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《城南舊事》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-03-17 20:43:50 讀書(shū)筆記 我要投稿

《城南舊事》讀書(shū)筆記(15篇)

  當賞讀完一本名著(zhù)后,相信你心中會(huì )有不少感想,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了!怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的《城南舊事》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《城南舊事》讀書(shū)筆記(15篇)

《城南舊事》讀書(shū)筆記1

  我在9歲時(shí)就看過(guò)城南舊事的電影,但我并沒(méi)有看過(guò)書(shū)。這個(gè)暑假我終于得到了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。那天爸爸剛把這本書(shū)交給我,我就迫不及待地翻開(kāi),津津有味地看了起來(lái)。

  《城南舊事》是林海音的親身經(jīng)歷,其中小英子、妞兒和瘋子的故事最令我感動(dòng);在小英子去找妞兒的時(shí)候,英子看到了瘋子秀貞小英子并沒(méi)有像別的孩子害怕瘋子,在背后罵瘋子,而是主動(dòng)走上去跟瘋子說(shuō)話(huà),瘋子并沒(méi)有欺負英子而是很熱情地擁抱英子和英子談起過(guò)去。從中英子知道了,秀貞在戰亂時(shí)期自己和女兒小桂子走散了瘋子還讓英子幫忙找小桂子,小桂子的背上有一大塊青記……一天小英子看到妞兒的背上有一大塊青記,于是小英子想到了秀貞水的話(huà),她發(fā)現以前妞兒說(shuō)的她的家庭,以前發(fā)生了的事跟秀貞說(shuō)的十分吻合。小英子急忙帶妞兒來(lái)到了秀貞家。妞兒找到了母親。當晚他們準備坐火車(chē)回老家找父親,但,她們被活活地壓死在火車(chē)下。

  童年是美好的,也是讓人難忘的,同時(shí)更是讓人改變的時(shí)候。童年時(shí)期過(guò)后。我們就不能再問(wèn)父母撒嬌。這本書(shū)寫(xiě)的是舊時(shí)代人的生活,從中也可以看出作者對童年的懷念……作者把他的童年描繪得身臨其境,希望大家能珍惜童年,因為童年是一去不復返的……

《城南舊事》讀書(shū)筆記2

  《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音的作品。她以自己的童年生活為藍本,講述了上個(gè)世紀二十年代老北京的五則生活故事。

  英子小時(shí)候的生活是十分開(kāi)心的,她認識了許多朋友,有惠安館的瘋子、隔壁的妞兒、草叢里的賊子等等等等,可他們卻都離開(kāi)了小英子,使她的童年不免有一絲遺憾。但她的童年和家庭都還是快樂(lè )的。

  我的夢(mèng)想就是和小英子一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年,過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。有這么多弟弟妹妹。這就是我的中國夢(mèng)。

  現在祖國強大了,我們美麗的杭州條件好了很多,再也不會(huì )像小英子時(shí)那樣老舊了,不會(huì )再有賊子和瘋子,整個(gè)中國就處在一片祥和之中,雖然到處高樓大廈,但鄰居們依然擁在小公園里聊天拉拉家長(cháng),和舊時(shí)候一樣。

  我們的學(xué)校也美觀(guān)多了,潔白的墻壁,先進(jìn)的設備,和藹可親的老師讓我感覺(jué)到十分幸!,F在,再也沒(méi)有像文中妞兒這樣被強迫唱戲,不唱被家長(cháng)打的情況了。

  我要好好讀書(shū),長(cháng)大后做為祖國的棟梁,讓所有的中國夢(mèng)都一一實(shí)現。

《城南舊事》讀書(shū)筆記3

  今天,云霧繚繞,稀稀疏疏。窗外的情景讓我想起了三年級時(shí)讀過(guò)的《城南舊事》中北京城南帶給我的印象……

  在這本書(shū)中,我最喜歡的人我是小作者“英子”.她開(kāi)朗活潑,是一個(gè)再平常不過(guò)的小女孩,她的生活簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)樂(lè )趣。她經(jīng)常挨去他家外的胡同里玩,并認識了瘋子秀貞和小桂子妞兒。她經(jīng)常去秀貞家玩,經(jīng)常和妞兒唱唱跳跳……

