎn)韌性。每個(gè)人在這個(gè)社會(huì )生存，都要依靠各種各樣的技能，我相信，我現在所有學(xué)習的知識，閱讀的書(shū)，走過(guò)的路，經(jīng)歷的事情，都將在未來(lái)使我變成更強大的人。
神秘島讀書(shū)筆記 篇14
翻過(guò)最后一頁(yè)，我不禁心潮澎湃�！渡衩貚u》——這部儒勒.凡爾納的傳世名作——從它身上，我看到了人類(lèi)征服自然、改造自然、堅忍不拔的頑強意志。
書(shū)中主要講了美國南北戰爭期間，五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇了風(fēng)暴，落在一個(gè)荒島上。這五個(gè)人并沒(méi)有怨天尤人，而是團結起來(lái)，排除萬(wàn)難，在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上生存了下來(lái)，甚至還挽救了另一荒島上的囚犯，使之恢復人性。他們還得到了《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)的暗中幫助，屢屢化險為夷。最后，他們搭上了《格蘭特船長(cháng)的兒女》中格蘭特船長(cháng)之子——羅伯特.格蘭特的“鄧肯號”，回到了日思夜想的祖國。
我不禁為書(shū)中的那五位“英雄”由衷地贊嘆。正是他們這種不畏艱難險阻、勇于開(kāi)拓的可敬品質(zhì)以及樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才使得他們得以在荒無(wú)人煙的“林肯島”上生活了整整三年。
看著(zhù)書(shū)中的他們，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。記得有一次，我和爸爸一起上山去摘栗子，一不小心和大部隊走散了。其實(shí)那山并不大，我完全可以自己摸索著(zhù)走下山去�？晌覅s手足無(wú)措，第一反應并不是冷靜地找路，而是選擇了癱坐在地上哇哇大哭，心里想著(zhù)這回可完蛋了，準備坐以待斃。還好爸爸他們沒(méi)走出多遠，發(fā)現我走丟了，立刻返回來(lái)尋找，我這才得以獲救�，F在想想，《神秘島》中的五個(gè)人在偌大的荒島上都能安居樂(lè )業(yè)，而我只是在一座小山上就嚇成這樣，不禁自慚形愧了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰獔F結一心，努力克服，再大的困境也一定能征服!讓我們從《神秘島》中得到啟示，勇敢地去征服困境吧!
神秘島讀書(shū)筆記 篇15
我讀過(guò)很多很多的書(shū)，但是我最喜歡的就是《神秘島》了。
這本書(shū)的作者是法國作家儒勒·凡爾納�！渡衩貚u》，主要講了美國南北戰爭期間，史密斯五個(gè)人乘熱氣球逃離敵城，卻因風(fēng)暴被刮到了一個(gè)神秘的小島上，面對未知的危險，他們開(kāi)始在島上靠著(zhù)勇氣和智慧艱難的生存著(zhù)。最后，他們也乘坐著(zhù)“鄧肯號”，終于回到了日思夜想的祖國。
這本書(shū)中有一處十分精彩的片段，把我吸引住了，這流動(dòng)的平原在風(fēng)暴的鞭打下，激起洶涌的浪頭，真好比萬(wàn)馬奔騰。根本看不到一寸陸地，也看不到一葉孤帆！這時(shí)必須不惜任何代價(jià)阻止氣球再往下降，否則就會(huì )有被波浪吞沒(méi)的危險。但是，盡管他們再怎么努力，氣球還是繼續下墜，同時(shí)順著(zhù)東北風(fēng)，以極快的速度移動(dòng)著(zhù)。讀到這時(shí)我真為他們捏了一把冷汗。如果他們沉入海底會(huì )怎么樣呢？我十分激動(dòng)。最后他們也都平安的降落在了小島上。他們這種堅持不懈，勇往直前的精神，給了我很大的啟示。
我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書(shū)戰士的精神后，從而引發(fā)我在困難中要迎難而上。記得有一天，我把媽媽送我的自行車(chē)推了出來(lái)，準備騎自行車(chē)。我手握車(chē)把，一只腳踩在踏板上，另一只腳放在地上，然后用腳一蹬，“撲通”我四腳朝天，我心想：好難��！我不騎了。但是當我想到《神秘島》這本書(shū)，我又重現精神練了起來(lái)。最后我終于騎在自行車(chē)上如同如魚(yú)得水。
這本書(shū)令我回味無(wú)窮，他讓我明白了團結就是力量，知識和智慧就是人們最大的財富。人的一生如果擁有智慧，知道團結，堅持不懈，不管生活中和學(xué)習中經(jīng)歷多少艱難險阻，都會(huì )不畏困難，勇往直前。
