城南舊事讀書(shū)筆記(匯編15篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編為大家收集的城南舊事讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
城南舊事讀書(shū)筆記1
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(cháng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀的老北京，不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著(zhù)夾竹桃的四合院、屋里冒著(zhù)熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書(shū)場(chǎng)……書(shū)中的小主人英子被這些充滿(mǎn)溫情的事物包圍著(zhù)，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持著(zhù)家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著(zhù)，再加上幾乎每年都會(huì )新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì )加快腳步：因為那兒有一個(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著(zhù)她們去那兒了，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。英子發(fā)現與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因為她們母女兩團聚了。
小英子也樂(lè )于助人，會(huì )幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習。
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著(zhù)事情的.變化，這些人都由于種種原因離開(kāi)了英子，甚至是永別。
現在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著(zhù)現在的科技發(fā)達，我們不會(huì )向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂(lè )的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!
城南舊事讀書(shū)筆記2
經(jīng)常把林海音和琦君搞混淆了，她們都是慣于寫(xiě)故鄉的景和物，散發(fā)著(zhù)濃濃的思念故鄉之情�！墩Z(yǔ)文》書(shū)上有一篇《冬陽(yáng)？童年？駱駝隊》，說(shuō)是選自林海音的《城南舊事》，于是找來(lái)這書(shū)，要在混淆，也對不起學(xué)生了。
這是一本典藏版，淡淡的墨綠色上鑲著(zhù)白色的幾個(gè)大字和一個(gè)小人，似乎要把我們帶入那個(gè)遙遠的年代。作者說(shuō)，童年在北平的那段生活，多半住在城之南——舊日京華的所在地。收集的幾篇故事，是有連貫性的。但要問(wèn)真假，我只要讀者分享我一點(diǎn)緬懷童年的心情。是的，《惠安館》里有人人罵她癡，笑她傻的秀貞，我卻跟她有說(shuō)有笑，幫她找孩子；《我們看海去》里收買(mǎi)破銅爛鐵的他是個(gè)會(huì )偷竊的壞人，我卻明白個(gè)中原因，知道他是一心供弟弟漂洋過(guò)海去念書(shū)的好人；《蘭姨娘》三歲被親娘賣(mài)，十四歲從蘇州被人帶進(jìn)北京，十六歲被賣(mài)窯子，二十歲跟了施大這個(gè)老鬼，卻最終在我的“穿針引線(xiàn)”下，跟了進(jìn)步青年德先叔；《驢打滾兒》說(shuō)的是我家的奶媽宋媽?zhuān)聝鹤硬痪�，就�?lái)我家奶孩子，最終自己的兩個(gè)孩子在丈夫黃板兒牙的“照顧”下，不知所終，最后還是跟著(zhù)他回去了；《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》爸爸走了，從那一刻起，就宣布了我童年的結束，因為我是老大，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，我再也不是小孩子了。而《冬陽(yáng)？童年？駱駝隊》是《城南舊事》出版后記，是因為“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》”。
