管理百年讀書(shū)筆記
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的管理百年讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
管理的歷史很顯然不是只有這一百年，只是在這過(guò)去的100管理得到了更深的認識、實(shí)踐和學(xué)習并形成了一定的體系。但正如作者克雷納所告訴我們的，管理沒(méi)有終結答案可尋，惟有恒久的問(wèn)題存在，管理需要在不斷的學(xué)習中發(fā)展；因此他就要帶我們對20世紀管理思想與實(shí)踐進(jìn)行批判性的回顧。雖然這是個(gè)極其嚴肅的課題，但這本書(shū)卻是用輕松甚至略帶詼諧的筆調，將這百年的管理歷史清楚地展現在讀者的面前，并且明確的指出了諸多管理名人和理論的可取和不足之處。
對于所過(guò)去的管理百年，克雷納將他們概括為“有趣，創(chuàng )新和進(jìn)步的100年”。因為在這百年里涌現了無(wú)數的管理名人和各樣理論，有對過(guò)去的創(chuàng )新、補充以及批判，但無(wú)論怎樣他們的出現，都使人們對管理的認識更加深入和全面，使管理的實(shí)踐更加有效。從泰羅以秒表計時(shí)為代表的科學(xué)管理，到摩登時(shí)代福特的T型車(chē)裝配線(xiàn)生產(chǎn)，到斯隆對組織的思考和管理，到諸多研究者對人對勞動(dòng)者的探索，到在二戰中吸取教訓尋求企業(yè)發(fā)展，到著(zhù)名的麥卡錫營(yíng)銷(xiāo)4P組合理論和麥格雷戈的X—Y激勵模型理論，到對源于軍事的戰略的研究和運用，到在面臨組織危機時(shí)對管理理論和模式的不斷創(chuàng )新，到曾幫助日本經(jīng)濟復蘇的戴明質(zhì)量管理理論在西方的風(fēng)行，直至各種管理模式的實(shí)踐和興起。
不難看出，這些理論的'產(chǎn)生和當時(shí)的時(shí)代背景有著(zhù)密切的聯(lián)系，而且這些理論也都在一定程度上解決了當時(shí)代的難處，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些理論存在的不足也被一一的展露出來(lái)，就如科學(xué)管理中對人性的忽視和流水線(xiàn)生產(chǎn)對人機械化的控制等。但我想也正是因這些隱藏的不合理讓人們對管理有新的認識和補充，并催生了新的理論，就像霍桑實(shí)驗對人關(guān)注的開(kāi)始和組織的發(fā)現與發(fā)展。這也同樣可以作為我們現在學(xué)習管理，了解管理歷史的重要原因。而且作者也在最末了一章中也講到，僅僅只有那些高層學(xué)習研究管理是不夠的，僅僅只有一時(shí)的管理知識而不會(huì )吐故納新是不夠的，僅僅只會(huì )學(xué)習只能坐在辦公室而沒(méi)有自己的想法和追求也是不夠的。因此我們在學(xué)習的同時(shí)更當學(xué)會(huì )思考，有自己的想法和認識并實(shí)踐應該是更能讓我們在現在這個(gè)社會(huì )中立足的方式。
在這本書(shū)中還有一個(gè)讓我深有感觸的是，在里面找到的僅有的與中國相關(guān)的便是很久以前的《孫子兵法》。雖然我們的工業(yè)發(fā)展比西方晚了很多，我們的管理學(xué)也還是個(gè)年輕的學(xué)科，但我想這不會(huì )成為我們在這方面發(fā)展的阻礙。書(shū)中講到的日本企業(yè)其實(shí)就是一個(gè)很好的例子，他們雖沒(méi)有本土的理論，但卻用銳利的眼光發(fā)現了甚至未被西方認可的戴明理論的價(jià)值并能加以實(shí)踐。所以說(shuō)，我們也同樣需要學(xué)會(huì )大膽的運用對我們來(lái)說(shuō)合理有價(jià)值的理論，自己缺乏理論并不意味著(zhù)其他人沒(méi)有適合我們的理論。
世界在不斷地更新，管理也在不斷地更新，我們人更需要被不斷地更新。
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