神秘島讀書(shū)筆記 篇16
讀完《神秘島》，我感到受益匪淺。
《神秘島》不僅故事情節離奇曲折、語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且內容也是豐富多彩，里面包含了許多實(shí)用的科普知識和很多野外求生的技能�！渡衩貚u》中的情節不斷浮現在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書(shū)中五位人物英勇無(wú)畏的品質(zhì)更激勵著(zhù)我前進(jìn)，夢(mèng)想著(zhù)自己有朝一日也能成為一個(gè)英雄。
被拋棄到荒島之后，五個(gè)人并沒(méi)有被惡劣危險、空無(wú)一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去積極的面對這一切。他們懷著(zhù)堅定不移的信念開(kāi)始了對荒島的改造和對新生活的追求。
史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個(gè)故事中，他始終表現出超乎常人的沉穩和平靜，對于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識的底蘊也讓他成為了居民開(kāi)拓荒島、創(chuàng )造新生活的中流砥柱。他是人們的領(lǐng)袖，他勇敢無(wú)畏、身先士卒的品格贏(yíng)得了大家的贊賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個(gè)人物形象，他積極樂(lè )觀(guān)的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來(lái)了許多樂(lè )趣;史佩萊是一位才富五車(chē)的記者，他由內而外透著(zhù)溫文爾雅的紳士風(fēng)格，他精明干練、辦事敏捷，對生活充滿(mǎn)了希望;接下來(lái)是納布，一個(gè)忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個(gè)大公無(wú)私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個(gè)天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著(zhù)自然科學(xué)知識，給大家的生活帶來(lái)了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個(gè)團隊因為有了這樣一群勤勞智慧、熱愛(ài)集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個(gè)王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標，不斷要求自己，無(wú)畏風(fēng)雨、砥礪前行!
神秘島讀書(shū)筆記 篇17
在這個(gè)漫長(cháng)的寒假中，我讀了很多書(shū)，其中有一本書(shū)讓我印象深刻，受益匪淺，這就是凡爾納寫(xiě)的《神秘島》。
這本書(shū)講述了美國南北戰爭期間，有5個(gè)北方人被困南軍中，他們趁機用熱氣球逃走時(shí)遇到了風(fēng)暴，被吹落在太平洋中的一座孤島中。雖然他們身處險境，但是他們沒(méi)有絕望，而是借助智慧和勤勞制造出了幸�？鞓�(lè )的生活。
讀了這本書(shū)，我被深深地震撼了。他們?yōu)榱俗専釟馇蝻w得更快，將身上所有的東西都扔了，其中甚至包括兩箱黃金。掉落到孤島上的時(shí)候，他們都兩手空空，連身上穿的衣服都是破的。雪上加霜的是，還發(fā)生了水災、風(fēng)暴，幾百只狐貍偷吃糧食，火山爆發(fā)等一系列讓人絕望的事情。在如此絕境下，他們依然沒(méi)有放棄，依靠聰明智慧的大腦和靈巧有力的雙手走出了困境。人們常說(shuō)美好的生活是用雙手創(chuàng )造的，果不其然。古有乞丐皇帝朱元璋白手起家統一天下，現有馬云幾次創(chuàng )業(yè)最終成就阿里巴巴，這樣的例子很多很多。
反觀(guān)自己，從小受家人的愛(ài)護，所有難事都是大人們幫我解決，長(cháng)得都快和媽媽一樣高了，但很多事情都還不會(huì )做。有一次我感覺(jué)有點(diǎn)餓，但是家里沒(méi)人，就圖方便準備燒泡面，拆料包的時(shí)候料包撒了，放水的時(shí)候又把握不好分量泡面差點(diǎn)燒焦，最后因為太燙差點(diǎn)把碗給打碎了……搞得我焦頭爛額，再也沒(méi)有興趣燒泡面了。
