克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編整理的克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記1
克雷洛夫是俄羅斯著(zhù)名的寓言作家，他的寓言風(fēng)格獨特，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富含哲理，深受人們喜愛(ài)。我最近閱讀了他的代表作之一克雷洛夫寓言，這本書(shū)收錄了他創(chuàng )作的100多個(gè)寓言，涵蓋了各種主題和故事情節。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地被克雷洛夫的寓言所吸引。他的寓言不僅具有生動(dòng)的故事情節，而且通過(guò)動(dòng)物和人物的形象，揭示了人類(lèi)社會(huì )的各種現象和問(wèn)題。這些寓言故事中，我最喜歡的是《烏鴉和狐貍》和《狼和羊》。
在《烏鴉和狐貍》中，克雷洛夫通過(guò)一只聰明的狐貍和一只愚蠢的烏鴉，揭示了“虛偽”和“自大”這兩種人性弱點(diǎn)。狐貍知道如何用甜言蜜語(yǔ)來(lái)哄騙烏鴉，而烏鴉卻因為過(guò)于自信而上了當。這個(gè)故事讓我明白，我們應該保持謙虛和警惕，不要輕易相信別人的贊美之詞。
而在《狼和羊》中，克雷洛夫通過(guò)一只兇狠的狼和一只溫順的羊，揭示了“侵略者”和“被侵略者”之間的矛盾。狼不斷試圖侵略羊群，而羊則團結起來(lái)抵抗狼的侵犯。這個(gè)故事讓我明白，在面對外部威脅時(shí)，我們應該團結一致，共同抵御侵略者。
閱讀克雷洛夫的寓言，我深刻地認識到人性中的弱點(diǎn)和社會(huì )現象的存在。然而，通過(guò)這些寓言故事，我也發(fā)現了克服這些弱點(diǎn)和解決問(wèn)題的辦法。這讓我意識到，閱讀文學(xué)作品不僅僅是娛樂(lè )和消遣，更是自我成長(cháng)和提高人生境界的有效途徑。
克雷洛夫的寓言也讓我思考了人性和社會(huì )的問(wèn)題。在現實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到類(lèi)似的情況。比如，我們可能會(huì )看到有些人過(guò)于虛偽或者過(guò)于自信，而這些弱點(diǎn)往往會(huì )導致他們的失敗。同樣，我們也會(huì )看到有些人因為種種原因而團結起來(lái)對抗外部威脅。這些現實(shí)生活中的現象，與克雷洛夫寓言中的情節有很多相似之處。這讓我意識到，文學(xué)作品的魅力在于它能夠讓我們思考人性和社會(huì )的問(wèn)題，幫助我們更好地理解自己和世界。
在閱讀克雷洛夫寓言的過(guò)程中，我也深刻感受到了作者的創(chuàng )作意圖。他的寓言不僅是為了娛樂(lè )和消遣讀者，更是為了傳達一些深刻的`道理和思想。比如，《烏鴉和狐貍》中的“虛偽”和“自大”是人性中的弱點(diǎn)，而克服這些弱點(diǎn)需要我們保持謙虛和警惕；《狼和羊》中的“侵略者”和“被侵略者”之間的矛盾是現實(shí)社會(huì )中的一種現象，而面對這種矛盾需要我們團結一致共同抵御侵略者。這些道理和思想都是非常深刻的，值得我們深思和學(xué)習。
總之，閱讀克雷洛夫寓言讓我收獲頗豐。它不僅讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力，還幫助我思考了人性和社會(huì )的問(wèn)題。我相信，這種思考不僅能夠幫助我更好地理解自己和世界，還能讓我成為一個(gè)更加成熟、有思想的人。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記2