是的，每個(gè)人都有自己的`童年。每個(gè)人都有自己的童年舊事�？粗�(zhù)書(shū)，字里行間總有似曾相識的感覺(jué)。我的童年就在那方寸之間，卻也其樂(lè )無(wú)窮。家的后門(mén)沒(méi)有路，卻有兩三平凡的空地，兩邊壘了墻，不高不矮，踩著(zhù)凹凸不平的，長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的，發(fā)黑光滑的磚頭塊就可以爬上去，跳下來(lái)，那就是鄰居們的領(lǐng)地了，期間有妹妹同學(xué)的一家，她弟弟和我弟弟又是同學(xué)，“熟上加熟”，分外熟絡(luò )。白天，大人們去上班后，就是我們的天下了。一大群孩子跑上跑下，到他家，去我家，捉迷藏，踩樓梯看準點(diǎn)的黑白電視，摘鳳仙花涂指甲，甚至還想到自制零食。在鍋里沸騰的油中，倒入白糖，翻轉之間，就制成了扁扁的硬糖了，或長(cháng)或短，或圓或方，重要的是見(jiàn)者有份。當然，偶爾也會(huì )發(fā)發(fā)脾氣，耍耍個(gè)性�？墒�，第二天又會(huì )見(jiàn)到一群瘋玩的丫頭小子們。
我更喜歡和一群年長(cháng)的女孩子們玩。她們要么是同學(xué)的姐姐，要么是奶奶朋友的孫女。其實(shí)，她們也比我大不了多少，可是看上去是那么地成熟，能講我聽(tīng)不懂的話(huà)，能帶我去新鮮好玩的地方。就算她們帶我去她們的同學(xué)家去，就這么躺在席子上，就這么蕩著(zhù)自制的秋千上，我也能樂(lè )上半天。印象最深的是，當時(shí)她們有三個(gè)非常要好的同學(xué)，初次見(jiàn)面后，介紹說(shuō)我是她妹妹，她們兩個(gè)也妹妹妹妹的叫，及至后來(lái)了解了，也是如此叫。所以成年以后，偶爾見(jiàn)到她們，還是覺(jué)得那么親切。
當然，在一起玩得最多的還是我們姐弟三。爸爸媽媽很忙，不僅白天上班，晚上還經(jīng)常上夜班。中午媽媽回來(lái)，只有半個(gè)小時(shí)，給我們倒騰了飯菜后就匆匆忙忙又去上班了。傍晚，我們就從被窩里掏出尚暖的飯盒，有時(shí)再弄點(diǎn)蛋，或者買(mǎi)五毛的腐乳，就這樣吃了。雖然三個(gè)人年紀相差不大，可畢竟我是大姐，于是，夏天的傍晚，就見(jiàn)到我提著(zhù)個(gè)小水桶，去河邊洗衣服，白的洗成黃的，臟的洗成污的。白天，還記得要曬谷，時(shí)常注意天氣變化，發(fā)現烏云，就得趕緊去叫奶奶，三個(gè)人一起幫忙收谷子。下午就呆在家。當時(shí)，每天兩點(diǎn)鐘都有一部電影，三個(gè)人就守在黑白電視機前，看唯一一個(gè)臺的唯一一部電影。周而復始，漸漸長(cháng)大。，媽媽要是回憶起這段往事，她總會(huì )眼含淚水，說(shuō)是苦待了我們，豈止當時(shí)的我們也是如此的快樂(lè )！
所以，童年有童年的眼光，童年有童年的快樂(lè )！那都是一去不復返，只保存在我們心靈的最深處。
城南舊事讀書(shū)筆記3
我在9歲時(shí)就看過(guò)城南舊事的電影，但我并沒(méi)有看過(guò)書(shū)。這個(gè)暑假我終于得到了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。那天爸爸剛把這本書(shū)交給我，我就迫不及待地翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
《城南舊事》是林海音的親身經(jīng)歷，其中小英子、妞兒和瘋子的故事最令我感動(dòng)；在小英子去找妞兒的時(shí)候，英子看到了瘋子秀貞小英子并沒(méi)有像別的孩子害怕瘋子，在背后罵瘋子，而是主動(dòng)走上去跟瘋子說(shuō)話(huà)，瘋子并沒(méi)有欺負英子而是很熱情地擁抱英子和英子談起過(guò)去。從中英子知道了，秀貞在戰亂時(shí)期自己和女兒小桂子走散了瘋子還讓英子幫忙找小桂子，小桂子的背上有一大塊青記……一天小英子看到妞兒的背上有一大塊青記，于是小英子想到了秀貞水的話(huà)，她發(fā)現以前妞兒說(shuō)的她的家庭，以前發(fā)生了的事跟秀貞說(shuō)的十分吻合。小英子急忙帶妞兒來(lái)到了秀貞家。妞兒找到了母親。當晚他們準備坐火車(chē)回老家找父親，但，她們被活活地壓死在火車(chē)下。
童年是美好的，也是讓人難忘的，同時(shí)更是讓人改變的時(shí)候。童年時(shí)期過(guò)后。我們就不能再問(wèn)父母撒嬌。這本書(shū)寫(xiě)的`是舊時(shí)代人的生活，從中也可以看出作者對童年的懷念……作者把他的童年描繪得身臨其境，希望大家能珍惜童年，因為童年是一去不復返的……
城南舊事讀書(shū)筆記4
