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《躍遷》讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的《躍遷》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《躍遷》讀書(shū)筆記1
一、高手的暗箱：利用規律，放大努力
走在時(shí)代前面的明白人。知道知識在哪兒，比知道知識是什么更重要。調用知識而非記憶知識�！按鎯�-整合-提取-運用”四步法。
聯(lián)機的獨立思考，聯(lián)機思考讓思考的質(zhì)量變得更高。核心競爭力的改變：人機合一。一個(gè)人能夠用機器學(xué)習和處理信息，用大腦整合和創(chuàng )新思想，用系統思維思考問(wèn)題，會(huì )是未來(lái)最有競爭力的。
要多么努力，才能看起來(lái)毫不費力?要用多少汗水，才能澆灌出這樣的精進(jìn)?
認知躍遷，能力躍遷，能級躍遷。升級心智、洞察趨勢、聰明的勤奮。
三種人會(huì )溺水：無(wú)法掌控注意力的人，無(wú)法過(guò)濾信息的人，無(wú)法與陌生人協(xié)作的人。
幾個(gè)重要的問(wèn)題：
1)如何識別機會(huì )，自我定位?
2)如何不重復低水平勤奮，巧妙的用社會(huì )桿杠放大個(gè)人努力?
3)如何成為某一個(gè)領(lǐng)域的高手?
4)如何應對學(xué)不過(guò)來(lái)的知識焦慮?
5)如何理解并創(chuàng )造性的解決問(wèn)題?
6)如何保持內心的從容?
7)如何面對復雜的陌生人社會(huì )?
超越個(gè)人努力，借助社會(huì )杠桿成長(cháng)的高手戰略：停止單機式學(xué)習，成為聯(lián)機式學(xué)習者的知識IPO法則;跳出平面思維，創(chuàng )造性解決問(wèn)題的系統思維。
二、高手戰略：在高價(jià)值區，做正確的事
處處有機會(huì )就是處處有競爭，當資源豐富時(shí)，選擇的能力比執行更重要，讀什么書(shū)?認識什么人?修煉什么能力?抓住什么機會(huì )?找到那些“更少但更好”的事。只打甜蜜區的球。選取高價(jià)值的事去處理，忽略低價(jià)值的事的干擾。保持最佳狀態(tài)做更有價(jià)值的事。專(zhuān)注于高價(jià)值區。
找到甜蜜區，戰略性專(zhuān)注，等待機會(huì )。
高價(jià)值區往往事反直覺(jué)的，高價(jià)值區需要高競爭力，高價(jià)值區隨著(zhù)時(shí)代在改變。
二八法則高效學(xué)習，投入20%的'時(shí)間先獲取80%的知識，不求極致，快速循環(huán)，獲取更多門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識。還有一種，用80%的時(shí)間學(xué)習20%的精華，快速占領(lǐng)頭部。
冪律分布：節點(diǎn)具有的連接數和節點(diǎn)數的乘機是一個(gè)定值。高度的不平均，不公平，分形(每一部分都是整體的縮影)，細分找到微妙的重點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的擊破，抓住重點(diǎn)，持續高效的學(xué)習或處理問(wèn)題。
命運就是不公平的，資源正在高度集中。
持續學(xué)習=擴大視野，提高效能=擴大移動(dòng)能力; 持續關(guān)注、觀(guān)察、驗證高價(jià)值區;向正確方向移動(dòng)，爬上冪律頂部。
頭部效應：站位比努力更重要。占據頭部，有了優(yōu)勢，機會(huì )更多，收益更高，這樣就可以投入更多資源，繼續擴大優(yōu)勢，獲得更高的增長(cháng)率，良性循環(huán)。能力提升需要的三個(gè)要素：好的方法論，刻意聯(lián)系，大量的實(shí)戰機會(huì )。而處于頭部的人會(huì )同時(shí)擁有這三個(gè)要素。
不實(shí)戰很能知道自己的核心優(yōu)勢在哪，過(guò)去的優(yōu)勢不等于未來(lái)的優(yōu)勢，固守過(guò)去的優(yōu)勢恰恰最沒(méi)有優(yōu)勢。從價(jià)值而非優(yōu)勢出發(fā)，先確定高價(jià)值，再思考優(yōu)勢。不要因為容易而去做一件事，要因為有價(jià)值才做。不要因為便宜兒買(mǎi)一件衣服，要因為值得才買(mǎi)。不要因為彼此習慣了就結婚，要因為相愛(ài)才結。
因為我們不怕苦，怕苦的沒(méi)價(jià)值;不怕累，怕累得沒(méi)意義。
思考差異化優(yōu)勢，永遠不要在熱門(mén)領(lǐng)域隨大溜�；ㄗ銐虻臅r(shí)間觀(guān)察對手，思考差異化有一后再進(jìn)入。從身邊的頭部做起，從雞頭變成鳳頭。戰略必須先幫助你在當下破局，否則就毫無(wú)意義。
一個(gè)人的時(shí)間和精力就是他的兵力，一個(gè)人的智商和情商就是他的火力，集中兵力和火力，專(zhuān)注于自己的優(yōu)勢。貪婪而不專(zhuān)注是聰明人的最大魔咒。
三流高手靠努力，二流高手靠技藝，一流高手靠專(zhuān)注。
迭代，累計勝率，細小優(yōu)勢持續迭代，不斷的擴大優(yōu)勢，贏(yíng)得最終的勝利。
專(zhuān)注讓你無(wú)敵，迭代讓你精進(jìn)。
《躍遷》讀書(shū)筆記2
一直很關(guān)注古典，從幾年前《拆掉思維的墻》開(kāi)始。
原因很簡(jiǎn)單，我跟他一樣，對個(gè)人成長(cháng)領(lǐng)域極度關(guān)注。他是職業(yè)要求，我是好奇使然。其二，古典老師雖然沒(méi)有太多原創(chuàng )的東西，但感覺(jué)始終能站在巨人的肩膀上，找得到巨人，就是一種能力。其三，總是能系統地把一個(gè)東西說(shuō)明白了。
萬(wàn)維鋼在推薦序里說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家并不能教會(huì )鳥(niǎo)兒怎樣飛翔。這個(gè)比喻雖然不是在否定理論，但感覺(jué)也不是很恰當。鳥(niǎo)兒飛翔是本能，就跟人吃飯、睡覺(jué)、性生活一樣。但鳥(niǎo)兒如果能聽(tīng)懂人話(huà)，真的可以從鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家那里了解如何飛的更好，就跟我們會(huì )吃飯，但還是需要營(yíng)養師，我們會(huì )睡覺(jué)，但仍然可以通過(guò)咨詢(xún)師指導休息的更好……
這一切的前提是，你得有想飛的沖動(dòng)，并且多少能飛上一會(huì )。
《躍遷》是古典最新的思考。與《拆墻》和《你的生命有什么可能》不同的是，這部書(shū)顯然已經(jīng)不再是從個(gè)體、心理、內在的角度去探討個(gè)人成長(cháng)了。這次，他站在了時(shí)代大背景下，從一個(gè)更加宏大的視角觀(guān)察個(gè)體的成長(cháng)之道與之術(shù)。
也因此，這種方式帶來(lái)的成長(cháng)不再是量變-質(zhì)變的過(guò)程，而是斷崖式飛躍的過(guò)程。就像歷史上那些離奇的進(jìn)化一樣。突然躍遷，沒(méi)有中間態(tài)。
要想乘上時(shí)代的風(fēng)，先得弄清楚這風(fēng)是怎么刮的。
古典從《人類(lèi)簡(jiǎn)史》獲得啟發(fā)，認為人類(lèi)經(jīng)歷的三次大躍遷：
第一次，語(yǔ)言的產(chǎn)生。通過(guò)語(yǔ)言，故事得以產(chǎn)生，智人個(gè)體的知識變得可以共享，直接導致了智人滅掉了其他人種，成為地球的.霸主。
第二次，文字和印刷術(shù)的產(chǎn)生。這不僅使得知識得以保留流傳，并擴大了個(gè)體記憶的容量。這次躍遷帶來(lái)了科學(xué)、人文和經(jīng)濟的大爆發(fā)。