  然而,“英子”的童年卻并不是僅僅充滿(mǎn)快樂(lè ),在她的童年中,無(wú)比的痛苦與悲哀伴隨著(zhù)她。她不得不眼睜睜的看著(zhù)自己最好的朋友和最親密的人一個(gè)個(gè)離她遠去,最后,連她最最親愛(ài)的爸爸也離開(kāi)了人世。

  在讀這本書(shū)時(shí),我仿佛看到了英子在磚頭和水泥壘的房子中快樂(lè )的來(lái)回奔跑,跑向惠安館,跑向……

  讀了這本書(shū),我了解到了老北京城南的質(zhì)樸生活,以及隱藏在那小小的胡同中的快樂(lè )……

《城南舊事》讀書(shū)筆記4

  好詞:

  愣愣、傾瀉、凡事皆懂、時(shí)髦、嘖嘖、家事羈身。

  好句:

  窗外很明亮,干禿的樹(shù)上落著(zhù)幾只不怕冷的小鳥(niǎo),我在想,什么時(shí)候那樹(shù)上才能長(cháng)滿(mǎn)葉子呢?

  天氣暖和多了,棉襖早就脫下來(lái)夾襖外面早晚涼一件薄薄的棉背心,又軟又輕。

  讀后感:

  可愛(ài)的小英子,天真無(wú)邪,拿一雙童眼望世界,充滿(mǎn)愛(ài)心中,這就是::《城南舊事》的主角——林英子。

  這是一個(gè)作家成長(cháng)的故事。只不過(guò),這個(gè)作家命不好,13歲便失掉了父親。從此,她就與她的母親和5個(gè)兄妹生活在一起。想想,這樣的痛苦是我們能承受的嗎?但林海音在這樣艱難的環(huán)境中仍舊努力學(xué)習,用愛(ài)心去觀(guān)察感悟這個(gè)世界,并用愛(ài)心認真的對待身邊的每一個(gè)人每一件事。通過(guò)諸多的努力,最終成為一個(gè)了不起的作家。這就是樂(lè )觀(guān),我們該學(xué)習的樂(lè )觀(guān)。

  林海英說(shuō):“曾經(jīng),校長(cháng)說(shuō):‘記住,你是吃飯長(cháng)大,也是讀書(shū)長(cháng)大的!晌野l(fā)現這句話(huà)不夠用:記住,你是吃飯長(cháng)大讀書(shū)長(cháng)大,也是在愛(ài)里長(cháng)大的!笔前,我們不是在愛(ài)里長(cháng)大的嗎?

《城南舊事》讀書(shū)筆記5

  “爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”。故事結束了,英子的童年生活也結束了。合上書(shū),不知為何,我的心情感到沉重起來(lái),一絲淡淡的`憂(yōu)傷籠罩在我身旁。

  書(shū)中,北京形形色色的人一一展現。英子的成長(cháng),隨著(zhù)童年的駱駝隊到爸爸的花落,變故不斷,但也引出了書(shū)中的一連串人物:惠安館內被稱(chēng)做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……

  他們都是英子成長(cháng)中最重要的人物,也是教會(huì )她許多道理的人。在書(shū)中,英子用自己稚嫩的眼光去看這個(gè)雜亂的社會(huì ),看待那些復雜的人和事。雖然她有著(zhù)自己特殊的理解和看法,但她也有分不清的事,像她分不清海和天、分不清好人和壞人。然而,英子最寶貴的東西,就是樂(lè )于助人的善心,就像她為了別人家一家團聚,而把媽媽的金手鐲拿去給別人做盤(pán)纏,這是件連一個(gè)成人都做不到的事。這也讓我想起了一句俗話(huà)“贈人玫瑰,手有余香”。