《城南舊事》由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的'眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴。
載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)……
城南舊事讀書(shū)筆記5
《城南舊事》的作者是林海音，這部電影的主要內容是：小英子住在北京一個(gè)胡同里，認識一個(gè)瘋女人，其實(shí)她也不是真瘋，通過(guò)和小英子的談話(huà)得知這個(gè)女人是想孩子想瘋的，無(wú)意中小英子發(fā)現了瘋女人丟失的女兒，讓她們相認后瘋女人的瘋病也好了�？吹竭@兒，我覺(jué)得小英子善良，愿意去幫助那些貧苦的人們，我們也應該向她學(xué)習樂(lè )于助人。漸漸小英子到了上學(xué)年齡，有一次放學(xué)，看見(jiàn)一群男孩子踢球踢進(jìn)了大家都說(shuō)那里鬧鬼的廢墟里，可沒(méi)一個(gè)人敢去拾球，膽大的小英子進(jìn)去拾球時(shí)看見(jiàn)了許多值錢(qián)的東西。好奇心迫使她又走進(jìn)了廢墟卻發(fā)現了一個(gè)為了弟弟上學(xué)才偷盜的小偷，并送她了一個(gè)喜歡的東西，天真的小英子并不知道這個(gè)男人是個(gè)小偷而泄露了秘密，結果他被警察抓走了。不久，小英子爸爸因病身亡，她們一家從此離開(kāi)了這條胡同。
城南舊事讀書(shū)筆記摘抄好詞：
白蒼蒼、粘乎乎、粉嘟嘟、涼颼颼、軟綿綿、暖乎乎、笑瞇瞇、小暴雷、快樂(lè )窩、皺著(zhù)眉、發(fā)邪財、深鞠躬、使眼色、連跑帶跳、自言自語(yǔ)、連晃連灑、愁眉不展、呱呱哭聲、鑼鼓喧天、飄洋過(guò)海、輕輕軟軟、淅淅瀝瀝、模模糊糊、哼哼唧唧、抽抽噎噎、噼噼啪啪、絮絮叨叨、和和氣氣、躲風(fēng)聲、欷欷、夸贊、毫不遲疑、肥碩、納悶兒、醉言醉語(yǔ)
城南舊事讀書(shū)筆記摘抄好句：
1、請不要為了那頁(yè)已消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(cháng)，那么就讓我們安之若素。
賞析：人的一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，惆悵的時(shí)光總是不會(huì )少，在我們人生中總會(huì )有的，我覺(jué)得這也是人生的一部分，但我們不能為了不好的過(guò)去而耽誤了美好的未來(lái)，心態(tài)要陽(yáng)光、積極一些，過(guò)好每一天，活在當下！
2、我將來(lái)要寫(xiě)一本書(shū)，我要把天和海分清楚，我要把好人和壞人分清楚，也要把瘋子和賊子分清楚，但是我現在卻是什么也分不清。
賞析：俗話(huà)說(shuō)，理想很美好，現實(shí)很骨干，人更是復雜的動(dòng)物，世界上沒(méi)有絕對的好人，也沒(méi)有絕對的壞人，這也是我們在寫(xiě)作過(guò)程中需要把握的要點(diǎn)，因此當人們成長(cháng)起來(lái)了，就會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界變得模糊了，不再那么棱角分明。
3、走人生的路程就像爬山一樣，看起來(lái)走了許多冤枉的路，崎嶇的路，但最終會(huì )到達山頂。
賞析：人生路上總免不了曲折和坎坷，不可能一帆風(fēng)順，因此我們必將要走一些彎路，但不論道路如何崎嶇，都可以到達山頂，人生的巔峰就在那里，能不能到達主要看是否有這樣的毅力和勇氣。
4、我分不清海跟天，也分不清好人跟壞人。你分得清海跟天嗎？
賞析：林海英用觀(guān)察景物的現象來(lái)表達對人的好壞的思考，的確，好人和壞人都是相對的，在某種意義上來(lái)說(shuō)，好人這個(gè)詞也只是劃分了一個(gè)標準，如果我們將標準提高一些，那么好人是否就是壞人了呢？這帶給我們哲學(xué)和人生上的思辨。
5、我想我已經(jīng)開(kāi)始習慣不再有回憶的生活了。雖然在我內心深處知道在遠方一定有一個(gè)故鄉，在那里有失去而不可再得的樂(lè )園。
賞析：作者寫(xiě)這本書(shū)其實(shí)是借助英子這個(gè)人物來(lái)表達對童年生活的懷念，以及對大陸的北京這個(gè)故鄉的思念之情，因為林海音是定居太晚的大陸人，并不是臺灣的土著(zhù)，因此“英子”其實(shí)是“林海音”的音字的諧音，而故鄉和童年都是可望而不可即的夢(mèng)想。
6、我雖然很害怕，但是也得硬著(zhù)頭皮去——這是爸爸說(shuō)的，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。