第三次，互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。正是當下，網(wǎng)絡(luò )提高了到達的速度，使得信息能夠以光速到達所需個(gè)體的手中。
古典給這三次躍遷以共同的特征，即人類(lèi)外包大腦。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是將原本由大腦承擔的一部分能力外包出去，交給其他媒介來(lái)承擔。這樣一來(lái)，就可以讓大腦集中到更加核心、更加重要的內容上。
這個(gè)內容是什么呢？
不是記憶，而是觀(guān)察、思考、創(chuàng )造以及影響。
這會(huì )讓很多人感到恐慌。沒(méi)錯，那些依靠掌握更多知識的方法過(guò)時(shí)了，在知識唾手可得的現代，方法論比知識本身高了一個(gè)維度都不止。那些有創(chuàng )意、有成就的精英，很少有人是過(guò)目不忘、背誦古詩(shī)的記憶達人。如今，要什么知識，去取便是。
海量信息還會(huì )造成一群人的溺水。古典例舉了三種溺水者：無(wú)法掌握自己注意力的人；無(wú)法過(guò)濾信息，找不到重點(diǎn)的人；不理解系統，無(wú)法與陌生人聯(lián)機協(xié)作的人。
把這三條反過(guò)來(lái)，就是時(shí)代的弄潮兒：能夠掌握自己的注意力、能抓到重點(diǎn)、能夠與陌生人協(xié)作。
以此，開(kāi)始我們的躍遷之旅。從認知躍遷、能力躍遷走向能級躍遷吧！
《躍遷》讀書(shū)筆記3
今天我們開(kāi)始了本書(shū)的閱讀，萬(wàn)維鋼在推薦序中講到，科學(xué)史家之于科學(xué)家就如鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家之于鳥(niǎo)，別人說(shuō)的在頭頭是道，如果我們不去實(shí)踐，再好的辦法也是枉然。這是一本教人成功的書(shū)，因為作者很成功，發(fā)行過(guò)百萬(wàn)銷(xiāo)量的圖書(shū)，因此他是成功的，這是毋庸置疑的，但是如果我們想走他的路，那我們就錯了。
書(shū)中作者也是這樣的觀(guān)點(diǎn)，作者講了很多例子，很多現在的成功人士在過(guò)去都是“土鱉”，他們是借著(zhù)時(shí)代的大勢成功的，不是僅僅靠個(gè)人的'努力，個(gè)人的努力在巨大的成功面前是不值一提的，就好比馬云的資產(chǎn)是你的幾百萬(wàn)倍，但是他的努力不見(jiàn)得是你的幾百萬(wàn)倍。因此你必須接受一個(gè)事實(shí)就是這個(gè)社會(huì )是不公平的，這一點(diǎn)你必須接受。如果你想得到更好的資源，你就必須往前走，走到頭部，這是事實(shí)。這個(gè)社會(huì )中哪里都是二八法則，馬太效應，冪律分布，如果你不能認清這個(gè)情況，只能說(shuō)明你的問(wèn)題。
因此，這本書(shū)如果我們能讀懂，在內心真的相信這個(gè)，或許我們這本書(shū)就沒(méi)有白買(mǎi)，當然在接下來(lái)的章節，作者給出了一些方案，讓你可以有機會(huì )躍遷出現在的困境，這將是我們明天要寫(xiě)的內容。
《躍遷》讀書(shū)筆記4
讀古典《躍遷》，里面有這么一段話(huà)“水之所以做事暢達，因為水有自己的心法——清晰理解困難（水從不抗拒，全方位接納所有的障礙）、不被情緒綁架（沒(méi)有‘一定要’’必須這樣’的想法）以及不斷的下一步做法——前進(jìn)�！�
把這段轉述一下，意思應該是這樣的，水之所以能夠積少成多，雖九曲連環(huán)，卻總能浩浩蕩蕩，奔流入海，是因為無(wú)論遇到什么樣的挫折，它都能接受，無(wú)論是高峰，還是險灘，它都一一接受，正像文中說(shuō)的“從不抗拒，全方位接納”。水從不主觀(guān)選擇，當然也從不主觀(guān)臆斷，不認為什么是自己一定要做的，什么自己不喜歡，從不被情緒所綁架。水之所以能走那么遠，還有一點(diǎn)是因為它心中有遠方，只要能向前走，就一直走下去。
水的特點(diǎn)多像哲學(xué)三問(wèn)：我在哪兒，我到哪兒去，怎么到那兒去。
如果把這三句話(huà)遷移到做事上，不就是這么三個(gè)步驟嗎？第一步：確認自己在哪兒，看清楚自己所在的位置，分析一下自己所處的環(huán)境。第二步：時(shí)時(shí)提醒自己，目標在哪兒，我要到哪兒去，千萬(wàn)不要因為雞毛蒜皮小事而耽誤了自己的.行程。第三步：想想，到遠方去，目前能做些什么，對，讀書(shū)筆記就是眼下能做些什么。有了目標，不能一味地盯著(zhù)目標看，那是空想。有句話(huà)說(shuō)，過(guò)程做足了，結果不會(huì )差到哪里去。只要你安心把眼前的事情做好，把手頭的活兒干好，走著(zhù)走著(zhù)，就到了遠方。
《道德經(jīng)》講“上善若水”，人常能從水的形態(tài)中看到這些東西，古典從水中看出做事的遠則，大致就是這么個(gè)意思。我們做事，就要時(shí)時(shí)提醒自己：看準位置，記清目標，從當下走起。
《躍遷》讀書(shū)筆記5
高手的三個(gè)境界
現代社會(huì )高手7個(gè)心智關(guān)鍵詞：開(kāi)放、專(zhuān)注、遲鈍、有趣、加單、善良、可激怒。
電影《一代宗師》里把高手之路分為三個(gè)階段：見(jiàn)自己、見(jiàn)世界、見(jiàn)眾生。第一個(gè)階段是“見(jiàn)自己”：你得理解自己的優(yōu)勢和局限，知道自己想要什么，受不了什么，持續地走在舒適區，擴大自己的能力。第二個(gè)階段是“見(jiàn)世界”：帶著(zhù)這些對自己的理解上路，你會(huì )碰的頭破血流，你開(kāi)始理解時(shí)代的趨勢、社會(huì )的規則，看到各種人生的可能。第三就是“見(jiàn)眾生”：高手當久了，勝勝負負，你終于理解，要把自己學(xué)到的理解的堅持的傳播出去，幫助更多人，這樣才能從高手變成一代宗師。
一、高手的暗箱
只要你升級心智，洞察趨勢，聰明的勤奮，人人都是享受時(shí)代紅利的幸運兒。
大腦不該用來(lái)記憶，而是要用來(lái)觀(guān)察思考，創(chuàng )造和影響他人。
個(gè)人的命運并不是一條孤獨的航線(xiàn)，而是與整個(gè)社會(huì )的每一個(gè)人纏繞在一起，一開(kāi)始通過(guò)個(gè)人的努力和精進(jìn)達到“逃逸速度”，然后切換思維方式，利用平臺和系統的力道，撬動(dòng)自己去更遠更好的地方。
三大趨勢：調用知識而非記憶知識，聯(lián)機的獨立思考，人機合一。
二、高手戰略
今天是一個(gè)機會(huì )更多，但概率更小的世界。當資源豐富時(shí)，選擇的能力比執行重要。讀書(shū)、識人、修煉不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是讀哪些書(shū)，認識什么人？修煉什么能力？抓住哪個(gè)機會(huì )？
每個(gè)好老師都擁有五項技能：專(zhuān)業(yè)知識、課程設計、呈現能力、個(gè)人魅力、積極心態(tài)。
與其用100％的精力學(xué)習一個(gè)領(lǐng)域的100％，不如用80百分制的精力學(xué)習每個(gè)領(lǐng)域的20％。
社會(huì )和自然的大部分系統都有重點(diǎn)，做事情一定要抓重點(diǎn)，持續地抓重點(diǎn)，就抓住了最好效率的關(guān)鍵。
頭部效應：通過(guò)觀(guān)察和判斷，搶占高價(jià)值，有優(yōu)勢的頭部，然后從小頭部走向大頭部。
上天給你無(wú)限的機會(huì )，卻只給你有限的時(shí)間、精力和才華，越是優(yōu)秀，越要專(zhuān)注。專(zhuān)注讓你無(wú)敵，迭代讓你精進(jìn)，弱小優(yōu)勢持續迭代而產(chǎn)生強大的力量。