寓言就像一個(gè)機器貓的口袋，袋子很小，卻能掏出很多東西來(lái)。最近我讀了一本叫克雷洛夫寓言的書(shū)，書(shū)中都是由小動(dòng)物做主人公，各個(gè)故事雖然短小精悍，但是小故事里蘊含這許多大道理。通過(guò)讀寓言我們可以把這些道理運用到實(shí)際生活中供我們參考。這本書(shū)我覺(jué)得讓我印象最深刻的是《狐貍和葡萄》，狐貍和葡萄主要寫(xiě)了一只很餓的'狐貍溜進(jìn)果園，園子里的葡萄已成熟，狐貍見(jiàn)了口水流得滿(mǎn)地都是，但是，它們掛得太高，狐貍怎么也夠不到。狐貍折騰了一個(gè)鐘頭，最后還是不得不垂頭喪氣的溜走了。
讀了這篇文章我知道了做事不能半途而廢，要堅持到底。在生活當中我們會(huì )遇到各種各樣的困難，不能退縮，要堅持不懈勇往直前。
寓言就像是輔導我們學(xué)習的老師，它給我們帶來(lái)了知識，讓我們在生活中一步步成長(cháng)。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記3
《克雷洛夫寓言》一書(shū)中有很多我們熟知的有趣的故事，例如《烏鴉和狐貍》《農夫和蛇》《狼和小羊》等。下面我就說(shuō)說(shuō)我讀《烏鴉和狐貍》的感受。
一只烏鴉嘴里叼著(zhù)一塊奶酪站在樹(shù)上，狐貍看到了，他想吃到那塊美味的奶酪。于是他就極力的恭維烏鴉，夸贊烏鴉長(cháng)的美麗動(dòng)人，更重要的是有一副好嗓子，被狐貍的'甜言蜜語(yǔ)搞得飄飄然的烏鴉禁不住提高嗓門(mén)兒，盡烏鴉之所能，叫出了刺耳的聲調。結果烏鴉的虛榮心讓他丟掉了吃到嘴邊的奶酪。
俗話(huà)說(shuō)，吃一塹，長(cháng)一智。盡管話(huà)雖如此，但并不是對所有人都是如此。這不在《列那狐的故事》中，烏鴉就又一次上當了，而且還差點(diǎn)丟了性命。烏鴉嘴中仍然叼著(zhù)奶酪站在枝頭，
貪婪的狐貍還想騙到美味的奶酪。于是他故伎重演，一番花言巧語(yǔ)后，烏鴉又一次暈了頭，結局與上一次相同：他丟掉了奶酪。但這時(shí)候的狐貍并不滿(mǎn)足于一塊奶酪。他假意說(shuō)他不喜歡那臭臭的東西并請烏鴉下來(lái)幫忙。幼稚的烏鴉輕信了他的話(huà)飛到地面。但幸運的是烏鴉尚有警惕而沒(méi)有輕易向前。狡猾的狐貍又使用了激將法使烏鴉又上前了兩步，性急的狐貍撲了上去。但由于他和狐貍之間還有些距離，所以逃過(guò)了狐貍的毒手。這一次的驚嚇使烏鴉徹底看清了狐貍的真面目。
烏鴉和狐貍的故事讓我明白了那些說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)的家伙往往別有用心，愛(ài)慕虛榮往往導致吃虧上當甚至危及生命，而無(wú)論在任何情況下都應當保持頭腦清醒。作文
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記4
《克雷洛夫寓言》這本書(shū)中的每個(gè)故事短小而精悍，每個(gè)小故事都蘊含一個(gè)大智慧。
其中就有一篇小故事有著(zhù)令人深思的哲理。
從前有一只黃狗和黑狗，它們吃過(guò)午餐，躺在房外的墻角曬太陽(yáng)，于是，它們便開(kāi)始閑談起來(lái)。它們談到世界的各種問(wèn)題。當它們談到“好朋友”這個(gè)話(huà)題時(shí)，一時(shí)心血來(lái)潮，決定不再打鬧，以后就做一對好朋友。就在這時(shí)，從窗戶(hù)扔出一根骨頭。兩個(gè)新朋友立即像閃電似的像骨頭直撲過(guò)去。友好、和睦、謙讓就像蒸發(fā)了一樣，“親密”的朋友廝打在一起，目的就是那根香噴噴的骨頭。
這兩只狗前腳說(shuō)要做好朋友，后腳就為了一根骨頭二打起來(lái)，完全把自己剛才說(shuō)的話(huà)給拋到腦后。世界上有許多這樣的友誼，聽(tīng)他們說(shuō)的是同生共死、同心同德的朋友，但如果給他們一點(diǎn)利益，他們便會(huì )撕破臉，不擇手段地置對方于死地而從中奪取利益，在現實(shí)生活中這種人比比皆是。
就好比這一則例子：
從前有一對從小生活在一起的好姐妹，一個(gè)叫安安，住東邊；一個(gè)叫欣瑩，住西面，從小玩到大。她們長(cháng)大后，安安事事順利，順利畢業(yè)并就業(yè)于一家大公司，做了高級白領(lǐng)。而欣瑩呢，生活十分坎坷，兢兢業(yè)業(yè)才畢業(yè)大學(xué)，到處找不到工作。當安安得知了欣瑩的難處后，想方設法地幫助欣瑩進(jìn)入她正在就職的這家公司。