賞析：這句話(huà)告訴我們年輕人，遇到困難要敢于拼搏和挑戰，不能前怕狼后怕虎的退縮不前，否則最終的結果就是打退堂鼓的人容易失敗，人生也會(huì )跌落低谷，而勇敢無(wú)畏者將建立起偉大的功業(yè)。
7、老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物�？此鼜牟恢�(zhù)急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì )走到的，總會(huì )吃飽的。
賞析：這段話(huà)告誡我們莘莘學(xué)子，學(xué)習和創(chuàng )業(yè)都是一件需要沉得住氣、慢慢積累的事業(yè)，學(xué)海無(wú)涯，不可能一朝一夕可以學(xué)得淵博的知識，創(chuàng )業(yè)維艱，不可能三年五載就博取偉大的功業(yè)，因此需要沉淀和積累，多數人都是失敗在這一點(diǎn)上。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，是要靠時(shí)間和積累才能把書(shū)讀厚的。
8、小院里只有那么兩間小屋門(mén)一推吱扭扭的一串尖響，那聲音不好聽(tīng)，好像有一根刺扎在人心上。
賞析：這句話(huà)寫(xiě)錯了童年時(shí)代的生活狀態(tài)，因為物質(zhì)貧乏，房間的門(mén)都是木頭的.、而且不合縫，因此開(kāi)關(guān)的時(shí)候才會(huì )發(fā)出一串串尖響，雖然那時(shí)候生活艱難，但童年的時(shí)光總是值得懷念和回憶的，也是一個(gè)臺灣人難以企及的美夢(mèng)。
9、送了人不是更松心嗎？反正是個(gè)姑娘不值錢(qián)。要不是小栓子死了，丫頭子，我不要也罷。
賞析：反應了舊社會(huì )的男尊女卑思想，這種封建思想毒害了封建時(shí)代的女性，而通過(guò)作者的回憶，在她們的童年里，就是這樣的，這也讓我們現代人看到了這個(gè)時(shí)代的美好的一面、人道的一面，該倍加珍惜。
10、妞有一條辮子，又黃又短像媽在土地廟給我買(mǎi)的小狗尾巴。
賞析：寫(xiě)出了那個(gè)時(shí)代的人物扮相特征，女孩子都編著(zhù)辮子，而又黃又短說(shuō)明那個(gè)時(shí)代的生活貧苦，沒(méi)有營(yíng)養才會(huì )這樣，語(yǔ)句很短，內容卻很豐富。
城南舊事讀書(shū)筆記6
這段時(shí)間，我從朋友那兒借了一本小說(shuō)——《城南舊事》。每天放學(xué)回家，我會(huì )捧起書(shū)，坐在書(shū)桌旁，津津有味的看上半小時(shí)或一個(gè)鐘頭，感到非�？鞓�(lè )。
這天，我如同往常一樣回到家，打開(kāi)書(shū)包，準備看《城南舊事》。我向包中掃了一眼，咦，不對呀！《城南舊事》封面是白色的，在包里總會(huì )特別顯眼，怎么會(huì )沒(méi)看到呢？不會(huì )丟了吧？我不禁打了個(gè)寒顫。不管了！先找找看再說(shuō)。我立刻一頭扎進(jìn)了書(shū)包，兩手飛快的翻起來(lái)。我左手抓起一本，看了看，不對。右手又抓起一本，也不對。就這樣，我一本本的.翻著(zhù)找著(zhù)，最終還是以失敗告終�？隙ㄊ菈涸谙渥拥紫铝�！倒出來(lái)再找找。于是，我一把抓起書(shū)包，整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩”的一聲書(shū)全倒了出來(lái)，我趴在書(shū)堆里找了一遍又一遍，還是沒(méi)找到。
這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，要是書(shū)丟了，可怎么向那位借書(shū)的朋友交代呀！再說(shuō)我還迫切地想知道小英子后面到底會(huì )發(fā)生什么事？他又會(huì )遇到怎樣的困難？如果書(shū)丟了，一時(shí)我就看不了了。怎么辦？怎么辦？我又把書(shū)桌找了個(gè)遍，還把書(shū)柜上的書(shū)也都一本本拿下來(lái)，找了個(gè)遍，可就是沒(méi)有《城南舊事》的影子！我已經(jīng)筋疲力盡了，只能一個(gè)人坐在沙發(fā)上生悶氣。哎！看到哪兒了呢？“惠安館傳奇”？早看完了！“我們看海去”？前天也看過(guò)了，“蘭姨娘”？昨天看完的，“驢打滾兒”？呵呵。早上看了一小部分。什么？早上看的！那一定是把書(shū)落在媽媽車(chē)上了！我突然想到，早上跟媽媽出去的時(shí)候，自己還坐在車(chē)上看過(guò)書(shū)。我高興得手舞足蹈，終于能繼續往后看了！嘴里似乎還喊著(zhù)：“可愛(ài)的小英子我來(lái)了！”
我狂奔向媽媽的汽車(chē)，拿下書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