我要向書(shū)中的主人公們學(xué)習，學(xué)習他們積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，學(xué)習他們迎難而上的精神，學(xué)習他們自力更生的能力。從現在開(kāi)始，我要認真向長(cháng)輩們學(xué)習家務(wù)，讓自己成為一個(gè)遇事不氣餒，凡事都能獨立的真正的男子漢。
神秘島讀書(shū)筆記 篇18
最近，我品讀了一本名著(zhù)《神秘島》�！渡衩貚u》是法國作家儒勒.凡爾納的一部經(jīng)典科幻作品。這本書(shū)的故事情節跌宕起伏，讓人回味無(wú)窮，受益匪淺。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時(shí)期被困在南方軍隊中的五個(gè)北方人的故事。他們伺機乘氣球逃脫，途中，他們被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上，但他們并沒(méi)有絕望，而是靠團結和互助，憑勤勞和智慧創(chuàng )造了一片繁榮的土地。每當危急時(shí)刻，尼莫船長(cháng)都會(huì )對他們伸出援手。最后小島上火山爆發(fā)，也是尼莫船長(cháng)叫了一艘船把他們帶回了美國。
這些在自然界中的勇士為什么能取得最后的勝利呢？首先，他們很勇敢。比如他們在故事結尾時(shí)收到了一封信，叫他們去地下赴約，他們沒(méi)有一個(gè)人膽小畏縮，而是勇敢大膽地去面對。第二，他們是一個(gè)很有行動(dòng)力的團隊。他們說(shuō)干就干，從不猶豫，第三，他們是一個(gè)很有情趣的團隊。他們一直在追求把小島上的生活變得更美好，想吃面包就自己種小麥，想住更好的房子，就用自己研究出的炸藥炸出一個(gè)花崗巖山洞。
他們這種勇敢無(wú)畏的精神深深影響了我。在一次夏令營(yíng)的“勇敢者之路”比賽中，我被分配到的任務(wù)是高空走鋼絲，望著(zhù)腳下的細細的鋼絲，我下意識地縮回了腳，心里打起了退堂鼓�？墒侨绻彝丝s的話(huà)，就會(huì )拖團隊的后腿，自己也會(huì )蒙受周?chē)说某靶�。這時(shí)，我腦海中浮現出了《神秘島》那五位主人公英勇面對困難的畫(huà)面，跟他們的困難比起來(lái)，走個(gè)鋼絲算什么？于是，我瞬間滿(mǎn)血復活，邁出了勇敢者的第一步，為團隊爭了光。
在生活中，每當我們遇到挫折時(shí)，我們不能消極面對，坐以待斃，而是要學(xué)習故事主人公勇敢、團結、樂(lè )觀(guān)的精神，永遠保持對美好生活的追求。
神秘島讀書(shū)筆記 篇19
相信絕大部分的同學(xué)們都十分愛(ài)看書(shū)吧？書(shū)中的主要人物，精彩的情節，往往都是我們心動(dòng)神移，不能自已。
我呢，也是一名讀書(shū)愛(ài)好者，尤其愛(ài)看一些世界名著(zhù)、歷史書(shū)、地理書(shū)、小說(shuō)。這不，我今天就看完了一本世界名著(zhù)——《神秘島》。
《神秘島》這一部書(shū)其作者就是十九世紀法國著(zhù)名小說(shuō)家、劇作家、詩(shī)人儒勒.凡爾納(1828——1905)，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”�！渡衩貚u》這一本書(shū)與《格蘭特船長(cháng)的兒女》和《海底兩萬(wàn)里》并稱(chēng)為“凡爾納科幻三部曲”
這本書(shū)主要講述了的是在美國南北戰爭時(shí)期，五名北軍俘虜純氫氣球逃出南軍大本營(yíng)之后，不信被暴風(fēng)雨吹落到一個(gè)荒島上積極求生的故事。
五個(gè)人到達那個(gè)沒(méi)有任何人類(lèi)生活痕跡的荒島上，憑借著(zhù)集體的智慧和辛勤的勞作，創(chuàng )造出了富足美滿(mǎn)的生活。在荒島上，他們制造出了陶器、鐵制品、玻璃等生活必需品，建造了畜欄，種植了小麥……此外，他們還訓話(huà)了一只大黑猩猩做“仆人”，幫助獨居荒島十二年的野人艾爾通找回人性。
當然，在這個(gè)過(guò)程中，五個(gè)居民們也遭受到了諸多的風(fēng)險。如工程師史密斯從氫氣球上掉落大海、海盜入侵、花崗石宮被海盜強占……但在一位神秘人物的次次幫助下，每一次他們都可以化險為夷。最后火山爆發(fā)，一行人搭乘“鄧肯”號重又回到了祖國的懷抱。
《神秘島》表現出人文精神和愛(ài)國主義思想的始末，也體現出了凡爾納先生一貫的寫(xiě)作風(fēng)格，使整個(gè)故事有了“靈魂”，使整個(gè)故事得到了質(zhì)的升華。