  讀《城南舊事》的時(shí)候,我的心里沒(méi)有太多的雜念,因為故事本身沒(méi)有太多跌宕起伏的情節,所以,我的心緒是淡然而平和的。而讓我感動(dòng)的,是在這些文字之間蕩漾著(zhù)的淡泊與純凈。林海音以?xún)和宄旱难垌,用清新淡雅的文字,訴說(shuō)著(zhù)她對城南舊事的情意繾綣。半個(gè)世紀的別離,城南的落花依舊,然而零落的,只是人們記憶的碎片。

  看完《城南舊事》,我感慨萬(wàn)千;叵胛业耐,應該說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸?鞓(lè )的,如果要讓我像作者一樣去采擷童年的花束,還真有些困難呢!因為我的童年和大家一樣,也是在玩耍、游戲、上學(xué)中快樂(lè )地度過(guò)。生活給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè ),然而我卻缺少了作者的那份細心,今后我一定要善于觀(guān)察生活,感悟人生。

《城南舊事》讀書(shū)筆記6

  每當我面對夕陽(yáng)西下的余暉時(shí),每當我聽(tīng)到那首總會(huì )讓人傷感的離別歌“長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”時(shí),我不禁就會(huì )想起那一本關(guān)于一個(gè)孩子灰色童年的書(shū)--《城南舊事》。

  這本書(shū)講了一個(gè)六歲女孩英子的童年生活中發(fā)生的種種喜怒哀樂(lè )的事情。 在英子那純潔無(wú)暇的心理,仿佛所有事情都會(huì )有一個(gè)歡樂(lè )的結局。她是多么希望小桂子和秀珍可以在一起;她又多么希望可以與那位哥哥一起去看大海去;她還那么希望宋媽可以再次回來(lái)……可這些都成了不可能。 就在英子的畢業(yè)典禮當天,他的父親去世了。父親的離去,給小英子的童年帶來(lái)了一個(gè)永遠不可免去的悲痛。這時(shí)的她才明白,世上所有事情都有悲歡離合,她真正的開(kāi)始成長(cháng)了了。

  這本書(shū)中,給我印象最深的一個(gè)人物是宋媽。英子曾一直對宋媽丟下自己的家庭,來(lái)照顧別人的做法深感不解。在英子九歲那年,宋媽才得知兒子已去世了兩年,女兒被賣(mài),父親病世,悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家,留給英子的是長(cháng)久的孤獨與懷念。

  讀完《城南舊事》,我的心頭縈繞著(zhù)的是淡淡的哀愁與濃濃的溫情。英子童年也代表的她那個(gè)年代所有孩子的童年吧,純真而又悲涼,我感受到了。

《城南舊事》讀書(shū)筆記7

  《城南舊事》是女作家林海音的代表作。該作品通過(guò)英子童稚的雙眼,對童年往事的回憶,講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事,反映了作者對在北京城南度過(guò)的童年的懷念。

  與其說(shuō)是一種思念,不如說(shuō)是對當時(shí)社會(huì )強有力的批判。貫穿全書(shū)的中心人物是英子,時(shí)間是1923年開(kāi)始。英子由一個(gè)七歲的小女孩長(cháng)大到13歲。書(shū)中故事的發(fā)展循著(zhù)英子的觀(guān)點(diǎn)轉變。故事雖是全書(shū)骨骼,她的觀(guān)察給了全書(shū)血肉。英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀(guān)者,觀(guān)看著(zhù)成人世界的悲歡離合,直到他爸爸病故,她的童年也至此結束,在13歲的年紀開(kāi)始負起了不是小孩子該負的責任。人生的段落切割得如此倉促,更襯托出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年歡樂(lè )的短暫可貴。但是童年是不易寫(xiě)的主題,由于兒童對人生認識有限,童年的回憶容易陷入情感豐富而內容貧乏的困境。而林海音卻能寫(xiě)到如此耐人尋味的文章,可見(jiàn)功底之高。