城南舊事讀書(shū)筆記7
那時(shí)，駱駝在冬日的陽(yáng)光下馱著(zhù)兩袋煤。無(wú)知的“我”在童年時(shí)代愚蠢地學(xué)會(huì )了咀嚼駱駝。在惠安閣，總是在門(mén)口對我微笑的“瘋子”，只是希望得到團圓的快樂(lè )。等了六年的男人再也沒(méi)有回來(lái)，只有初生的小鬼子還陪伴著(zhù)秀珍。沒(méi)想到孩子還被送到了七華門(mén)的根城。在一次偶然的機會(huì )中，英子遇到了她的好朋友牛兒，并確定她就是小桂子。最后，牛爾和秀珍離開(kāi)了，英子也動(dòng)了起來(lái)。那個(gè)蹲在草地上的人總是給我講故事。最后，人們誤以為她是小偷，但只有英子知道她是個(gè)好人。被石家趕出的蘭阿姨和德克森叔叔一起離開(kāi)了。一直在照顧英子的.宋媽失去了兒子小寶，女兒也不知去向。馬歌離開(kāi)。她最后一次給我編辮子。后來(lái)，我的父親被日本人殺害，住進(jìn)了醫院。終于，英子畢業(yè)了，她長(cháng)大了。院子里的樹(shù)和花都死了。爸爸的花不見(jiàn)了。亭子外，古道旁，草青青的。你想什么時(shí)候來(lái)這里？當你來(lái)到這里，不要徘徊！天涯海角，天涯海角，熟人半散。人生很少有快樂(lè )的團圓，只有很多的分離�！�
面對各種事情，櫻子是天真的。他只是一個(gè)孩子，但他經(jīng)歷了世界的喜怒哀樂(lè )。如果有快樂(lè )，就會(huì )有悲傷。如果有快樂(lè )，就會(huì )有痛苦。英子長(cháng)大了，我也長(cháng)大了。
城南舊事讀書(shū)筆記8
初中的時(shí)候課本上有一篇文章(好像是蘇教版還是人教版的教材)，題目是《爸爸的花兒落了》，作者林海因，那會(huì )兒學(xué)校書(shū)店嗅到商機便開(kāi)始賣(mài)《城南舊事》。
《爸爸的花兒落了》是《城南舊事》里最后一章。
書(shū)中作者用平實(shí)的筆調，以“英子”的第一人稱(chēng)口吻，講述了自己童年往事的回憶。故事發(fā)生在北京城南的一條胡同中，全書(shū)大致分為五個(gè)故事，《惠安館》的“瘋子”秀貞，其實(shí)只是在癡癡找尋被丟棄的女兒，找到后便帶著(zhù)妞兒去找她的'大學(xué)生父親，《我們看海去》寫(xiě)了英子于一個(gè)拾荒人的一段故事，最后他因為偷竊被警察帶走，《蘭姨娘》是一個(gè)風(fēng)騷的女子，心地善良，日后和一個(gè)進(jìn)步青年一起離開(kāi)，《驢打滾兒》講述的是宋媽的悲劇人生，嫁給好賭的農夫之后生下一兒一女，便帶著(zhù)奶水來(lái)到英子家作奶媽?zhuān)脦啄瓴辉厝�，最后�?tīng)到的是兒子溺水，女兒被親生父親賤賣(mài)的消息，含淚離開(kāi)了英子家。書(shū)中介紹英子和宋媽一起出去找尋被賣(mài)掉的女兒，英子的童真與宋媽的滄桑不禁讓人動(dòng)容�！栋职值幕▋郝淞恕�，講述爸爸生病去世，恰好是在小學(xué)畢業(yè)的那一天，英子作為代表上臺，臺下卻沒(méi)有爸爸的身影，畢業(yè)典禮結束后她飛奔回家，看到弟弟妹妹坐在地上玩沙子，意識到自己真的不再是小孩子了，爸爸病危的消息傳來(lái)，英子收好畢業(yè)證，去往醫院……
故事發(fā)生的時(shí)代，正是中國風(fēng)云變幻的時(shí)候，五四運動(dòng)的余波還在繼續，軍閥混戰，北京政壇動(dòng)蕩不安，但是林海因以一個(gè)孩子的視角，僅僅關(guān)注了城南中一條小巷中的故事，這是她童年的故事，大人的世界不需要我們關(guān)心。
城南舊事讀書(shū)筆記9
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的`描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：
井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
城南舊事讀書(shū)筆記10
今天，我讀了臺灣女作家林海音的代表作品《城南舊事》，是一本自傳體小說(shuō)，主要回憶了作者小時(shí)候的事情，文筆生動(dòng)形象地展現了上個(gè)世紀的老北京。這本書(shū)由五個(gè)篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》。
本文主人公林英子住在北平城南的一條小胡同里，胡同里有一位經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋子”秀貞，她是英子結交的第一個(gè)朋友。因為秀貞太思念自己的女兒，經(jīng)常說(shuō)一些瘋話(huà)，小孩子們都不敢靠近它，而小英子對她非常同情，幫她尋找她的女兒。聰明機智的小英子仔細尋找，原來(lái)她的朋友妞兒就是秀貞口中的“小桂子”，小英子幫助她們母女相見(jiàn)并逃離了北平，結果母女慘死在火車(chē)輪下。