三、聯(lián)機學(xué)習
高手的聰明之處在于談話(huà)，高手的談話(huà)都是一個(gè)大家窮盡多年智慧，綜合很多實(shí)踐，全力秀智力肌肉，生怕被鄙視的場(chǎng)合，這個(gè)時(shí)候不爭得失，認真聽(tīng)好好問(wèn)，看似傻，其實(shí)是最聰明的做法。
不是要學(xué)習知識，而是要解決問(wèn)題。大部分人欠缺的是把解決問(wèn)題的結果傳播出去。寫(xiě)作能把這些知識形成體系整理成能出手的知識晶體，更重要的是這個(gè)過(guò)程能換取價(jià)值，讓更多人知道你有解決這類(lèi)問(wèn)題的能力，這個(gè)動(dòng)作能幫你找到下一輪更大的問(wèn)題，以及更大的價(jià)值，形成迭代。
如何建立自己的知識體系，躍遷成為知識高手的技術(shù)。
用知識IPO讓知識變成價(jià)值，以問(wèn)題為中心學(xué)習，創(chuàng )造自己的問(wèn)題樹(shù)，聯(lián)機學(xué)習，用一塊晶體換回來(lái)更多晶體站在知識源頭，萃取知識晶體。
四、破局思維
有一個(gè)人來(lái)請教孔子，詢(xún)問(wèn)一年有幾季，孔子的弟子子貢回答說(shuō)四季啊，對方說(shuō)不對，明明是三季，對方爭吵起來(lái)，聲音驚動(dòng)了孔子，孔子觀(guān)察了一會(huì )兒說(shuō)，你說(shuō)的對，是三季，那人大笑而去。子貢問(wèn)先生：“一年為何有三季？”孔子說(shuō)，你看那人一身青衣，應該是螞蚱所變，螞蚱春生秋亡，哪里見(jiàn)過(guò)冬天，在他的腦子里，根本沒(méi)有冬天，所以他就是個(gè)三季人，你和他討論上三天三夜，也沒(méi)有用啊。
什么是系統，試著(zhù)觀(guān)察流水里的一顆石頭，水流沖擊石頭，會(huì )在石頭旁形成波紋，這個(gè)波紋很有趣，每一秒鐘構成它的水分子都是變化的，但是波紋的形狀卻是穩定不變的，那么這個(gè)波紋是變化的還是不變的？石頭水流都是元素，波紋則是系統的功能，石頭在水流中的位置決定了波紋的形狀，這個(gè)關(guān)系系統由元素和元素之間的關(guān)系構成，元素之間的關(guān)系比元素更重要。
低水平勤奮靠努力，中等水平勤奮靠方法論，高水平勤奮靠選擇目標。勤奮的第一重境界，很努力。要學(xué)習，要付費學(xué)習，要空出時(shí)間，精力來(lái)學(xué)習。勤奮的第二重境界，方法論勤奮。好的方法論不和自己對抗，而是簡(jiǎn)單利用人性。設計精巧的方法論都是簡(jiǎn)單易操作，沒(méi)有復雜的說(shuō)明書(shū)，以至于一開(kāi)始你會(huì )覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。勤奮的第三重境界，更少目標，戰略勤奮。做那些更少更好的事是最重要的高效能。
一位客戶(hù)抱怨，這個(gè)我做不到，我問(wèn)他，如果我請你現在出去裸奔，你能做得到嗎？這個(gè)我也做不到，其實(shí)并不是做不到，而是不愿意做或者不想承擔裸奔的代價(jià)吧，你不是做不到而是選擇不去做，如果有一天你裸奔能救自己的家人，孩子也許就能做到了。如果一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)自己做不到，他的能力范圍會(huì )越來(lái)越小，會(huì )成為一個(gè)無(wú)助感很強的人，但如果對自己說(shuō)，我選擇不做，這是一個(gè)自我強化的過(guò)程，你需要的時(shí)候就可以做到，只是你不愿意，你依然可以掌控這件事。
兩點(diǎn)之間不是直線(xiàn)最快，而是阻力最小的那條線(xiàn)最快。所謂成熟，就是理解了世界的復雜性，不再要求一味走直線(xiàn)，在路線(xiàn)問(wèn)題上擁抱折射，在最終結果上專(zhuān)注不動(dòng)，兩點(diǎn)之間阻力最小的線(xiàn)最快。
五、內在修煉
佛教中有一種修煉叫做隨喜贊嘆，西藏人看到了朝圣路上磕長(cháng)頭人的虔誠，于是隨心真心發(fā)出感嘆，感嘆他們的.功德，也希望他們更好，這個(gè)瞬間也就獲得了同樣的福報。
貧窮不是一種資源，而是一種心態(tài)，那么脫貧就不能靠抓住某個(gè)機會(huì )學(xué)會(huì )某個(gè)招數，而是靠一套打法，一種心態(tài)。
真正的定見(jiàn)，不是一門(mén)心思做好遇到的第一件事，這也很偉大，叫做堅持，但真正的定見(jiàn)，來(lái)自見(jiàn)過(guò)的不同的生活，你回來(lái)做自己。
越是深刻的關(guān)系越需要簡(jiǎn)單的關(guān)系，愛(ài)憎分明的人也許不會(huì )人見(jiàn)人愛(ài)，但總是收獲最深最好的關(guān)系。
從一個(gè)很功利，頂級聰明的角度出發(fā)，最后推導出來(lái)的東西往往會(huì )是善良的，頂級的善良。
善良是一種心智成熟的表現，我們面向未來(lái)連接和不確定，善良即使不總是正確的選擇，至少也是大概率的正確選擇。
《躍遷》這本書(shū)我帶著(zhù)思考和實(shí)操完成，前后共讀了兩遍，是一本適合放在案頭反復閱讀的人生指導書(shū)，在整理讀書(shū)筆記的時(shí)候我第三次重溫了一下經(jīng)典語(yǔ)句和自己的思考。小說(shuō)《雙城記》的開(kāi)頭寫(xiě)道：“那是最好的年代，也是最糟的年代。那是光明的時(shí)節，也是黑暗的時(shí)節。那是希望的春季，也是悲傷的冬日……”一百多年前的這段話(huà)，用來(lái)形容我們的時(shí)代和生活恰如其分。在瞬息萬(wàn)變、充滿(mǎn)不確定性的當下，本書(shū)從方式方法、思維模式、內在修行等多個(gè)方面給出了成長(cháng)路徑，剩下的只需要“悟透”了去行動(dòng)，往往把簡(jiǎn)單的事情堅持下去就可以獲得質(zhì)的突破。
《躍遷》讀書(shū)筆記6
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代......人們面前有著(zhù)各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂，人們正在直下地獄�！边@是狄更斯小說(shuō)《雙城記》開(kāi)頭的文字。一百多年前的這段話(huà)，用來(lái)形容我們的時(shí)代和生活恰如其分。經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進(jìn)步，給我們帶來(lái)如此多的選擇，卻也有數不盡的困惑。
在這個(gè)時(shí)代有三個(gè)坑，看看你是否入坑了。
第一個(gè)，無(wú)法掌控注意力
你是否有類(lèi)似的情景：想去淘寶買(mǎi)一本書(shū)，結果被一件衣服吸引，最后買(mǎi)了一條褲子。淘寶、微信一刷半天就過(guò)去了。
第二個(gè)，無(wú)法過(guò)濾信息
我們接觸到的信息和聲音太多，無(wú)法判斷出這些信息價(jià)值的高低。
第三個(gè)，無(wú)法與陌生人協(xié)作
我們有很多交流工具，有很多“好友”，但是這些好友究竟有多少見(jiàn)過(guò)面?與多少人協(xié)作解決過(guò)問(wèn)題?在信息時(shí)代，能與人協(xié)作解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。
我們要如何規避掉這些坑呢?時(shí)代帶來(lái)了問(wèn)題，同時(shí)也帶來(lái)了答案。我們可以向行業(yè)中的高手學(xué)習，學(xué)習那些幫助我們躍遷成高手的技術(shù)。
分割線(xiàn)
1高手的戰略
每個(gè)人一天都是24小時(shí)，每個(gè)人的精力都是有限的，但結果卻相差巨大，這里的原因是什么?
