★《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記10篇
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記1
疫情假期里，我讀過(guò)一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》，聽(tīng)到這個(gè)名字，你可能會(huì )想：是不是寫(xiě)一個(gè)叫魯濱遜的人在海上發(fā)生的事呢？別急，下面你就知道了！
這是一篇由英國作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的現實(shí)主義小說(shuō)，主要講了一位叫魯濱遜的青年一心想要出海遠游，盡管父母極力勸阻，但他依然堅持自己的意愿乘船出海了！很不幸船沉了，只有他一個(gè)人僥幸存活。他十分后悔，也很害怕，但他很快冷靜了下來(lái)，開(kāi)始用自己勤勞的雙手和智慧的大腦去修建住所、制作工具、飼養家禽、烤制面包……頑強的在孤島上生存，最終獲救的故事。
讀了這本書(shū)我感到十分震驚！魯濱遜在孤島上生活了二三十年，他的這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？就是靠自己的智慧和堅持不懈的獨立能力！
我感受到了和魯濱遜之間的差距，我要向魯濱遜學(xué)習。在家里,我的自理能力很差，房間里亂成一團：原本在書(shū)架上的書(shū)散落一地，廢紙團丟的到處都是，桌子上的文具這里一個(gè)那里一個(gè)，窗戶(hù)臟了也不擦，很少做家務(wù)。上學(xué)時(shí)課本總是找不到，每天要帶的東西也經(jīng)常忘帶，丟三落四的。媽媽也督促我收拾屋子，我要么嘴上答應，要么干兩分鐘就不想干了……
假期馬上就要結束了，除了寫(xiě)作業(yè)上網(wǎng)課以外，我得利用空閑時(shí)間來(lái)培養我的自理能力。讓我從學(xué)做飯、做家務(wù)做起吧！“冰凍三尺非一日之寒”相信只要堅持，就能把自己鍛煉成像魯濱遜那樣了不起的人！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記2
我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，是因為驚羨主人公魯濱遜在荒島上驚險而又刺激的生活，更是因為佩服他對理想的執著(zhù)追求。
魯濱遜�？唆斔鲄捑肓擞依锾耢o的生活，他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動(dòng)人心的冒險經(jīng)歷，并于1659年登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只。一天，來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，輪船開(kāi)始碎裂，魯濱遜和他的朋友們立即為求生而與憤怒的大�？範�。所有的朋友都死了，惟有魯濱遜活下來(lái)并到達了陸地。他發(fā)現自己在一個(gè)陌生、荒涼的國度——還活著(zhù)，卻孤獨地在一個(gè)小島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有船只，無(wú)路可逃。他在那兒，經(jīng)歷了27年2個(gè)月19天，終于告別了小島，乘船返回了英國……
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。我常常把自己設想成魯濱遜，想象他一個(gè)人在孤島上生活的情景。當我讀到書(shū)中的“魯濱遜在島的西側沿著(zhù)海岸散步時(shí)，突然看到那兒到處是人頭、手臂、腳和一些人體的其他部位的碎塊……”時(shí)，凄慘而又可怕的一幕便浮現在我的眼前：得勝的野人先找來(lái)樹(shù)枝、木頭燃起了一堆火，他們的頭領(lǐng)拿著(zhù)大砍刀來(lái)到一位手臂被緊緊反綁著(zhù)的俘虜面前，俘虜則跪在地上不住地求饒，額頭都磕破了，他淚如雨下，臉上現出極其害怕和痛苦的表情，目光中充滿(mǎn)了乞求，可這一切都沒(méi)有能打動(dòng)這位野人首領(lǐng)的心，只見(jiàn)他把刀向空中一劃，俘虜便人頭落地，血濺了野人首領(lǐng)一身，其他的野人一擁而上，搶著(zhù)肢解俘虜的尸體，拿到火上烤了吃，他們邊吃邊發(fā)出嗷嗷的喝彩聲，這種恐怖的聲音在沙灘上空久久地回蕩……如果我是魯濱遜，看到這些野人吃剩的殘羹冷炙，除了憤怒，還有恐慌，我肯定渾身發(fā)毛，腿也發(fā)軟，走起路來(lái)直打飄，但為了避免遭受同樣的厄運，一定是連滾帶爬逃回住的山洞里的。當天飯也吃不下，晚上覺(jué)也睡不著(zhù)，接連幾天都沒(méi)有食欲，那些日子無(wú)疑是在極度恐懼和不安中度過(guò)的�？鄲罒o(wú)處訴，心事無(wú)人聽(tīng)。
然而上天還算照顧魯濱遜，將星期五送到他的身邊。一開(kāi)始魯濱遜對星期五懷有戒心，總是帶槍睡覺(jué)，他生怕自己一旦睡著(zhù)會(huì )被星期五殺了，因為他畢竟是一位野人。但過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現星期五對他特別忠心，也許是為了報答自己的救命之恩吧。他教會(huì )了星期五簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，盡管生活清苦，也時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了危險，但畢竟多了一個(gè)伴，生活也就多了一絲的樂(lè )趣與歡笑。