最后，英子的爸爸因肺病去世，宋媽和她丈夫也走了，英子隨家人乘著(zhù)馬車(chē)，離開(kāi)了北平。
小英子聰明、善良、可愛(ài)，用她的純潔的眼睛旁觀(guān)著(zhù)這些悲歡離合，用單純的.心體會(huì )這悲歡離合，英子的世界中充滿(mǎn)了疑惑，她身邊的人一一與她離去，甚至永別。
看完《城南舊事》，我的心頭漾起一絲絲的溫暖，書(shū)中刻畫(huà)的人物淋漓盡致，即使閉上眼睛，她們的影子還會(huì )浮現在我的眼前，這是一本童年回憶的美麗和憂(yōu)傷的書(shū)，是一本有益的書(shū)。
城南舊事讀書(shū)筆記11
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當這旋律響起，我就不由得沉浸在《城南舊事》中。依稀看見(jiàn)小英子學(xué)著(zhù)駱駝嗒叭著(zhù)嘴天真可愛(ài)的身影，似乎看見(jiàn)在城墻根下活潑亂跳的玩耍又爛漫的英子沖我一笑……
繁星閃爍著(zhù)，深藍的太空里隱約飄蕩著(zhù)他們的輕聲細語(yǔ)，我抿抿嘴，臉上淌著(zhù)冰涼的淚，太多的不解，就像天邊遙遠而陌生的新星。我望著(zhù)，思緒又飄入了小英子的生活里：
“我把鼻子頂著(zhù)金魚(yú)缸向里看，金魚(yú)一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地學(xué)魚(yú)喝水。有時(shí)候金魚(yú)游到我的面前來(lái)，隔著(zhù)一層玻璃，我和魚(yú)鼻子頂牛兒啦！”
“夾竹桃是你爸爸種的，待著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你在臺上一樣！”……“爸爸病倒了，他住在醫院里不能來(lái)�！薄�
這一幕幕令人捧腹大笑又感傷繁雜的情景，時(shí)不時(shí)地盤(pán)旋在林海音的筆觸間。三歲隨父母回臺灣五歲到北京一住就是二十五年的林海英，就這樣以細膩、率真的.筆調，用童稚的雙眼來(lái)描繪對外在事物的好奇心，來(lái)看大人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，筆端默默流淌交融著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁與沉沉的相思。透過(guò)文字，讓我總能感到了她內心的不寧靜甚至仿徨，那種對生命成長(cháng)中不可避免的哀嘆也讓我的情緒不由得隨之波動(dòng)……
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)還。來(lái)時(shí)莫徘徊……”讀著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛又走進(jìn)了林海音的畢業(yè)典禮，也同她一般哭了。是啊，爸爸在病中的離去，讓小英子渴望長(cháng)高變成大人的內心深處多了些許的恐懼，那擔起了“做大人”的勇敢和責任豈是一時(shí)就能接受的呢？
一轉眼，我亦將告別童年，在作者筆下體驗著(zhù)將來(lái)，隱隱地想著(zhù)，面對長(cháng)大，自己又會(huì )有怎樣的情愫呢？只能想象罷了，想象著(zhù)自己從前。童年呀，你是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，回憶中含淚的微笑。
我緩緩合上書(shū)，閉上眼，回想憂(yōu)郁天真爛漫的英子。慢慢的，我睡了。希望我和夢(mèng)中的小英子一樣堅強、鎮定地長(cháng)大，希望我和她的重逢。
城南舊事讀書(shū)筆記12
“小城故事多，充滿(mǎn)喜和樂(lè )，若是你到小城來(lái)，收獲特別多”，這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛把人帶到那個(gè)久遠的年代，那個(gè)美麗的小城北京中的一條深深的巷子，使人浮想聯(lián)翩。不用說(shuō)，你應該也知道了，這就是著(zhù)名小說(shuō)《城南舊事》。
這本書(shū)的作者是林海音，原名林含英，小名英子，是中國現代著(zhù)名女作家。林海音五歲隨父母到北京，在那里度過(guò)了她的童年和青年時(shí)代，因此有了這部富有生活氣息的小說(shuō)——《城南舊事》。
