小學(xué)《地心游記》讀書(shū)筆記心得作文
認真品味一部名著(zhù)后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)《地心游記》讀書(shū)筆記心得作文,歡迎大家分享。
小學(xué)《地心游記》讀書(shū)筆記心得作文1
《地心游記》這本書(shū)向我們描述了地球內部千姿百態(tài)的神奇景色以及主人公們驚心動(dòng)魄的地下探險,還有他們堅持不懈,迎難而上的精神。
這本書(shū)主要講了:德國礦物學(xué)教授黎登布洛克帶領(lǐng)侄子阿克賽、向導漢恩斯進(jìn)行的情節波瀾起伏的地心探險旅游。他們從一個(gè)火山陷口開(kāi)始,經(jīng)歷了缺水、迷路、遭遇巨獸、暴風(fēng)雪、高溫等種種常人難以想象的困難。經(jīng)歷了千難萬(wàn)險,才終于快到達地下,可就在這時(shí),火山爆發(fā)了,在炙熱巖漿的咆哮推滾下,他們經(jīng)由一個(gè)島嶼的火山口回到了地面,所幸安然無(wú)恙!
看完《地心游記》后,我被里面博覽群書(shū)、好學(xué)多問(wèn)的教授那追根求源、廢寢忘食的態(tài)度折服了;被堅持不懈、勇往直前的作者和向導那鎮定從容、臨危不亂、忠心耿耿的精神深深地震撼了!他們在探險時(shí)堅韌不拔的毅力讓我敬佩:缺水時(shí),仍堅持前進(jìn),尋找水源;暴風(fēng)雨時(shí),他們互幫互助,堅持不懈,最終才活了下來(lái)。他們還有著(zhù)迎難而上的態(tài)度:迷路時(shí),雖懷有恐懼,但還是通過(guò)努力重聚。這兩種精神是我們應該學(xué)習的。
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《地心游記》這本書(shū)是五年級下冊的必讀書(shū),老師讓我們在寒假期間看完。本來(lái),當我聽(tīng)到書(shū)名叫《地心游記》的時(shí)候,我覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)聊,不想看?僧斘矣仓(zhù)頭皮看著(zhù)看著(zhù),我覺(jué)得越看越有趣。
這本《地心游記》的作者是法國的儒勒·凡爾納。這本書(shū)主要講了阿克賽與他的叔父從火山往地心去旅行,在一路上他們經(jīng)歷了很多困難,可他們都一一化解了這些困難。最后,他們成功到達了地心,發(fā)現了很多東西,看到了他們住的城市。
看了這本書(shū),我知道了堅持就是力量這個(gè)道理?纯窗⒖速愃麄,遇到了那么多困難,依然能堅持不懈的繼續前進(jìn)。水沒(méi)了,他們忍住,砸開(kāi)泉水;遇到猛獸,他們仍然勇敢地前進(jìn);分開(kāi)了,不會(huì )獨自離去,會(huì )不離不棄。
再想想我們,生活中一遇到些小事就放棄,一點(diǎn)也不能堅持。就比如我,老師布置的回家作業(yè),我只要一看不好做,就讓媽媽來(lái)教,自己也不動(dòng)腦繼續想想看這題怎么做。還比如有一次我幫媽媽洗碗,洗到一半,看見(jiàn)堂弟在玩,就忍不住也跑去玩了,做事半途而廢,沒(méi)有堅持下來(lái)。再比如我正在寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)見(jiàn)邊上有人玩游戲的聲音,便耐不住寂寞,也想去玩。我這些怕困難、半途而廢、沒(méi)有專(zhuān)注力的壞毛病都是不好的。
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你去過(guò)地心嗎?你想象過(guò)地心是什么樣的嗎?如果你看過(guò)十九世紀法國著(zhù)名科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》的`話(huà),一定會(huì )被這些景象所震撼的。
這是一本十分好看的書(shū)。它主要講的是:1863年5月的一天,黎登布洛克教授偶然發(fā)現了一張羊皮密碼紙,在解讀了它的內容后,依然決定帶上侄子阿克塞去地心探險。在向導漢斯的帶領(lǐng)下,三人從冰島斯奈菲爾火山的噴發(fā)口開(kāi)始了這次奇妙的地心之旅。他們在經(jīng)歷種種磨難之后,終于重見(jiàn)天日,回到地面上。
這個(gè)故事真的太有趣了?粗(zhù)看著(zhù),我仿佛身臨其境,一會(huì )兒在海中與他們一起觀(guān)看海怪打架;一會(huì )兒與他們一道目睹蘑菇林的風(fēng)采;一會(huì )兒與他們一同觀(guān)察野人放牧乳齒象;一會(huì )兒又與他們隨著(zhù)水瀑往下滑,來(lái)一個(gè)“激流勇進(jìn)”……他們著(zhù)急的時(shí)候,我比他們更著(zhù)急;他們絕望時(shí),我的心也一下子落到了谷底;他們高興時(shí),我也與他們一同歡呼雀躍;他們流淚時(shí),我也會(huì )和他們一起潸然淚下……
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