首先，高手使用工具。
文藝復興三節之一的拉斐爾，他有很多人像畫(huà)，這些畫(huà)作筆法細膩、透視精確，就像照相機拍出來(lái)的。英國有個(gè)畫(huà)家叫做大衛霍克，也是藝術(shù)評論家和攝影師。他在驚嘆于大師的作品同時(shí)，發(fā)現并證實(shí)的一個(gè)行業(yè)秘密，大師拉斐爾使用了“工具”來(lái)幫助作畫(huà)，這就是小孔成像原理。有了這項技術(shù)，畫(huà)家可以在幕布上迅速的勾勒出人物的輪廓，提高了繪畫(huà)的精確度和速度。
其次，高手只當第一名。
在奧運會(huì )上，我們一般只能記住冠軍，第一名獲得的機會(huì )和收益，基本是后幾名的總和。那么，怎么成為第一名呢?需要一步一步來(lái)。首先要成為市冠軍，然后再成為省冠軍，接著(zhù)才可能成為全國冠軍乃至世界冠軍。每上一個(gè)臺階，資源都會(huì )像你傾斜，幫祝你達到下一個(gè)目標。我們應該先從身邊的頭部坐起，再成為行業(yè)的頭部。
最后，高手懂得專(zhuān)注。
大家一定都看過(guò)棒球比賽吧，仔細觀(guān)察會(huì )有一個(gè)奇怪的現象，有時(shí)棒球飛過(guò)來(lái)，但擊球卻手一動(dòng)不動(dòng)，這是為什么呢?因為高手只專(zhuān)注那些能帶來(lái)好成績(jì)的球。棒球選手泰德·威廉斯，被稱(chēng)為“史上最佳擊球手”，他寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《擊打的科學(xué)》，把擊球區域分成了77份，他的秘訣就是只專(zhuān)注擊打理想區域的球，因為只有理想位置的球，才能打出最好成績(jì)。為此他放棄了很多可以擊打的機會(huì )，哪怕有被三振出局的危險。我們經(jīng)常被身邊的小事圍繞，不想錯過(guò)任何一個(gè)小機會(huì )，這反而使我們的收獲更少，所以要向高手學(xué)習專(zhuān)注。
2高手的學(xué)習方法
有一個(gè)笑話(huà)，二戰的時(shí)候將軍視察，看到一個(gè)新兵很緊張，于是給了他一塊口香糖。將軍問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎?”士兵回答：“好多了，長(cháng)官。不過(guò)這個(gè)口香糖為什么沒(méi)有味道?”將軍說(shuō)：“哦，因為我嚼過(guò)了�！�
我們身邊的很多信息都是被別人嚼過(guò)的，而且還不止一次。因此，學(xué)習首先要找到知識的源頭。前段時(shí)間經(jīng)常被提到的一本關(guān)于學(xué)習的書(shū)，叫做《刻意練習》，這本書(shū)出版于2015年，作者埃里克森。他寫(xiě)這本書(shū)不只是想教大家如何“刻意練習”，而是想糾正另一本書(shū)以偏概全的錯誤，這本書(shū)叫《異類(lèi)》，我們熟悉的10000小時(shí)理論就出自于此�！懂愵�(lèi)》出版于2009年，作者格拉德維爾。那么問(wèn)題來(lái)了，埃里克森是跟《異類(lèi)》的作者有仇嗎，還是沒(méi)事閑的。當然都不是，埃里克森在1993年寫(xiě)過(guò)一篇學(xué)術(shù)論文，題目是《刻意練習在專(zhuān)業(yè)獲得中的作用》�！懂愵�(lèi)》作者的一萬(wàn)小時(shí)理論，是受埃里克森這篇論文的啟發(fā)，在寫(xiě)作過(guò)程中為了通俗易懂，失去了學(xué)術(shù)的嚴謹性，所以原論文作者又出了一本書(shū)糾正了一下。如果沒(méi)有埃里克森“熱心”的糾正，我們就會(huì )誤以為在一個(gè)行業(yè)學(xué)到一萬(wàn)小時(shí)就能成為高手，盡管事實(shí)并非如此。
第二，學(xué)習要有“功利性”。如果你要參加一個(gè)考試，最高效的方法是先把考試題拿來(lái)做一下，這樣可以知道考題的形式和重難點(diǎn)，然后再有針對性的去看書(shū)或做習題，能省去很多時(shí)間。如果讀一本書(shū)，你可以先計劃好與別人分享其中的部分內容，那么在讀書(shū)的時(shí)候就會(huì )對某些內容特別關(guān)注，可以提升讀書(shū)的速度和效果。
第三，要先自學(xué)，再交流。與人交流是一種非常重要的學(xué)習方式，但前提是你要對探討的內容有所了解，因為只有這樣才算是“交流”。在向行業(yè)高手請教時(shí)，你的問(wèn)題越有針對性，得到的回答就會(huì )越仔細。同樣道理，在工作中如果遇到了困難，想去向領(lǐng)導請教，如果上來(lái)就問(wèn)“XX經(jīng)理，這件事怎么辦?”效果一定不好。但是如果你做了前期準備，對遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析，做了一些方案，再去向領(lǐng)導請教，相信一定能獲得更好的效果。
3破局思維
人類(lèi)一直就有飛上天空的夢(mèng)想，于是人們開(kāi)始模仿鳥(niǎo)類(lèi)，制造翅膀飛翔，結果摔死摔殘不計其數，利用自身動(dòng)力飛行始終無(wú)法成功;直到有一天，有人提出了空氣動(dòng)力學(xué)，人們才開(kāi)始制造固定的機翼，利用空氣的浮力飛行，最后取得了成功。
從使用動(dòng)力，到使用浮力，這是思維系統的轉變，做一件事無(wú)論如何努力效果都不明顯，可能是所在的系統層級不對。例如開(kāi)手動(dòng)擋的汽車(chē)，如果只停留在一檔上，無(wú)論怎么踩油門(mén)，都達不到理想速度，關(guān)鍵是要換擋。
其次，要在不同的角度看問(wèn)題。請大家想象一個(gè)畫(huà)面，在非洲大草原上，一群羚羊在小心翼翼的吃草，因為旁邊幾只獅子正在“獅”視眈眈的.看著(zhù)他們，準備隨時(shí)下手。在這里，草、羚羊、獅子，誰(shuí)是強者?誰(shuí)是弱者?站在個(gè)體角度，獅子是強者，是捕食者，羚羊是弱者;但站在種群角度呢?獅子可能是弱者，獅子為了省力，只吃那些老弱病殘的羚羊，幫助了羚羊種群的優(yōu)勝劣汰，而據統計，非洲的野生獅子不足8000只，很有可能在30年內消失，所以羚羊是強者;再換一個(gè)角度，站在生態(tài)系統的角度上，如果出現了長(cháng)時(shí)間的干旱，草原上的獅子就提前消失了，羚羊也所剩無(wú)幾。但只要一場(chǎng)大雨到來(lái)，草原就會(huì )再次出現綠色，所以草才是強者。
生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題是，工作忙導致沒(méi)有時(shí)間做重要的事，直到重要的事情變得緊急，不得不去處理，于是生活和工作就更忙了。如何跳出這個(gè)“負循環(huán)”呢?方法就是，不接受新工作，通過(guò)提升進(jìn)入新的循環(huán)。有時(shí)我們陷在固定的生活軌跡中出不來(lái)，是因為沒(méi)有足夠的能力換一個(gè)軌跡，學(xué)習是提升自己的有效方法。以上你看到的這些內容，就是學(xué)習的一部分，希望它能給你帶來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始。