  在林海音的筆下,這是一個(gè)復雜的世界,而英子則是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。三毛說(shuō)過(guò)一句話(huà):“我不求深刻,只求簡(jiǎn)單!蓖瓴⒉皇且粋(gè)苦惱的時(shí)段,而是這一生中對故鄉的思念和“根”的祭奠。心越簡(jiǎn)單,人越快樂(lè )。這也許是林海音想要表達的主題吧!人們在高節奏的過(guò)著(zhù)復雜的生活時(shí),何不妨拾取一顆簡(jiǎn)單的心,用來(lái)體驗美好,尋找快樂(lè )。其實(shí),每個(gè)人心中都有自己的城南舊事。我們也像英子那樣唱著(zhù):“長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天!蔽覀円恢倍荚陔x別,和朋友,和家人及舊時(shí)光里的自己。

  童年其實(shí)很短暫,長(cháng)大后,怎么抓也抓不住。愿你在余生里盡自己最大的努力,一切安好!

《城南舊事》讀書(shū)筆記8

  最近我們讀了城南舊事里的我們看海去,里面主要講主人公小英子無(wú)意中撞見(jiàn)一個(gè)小偷,以收破爛來(lái)掩飾自己,又時(shí)常躲藏在草叢里。他做小偷是為了養家糊口,供自己的弟弟上學(xué),雖隱約感覺(jué)出了對方的身份,但在與他的幾次接觸后,直覺(jué)又告訴她,他并不是一個(gè)壞人。后小偷被抓,小英子卻有想哭的感覺(jué)。

  這一章里有很多的外貌描寫(xiě),寫(xiě)的很具體。比如:“他是穿著(zhù)一身短打褲褂,禿著(zhù)頭,濃濃的眉毛,”他厚嘴唇使我想起了會(huì )看相李伯伯說(shuō)的話(huà):“嘴唇厚厚敦敦的,是老實(shí)人”

  這一章里我最佩服就是小偷,他為了他的弟弟去當小偷。我覺(jué)得他這樣做是想要弟弟好好上學(xué)不要成為像他這樣當小偷,將來(lái)能有前途。

  我個(gè)人認為這是個(gè)悲催的故事。男主角雖是個(gè)小偷,一般的人會(huì )鄙視他,會(huì )討厭他.但小英子卻以一種不同的態(tài)度對他,他們約好一起看海去?伤Ъs了……

《城南舊事》讀書(shū)筆記9

  “長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”這首傳唱了近百年的歌曲,用憂(yōu)傷、哀怨的曲調,長(cháng)亭、古道、芳草、夕陽(yáng)幾個(gè)場(chǎng)景,為我們勾勒出一副經(jīng)典的離別景像。從古至今,文人墨客們低吟淺唱,一次次述說(shuō)著(zhù)肝腸寸斷的離別之情…… 日記

  《城南舊事》就是這樣一本書(shū)。它講述了主人公英子童年成長(cháng)的故事。英子的成長(cháng)是一條不斷離別的道路,曲折而充滿(mǎn)誘惑,憂(yōu)傷而幾多幸福。在她身邊發(fā)生了許多看似平凡又極不平常的故事,經(jīng)歷了許多從陌生到熟悉又不斷離別的各種人物。這一件件事情,一個(gè)個(gè)人物都在英子懵懵懂懂中悄然離別,暮然回首時(shí),英子便隨著(zhù)時(shí)光的穿梭長(cháng)大了。

  英子很小的時(shí)候就隨著(zhù)父母離開(kāi)家鄉,來(lái)到陌生的北京城,住在惠安館邊上。她結識到北京后最初的朋友——秀貞和妞兒。因為英子的善良和細膩,使得秀貞和妞兒母女相認。在與秀貞和妞兒離別時(shí),英子感受到了親情的溫暖,秀貞對女兒的愛(ài)讓人感動(dòng),同時(shí)英子也感受到了離別的傷痛。