神秘島讀書(shū)筆記 篇20
科普圖書(shū)和科幻小說(shuō)是我平時(shí)愛(ài)讀的書(shū)，這個(gè)暑假，法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的系列科幻小說(shuō)深深吸引了我，其中的《神秘島》是我最喜歡的一部作品，書(shū)中的情節非常有趣，十分吸引我，讓我學(xué)到不少有用的東西�！ 渡衩貚u》這本書(shū)講述了在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)戰俘利用敵人的熱氣球逃到了太平洋的一個(gè)小島上。在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上他們沒(méi)有絕望，而是運用自己的智慧和勤勞，種植小麥，開(kāi)采煤礦，訓練大猩猩當仆人，擊退海盜的襲擊，逐漸過(guò)上了幸福的生活。最后，在一次火山爆發(fā)中，小島沉沒(méi)了，尼莫船長(cháng)帶他們回到了美國。
他們的荒島生活和我的生活一點(diǎn)兒也不一樣，我好想體驗一下他們的生活。更重要的是，每當他們遇到困難，他們都能想辦法化險為夷。當巨浪卷走食物時(shí)，他們總是立刻沖上去合力搶救；當海盜來(lái)臨時(shí)，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜；當火山爆發(fā)，他們鎮定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、勇往直前的道理。
看看他們，再看看我自己，真是覺(jué)著(zhù)慚愧：我遇到困難時(shí)常�？薇亲�，而不是想辦法去克服。記得體育課上學(xué)前滾翻，我一直沒(méi)學(xué)會(huì )，有個(gè)男同學(xué)還在一旁笑我，我難過(guò)地哭了，而且決定不再練習，反正翻不過(guò)去。后來(lái)，媽媽幫我分析原因，每天晚上在家里的床上幫我糾正錯誤動(dòng)作，我一遍遍反復練習，最后終于學(xué)會(huì )了前滾翻。中國有一句老話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強。讀了這本書(shū)后，我深切地感到：面對困難，我們應該做強者，接受它的挑戰，以不屈不撓的精神戰勝它。
神秘島讀書(shū)筆記 篇21
法國作家凡爾納撰寫(xiě)的《神秘島》里，充滿(mǎn)離奇的怪事，超乎尋常的智慧，跌跌撞撞的一路，就這樣吸引這我們的眼球，講述了一個(gè)充滿(mǎn)滋味的故事……
美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇暴風(fēng)，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團結起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……自給自足，豐衣足食。
他們的智慧不可思議，制造出那些想都不敢想的復雜或簡(jiǎn)單的機械、家用……遇到離奇古怪的事情，冷靜而理智地面對。他們每個(gè)人身上都具有不同的精神品質(zhì)，人格、智慧讓我們感慨萬(wàn)千，深深敬佩。
在本書(shū)中，我們啟迪智慧，開(kāi)發(fā)動(dòng)腦，從他們的所作所為、聰明才智，深有感受。
讓我們細細品讀，回味無(wú)窮……
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納的一部小說(shuō)，這個(gè)暑假，我認真的讀完了這本書(shū)。
《神秘島》主要講了美國南北戰爭期間，史密斯五個(gè)人乘熱氣球逃離敵城，卻因風(fēng)暴被刮到一個(gè)神秘小島上，面對未知的危險，他們開(kāi)始在島上靠著(zhù)勇氣和智慧艱難的'生存著(zhù)。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴，而且還獲得尼摩船政的暗中幫助……最后，他們乘“鄧肯號”，終于回到了日思夜想的祖國。
《神秘島》的故事跌起伏，引人入勝。當我讀到史密斯他們一行人被風(fēng)暴襲到這個(gè)小島上時(shí)，我真為他們感到悲哀，完全可以想象，等待他們的是什么，是危險，是貧瘠，是暴風(fēng)雨，甚至是死亡!但讓我震驚的是，他們憑著(zhù)過(guò)人的勇氣，無(wú)窮的智慧和樂(lè )觀(guān)的精神，將這些困難一一克服了。
神秘島讀書(shū)筆記 篇22