后記：
記得在《帝國》里有這樣一個(gè)片段，墨菲斯拿著(zhù)兩個(gè)藥丸讓尼奧來(lái)選擇。如果選擇了藍色的藥丸，明早醒來(lái)一切照常;如果選擇了紅色的藥丸，尼奧將被帶到真實(shí)的世界。真實(shí)的世界無(wú)法形容，只能靠自己去感知，這個(gè)世界并不美好，成為獨一無(wú)二的人的道路充滿(mǎn)痛苦，每一份收獲都需要無(wú)數努力。但這些付出是值得的，因為并不是每個(gè)人都有選擇進(jìn)入真實(shí)世界的機會(huì )。
《躍遷》讀書(shū)筆記7
世界上有多種生活， 不同年齡有不同的情調，不一樣的地方有不同的文化，笑有笑的痛快， 哭有哭的凄美，浪有浪的逍遙，穩有穩的中正。如果 你只過(guò)一種，你不僅是怕不確定，你還怕死，因為總覺(jué)得很可惜。生活20%的留白 ，做點(diǎn)不靠譜的事，這樣的認識不會(huì )死于某個(gè)變化、某個(gè)黑天鵝事件 ，是一個(gè)長(cháng)期穩定進(jìn)化的生態(tài)系統�！盾S遷》
這段話(huà)并不是全書(shū)的核心，但是深得我心，我想對一本書(shū)價(jià)值觀(guān)的認同會(huì )帶來(lái)閱讀的快感。
《躍遷》作者古典玩樂(lè )隊，練散打，寫(xiě)小說(shuō)同時(shí)是新東方的GRE首席講師，生活的多元而且有趣，所以作品本身個(gè)人氣質(zhì)十足，有趣亦有深度。
古典，新精英生涯創(chuàng )始人，生涯職業(yè)規劃師。另著(zhù)有《成為你想看到的改變》、《拆掉思維的墻》。與同類(lèi)書(shū)籍相比，古典的作品沒(méi)有水土不服的翻譯味，更說(shuō)人話(huà)。
有人說(shuō)這本書(shū)太雞湯，也有人說(shuō)太功力。這就像張愛(ài)玲說(shuō)“出名要趁早”，吳曉波說(shuō)“時(shí)間讓你與眾不同”，古典說(shuō)“以一種投資的心態(tài)看人生”。不同的位置，不同的經(jīng)歷，就會(huì )有不同的思維方式。作為讀者，盤(pán)旋在自己的思考、能力、領(lǐng)域內，這不是讀書(shū)的目的
《躍遷》的核心理論，通過(guò)利用底層規律，找對方法，放大個(gè)人努力。
相比與更多充分開(kāi)挖個(gè)人潛能的論調，躍遷顯然是另許多讀者耳目一新的。
躍遷的三個(gè)層次：
認知躍遷，改變心智模式。
能力躍遷，借取趨勢和規律。
能級躍遷，最終目的。
我們身處一個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，每一個(gè)秒都有新的知識去覆蓋舊的知識。不管我們個(gè)人多么努力，永遠追不上知識更新的速度。新知識是無(wú)限的，你的邊界越來(lái)越大，未知也越來(lái)越多，浮躁和焦慮就隨之而來(lái)。
如何破局？
1.尋找知識源頭。
躍遷將知識分為四類(lèi)。一手信息，知識的源頭 ；二手信息，忠實(shí)轉述的一手信息；三手信息，為便于傳播極端、簡(jiǎn)單化的轉述；四手信息 ，充滿(mǎn)情緒化的表達。
網(wǎng)絡(luò )信息為了博取眼球，常常故意采用片面的觀(guān)點(diǎn)和情緒化的表達方式，所以我們稱(chēng)之為碎片化閱讀。
躍遷提到閱讀中的二八法則，用80%的.精力，學(xué)習每個(gè)領(lǐng)域的20%，建立全局視野。這20%就是領(lǐng)域內的源頭信息，信息量少，更接近真理，可以花費最少的時(shí)間，取得最大的收獲。
認知的躍遷需要建立完整的知識體系。不要求每一門(mén)都精深但要夠廣博，能夠“開(kāi)眼看世界”，站在更高的層次，看到更大的系統
2. 建立問(wèn)題樹(shù)，而非知識樹(shù)。
躍遷將勤奮分類(lèi)，一種是很努力，比如建立一顆知識樹(shù)，沿著(zhù)知識樹(shù)不斷攀升 。一種是方法論勤奮，花更少時(shí)間，做更多事。建立問(wèn)題樹(shù)，依托一個(gè)真實(shí)的，高價(jià)值并有可能解決的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)，自下而上構建自己的知識體系。
問(wèn)題樹(shù)和功力讀書(shū)法其實(shí)是一致的，也就是我們的學(xué)習是以目的為導向，這就相對縮小了我們閱讀的內容，不至于盲從，隨大流。
3.升維思考。
總是陷入要吃還是要瘦、陪女朋友還是去搬磚的困境，任何一個(gè)選擇，最后都是死循環(huán)�？墒菧p肥的關(guān)鍵不是吃與不吃，而是消耗大于吸收，陪伴給家人的不是時(shí)間而是質(zhì)量。
跳出系統，升維思考才是破局的關(guān)鍵。無(wú)能為力，不是真的沒(méi)有辦法，常常是過(guò)于封閉產(chǎn)生思維慣性，將自己困在底層。
躍遷提到了很多觀(guān)點(diǎn)“知識源頭”“功利讀書(shū)法”“二八法則高效成長(cháng)法”“知識晶體”“知識IPO”“控制點(diǎn)”“第一序改變和第二序改變”等，都值得反復閱讀和實(shí)踐。
作者在最后一章提到了躍遷者的內在修煉：面對世界，開(kāi)放而專(zhuān)注；對自己，遲鈍而有趣；看人際，簡(jiǎn)單善良易激怒；極致的聰明和善良。
在一個(gè)流通的社會(huì )，階層固化成為必然，連接帶來(lái)了現代社會(huì )的底層改變。不公平永遠存在 ，你對世界的態(tài)度 ，決定了你腳下的路。
以本書(shū)的最后一句話(huà)作結：
如果你不知道該怎么做的時(shí)候，學(xué)習知識；
如果知識也不能解決，那就善良些吧！極致的聰明就是極致是善良。
附思維導圖：
《躍遷》讀書(shū)筆記8
躍遷的作者是古典老師，寫(xiě)過(guò)《拆掉思維的墻》暢銷(xiāo)數百萬(wàn)冊的書(shū)。在得到開(kāi)專(zhuān)欄《超級個(gè)體》有7萬(wàn)多超級用戶(hù)。也是這個(gè)專(zhuān)欄讓我了解到古典老師。躍遷這本書(shū)全是干貨，每一小節都值得重復讀。這本書(shū)教你如何利用規律，怎么提升認知效率，怎么解決復雜的問(wèn)題。升級你的認知。在高價(jià)值區，做正確的事。當你拼盡全力之后還是得不到你想要的，你的努力與你的收益不成正比。不要放棄努力，在這本書(shū)中會(huì )給你答案。
第一章教你用高手的方法正確的做事。每一個(gè)時(shí)代的高手都是利用社會(huì )和科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)自己，實(shí)現指數級的成長(cháng)。本書(shū)提到拉斐爾，拉斐爾是意大利著(zhù)名畫(huà)家，最年輕的文藝復興三杰之一。他的畫(huà)經(jīng)學(xué)研究發(fā)現利用了當時(shí)的黑科技暗箱。簡(jiǎn)單的說(shuō)利用暗箱可以降低畫(huà)畫(huà)的難度。其實(shí)每一個(gè)高手都有暗箱。我們現在這個(gè)時(shí)代的暗箱有三種。第一調用知識而非記憶知識。第二從獨立思考到聯(lián)機的獨立思考。第三人機合一。