  英子分不清“海與天”,也分不清“好人與壞人”,她卻與素不相識的“厚嘴唇男人”立下了約定:“我們去看海!币驗橛⒆痈惺艿搅怂纳屏。對于他弟弟,他是一位無(wú)私的哥哥;對于那些失主,他又是一位羞愧的小偷。英子無(wú)法區分他是好人、壞人,但他表現出來(lái)的善良卻牽動(dòng)了英子的心。畢業(yè)會(huì )上第一次聽(tīng)到“長(cháng)亭外,古道邊……”這首歌,與后來(lái)看到“厚嘴唇男人”被抓,英子體會(huì )了離別的無(wú)奈。

  蘭姨娘的命運十分悲慘,她的前半生被別人操控著(zhù)?擅\終究要自己去控制,幸福究竟要靠自己爭取。在英子的幫助下,蘭姨娘找到自己的方向,走向了幸福的彼岸。又一次的離別,讓英子無(wú)比的惆悵。然而父親的離去讓英子刻骨銘心,因為這一次是生離死別。那一瞬間,英子長(cháng)大了,經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮,英子讀懂了人生。

  我和英子差不多同齡,小小年紀的我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生離死別。在我讀一年級時(shí),愛(ài)我的外婆就去世了。那天,我跟著(zhù)媽媽去外婆家,看見(jiàn)外婆就這么靜靜地躺在那,眼睛卻是睜開(kāi)的。我想,她是想見(jiàn)我最后一面吧,可是這愿望竟也沒(méi)有實(shí)現。外婆靜靜地躺著(zhù),我默默地站著(zhù),腦海一片空白……“多情自古傷離別”,與自己最親的人從此天各一方,這種感覺(jué),又是我這樣一個(gè)小孩子怎么可以體會(huì )盡的!

  不記得從哪本書(shū)上看過(guò),你生命中出現的每一個(gè)人終究會(huì )成為過(guò)客。同學(xué)們畢業(yè)后會(huì )各奔東西,朋友們會(huì )紛紛離去。當你長(cháng)大后,會(huì )離開(kāi)自己的父母,去追求自己的人生,而父母終究也會(huì )有老去離開(kāi)的那一天。每個(gè)人都是這樣,在離別中長(cháng)大,在離別中讀懂人生……

《城南舊事》讀書(shū)筆記10

  今天,我讀了一本書(shū),名字叫《城南舊事》,是著(zhù)名的北京作家林海音的作品,讓我們一起去了解一下吧!

  這本書(shū)分為5個(gè)故事:我主要為大家介紹惠安館傳奇和我們看海去這兩個(gè)故事。

  在《惠安館傳奇》中,有一個(gè)因為失去愛(ài)女而神志不清的人,她就是可憐的秀貞,街坊四鄰的小朋友都怕這個(gè)“瘋瘋癲癲”的人,但故事的主人公英子卻沒(méi)有被她的神志不清而嚇到,而是想幫秀貞找回愛(ài)女,后來(lái),英子無(wú)意中結識了一個(gè)朋友,這個(gè)人正是秀貞的女兒,英子知道了以后,努力讓她們母女相認。

  在《我們看海去》中,有一個(gè)蹲在高草叢中的厚嘴巴小偷,與英子成為朋友,最終,警察還是把這個(gè)厚嘴巴小偷捉拿歸案,真是知人知面不知心!

  讀完這本書(shū),我體會(huì )到了:讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)!

《城南舊事》讀書(shū)筆記11

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。一本好的書(shū)會(huì )給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。所以我拿起了《城南舊事》……

  這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。

  在這其中,最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無(wú)暇,她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對于弟弟深深的愧疚之心,都讓我十分感慨,想,如果這世界上沒(méi)有惡人,我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭名奪利,沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì )里,那該是有多么幸福啊!

  惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認識到那個(gè)年代的艱苦。

  在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格,她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間,在展現真實(shí)熱鬧的市民之余,更為我們這些讀者假設出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書(shū)中還彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意……

  我喜歡城南舊事,不單單因為這是一本故事,它也是夢(mèng)幻的,在讀它時(shí)仿若音樂(lè ),輕輕的扣動(dòng)著(zhù)人心。

  我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén),它也讓我有了想象的羽翼!讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變,成長(cháng)!