可不想，安安竭盡全力幫助的欣瑩一位嫉妒他而背叛了她，不擇手段地逼迫她，甚至那他的.孩子來(lái)威脅她。最后，搞得兩姐妹反目成仇，最后不歡而散。
真正的友誼不是指建立在口頭上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回報的。我想：真正的友誼應該就是不是為了小利爭斗，是懂得互相理解和謙讓的吧。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記5
《克雷洛夫寓言》這本書(shū)是以動(dòng)物為角色，一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)人生的大道理。我覺(jué)得這本書(shū)不僅故事有趣，還增長(cháng)了我們的智慧。我們劉老師常說(shuō):“每天讀一篇故事，每天就會(huì )增加一點(diǎn)知識，懂得一點(diǎn)人生道理�！蔽艺罩�(zhù)劉老師說(shuō)的話(huà)去做，覺(jué)得自己無(wú)論在知識上，還是在理解能力上都有進(jìn)步。
這本書(shū)中令我印象最深刻的是《狗的友誼》。這個(gè)故事主要講了兩只好吃懶做的狗，吃飽喝足后就躺在一起談天說(shuō)地，說(shuō)要做永遠的兄弟，誰(shuí)也不背叛誰(shuí)�？墒呛髞�(lái)為了一根骨頭，他們就翻臉了，把對方咬得頭破血流。
這個(gè)故事讓我明白了，有些友誼表面上看似牢不可破，其實(shí)是經(jīng)不起考驗的'，一旦遇見(jiàn)沖突，這樣的友誼變得一文不值。
其實(shí)有一次，我和哥哥因為都想吃最后一塊巧克力而鬧起矛盾�，F在想想，當時(shí)要讓給哥哥，那么我便學(xué)會(huì )了分享，哥哥也會(huì )更愛(ài)我。
這本書(shū)不僅教給了我知識，還教會(huì )了我積極向上的生活態(tài)度和做人的一些道理。我愛(ài)這本書(shū)，小朋友們，你們也可以讀讀這本書(shū)哦！
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記6
就寓言創(chuàng )作本身而言，在克雷洛夫之前或同時(shí)期，寓言或只是作為愉悅人們的讀物，沙龍朗讀的作品，或只是醉心于自然主義的細節，作一些粗俗的描寫(xiě)，即使是伊索、拉封丹的寓言，基本上也是限于一般的道德訓誡。而克雷洛夫的寓言反對沙皇專(zhuān)制制度，表達民主主義思想，把寓言變成現實(shí)主義的諷刺文學(xué)，正如普希金在給友人的信中指出的，“德米特里耶夫算什么!他的全部寓言抵不上克雷洛夫的一篇好寓言”，“任何一個(gè)法國人都不敢把誰(shuí)置于拉封丹之上，但我們好像能認為克雷洛夫比他好”，“克雷洛夫的寓言高于拉封丹”。
克雷洛夫緊密結合現實(shí)生活的寓言成為這一時(shí)期文學(xué)的`顯著(zhù)路標，無(wú)疑使俄國現實(shí)主義邁出了重要一步，他的創(chuàng )作為以后的格里鮑耶多夫、普希金、果戈理確立和發(fā)展現實(shí)主義打下了堅實(shí)的基礎。 克雷洛夫的寓言反映了現實(shí)生活，刻畫(huà)了各種性格，表達了先進(jìn)思想，因此深受當時(shí)人們的喜愛(ài)，成為十九世紀上半葉讀者最?lèi)?ài)閱讀的作品之一，他每發(fā)表新的寓言也成為文學(xué)和社會(huì )生活中令人矚目的對象，他的寓言對于形成俄羅斯人民的社會(huì )意識起著(zhù)積極作用。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記7
《克雷洛夫寓言》是一朵世界文學(xué)的奇花，堪稱(chēng)是一部寓言作品的經(jīng)典。是一部偉大的不朽之作；一部啟迪心志、生發(fā)智慧的必讀之書(shū)，有著(zhù)永久的藝術(shù)魅力和實(shí)用價(jià)值。