我比較喜歡冒險、生存的一些書(shū)籍，因為看完之后，心中就有一種十分向往冒險、生存的沖動(dòng)。而《神秘島》就十分適合我的胃口。
《神秘島》講述了在美國南北戰爭時(shí)期，五名俘虜為了逃離戰爭而到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上的奇特生活與經(jīng)歷。
史密斯與他的同伴們，在孤島只有兩種選擇要么坐以待斃，要么用雙手與智慧改造生活環(huán)境，活下去。他們不假思索地選擇了后者－活下去！
如果我們逃到了荒島，不一定能把一個(gè)荒島用雙手開(kāi)發(fā)成這樣生機勃勃，但史密斯一行人不懼困難、危險，以樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度在荒島上生活，直到被人救走。
史密斯一行人充分利用島上豐富的自然資源，用智慧加工資源，使資源加以使用。雖然只有五個(gè)人與一條狗，荒島上也沒(méi)有大城市的繁華，也沒(méi)有當時(shí)的現代社會(huì )那樣先進(jìn)，但他們卻不向困難低頭，決定擺托當時(shí)的困境，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智與所掌握的現代科學(xué)知識、技能，改造原始洞穴，使之成為“花崗石宮”。
隨后，建立了畜欄、農場(chǎng)、磨坊、家禽場(chǎng)，還裝上了電報。為了改善生活環(huán)境，他們用原始人類(lèi)的方法取火，他們自制服裝等生活用品，使自己如同生活在繁華的城市里。他們?yōu)榱吮Ｗo與了解島嶼，他們不辭辛勞，修建了船、橋梁、道路，使生活更加便利、安定、有滋有味。
但不久后，他們應付了毒蛇猛獸之外，一群不速之客來(lái)到了島上。
這群不速之客就是一群擁有先進(jìn)武器的海盜。他們并沒(méi)有屈服于海盜，而是勇敢地拿起武器搏殺。終于，在外力尼摩船長(cháng)的幫助下，殺死這群可惡的人。
我佩服史密斯一行人，他們有勇氣與智慧，不向困難屈服的精神；我佩服尼摩船長(cháng)見(jiàn)到好人不會(huì )見(jiàn)死不救的精神。他們的精神值得學(xué)習與尊敬！
神秘島讀書(shū)筆記 篇23
“哇，這個(gè)人怎么這么聰明？”“我好羨慕他們的生活呀！”“他們可真善良！”……猜猜這些感嘆是來(lái)自于誰(shuí)呢？哈哈，告訴你們吧，就是我！
我為什么會(huì )發(fā)出這樣的感嘆呢？因為我實(shí)在是太敬佩《神秘島》這本書(shū)中的幾位主人公啦！他們在乘坐熱氣球時(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上，卻用智慧在這座被他們自己命名為“林肯島”的荒島上生存了足足六年的時(shí)間！比如，他們會(huì )拆開(kāi)一塊手表，把手表的玻璃鏡面取下來(lái)，讓陽(yáng)光通過(guò)鏡面點(diǎn)燃了一張紙，然后又把找來(lái)的小木枝放上去，等火燒旺了，再放上大一點(diǎn)的木枝，他們就這樣生成了溫暖的篝火，度過(guò)了艱難的第一天。后來(lái)，他們還赤手空拳造出了陶瓷、玻璃、電報機等等有用的東西。
在大伙兒的合作與努力下，他們竟然還可以獨立駕駛小船到處航行。所到之處，景色都那么美麗……他們還會(huì )在每一座到過(guò)的小島上都捉一只鳥(niǎo)，讓它飛到美國的首都華盛頓；他們還共同造了一條名叫“乘風(fēng)破浪號”的船，駕駛著(zhù)這條船登陸了很多島嶼，憑著(zhù)他們的勇敢與智慧打跑了許多海盜……這也讓我很羨慕他們充滿(mǎn)了未知、趣味與挑戰的生活。
不僅如此，我還很欣賞他們的品格。就說(shuō)那一次吧！他們乘坐“乘風(fēng)破浪號”來(lái)到了一個(gè)小島上，在島上遇到了一個(gè)叫艾爾通的人�？闪畲蠹殷@訝的是，這個(gè)家伙是個(gè)罪犯，他是被流放到這兒的，而且已經(jīng)在這座小島上生活了十八年！因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有人和他說(shuō)過(guò)話(huà)，艾爾通已經(jīng)失去了說(shuō)話(huà)能力�？墒�，五位善良的主人公不僅沒(méi)有逃避，還重新教會(huì )了艾爾通說(shuō)話(huà)，還給他造了一座很大的很好的房子。
閉上眼，我仿佛也居住在林肯島上，好像我就是他們的朋友，好像我也和他們一起居住在石房子中，我們一起吃東西、一起聊天、一起游戲……
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