《城南舊事》讀書(shū)筆記12

  梅花,落了,它喚來(lái)了春天的清醒;迎春花,落了,它迎來(lái)了夏天的熾熱;茉莉花,落了,它帶來(lái)了秋天的清風(fēng);桂花,落了,它引來(lái)了冬天的雪白……一年年的流逝,即在花的默然落下,即在芬芳留滯于指尖。而童年不正是如此,隨花綻放,隨花凋謝,漠于土中……

  《城南舊事》的作者不正是閱歷了如此,她的花兒曾經(jīng)在她父親倒下的那刻,枯萎了,永遠地沉睡在土中。而她愛(ài)花的父親,也再不會(huì )起來(lái),為他心愛(ài)的花兒澆水,施肥了……

  《爸爸的花兒落了》這篇文章,是我在《城南舊事》里最深為打動(dòng)的一篇。它講述了病弱的父親請求她去歷練,而在她的小學(xué)畢業(yè)儀式上,父親的缺席,給她帶來(lái)了絕望與懼怕。最終當她拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)匆匆地趕回家時(shí),她聽(tīng)到了那個(gè)她早就猜到,卻一直不敢面對的音訊。而那一刻,她的花兒落了,不只是爸爸的花兒落了,也是她童年的花兒凋謝的時(shí)分。

  一朵夾竹桃的枯萎,一瓣花的飄落,無(wú)不帶走了一串串金銀鈴般的笑聲,帶走了一個(gè)個(gè)對無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美妙神往……

《城南舊事》讀書(shū)筆記13

  第一次翻開(kāi)《城南舊事》這本書(shū),滿(mǎn)懷著(zhù)新奇和想象?呻S著(zhù)時(shí)間的推移,它卻成為了我成長(cháng)中的導師和伴侶,給我無(wú)數的啟迪和教育。

  《城南舊事》是作家林海音的自傳體小說(shuō)。在書(shū)中,我隨著(zhù)童年英子的腳步,一起去看20世紀20年代的老北京,感受成人世界的喜怒哀樂(lè );一起去看充滿(mǎn)悲歡離合的惠安館,瘋子秀貞和妞兒演繹的母女情;藍色的大海上,揚著(zhù)白色的帆;一起去看冬日下的駱駝隊,聽(tīng)那緩慢悅耳的駝鈴聲……

  “讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)!本瓦@樣,我回味英子的童年,冥冥之中懂得了珍惜。我的童年沒(méi)有離別,沒(méi)有爭奪,沒(méi)有悲傷。想到我僅剩幾個(gè)月的小學(xué)時(shí)光,同學(xué)們一起奔跑,一起前進(jìn),一起跨越難關(guān),一起奮勇向前。這是多么幸福的童年!

  是啊,“我們看海去!藍色的大海上,揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng),從海上升起來(lái),照到海面照到船頭!鳖D時(shí),我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。六年的小學(xué)生活即將結束,我們將要迎來(lái)全新的中學(xué)生活,我們也從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為初懂人事的少年,只有對生活充滿(mǎn)了熱情和自信,懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想,美好才會(huì )擁抱我們!

  翻開(kāi)《城南舊事》,聽(tīng)聽(tīng)冬日下的駝鈴聲,去尋找你的童年足跡吧!