我看完了《克雷洛夫寓言》，覺(jué)得克雷洛夫筆下的飛禽走獸不是故意披上禽獸的外衣的抽象的符號，而都是生動(dòng)的性格，具有典型意義的性格。我現在，就說(shuō)其中一個(gè)印象最深的故事——《水手與大�！钒�！故事主要講的'是一個(gè)水手剛出海就遇到大風(fēng)暴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與暴風(fēng)的搏斗，水手掉落到大海里，被風(fēng)浪沖上了沙灘。風(fēng)暴消失了，水手醒了，渾身巨痛。這時(shí)的大海風(fēng)平浪靜，跟昨天洶涌的大海簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。于是水手生氣了，望了望大海，咒罵起大海來(lái)。海女神聽(tīng)不下去了，她浮出海面，向水手解釋。原來(lái)是風(fēng)神搞的鬼。水手相信了她的話(huà)，但水手又說(shuō)：“如果沒(méi)有風(fēng)，我怎么航行呢？”
讀了這篇寓言，讓我明白了：評價(jià)一個(gè)人，應該既看到他的短處，又要看到她的長(cháng)處。如果因為一個(gè)人有某種缺陷就否定其價(jià)值，而不去學(xué)習和利用長(cháng)處，那么許多有利的條件就會(huì )失掉，使可能完成的事情變得復雜、困難起來(lái)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我聰明，學(xué)習起來(lái)不覺(jué)得困難，這是我的長(cháng)處；但我寫(xiě)字、做事又很慢，經(jīng)常在規定的時(shí)間內完不成作業(yè)和事情，這是我的短處。以后我一定要集中注意力對待學(xué)習和生活中的事情，這樣的我一定會(huì )更棒的！
你喜歡《克雷洛夫寓言》這本書(shū)嗎？
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記8
《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫為我們小朋友寫(xiě)的優(yōu)美的寓言故事，這本書(shū)就像家長(cháng)、老師，它用幽默的語(yǔ)言教會(huì )我該做什么，不該做什么，怎樣做人是對的。
我很喜歡讀這本書(shū)，自從讀了這本寓言，我就愛(ài)不釋手。其中給我印象最深刻的就是《紙鳶》的故事。
故事講的是：紙鳶高之又高的升騰在天空之中，它向下瞧瞧，看見(jiàn)一只蝴蝶，于是它就嘲笑這只蝴蝶：“我的眼睛險些找不著(zhù)你了！你看到我在天空中飛行，而且飛在你的上面，嫉妒的痛苦一定把你折磨的要命！”誰(shuí)知這時(shí)風(fēng)突然停了，紙鳶一下子從高空中栽了下來(lái)，沒(méi)有了風(fēng)的力量的幫助，紙鳶再也神氣不起來(lái)了。蝴蝶看著(zhù)笑著(zhù)飛走了。
這個(gè)故事讓我看到了紙鳶的驕傲、自以為是。如果沒(méi)有人的牽引，沒(méi)有風(fēng)的力量的幫助，它怎么能飛得那么高呢？生活中的'好多人這樣，只看到自己的長(cháng)處，而看不到自己的短處，對于別人的幫助也是視而不見(jiàn)，這樣驕傲自滿(mǎn)的人是難以取得什么成就的。就如一句名言所說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應該做一個(gè)謙虛的人。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記9
克雷洛夫是俄羅斯著(zhù)名的寓言作家，生于1769年，逝于1844年。一生貧困，一生未婚，擅長(cháng)寫(xiě)詩(shī)歌，但為貴族服務(wù)，由于他的詩(shī)歌得不到貴族的承認，所以他選擇寫(xiě)寓言，他一生共寫(xiě)了205篇寓言，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“俄羅斯文學(xué)中的一顆明珠”。
