魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記范文
讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀與收藏。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記范文1
“大悅讀”叢書(shū)推薦的書(shū)都是比較風(fēng)行于世的。在編排上，有“閱讀指南”，各章節中還選擇有精讀章節，設計有批注，這在一定程度上彌補了小學(xué)階段孩子閱讀能力的不足。
通過(guò)“閱讀指南”，我簡(jiǎn)單地了解了書(shū)作者笛福的一些簡(jiǎn)單情況，全書(shū)的大致內容及書(shū)中主要角色的簡(jiǎn)介。這對孩子的閱讀也是很好的輔助，讀了這些內容，再讀正文，心中就有數多了。
閱讀了第一章，我眼前浮現出的是一張年輕朝氣又桀驁不馴、不達目的是不罷休的臉龐，他就是本書(shū)的主人公魯濱遜·克羅伊茨內。為了實(shí)現自己出洋探險的目的，不顧父母反對與極力勸說(shuō)，依然堅持著(zhù)，不放棄出走闖蕩的念頭。父親的諄諄善誘，旁征博引，不能打消魯濱遜狂熱的冒險想法：母親的嚴厲斥責，無(wú)法動(dòng)搖魯濱遜出洋的決心。這個(gè)固執的年輕人，確實(shí)令父母擔憂(yōu)。
可誰(shuí)又沒(méi)年輕過(guò)，誰(shuí)又沒(méi)固執過(guò)呢？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，總會(huì )是個(gè)巨大的吸引。想想如今的孩子，不也如此嗎？勸誡教導不能改變他分毫，但是真正長(cháng)大走入社會(huì )，他會(huì )發(fā)現以前的自己是多么不懂事理、不可理喻，也會(huì )倍感后悔吧！
都是這樣吧·····
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記范文2
讀過(guò)上一章，知道了魯濱遜真是命運多舛，不但海上遇難，流落荒島，缺吃少穿，孤苦伶仃，而且又屢遭塌方和地震的侵擾，真夠悲慘的。但讀了第六章才明白，“上帝”的“懲罰”遠不止這些。經(jīng)受住了惡劣環(huán)境考驗的魯濱遜竟又身患瘧疾，備受折磨。在身心俱疲的關(guān)頭，魯濱遜深深反思起自己以往的所作所為，并努力自救。我覺(jué)得他最終能獲救并非他所認為的“上帝”的功勞�！肮Τ肌睉撌撬麅刃姆此己缶褡兊脧姶蠹八回灥牟环艞墤B(tài)度。自己內心強烈的求生欲望迫使他不斷反思，不斷思考，如何將自己從生死邊緣拉回來(lái)。同時(shí)，閱讀《圣經(jīng)》也讓他的精神有所寄托，使他內心不再孤寂，不再那么愁眉不展，為他積極樂(lè )觀(guān)地看待自己的境遇，并努力建設嶄新生活做了心理建設。
可見(jiàn)，精神世界在人類(lèi)生活中占據著(zhù)重要的主導地位。
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記范文3
書(shū)的第七章講的是魯濱遜找到了治療肉體和精神兩重疾病的良藥后，開(kāi)始創(chuàng )造并安排嶄新的生活了，積極面對一切困境，努力建設自己生活的“家園”。他慢慢稱(chēng)自己的海邊住宅為“家”了，這說(shuō)明他已放松心情，平和心態(tài)，去適應荒島生活，并試著(zhù)去享受自己雙手創(chuàng )造的新生活。雖然制造工具，改善生活條件的過(guò)程是艱難復雜的，但是魯濱遜的輕松心態(tài)決定著(zhù)他的工作、生活都愉快了許多。
試想，如果自己遇到魯濱遜的境況，那該是多么手足無(wú)措，無(wú)所適從。反思自己，其實(shí)是個(gè)不太擅長(cháng)生活的人。雖然做家務(wù)做得也不錯，但是一些生活常識性知識卻匱乏得可憐，就像溫室的花朵一樣，走到陽(yáng)光下，走到曠野中，便可能會(huì )經(jīng)受不住環(huán)境的變化而沒(méi)有精神、枯萎死去。也想提醒今天的孩子和父母，多讓孩子和自己走到陽(yáng)光下，呼吸自由新鮮的空氣；走到曠野中，去親近自然，親近生活，做個(gè)會(huì )生活也善于生活的人！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記范文4
通過(guò)閱讀第六章魯濱遜的日記，可以看出他是一個(gè)善于思考、勤于動(dòng)手的擁有智慧的聰明人。主要表現在：
1、他未雨綢繆地、竭盡己能地將失事大船上的東西盡可能多的轉移到岸上，相信它們必有用武之地；
2、他每天安排好自己的工作，或挖洞，或造圍墻，或搬運東西，或四處巡查，或覓食，不論做什么，只要不呆坐等死，就證明他活著(zhù)還有意義；
3、當意外（地震、塌方等）降臨時(shí)，他沒(méi)有被擊垮，沒(méi)有沮喪，而是選擇積極樂(lè )觀(guān)地面對，分析當前形勢，以尋求最佳的解決辦法。他看的往往長(cháng)遠長(cháng)久，而不是只盯著(zhù)眼前既得利益，這為他長(cháng)時(shí)間生活荒島奠定了物質(zhì)基礎；
4、為了緩解自己獨身生活荒島的孤寂，他利用從大船上“拯救”下來(lái)的紙筆和墨水，開(kāi)始記錄自己的生活點(diǎn)滴。不僅能夠弄清楚自己的每日行為，也是傾吐心聲，排解孤寂的'好辦法。更重要的是，“日記”這種小說(shuō)中的“文中之文”讓讀者感覺(jué)更真實(shí)可信，被深深地吸引其中。（我就是其中之一，好幾次看這本書(shū)看到午夜。）
魯濱遜這種身處絕境不悲觀(guān)（樂(lè )觀(guān)）、不放棄（堅持）的態(tài)度與行為令人欽佩！
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記范文5
《魯濱遜漂流記》的第二章，以細致的筆墨描繪了魯濱遜私自離家開(kāi)始遠航生活的敬禮。起初他沒(méi)有意識到大海的狂暴和即將降臨的危險。在他經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的襲擊，又被海盜擄為奴隸，后歷盡千難萬(wàn)險逃脫，并被仁慈公正的船長(cháng)搭救，最終帶著(zhù)與船長(cháng)交易得到的二百二十西班牙銀幣，踏上了巴西海岸。
在經(jīng)歷磨難時(shí)，魯濱遜常會(huì )想起父母對他的勸誡與哀求，為自己的所作所為后悔�？僧斠幻撾x險境，他內心狂熱的冒險因子萌動(dòng)，便又奮不顧身地投入他向往的遠洋生活。人真是奇怪的動(dòng)物，反復無(wú)常，這點(diǎn)在魯濱遜最初的航海經(jīng)歷中體現得尤為顯著(zhù)。由此想到，如今的不少人，也常做下一些領(lǐng)父母傷心頭痛、令他人無(wú)可奈何的傻事、蠢事，過(guò)后卻又不吸取教訓。俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(cháng)一智”，可現實(shí)生活中，常常是“吃幾塹”，還不“長(cháng)一智”，可悲哪！
其中，魯濱遜與小黑奴佐立出于玩樂(lè )射殺獅子的行為令我寒心。在人類(lèi)面前，動(dòng)物永遠都是弱者。人類(lèi)肆無(wú)忌憚地傷害大自然生物，終有一天會(huì )遭受到最嚴厲的懲罰。
呼吁人類(lèi)停止因利益而起的殺戮！
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