要利用好這些暗箱需要你繞過(guò)這幾個(gè)坑。
第一個(gè)坑：無(wú)法掌握自己注意力的人
現在的我們，每天的時(shí)間被無(wú)數個(gè)app碎片化。抖音，微信朋友圈，今日頭條，微博等app總是想盡辦法吸引你的注意力，搶占你的時(shí)間。如果你每天碎片化時(shí)間都花在自我成長(cháng)，人際交往，規劃未來(lái)方面，積少成多，你的進(jìn)步非常迅速。好多app只會(huì )浪費你的注意力，沒(méi)什么意義，讓你充滿(mǎn)情緒化。要把時(shí)間浪費在美好的事情上面。
第二個(gè)坑：無(wú)法過(guò)濾信息，找不到重點(diǎn)的人。
現在的微信公眾號，今日頭條，微博，各種文章。每天互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)數的信息，你要迅速做判斷，過(guò)濾掉沒(méi)用的`信息，找到你需要的正確信息。今天你看到一篇文章說(shuō)，找工作從興趣出發(fā)。明天你看到一篇文章說(shuō)找工作要從工作價(jià)值出發(fā)。你完全不知道該怎么做。如果你沒(méi)有獨立思考，你無(wú)法過(guò)濾掉信息，只會(huì )越來(lái)越焦慮。
第三個(gè)坑：不理解系統，無(wú)法與陌生人協(xié)作的人。
聯(lián)機學(xué)習很重要。不要自己一個(gè)悶頭做事，要多和人交流，把知識共享出去，然后根據反饋，不斷的精進(jìn)。
第二章教你怎么找到機會(huì )，做更少但是更好的事。怎么做更少但是更好的事呢！刻意練習告訴我們，要去找這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。抓住機會(huì )的專(zhuān)家是那些人呢，在我們時(shí)代就是投資人。投資人每天的工作就是不斷的判斷趨勢，捉住機會(huì )，并且人家要用錢(qián)去實(shí)踐。這個(gè)時(shí)代最偉大投資人就是巴菲特，只需要研究一下巴菲特投資成功的秘訣。
巴菲特投資的方法是什么呢？巴菲特辦公室有一張美國棒球手的海報，他就是波士頓紅襪隊的擊球手泰德.威廉斯。曾經(jīng)獲得2次美聯(lián)MVP，在棒球領(lǐng)域打擊率最高之一。他擊球的方法就是不求全壘打，只打甜蜜區的球，對其他的球視而不見(jiàn)。這和巴菲特的投資觀(guān)念不謀而合，巴菲特投資只投高價(jià)值區。
什么區域是高價(jià)值區，就是我們現在所說(shuō)的頭部。本書(shū)把頭部定義為就是你所在賽道里高價(jià)值，高優(yōu)勢的領(lǐng)域。
�。�1）高價(jià)值定義為：投入產(chǎn)出比最高的20%的賽場(chǎng)。
�。�2）高優(yōu)勢定義為：實(shí)力排在賽場(chǎng)序列的前20%。
你要想辦法找到在一個(gè)高價(jià)值區域內，并且在這個(gè)區域內你有絕對的優(yōu)勢。這個(gè)就是我們所說(shuō)的機會(huì )。對我們來(lái)說(shuō)，找到未來(lái)的高價(jià)值區，投入你所有的資源去學(xué)習相關(guān)的知識，積累你的優(yōu)勢，等到趨勢來(lái)臨的時(shí)候你已經(jīng)是這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家拉，你就可以去ALLIN.
第三章。升級思考，解決復雜問(wèn)題。
本書(shū)有一個(gè)很重要的觀(guān)點(diǎn)。多層系統：每一層都調用起下一層，又被其上一層所調用的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)可以很好的解決努力與收益不成正比。
他把高效能人士分為三層。
資源層：個(gè)人投入的時(shí)間，精力，金錢(qián)，情感資源。
方法論層：使用資源，提高效率的方法論。
目標層：選擇做什么，不做什么，以及背后的價(jià)值觀(guān)。
先有目標，你才會(huì )去想怎么達到目標，這個(gè)時(shí)候你就有了達到目標的方法。知道方法，你才回去投入你的時(shí)間，精力，資源去執行。
有的人在底層非常努力勤奮，投入了大量的時(shí)間，也非常能吃苦，能堅持。就比如說(shuō)快遞員，流水線(xiàn)工人，建筑工人。你能說(shuō)他們不能吃苦，他們不累嗎？他們比誰(shuí)都累。如果他們只是在投入這一層改變，不管他們花多少時(shí)間，多努力，他們的生活發(fā)生不了實(shí)質(zhì)性變化。
有的人在方法這一層很勤奮，他知道他的目標是什么，他也知道方法，但他就是不在投入時(shí)間去執行�；旧厦總�(gè)人都知道跑步能鍛煉身體，跑步也是最簡(jiǎn)單的事，好多項研究表明跑步的好處非常多，但是有多少人去執行呢？你不管學(xué)了多少新知識，看過(guò)多少書(shū)，不去執行也沒(méi)用。
多層系統有兩個(gè)特點(diǎn)。
上層決定下層。
目標決定了方法。方法論決定了努力方式。
下層無(wú)解，向上一層。
當你的努力與收益不成正比的時(shí)候，你就要向上層去找調整。只有兩種情況，你的方法有問(wèn)題，你的目的有問(wèn)題，前提是真的投入時(shí)間，是真努力。非常簡(jiǎn)單。當方法有問(wèn)題，想下為什么會(huì )有問(wèn)題，改進(jìn)下方法�；蛘邠Q一種方法。當方法沒(méi)有問(wèn)題，那就是你的目的設置的不合理，換一個(gè)目的。比如說(shuō)快遞員，流水線(xiàn)工人，建筑工人，要想走出這種局，只能說(shuō)是換一個(gè)目的，換一種工作才能發(fā)生本質(zhì)性的變化。
上面的內容只是這本書(shū)中對我來(lái)說(shuō)幫助比較大的一小部分。最后分享一段話(huà)：
我總覺(jué)得，積累財富，是為了把人從三餐一宿的危機中解放出來(lái)，去讀書(shū)畫(huà)畫(huà)，去寫(xiě)字種花，去做飯泡茶。尋找歷史和信仰，了解文學(xué)和藝術(shù)，去追尋那些生命中熠熠發(fā)光的更多可能。而不是打更大的麻將，住更大的房子，開(kāi)更好的車(chē)，搜集更多顏色的名牌包，在無(wú)休止地攀比和虛榮中不得超生。
《躍遷》讀書(shū)筆記9
高思維與右腦的六種能力
未來(lái)你需要培養的六種能力”：設計感、故事感、交響（整合）能力、同理心、娛樂(lè )感、探尋意義能力。
如何選擇大學(xué)
中國城市是按權力來(lái)評級的，而資源也是圍繞權力來(lái)分配的。
以鳳凰男的姿態(tài)埋頭實(shí)干——自我?jiàn)^斗的正確姿勢
將來(lái)的你，一定會(huì )感激現在拼命的自己�！炭涤�
“如果你拍得不夠好，那是因為你靠得不夠近�！边@是戰地記者羅伯特·卡帕說(shuō)過(guò)的一句最著(zhù)名的話(huà)。很多記者、攝影師都是離得遠遠的`拍攝士兵在前線(xiàn)作戰的情況，因為靠近就有生命危險。但是卡帕不是，他每次都是沖到離拍攝對象最近的地方拍攝，甚至連人物臉上的表情都完全記錄下來(lái)，這樣拍出來(lái)的照片才更清晰、更震撼。個(gè)人晉級需要一點(diǎn)“卡帕精神”。
有的人來(lái)到你面前是來(lái)幫助你的，有的人則是來(lái)歷練你的�；橐鲫P(guān)系、親子關(guān)系就是如此。學(xué)者對婚姻的定義是：一個(gè)人幫助另一個(gè)人發(fā)展、成長(cháng)，同時(shí)不過(guò)多侵犯對方個(gè)性的過(guò)程。同樣，親子關(guān)系也一樣，孩子也是獨立的個(gè)體，以及家庭股份無(wú)限公司的股東一方。
婚姻是三方契約關(guān)系，除了夫妻，還有夫妻與孩子的“鐵三角”契約關(guān)系。
孩子成長(cháng)的路是銀子鋪就的。
你需要放棄“養兒防老”的觀(guān)念。而且，不論你生的是男孩還是女孩，都一樣。未來(lái)，女孩不會(huì )比男孩更顧家。如果都是4—2—1家庭模式出來(lái)的，春節只能各回各家。孝順的兒女遠在天邊也孝順，不孝順的兒女跟你住一棟房子也沒(méi)用。
孩子將來(lái)如何不被人工智能取代——走出中產(chǎn)子女教育的誤區
教育就是發(fā)現偏好，培養偏好，發(fā)展偏好�！獥钫駥�
所謂職業(yè)，通常與規劃相聯(lián)系。根據中國職業(yè)規劃師協(xié)會(huì )的定義，職業(yè)包含十個(gè)方向（生產(chǎn)、加工、制造、服務(wù)、娛樂(lè )、政治、科研、教育、農業(yè)、管理）。按社會(huì )學(xué)職業(yè)聲望劃分，有90多個(gè)常見(jiàn)職業(yè)分類(lèi)，比如市長(cháng)、教授、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、辦事員、工人等。
職業(yè)大類(lèi)可劃分為藍領(lǐng)（體力勞動(dòng)者）和白領(lǐng)（腦力勞動(dòng)者）兩大類(lèi)。由于科技發(fā)展，兩者的界限越來(lái)越模糊，比如工業(yè)4、0車(chē)間的電腦操作師就是藍白跨界職業(yè)；又比如機器人的出現被認為是“金屬領(lǐng)”，它對所有藍白領(lǐng)職業(yè)都構成威脅。
那些必修的“人生大課”
我們大致可歸納出四類(lèi)教育“產(chǎn)品”：有德有才的是“優(yōu)等品”，有德無(wú)才的是“合格品”，無(wú)德無(wú)才的是“廢品”，有才無(wú)德的是“危險品
《躍遷》讀書(shū)筆記10
上學(xué)的時(shí)學(xué)毛筆字，老師總喜歡反復強調，讓學(xué)生臨摹四大書(shū)法家的字帖。并解釋道：“如果能學(xué)到書(shū)法家80%的水平，那你也可以成為一個(gè)小書(shū)法家。能學(xué)到60%，那你也會(huì )是一個(gè)高手。但如果你跟著(zhù)本身只有書(shū)法家80%水平的人學(xué)，那你成為高手的概率就會(huì )小很多，所以想要學(xué)好書(shū)法，就先找行業(yè)內最頂級的書(shū)法家的字帖進(jìn)行臨摹�！�
那如何才能快速成為一個(gè)高手？
一、找到知識源頭，學(xué)習行業(yè)內最頂尖的人才的方法
《躍遷》一書(shū)中也提到了一個(gè)和上面類(lèi)似的觀(guān)點(diǎn)，如今獲取知識的渠道越來(lái)越多，市面上也充斥著(zhù)大量的二手知識，而我們需要去找到知識的源頭，因為源頭的知識濃度極高，有豐富的底層邏輯和基礎概念。
如果連一個(gè)東西是什么都不了解，怎么可能做好它呢？這就是為什么很多人聽(tīng)了很多的道理依然過(guò)不好這一生的原因，那些道理就如同市面上的雞湯文一樣，屬于三四手信息，含了太多的雜質(zhì)，無(wú)法幫助我們提高認知。
看過(guò)《刻意練習》一書(shū)的人都知道，那本著(zhù)名的《異類(lèi)》提到的“一萬(wàn)小時(shí)理論”，就是根據《刻意練習》作者的研究，寫(xiě)出了一個(gè)非常片面的觀(guān)點(diǎn)，但作者并未強調一萬(wàn)小時(shí)就可以讓人成為大師，作者強調和練習方法有關(guān)，而不是單純的重復練習同樣的東西，低水平的勤奮練習多久也沒(méi)戲。
在這里《刻意練習》一書(shū)就屬于一手知識，二手知識就是那些同意書(shū)中觀(guān)點(diǎn)并進(jìn)行復述演講的人，而《異類(lèi)》一書(shū)所提到的觀(guān)點(diǎn)屬于三手知識了，無(wú)數公眾號，勵志導師基于自己的經(jīng)驗結合“一萬(wàn)小時(shí)理論”給你打雞血，告訴你任何人只要努力就可以成為大師，然后推銷(xiāo)自己的方式，充滿(mǎn)個(gè)人經(jīng)驗的情緒化雞湯文，這種就屬于四手信息。從這里面可以看到知識在經(jīng)過(guò)轉手加工后已經(jīng)面目全非了。
那如何去從無(wú)窮無(wú)盡的知識中篩選最有價(jià)值的知識？作者在書(shū)中提到的方法就非�？尚校赫业谝皇值难芯空撐�，名校的教科書(shū)，各個(gè)行業(yè)領(lǐng)軍人物、行業(yè)大咖推薦的書(shū)單，看略微難懂，思考質(zhì)量比較高的書(shū)和文章，跟隨大咖一起學(xué)習。在這個(gè)年代，最好的方法就是先學(xué)會(huì )辨別知識。
二、建立自己的知識樹(shù)，用更聰明的方法進(jìn)行高速成長(cháng)
以前不是很了解新媒體行業(yè)的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得做新媒體就只要寫(xiě)文就行，但其實(shí)不是，這背后涉及的東西很多，并不單純只寫(xiě)文就夠了，還需要懂編輯懂運營(yíng)等等。就像很多的營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)工作，不僅僅要學(xué)習溝通表達技巧，還要學(xué)習很多心理學(xué)的知識等。
創(chuàng )造自己的知識樹(shù)，過(guò)去的`專(zhuān)業(yè)知識作為一個(gè)模塊，用20%的時(shí)間將它提升到80%，再整合學(xué)習更多的周邊知識精華，看上去你的學(xué)習內容是很雜亂的，但其實(shí)不是。要理解現代社會(huì )，你需要向更多領(lǐng)域的高手學(xué)習，學(xué)全面的底層邏輯，你將會(huì )開(kāi)闊眼界，看到全貌，有利于建立全局視野。
時(shí)間一久，那些多元化的知識便會(huì )在你腦海里自行長(cháng)成一棵樹(shù)，給你提供源源不斷的方法，而且你會(huì )發(fā)現好觀(guān)點(diǎn)、好方法總是互通的。就像經(jīng)典的藝術(shù)作品也總是無(wú)國界的道理一樣。
三、大量的實(shí)踐，成為行業(yè)的頭部，小范圍內做到第一