小說(shuō)由五個(gè)短篇組成，通過(guò)英子的眼睛，講述了一篇篇動(dòng)人的故事：《惠安館》、《我們看海去》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了》。讀到《惠安館》和《爸爸的花兒落了》時(shí)，我體會(huì )到英子此時(shí)悲傷的心情，自己也不禁潸然淚下；讀到《我們看海去》、《驢打滾》時(shí)，我又感到英子內心多彩的世界和對社會(huì )、對大人的認識；讀到《蘭姨娘》時(shí)，我體會(huì )到英子身上小孩特有的調皮與童真……可以說(shuō)，故事中的每個(gè)情節都深深牽動(dòng)著(zhù)我的心，而我的心也早已飛到那個(gè)美好的`小城中去了。
合上書(shū)，我的感受萬(wàn)千，可以分為二方面：首先是令人憧憬的小城平淡而又多彩的生活，我不禁聯(lián)想起在明媚的陽(yáng)光下，自己就是主人公英子，在老槐樹(shù)下與伙伴嬉戲……脫離大都市的噪音與忙碌，來(lái)到小城的老胡同里住上幾天真是最?lèi)芤獠贿^(guò)的事。如有機會(huì )，我定要去北京參觀(guān)令我向往的老胡同。
其次是令人牽腸掛肚的故事情節和令人沉思的故事中的人物。每當讀到一些感人的情節或是重要的地方時(shí)，無(wú)論你怎樣呼喊，我也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。這部小說(shuō)是通過(guò)一個(gè)孩童的視角看社會(huì )的，英子看到了秀貞、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸等這些平凡的人，他們也代表著(zhù)社會(huì )上各種不同的人，贊美了他們的人性美、人情美。
平凡的生活就是最好的生活，樸素的品格才是人身上最大的閃光點(diǎn)，這也正是英子要告訴我們的。小城故事像一杯茶，永遠散發(fā)著(zhù)那不變的清香。
城南舊事讀書(shū)筆記13
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”每當聽(tīng)到羅大佑的這首歌，我就會(huì )回憶起我那快樂(lè )的童年，也會(huì )想起我讀過(guò)的一本書(shū)《城南舊事》。
《城南舊事》是作家林海音的代表作，書(shū)中寫(xiě)了在二十年代末的舊中國，小女孩英子跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到北京。北京的一切都讓英子感到新奇：惠安門(mén)前的瘋子“秀貞”；身上全是鞭痕的好朋友妞兒；出沒(méi)在草叢，有著(zhù)一副老實(shí)樣兒的小偷；朝夕相伴的奶媽宋媽……英子都為此著(zhù)迷。
小英子的童年讓我著(zhù)迷，讓我浮想聯(lián)翩，常常想著(zhù)想著(zhù)就過(guò)去了半天。童年啊，多姿多彩！我的童年也不例外。
記得那是一年暑假里，一天我做美術(shù)作業(yè)時(shí)需要用到粘性特別好的膠水，就問(wèn)奶奶要。奶奶一邊拿出一個(gè)小塑料瓶，一邊說(shuō)：“這個(gè)膠水效果很好的，你用的時(shí)候必須得特別注意，碰到手指上，能把手指都粘住，到時(shí)候會(huì )分不開(kāi)的�！焙俸�，哄誰(shuí)呢？我心里暗暗發(fā)笑，奶奶真是把我當小孩看了�！爸懒�！”我邊應著(zhù)奶奶，邊接過(guò)了奶奶遞過(guò)來(lái)的膠水。
“502”，膠水的瓶子上寫(xiě)著(zhù)這幾個(gè)數字，嘿！這名字挺有創(chuàng )意的�！罢承院�，速干”真的嗎？這粘性到底會(huì )有多好呢？我感到很好奇。做好了美術(shù)作業(yè)，我忍不住擠出一滴膠水滴到大拇指上，然后用食指去揉。不好，瞬間有種被粘住的感覺(jué)。我努力把兩根手指往兩邊使勁分開(kāi)，可是不管我如何努力，還是無(wú)法分開(kāi)兩根手指。怎么辦？我開(kāi)始著(zhù)急了，后悔沒(méi)聽(tīng)奶奶的話(huà)。媽呀！兩個(gè)手指上的皮會(huì )不會(huì )被扯下來(lái)呀？我的眼淚止不住流了下來(lái)。
“奶奶，不好了！”我哭著(zhù)大聲喊�！霸趺蠢�？怎么啦？”奶奶著(zhù)急地從廚房沖出來(lái)�！拔沂种割^被膠水粘住了！”我向奶奶投去了求救的眼神�！白屇阈⌒狞c(diǎn)，偏不聽(tīng)�！蹦棠炭吹轿业腵樣子，又好氣又好笑地說(shuō)道，“別急，別急！我去拿點(diǎn)熱水，你手放里面泡一下就會(huì )好啦！”“真的行管用嗎？”我望著(zhù)奶奶端過(guò)來(lái)的一盤(pán)熱水，半信半疑。不管了，試試看再說(shuō)，我把手伸進(jìn)有點(diǎn)燙的水中。咦，真神，沒(méi)一會(huì )兒，膠水融開(kāi)了，我的雙指終于得救了。那一刻，整個(gè)人感到特別的輕松。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我的手指還沒(méi)有分開(kāi)。于是，回家作業(yè)我不能寫(xiě)了；去舞蹈班上課，老師看了看我的手，直接跟我說(shuō)，你還是去學(xué)孔雀舞算了；到電子琴老師那兒，老師讓我練練手，可是我的手無(wú)法彈出標準的音符，完了！完了！我馬上就要考級了，這可如何是好呀？“哇！”我嚎啕大哭起來(lái)，一下子夢(mèng)醒了，我趕緊看了看自己的手，還好，還好，虛驚一場(chǎng)……
