小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得1
這篇巨作作為凡爾納的代表之一，《地心游記》講述德國科學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然發(fā)現一張破舊的羊皮紙，他從那張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿思薩克努姍曾到過(guò)地心旅行。它在那年的5月份帶著(zhù)侄子阿克塞爾以及足夠的糧食，儀器和武器等。由漢堡出發(fā)，到了冰島又請了一位向導漢恩斯隨行。他們三人按照前人的執行，由冰島的斯奈弗火山下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后由于巖流的沖擊，又從地中海里面的西西里北部的斯多倫利島上的一個(gè)火山回到地面。
全書(shū)以緊湊的筆法記載了旅途上的艱險經(jīng)歷和地底下的種種奇觀(guān)，通過(guò)這部小說(shuō)，讀者可學(xué)習堅忍不拔的剛強意志，獲得豐富的科學(xué)知識。
本書(shū)是一本充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻小說(shuō)，但它的誕生和當時(shí)的歷史，社會(huì )背景是分不開(kāi)的。一方面，歐洲殖民者出于建立各自的殖民帝國的目的，掀起了一波探險風(fēng)波，當時(shí)他們相續征服了撒哈拉沙漠，尼羅河的源頭，非洲大陸，南極北極，<<地心游記>>正是這樣誕生的。
小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得2
近幾個(gè)星期，我讀了《地心游記》，這本書(shū)是由法國著(zhù)名科幻小學(xué)家——儒勒·凡爾納寫(xiě)的。我對書(shū)中的三位主人公印象深刻。
這是一本以第一人稱(chēng)寫(xiě)的書(shū)，“我”是一個(gè)丹麥青年，擁有超人的智慧和強壯的體魄，發(fā)現了隱藏在《王妃》手稿中，由一名探險家寫(xiě)的紙條的秘密，知道了地心入口的所在地。在這次地心探險中，他堅強、有毅力，關(guān)心他人，處處為他人著(zhù)想的高尚品質(zhì)，深深打動(dòng)了我。
“我”的叔叔是一位資深的生物、地質(zhì)學(xué)家，擁有崇高的名望。這位叔叔十分嚴肅、雷厲風(fēng)行，也有些許固執，但在他身上，固執卻是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。若沒(méi)有他的這一份固執，根本就不會(huì )有地心之旅。雖然在許多人眼里，他是嚴厲的，但只有“我”知道：在危急時(shí)刻，他會(huì )變成一個(gè)截然不同的人，慈祥、溫柔的叔叔，對“我”的照顧無(wú)微不至。因此，“我”叫他“怪人”。
向導漢修在故事里是一個(gè)冷漠、平靜、大膽的人，也是個(gè)不可缺少的人物，若沒(méi)了他，故事情節就要大打折扣。雖說(shuō)漢修冷漠，但他總在關(guān)鍵時(shí)刻一次又一次地伸出援手，使叔侄倆逃過(guò)一劫又一劫。他總在他們最絕望的時(shí)候，用知識開(kāi)辟出一條生路，在三人險象環(huán)生的旅途中，化險為夷。若是沒(méi)有他，叔侄倆就永遠也回不去了。
小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得3
地心游記？想必初次看到這本書(shū)的你，一定十分好奇怎么會(huì )去地心游玩？不過(guò)，你再看看作者，肯定就釋然了。因為這本書(shū)的作者儒勒·凡爾納是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，并且被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”，所以這是一本科幻小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了：德國的科學(xué)家李登布洛克，在一本古老的書(shū)籍中發(fā)現了一封密碼信，解讀了信的內容后，知道了通往地心的方法。于是他和侄子阿塞克前往入口——位于冰島的死火山，并在向導漢斯的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了地心。一路上，他們雖然經(jīng)歷了重重困難，卻依然不放棄，最終成功返回地面上。
讀完了這本書(shū)，我受益匪淺，明白了：為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，只要堅持不懈地努力，最后一定會(huì )有所收獲。就拿我來(lái)說(shuō)，我小時(shí)候有個(gè)“畫(huà)家夢(mèng)”，可惜初嘗繪畫(huà)覺(jué)得難就放棄了。如果我當時(shí)沒(méi)有放棄，而是堅持不懈地迎難而上，可能我現在的畫(huà)技非比尋常了吧。雖然當畫(huà)家是無(wú)望了，但我迷上了寫(xiě)作，也因此萌生了一個(gè)“作家夢(mèng)”�？戳诉@本書(shū)，令我更加堅定這個(gè)夢(mèng)想，更不會(huì )輕易放棄這個(gè)夢(mèng)想，我相信我這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得4
一次奇妙的探險，一段動(dòng)人心弦的故事，這就是享譽(yù)世界的法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這本書(shū)，書(shū)中的一次次故事讓我既緊張又興奮，仿佛那個(gè)人就是我一樣，動(dòng)人心弦的.歷程，奇幻的故事。
這本書(shū)講了阿克塞爾的叔叔李登布洛克教授偶然發(fā)現了一封密碼信，這封密碼信被阿克塞爾解開(kāi)了，喜歡探險的李登布洛克教授硬拉上阿克塞爾朝信上說(shuō)的地方出發(fā)了。他們坐了很久的火車(chē)終于來(lái)到了冰島，出發(fā)之前他們雇了一名向導——漢斯，他們按信上說(shuō)的成功的進(jìn)入了地心并開(kāi)始下降，雖然速度有點(diǎn)慢，但是他們極度缺水，正當他們絕望時(shí)，漢斯找到了救命的水，阿克塞爾鼓起了勇氣繼續前行，在路上，阿克塞爾迷路了一次，經(jīng)過(guò)困難，李登布洛克教授終于找到了阿克塞爾。走了許多天，他們看到了海，他們造了一艘船渡海，在海上，他們看到了巨大的史前巨獸，又遇上了強烈的暴風(fēng)雨，他們艱辛的活了下來(lái)，但是卻又回到了起點(diǎn)，在那個(gè)地方，他們得到了薩克怒薩姆的指示，成功走了出去，但是在一個(gè)地方，洞口被堵住了，他們用炸藥炸開(kāi)了巨石后，突然火山爆發(fā)了，他們又被噴到了地面。
小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得5
這幾天，我讀了一本不應錯過(guò)的著(zhù)名科幻小說(shuō)《地心游記》，作者是法國作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說(shuō)，我被書(shū)中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節吸引住了。
書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向導漢斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難；發(fā)現了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。
文中我被他們三個(gè)人的勇敢、機智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題；漢斯是個(gè)沉著(zhù)冷靜、有經(jīng)驗的向導，在困難中多次救過(guò)“我”和叔叔；而“我”在這次探險中學(xué)到了不少東西。我認為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對未知的前方不畏艱險，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險地勇往直前。
我認為我們應該學(xué)習他們的精神，做一個(gè)不畏艱險、勇敢機智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天有一封密碼信出現在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎？”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認為如果能做出決定準備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺；而膽小懶惰者，是永遠不能享譽(yù)這份榮耀的。
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