魯濱遜一直沒(méi)有放棄逃離孤島的打算，當機會(huì )到來(lái)時(shí)，他便抓住了它。他終于結束了在荒島上漫長(cháng)的漂泊生活，帶著(zhù)星期五回到祖國母親的懷抱。他結婚生子，過(guò)上了平靜的生活，然而他心里總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，他知道，自己已離不開(kāi)大海，大海是他生命的全部。因此，他再次選擇了出海，有了更多冒險的經(jīng)歷。
我們每一個(gè)人的心中都有屬于自己的那片海，那就是我們的理想�，F在，我們中學(xué)生的課業(yè)負擔確實(shí)不算輕，來(lái)自各方面的壓力也比較大。在物欲橫流的今天，有時(shí)我們也想“瀟灑走一回”，可是當我們偷偷摸摸到網(wǎng)上“輕松一刻”時(shí)，往往會(huì )招致老師和家長(cháng)的“輪番轟炸”；當我們男女生一起為同學(xué)過(guò)生日時(shí)，往往也會(huì )有“早戀”的嫌疑；我們的日記被父母偷看；我們的信件被老師查收……我們每天圍著(zhù)“家——學(xué)�！眱牲c(diǎn)一線(xiàn)或“教室——食堂——宿舍”三點(diǎn)一線(xiàn)轉，如果我們只看眼前，確實(shí)會(huì )感到生活太枯燥乏味了，過(guò)得太累了，老師和家長(cháng)的一些做法我們現在還不能理解。但如果放眼未來(lái)，當你實(shí)現了自己的藍天夢(mèng)，翱翔在祖國的藍天時(shí)，你將會(huì )是多么的自豪！當你成為一名光榮的海軍，時(shí)時(shí)守衛著(zhù)祖國的領(lǐng)海，那時(shí)的你將會(huì )顯得多么的威武！當你成為一名救死扶傷的醫務(wù)工作者，把一個(gè)個(gè)生命從死亡的邊緣拯救回來(lái)時(shí)，你又是何等的光榮！當你成為一名教育工作者，你嘔心瀝血，教書(shū)育人，在你桃李滿(mǎn)天下時(shí)，你的心中將會(huì )是多么的欣喜！當你成為一名杰出的領(lǐng)袖，在你指點(diǎn)江山，激揚文字時(shí)，你必定會(huì )豪情滿(mǎn)懷…
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記3
暑假里，我讀了許多書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》使我流連忘返，明白了做事情一定要認真不能隨意放棄，遇到困難一定要樂(lè )觀(guān)。
魯濱遜航海遇險，漂流到南美洲的茺島上，依靠雙手和工具，蓋房，耕地，種糧，飼養牲畜，還從土著(zhù)刀下救下一名奴隸。魯濱遜用了將近30年的時(shí)間，把荒島建設成了一個(gè)能基本滿(mǎn)足人類(lèi)生存要求的地方，最后又奇跡般的回到歐洲，成為了一名巨富。
從這本書(shū)我體會(huì )到要堅強樂(lè )觀(guān)。在生活中遇到困難的的事情要樂(lè )觀(guān)，不能隨意放棄；遇到了挫折，不能放棄，像魯濱遜那樣，在這么惡劣的環(huán)境下都那么積極，那么樂(lè )觀(guān)，不輕易放放棄自己的生命，一直用自己的雙手，工具，智慧把一個(gè)惡劣環(huán)境的孤島變成一個(gè)基本滿(mǎn)足人類(lèi)生存要求的地方。
我們難道就不可以像魯濱遜那樣有那么樂(lè )觀(guān)，不輕易放棄的心情嗎？我們可以，只要我們能積極向上，不輕易放棄，有樂(lè )觀(guān)的心情，就可以在那荒蕪人煙的孤島上求生，在孤島上生活。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記4
在這個(gè)寒假我讀了一本我最喜歡的`書(shū)籍——《魯濱遜漂流記》。
我從這本書(shū)中學(xué)到了許多知識，在閱讀時(shí)我又認識許多生僻字，并且通過(guò)閱讀其中的故事，懂得了一些常識和道理。
讀到辛勤耕作這一章節時(shí)，我心里由衷地佩服魯濱遜。你能長(cháng)期獨處嗎你能在沒(méi)有任何工具的條件下，自己給自己建造房屋、打造工具嗎在沒(méi)有糧食、衣服也破爛不堪的時(shí)候，能自己學(xué)會(huì )種植谷物、制作面包嗎你遇到困難會(huì )害怕嗎遇到困難大腦還能保持清醒并想出有效的方法嗎
是的，上述的這些“問(wèn)號”我也很難做到，但有勇有謀的魯濱遜卻做到了，解除了這些“問(wèn)號”。難道他不是很勇敢，很聰明嗎
說(shuō)真話(huà)，我也想不到。魯濱遜能做到，我們就做不到嗎因為這只是作家編寫(xiě)的故事在那個(gè)時(shí)候的那座小島說(shuō)不定真的有一名叫做魯濱遜的勇士呢！
我在閱讀的過(guò)程中也曾想象過(guò)，魯濱遜獨身一人在小島上生活，能想到巧妙的辦法脫臨險境，能大事化小、小事化無(wú)。我們卻做不到是因為我們太嬌氣了。
現在我們都長(cháng)大了，也懂得了許多道理。我們應該像魯濱遜一樣，在遇到困難時(shí)，讓我們的大腦運轉起來(lái)，逃脫困難。衣服破了，要自己學(xué)會(huì )怎么縫補……
我想，遇到困難自己動(dòng)腦筋解決，這也算是生活中的一點(diǎn)樂(lè )趣吧！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記5
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們”這句話(huà)時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著(zhù)：“別小瞧了我們！我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后，我曾一直思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜，我可以像他一樣嗎？