有人可能會(huì )問(wèn)，那光是看書(shū)跟別人學(xué)習方法就夠了嗎？肯定不夠，看書(shū)只是幫助你升級認知的一種方式而已，讓你的思維更加開(kāi)闊，知識就像是一個(gè)燈塔，而最后你能不能順利靠岸，需要你用好方法去劃船，方法可以從高手那里學(xué)習而來(lái)，也可以從你實(shí)踐中總結而來(lái)。而這中間最重要的是你得去劃那條船。
結合自身的優(yōu)勢，并把優(yōu)勢放到最大。利用興趣加能力進(jìn)行大量的刻意練習，保持高速成長(cháng)。把學(xué)到的知識進(jìn)行實(shí)踐，而在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，實(shí)踐過(guò)程中持續的升級自己的思維，讓自己在小范圍內成為第一。
比如某個(gè)行業(yè)內某個(gè)地區新媒體最厲害的人，或者某個(gè)頭部企業(yè)內某個(gè)崗位的第一，一旦你成為頭部。后續會(huì )源源不斷的產(chǎn)生很多正循環(huán)，讀書(shū)筆記.首先頭部會(huì )給你帶來(lái)更多的優(yōu)勢和名聲，而名聲則會(huì )給你帶來(lái)更多的機會(huì )和收益。當你收益更高后，你并擁有可以投入更多的資源，來(lái)繼續擴大你的優(yōu)勢和影響力。到那個(gè)時(shí)候，別人再想來(lái)追上你就非常難了。
作者提到：而在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中很重要的一點(diǎn)是需要進(jìn)行輸出，不一定要產(chǎn)出很多，但一定要有。而輸出最好的檢驗方法就是解決一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，自己想明白的事要分享出去教給別人，不要害怕?lián)p失，實(shí)際上最好的學(xué)習方法就是教學(xué)，幫助別人解決問(wèn)題的同時(shí)，會(huì )倒逼自己進(jìn)行思考，不僅檢驗了自己的學(xué)習成果，還會(huì )修正中間的一些錯誤。
其它的輸出可以是寫(xiě)一篇文，也可以是一段總結的話(huà)，分享出去，讓人看到你有解決此類(lèi)問(wèn)題的能力，這樣你會(huì )獲得更多的實(shí)踐機會(huì )，然后在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行優(yōu)化，最后會(huì )形成自己獨一無(wú)二的一套方法。你解決的此類(lèi)問(wèn)題越多，你就會(huì )越有自信，也越有機會(huì )成為這個(gè)領(lǐng)域的高手，一旦你成為頭部的高手，就會(huì )形成一個(gè)更大的良性循環(huán)。
最后，保持開(kāi)放的心態(tài)，人跟人之間最大的差別在于思維和眼界，而那些有狹隘思維的人，很難看到他們取得很大的成就。
建議有興趣的朋友們去看《躍遷》這本書(shū)，可以給你提供很多指導方法，對于學(xué)習各類(lèi)方法，書(shū)的末尾也有推薦大量的優(yōu)質(zhì)書(shū)單。
《躍遷》讀書(shū)筆記11
整體還不錯，大多是基于當今社會(huì )現象而引發(fā)的一系列思考，發(fā)人深��！然而思想觀(guān)點(diǎn)偏于宏觀(guān)抽象，太多個(gè)中根源沒(méi)有深入剖析，基本都是停留在淺嘗輒止的階段，點(diǎn)到即止！不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)也確實(shí)不太好剖析，社會(huì )學(xué)本就是一個(gè)大概念，社會(huì )現象和社會(huì )趨勢則更加復雜多變！絕非三言?xún)烧Z(yǔ)就能輕易闡述得恰如其分，而真要一層一層去抽絲剝繭我想也不太可能！階層，從古至今一直都是個(gè)繞不開(kāi)的話(huà)題，不管你承認也好，不承認也罷！我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不置身在階層之中，比如商場(chǎng)逛街，公司上班，高鐵乘坐，就連坐地鐵也是（深圳地鐵11號線(xiàn)的商務(wù)座），然而，如何越過(guò)階層完成自我的`一個(gè)晉級一直以來(lái)都是個(gè)亙古不變的絕世命題！
階層從其本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是一種局限，更準確地來(lái)說(shuō)，是一種思維上的局限！固化的思維會(huì )帶來(lái)固化的階級，想要改變就要在思維上逃出來(lái)，古話(huà)說(shuō)十年樹(shù)木，百年育人，指的就是階級的漸次移動(dòng)，也就是說(shuō)農民的兒子當獵人，獵人的兒子當商人，商人的兒子步入仕途，這不僅僅是財力、物力上的差距，更多的是見(jiàn)識想法上的局限。
最后愿你我都能夠成功晉級！實(shí)現階層躍遷！共勉！
《躍遷》讀書(shū)筆記12
總結：
1、活到老，學(xué)到老：保持終生學(xué)習，選擇有挑戰的東西，重復簡(jiǎn)單的東西意義不大，學(xué)習要多元化，至少應該有第二專(zhuān)。
2、職業(yè)教育：不要因為當前的成績(jì)而忘卻職業(yè)培訓和提高，長(cháng)江后浪推前浪，一旦疏于與時(shí)俱進(jìn)，便會(huì )前浪死在沙灘上。
3、文化培養：文化看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但是跨越數千年依舊深入人心。文化底蘊的打造，取精華惕糟粕的過(guò)程，富有詩(shī)書(shū)氣自華。
4、自知之明：不管是經(jīng)濟還是發(fā)展，一定要量力而行，不能超出負擔范圍，否則便會(huì )苦多余樂(lè )。
5、試著(zhù)改變：五年一小變，十年一躍升。通過(guò)學(xué)習考證，用量化指標帶動(dòng)自己、家庭和團隊的'發(fā)展。
6、 思維和思考：思維決定選擇，選擇決定結果。懂得拿起，也能夠放下。高目標，高努力，試著(zhù)超越目標。
7、不可違背規則：自己的發(fā)展必須順著(zhù)社會(huì )發(fā)展變化的潮流，順勢而為，才能借力發(fā)力，產(chǎn)生疊加效應。
8、勤能補拙：勤奮就是用高頻的思考和行動(dòng)彌補自己智力和資源的缺陷，但是不可過(guò)多的思考，行動(dòng)是很重要的，畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
9、嚴謹自律：在無(wú)人約束、沒(méi)人監督、缺乏管理的情況下，堅持做到自我約束、自我管理、自我修正、自我提升，既包括革命的本錢(qián)，身體；又要包括成功的必經(jīng)之路，實(shí)踐。
社會(huì )在發(fā)展，一旦停止前進(jìn)的步伐，必然會(huì )落后，必須做到：
身體健康，知識迭代，多多實(shí)踐，切勿空想！
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