《天才在左瘋子在右》讀書(shū)筆記
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《天才在左瘋子在右》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《天才在左瘋子在右》讀書(shū)筆記1
當我決定結束的時(shí)候，就拿出預先準備好的蘋(píng)果，把蘋(píng)果洗干凈，看著(zhù)果皮上的細小顆粒覺(jué)得很陌生，愣了一會(huì )兒，試好咬下去....我猜大多數人不知道蘋(píng)果的真正味道!我告訴你吧:用牙齒割開(kāi)果皮的時(shí)候，那股原本淡談的清新味道沖破一個(gè)臨界點(diǎn)開(kāi)始逐步在嘴里擴敢開(kāi)，味道逐漸變得濃郁。
隨著(zhù)慢慢地嚼碎，果汁放肆地在舌尖上濺開(kāi)，絕對野蠻又任暴地掠過(guò)干枯的味蕾....果肉中的每一個(gè)細小顆粒都在爭先恐后地開(kāi)裂，釋放出更多蘋(píng)果的味道。果皮果肉被切成很小的碎片在牙齒間游移，味道就跟沖擊波一種技向嘴中每一個(gè)角落...蘋(píng)果的清香伴隨著(zhù)果汁滑向喉嚨深..哪.沖刷過(guò)的味蕾幾乎是虔誠地向大腦傳遞這種信息...所有的感官，經(jīng)過(guò)好幾天壓被遺忘后，由精神、感覺(jué)統馭著(zhù)，伴隨著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，卷土重來(lái)!嘖贖，現在想能來(lái)我都會(huì )忍不住流口水。
讀完這段，我細細咽了一下口水，似乎品味到了蘋(píng)果的果汁在口中四濺，流入喉嚨進(jìn)入胃中。把自己放進(jìn)了一個(gè)房間里面，沒(méi)有電，只有水，剛開(kāi)始可能堅持一天就會(huì )餓，也會(huì )渴，慢慢的你會(huì )忘記食物，忘記饑餓，也不知道食物的味道。慢慢的就不再覺(jué)得食物有任何誘惑力，困了就睡。
這個(gè)精神病人五天沒(méi)有出門(mén)，他的家人都以為他出事了，便四處尋找。于是“我”到了他的家中，與他聊天。我和他聊完之后回家看著(zhù)蘋(píng)果，想著(zhù)他說(shuō)的這段話(huà)�？赡苤挥械搅丝谥袩o(wú)味的時(shí)候才能體會(huì )到蘋(píng)果本身的滋味。
讀到這的時(shí)候請你咽下口水，然后看著(zhù)家中的蘋(píng)果，細細思索上面寫(xiě)的試著(zhù)咬下去。
《天才在左瘋子在右》讀書(shū)筆記2
《天才在左·瘋子在右》作者是高銘。
該書(shū)以訪(fǎng)談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群深刻、視角獨特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子抑或是天才真正的內心世界。
“那本《人生沒(méi)有后悔藥》你不會(huì )沒(méi)看過(guò)吧？”
“看了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得不適合我看。我有新書(shū)你要看不？”
借我這本書(shū)的朋友是我的一個(gè)學(xué)弟的，還書(shū)的時(shí)候我們都會(huì )說(shuō)，有好看的書(shū)我們相互借一哈。之前借他的《人生沒(méi)有后悔藥》這本書(shū)真的不好看，講一些大道理的故事。
“你說(shuō)這本書(shū)，真的有人會(huì )這樣嗎？我有一點(diǎn)羨慕這些精神病，感覺(jué)他們簡(jiǎn)直炫酷�！�
“真的呀，不過(guò)你也別太深入研究這些人的話(huà)，有點(diǎn)可怕，有點(diǎn)害怕是吧�！�
“很是向往�！�
“把自己入戲了看身邊人都跟傻子一樣，這個(gè)世界只要同類(lèi)�！�
《天才在左瘋子在右》讀書(shū)筆記3
想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹(shù)木的眼睛去看花草樹(shù)木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去有大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。
為什么小孩子不喜歡逛街，試著(zhù)蹲下來(lái)和小孩子一個(gè)高度，你看到的只有不同的腿在向前動(dòng)，商店里面也只有衣服的支架。當孩子要求你抱抱的時(shí)候請抱起她，讓她看到和你一樣的世界。
很久很久以前，我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事，有個(gè)精神病人拿著(zhù)傘蹲在草坪上，別人問(wèn)他，他說(shuō)我是一個(gè)蘑菇。當時(shí)我并不理解，覺(jué)得就是精神病，怕是傻掉了。但當我看了這篇文章，我才知道他只是站在蘑菇的角度“對話(huà)”蘑菇。
這篇文章寫(xiě)一個(gè)女生會(huì )模仿任何一個(gè)人，語(yǔ)調，語(yǔ)言，動(dòng)作都像極了，一個(gè)老人或或者親近的人。她說(shuō)：“我開(kāi)始想了很多辦法，最后決定還是用這個(gè)最笨的辦法,也就是我們常說(shuō)的.:換個(gè)角度看。不過(guò)，這個(gè)換角度，要復雜的多。因為要換角度看的不是一件事，而是整個(gè)世界!最開(kāi)始我先是慢慢觀(guān)察別人的細節，然后記住那些細節的特征，再然后開(kāi)始試著(zhù)模仿別人、體會(huì )對方為什么這么做。說(shuō)白了就是變成你模仿的那個(gè)人。模仿的時(shí)間久了，會(huì )了解被模仿者的心態(tài)，進(jìn)-步，就會(huì )學(xué)會(huì )用對方的眼睛去看事物了，如果掌握的好，甚至可以知道對方在想什么�！�
《天才在左瘋子在右》讀書(shū)筆記4
像靈魂盤(pán)起尾巴擠進(jìn)軀殼當人一樣。想不被人當成精神病，那就必須藏好一些想法，不要隨便告訴別人，這樣安全了。因為我們的世界，還沒(méi)有準備好容納那么多稀奇古怪的事情。
這是我和大家分享的最后一段話(huà)了，剛開(kāi)始的時(shí)候我真的會(huì )細細品每篇文章，每句話(huà)。后來(lái)才知道他們是天才，他們是敢于把自己的突出的差異表現出來(lái)，這個(gè)世界就是這樣，一旦出現異類(lèi)，就會(huì )被稱(chēng)為精神病。只有藏好自己的差異，才能和大家通行。
小男孩在路上遇到了一個(gè)老爺爺，給他講了靈魂的事情，他不光自己相信，還說(shuō)通了身邊人一起相信。
“萬(wàn)一只有靈魂知道呢？”
靈魂這個(gè)東西，有沒(méi)有我不知道。但是我是相信有的，因為當你感受到了你沒(méi)有看到聽(tīng)到的東西，我更愿意相信這個(gè)是靈魂的感受。
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