如果我是魯濱遜，當船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì )像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我才不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒(méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我現在不得不承認，我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，走上父母、學(xué)校為我們鋪設的道路，我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之二百相信這句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng )業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng )建、去開(kāi)拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習，不僅僅是為了社會(huì )，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記6
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》的主要內容是：1632年，在約克市一個(gè)上流社會(huì )，出生了一個(gè)小男孩，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢(mèng)想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開(kāi)了家，開(kāi)始了他航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過(guò)僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無(wú)人煙的島上。從此，魯賓遜自己動(dòng)手，創(chuàng )作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當作棲息之處，開(kāi)始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著(zhù)他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時(shí)候，發(fā)現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒(méi)想到，這幫了他的一個(gè)大忙。大約過(guò)了一個(gè)月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長(cháng)出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長(cháng)出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒(méi)有食物發(fā)愁。后來(lái)，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創(chuàng )造了奇跡。最后終于如愿以?xún)�，回到了自己的家鄉。
這本書(shū)除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)男子漢的堅毅性格和英雄本色。體現了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng )造精神和開(kāi)拓精神。
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折的故事之時(shí)，我明白了：
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認為，不管什么事情，一旦去做，是絕對會(huì )成功的。我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之百相信這句話(huà)。這188頁(yè)向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿(mǎn)足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠實(shí)，善良，智慧和堅毅，去創(chuàng )建，去開(kāi)拓。他的精神值得我們學(xué)習！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記7
讀了這本《魯賓遜漂流記》讓我深受感悟，首先我要先介紹這本書(shū)。
《魯賓遜漂流記》是英國現實(shí)主義小說(shuō)發(fā)展初期作品，是丹尼爾·笛福的代表作。這部小說(shuō)在問(wèn)世后幾個(gè)月內就四次再版，到十九世紀末己經(jīng)出現了幾百種不同的版本和譯文的版本，一直受全世界讀者的關(guān)注和喜愛(ài)。這本書(shū)寫(xiě)作風(fēng)格獨特，作者以現實(shí)主義的筆觸寫(xiě)的這本書(shū)。下面說(shuō)一下關(guān)于魯濱遜這本小說(shuō)的主要內容。