讀著(zhù)《城南舊事》，又想起了那些像“502”一樣的日子。哦，多么快樂(lè )！可是，快樂(lè )的日子卻像小河里的流水，一去不復返了，短暫的童年就在這一天天里悄悄溜走。哦，我的童年，我要把你好好地珍藏起來(lái)，藏在記憶的最深處。
城南舊事讀書(shū)筆記14
最近我讀了《城南舊事》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是林海音。
林海音的原名是林含音。她生于1918年，去世于20xx年。生于日本。她曾經(jīng)擔任過(guò)實(shí)習記者成功主持了《聯(lián)合報》副刊10年。她的代表作有《城南舊事》、《海藻與咸蛋》、《冬青樹(shù)》、《曉日》等。
這本書(shū)給我們講述了一位叫英子的小女孩，小英子在惠安館認識了丟了孩子而精神失常的秀貞，胡同里的人都認為她是瘋子，可小英子卻不這么認為，她天天去找秀貞，接著(zhù)又認識了妞兒，以后小英子每天早晨去找秀貞說(shuō)話(huà)，下午和妞兒一起玩，晚上描紅字。接著(zhù)小英子上學(xué)了，講了他們從一年級到畢業(yè)的許許多多的事。通過(guò)英子的雙眼讓我們看到了老北京城南區大人們的`喜怒哀樂(lè )和悲歡離合。
《城南舊事》這本書(shū)讓我了解了老北京人們的生活，而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物，也讓我知道了生活就是由這些瑣碎的事情所組成的，每個(gè)人的童年只有一次，一去不復返，但我們可以記住，在我們的童年所經(jīng)歷過(guò)的不管是美好的還是悲傷的事，讓它成為美麗的回憶。
城南舊事讀書(shū)筆記15
最近，我讀了一本非常有意思的書(shū)，那就是林海音的《城南舊事》。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)，我們學(xué)過(guò)這里面的一篇文章，當時(shí)我也覺(jué)得非常有意思，所以，我就滿(mǎn)懷期待地讀了《城南舊事》這本書(shū)，我也深有體會(huì )。
《城南舊事》是林海音根據小時(shí)候的事寫(xiě)成的一本自傳體小說(shuō)。主人公英子隨著(zhù)爸媽從一個(gè)四面環(huán)水的小島來(lái)到了北京，在城南的一家四合院住下了。她在這里認識了許許多多的朋友：有東陽(yáng)下的駱駝隊，有惠安館的瘋子秀貞，英子的好朋友妞兒，藏在草堆里的小偷，不理小孩子的德先叔，斜著(zhù)嘴笑的蘭姑娘以及英子朝夕相伴的宋媽……他們都和主人公英子建立了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。
全書(shū)是以英子的視野描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事：“瘋女”秀貞的愛(ài)情悲劇，宋媽的婚姻悲劇……她父親的故事也被她記錄了下來(lái)，英子說(shuō)了這樣一句話(huà)：“爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩了�！彼腊职衷僖膊粫�(huì )回到她身邊了，所以她選擇堅強，不再像以前一樣，不想再想個(gè)小孩子了。這本書(shū)通過(guò)小英子稚嫩的雙眼，來(lái)看大人世界的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，并將小英子眼中北京城的風(fēng)光融入到字里行間，閱讀時(shí)會(huì )有種不一樣的感覺(jué)，耐人尋味。正是因為英子一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
讀完《城南舊事》，我深深地體會(huì )到了英子童年的.喜怒哀樂(lè )，每一種感覺(jué)都是耐人尋味的。童年是最快樂(lè )的，童年時(shí)的時(shí)光浪費不得，這正是經(jīng)歷壓力后所悟出來(lái)的，所以，我們不能浪費大好青春，要努力奮爭向上，不要給自己的永年留下遺憾。童年不一定都是美好，但你重新回想自己的童年，可能也會(huì )獲得什么意想不到的東西。
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