《城南舊事》讀書(shū)筆記14

  讀《城南舊事》,英子天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)和兒時(shí)趣事勾起了我對童年的回憶。

  小時(shí)候的快樂(lè )度過(guò)時(shí)不覺(jué)得有多好,反而羨慕大人的世界,整天在家里嚷來(lái)嚷去:“我要長(cháng)大!”以前總認為童年的煩惱說(shuō)不盡,有寫(xiě)不完的作業(yè),上不完的課,干什么都不能夠,家長(cháng)總搖頭說(shuō):“不行,你太小了”我簡(jiǎn)直恨不得一夜之間就長(cháng)成大人,想干什么干什么,“胡作非為,上房揭瓦”。直到這天,我該上初中了,那個(gè)“六一”兒童節不再屬于我,我的童年也在陣陣叫喊中流逝,童年的生活已成為過(guò)去,只能細細品味,無(wú)法再次經(jīng)歷了,我才感到時(shí)光的不等人和一陣子迷茫。也許,童年就像書(shū)中說(shuō)得那樣令人流連往返;也許,童年就是我們每個(gè)人心中那個(gè)完美但已失去的夢(mèng);也許,童年有如一絲絲的裊裊青煙,轉瞬即逝;也許,童年好似一個(gè)小時(shí)候的生活記錄片,時(shí)常在我們的腦海里播放,成為一段完美的回憶。

  當童年的花兒凋零了,童年生活也就永遠地離去了。

《城南舊事》讀書(shū)筆記15

  今天囫圇吞棗似的把《城南舊事》這本書(shū)看完了,其實(shí)看似很懂又非懂。

  最初看到這本書(shū),其實(shí)更多是被書(shū)的名字吸引,但是屢次都沒(méi)有痛下決心要買(mǎi)來(lái)看。國慶前去圖書(shū)館,居然發(fā)現這本書(shū),只能說(shuō)恰好恰好,順手借來(lái)準備一看。

  誠如作者介紹一般,這是一本來(lái)記錄童年回憶的書(shū)籍。從兒童的角度,寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代中各具特色的人的形象,比如惠安館傳奇一篇中的---瘋女人秀貞,多么可憐的一個(gè)女人,可謂是時(shí)代的悲哀,但是此篇的結尾有點(diǎn)模糊,到底秀貞如何,妞兒能否與秀貞相認或者生活在一起,或者說(shuō)原本秀貞沒(méi)有那么瘋,是這個(gè)社會(huì )把人生生逼瘋,顯然從兒童的角度,結果自然無(wú)從知曉跟評斷。

  我們看海去一篇,全文是從兒童的角度講到作者在一篇荒蕪的鬼屋附近遇到一個(gè)小偷,但是小偷因為家庭原因,迫于無(wú)奈才去偷盜,因為自己無(wú)意,小偷被抓到的過(guò)程。所謂小偷,在家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)好哥哥,在社會(huì )來(lái)說(shuō)是個(gè)盜賊,小偷原來(lái)具有兩面性,人也應該具有兩面性!

  藍姨娘一篇有點(diǎn)像寫(xiě)父親的婚外情,可惜被作者的小伎倆扼殺在萌芽之中,不過(guò)看了這篇總在懷疑,這個(gè)作者真有這么厲害,或許杜撰程度頗多,真真忍不住想抓來(lái)問(wèn)問(wèn)。

  驢打滾兒一篇倒似像個(gè)悲劇,服務(wù)作者家里多年的宋媽?zhuān)瑸榱思彝奚,脫離家庭,但是兒死女被拋棄,卻依舊要回歸家庭去生兒育女,宋媽后來(lái)沒(méi)有再回來(lái),命運難道不是更像驢打滾嗎?無(wú)論怎么努力,終究還是那個(gè)時(shí)代悲哀的角色。

  爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子一篇,描述了因為爸爸的去世,作者不得不面對家庭給予的責任,而這也意味著(zhù)作者童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的離去,父親是家庭的頂梁柱,家里孩子眾多,而母親是一個(gè)家庭婦女,可想而知作者以后生活頗多艱辛,不勝唏噓!這大概也是作者為什么寫(xiě)到這里結束了童年的回憶的原因吧!

  最后一篇--東陽(yáng)童年駱駝隊,應該是一篇承上啟下的總結文章吧,就像文中有句話(huà)說(shuō)的那樣---要學(xué)駱駝,沉得住氣,慢慢地走,慢慢地嚼,總會(huì )走到的,總會(huì )吃飽的。

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