這篇小說(shuō)講述了英國人魯濱遜出海冒險，因船只失事流落孤島，不得不孤獨求生的故事。作者以自述的方式刻畫(huà)了魯濱遜這一人物。他四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒(méi)，只有他一個(gè)人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了近30年漫長(cháng)而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養牲畜、在荒島上建設自己的家園。后來(lái)，他救了一位被手下控制的船長(cháng)，共同奪回了大船，終于返回故土。
從這里我們可以看出魯濱遜這個(gè)人他不會(huì )放棄生存的希望，用一切可能的東西，去用自己的雙手創(chuàng )造一切，同時(shí)他發(fā)揮了自己的想象力去創(chuàng )造。他讓別人萬(wàn)萬(wàn)都想不到在一座荒島上創(chuàng )造了自己的家園，成為島上的主人。
在這部小說(shuō)中還說(shuō)到了他遇到的許多危險，但他表現得是那么的從容不迫，不慌不忙；另外還有一種敢于冒險，勇于開(kāi)拓；他還有一種挑戰自然的信心，勇敢和智慧，值得我們學(xué)習。
在我們的日常生活中，我們雖然沒(méi)有他的遭遇，但可以有他那種戶(hù)外探險的精神。我們要學(xué)習他的樂(lè )觀(guān)向上，百折不回的精神；銳意進(jìn)取、堅強不屈的品質(zhì)。啟示我們在遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì )堅強的面對挑戰，才能戰勝它。
讓我們再好好體會(huì )這本小說(shuō)包含的內容吧，或許還能體會(huì )到什么更深的道理！
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記8
魯濱遜在荒島上生活了二十八年，他的經(jīng)歷帶給我的不僅僅是一次心靈洗禮，還讓我知道面對困難應該用智慧去挑戰，而不是放棄。魯濱遜就沒(méi)有放棄，他依然想辦法生活下來(lái)了。
這本書(shū)大概講了這樣一個(gè)故事：魯濱遜坐著(zhù)大船去一個(gè)地方，在路途中他遇到了令人恐懼的海盜，在海盜船上生活了幾年，最后逃走了。他還認識了佐立并和他一起逃走了，他們來(lái)到了陸地，佐立留下來(lái)了，而魯濱遜又繼續航海�？梢魂囷L(fēng)浪把他們坐的船打翻了，魯濱遜會(huì )游泳，游到了岸上，他活了下來(lái)，而其他人被海水淹死了。
他上了岸才知道這是一個(gè)荒島，于是就在那里蓋了房子，但沒(méi)有足夠的材料，一天天過(guò)去了，魯濱遜坐過(guò)的大船被沖到了一個(gè)有礁石的地方，于是魯濱遜拿到了足夠的材料，然后便到岸上開(kāi)始狩獵……
就這樣，一眨眼十多年過(guò)去了，魯濱遜看見(jiàn)島上有腳印，于是天天都很害怕。直到一次他看見(jiàn)有幾只船上了岸，船只上還帶了一些人，魯濱遜想有一個(gè)人和他說(shuō)話(huà)，因為他一個(gè)人太孤單了。這時(shí)一個(gè)人逃了出來(lái)，魯濱遜救了他，并給他取名為“星期五”。后來(lái)他遇到了一位船長(cháng)，他幫船長(cháng)搶回了船并回到了陸地。
二十八年的荒島生活改變了魯濱遜的人生，他在島上獨自生活了二十八年讓我們明白了——堅持，以及面對困難應該勇敢地解決，而不是一味地逃避。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記9
回想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對這本書(shū)有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂(lè )觀(guān)一些，都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
就像在發(fā)現有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著(zhù)冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個(gè)人遇到困難只要沉著(zhù)冷靜的去應對就一定會(huì )有辦法解決的，對人就像一顆種子他會(huì )想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著(zhù)只要我努力明天會(huì )更好，這樣才不會(huì )因滿(mǎn)足于現狀而自失。
全書(shū)最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱(chēng)以及生動(dòng)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說(shuō)的一大特點(diǎn)，整部作品以一個(gè)精彩的故事吸引著(zhù)讀者，同時(shí)暗含著(zhù)豐富的哲理，雖然現在還沒(méi)能夠完全解讀它，但是其中我已知的有關(guān)人生意義的段落，我已經(jīng)能夠背出來(lái)了呢，這使我在生活中受益匪淺！
看，這才是讀一本書(shū)的真正對我們的好處。
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記10
現在的社會(huì )中，很少有像“荒島”上的不幸，而更少又像魯賓遜的人，所以我們要不怕困難的去奮斗、拼搏，這樣才能生存。
在逆境中不要悲觀(guān)絕望，要努力看到積極的因素，改變悲觀(guān)絕望的心理，這種樂(lè )觀(guān)的精神是非常值得我們學(xué)習的!
我們要想魯濱遜學(xué)習。要堅持自己的夢(mèng)想，不要放棄!加油!你是最棒的!
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