在克雷洛夫的眾多寓言中，我最喜歡的是《烏鴉和狐貍》。故事講的是：有一天，烏鴉得到一塊肉，她小心地藏起來(lái)，決定在安全的時(shí)候再享用。這時(shí)，狡猾的狐貍發(fā)現了這塊肉，便用花言巧語(yǔ)奉承烏鴉。烏鴉被狐貍的`花言巧語(yǔ)蒙騙了，張嘴說(shuō)了幾句甜言蜜語(yǔ)，結果嘴里的肉掉了出來(lái)，狐貍不費吹灰之力就吃到了肉。這個(gè)故事告訴我們：愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)的人容易上當。
讀了這個(gè)故事后，我明白了：奉承是一種糖衣炮彈，會(huì )使人喪失警惕性，所以我們要學(xué)會(huì )辨別是非，不要被表面現象所蒙蔽。在現實(shí)生活中，也有很多這樣的人。比如有些家長(cháng)為了讓孩子上重點(diǎn)中學(xué)，向老師送禮；有些醫生為了賺取更多的錢(qián)財，給病人過(guò)度治療。這些人其實(shí)都受到了奉承的影響，他們的行為已經(jīng)偏離了正確的軌道。
我們要擦亮自己的眼睛，不要被奉承話(huà)所蒙蔽，做一個(gè)遵紀守法、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記10
克雷洛夫的寓言大多結構簡(jiǎn)單，然而簡(jiǎn)單的故事中卻蘊含著(zhù)大道理。在他的寓言里，每個(gè)故事都有性格鮮明的主人公，而且各種植物和動(dòng)物們被賦予了人的思想、性格和感情�？死茁宸虻脑⒀�，根據飛禽走獸、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的特征，形象地運用了擬人的方法，讓自然界的生物扮演不同的角色。
我非常喜歡《狐貍與葡萄》這篇故事，大家都知道這篇故事。這篇故事講的是，一只狐貍好久沒(méi)有吃到東西了，餓得快不行了。有一天，它來(lái)到一家葡萄園，看見(jiàn)一串串葡萄�！斑@么好吃的葡萄！”口水不住地往外流。狐貍伸出爪子去夠，可它怎么也夠不到，因為葡萄架太高了。狐貍心急如焚，于是搬來(lái)了周?chē)ㄒ坏囊粔K磚頭，站在上面再用力跳，還是不和地。它十分沮喪，也十分氣憤，只得捻地離開(kāi)了這里。臨走前，狐貍盯著(zhù)那些葡萄，憤怒地說(shuō)：“算了，你們雖然很豐滿(mǎn)，實(shí)際都沒(méi)熟。這篇故事給我的啟發(fā)是狐貍吃不到葡萄，就說(shuō)葡萄沒(méi)熟。葡萄到底熟沒(méi)熟，只有嘗了才知道。有些人得不一以自己想要的東西便拼命地說(shuō)這件東西不好。像這樣的好故事還有很多很多，如《四重奏》、《老農夫與他的'長(cháng)工》、《狗的友誼》、《丟掉尾巴的狐貍》和《被公雞遺棄的珍珠》……里面都蘊含著(zhù)許多大道理。
克雷洛夫寓言還有一個(gè)特點(diǎn)，它往往從普通人的視角出發(fā)。
讀寓言，不僅可以使人明曉事理，而且可以提高思辨能力，拓寬知識視野。我們要養成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記11
媽媽給我買(mǎi)了一本《克雷洛夫寓言》，它是俄羅斯著(zhù)名作家克雷洛夫寫(xiě)的。
克雷洛夫從1769年出生一直活到了1844年，他一生創(chuàng )作了203篇寓言。其中，我最喜歡的.故事是樹(shù)林和火的故事。它告訴我們選擇朋友要謹慎。不僅如此，里面的插圖也很美。
我喜歡《克雷洛夫寓言》這本書(shū)。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記12
在《克雷洛夫寓言》里有一些非常經(jīng)典的故事，我認為《烏鴉和狐貍》是非常有意義的。
這篇故事的意思是：“上帝給小烏鴉一小塊乳酪。烏鴉就躲到一棵縱樹(shù)上。它準備享受美味了，然而它的嘴巴是半開(kāi)半閉的'，含著(zhù)哪一小塊美味在沉思默想。這是跑來(lái)一直狐貍：一陣香味立刻使狐貍停下步來(lái)，它瞧著(zhù)乳酪舔舔嘴巴。這壞東西踮起腳尖偷偷走進(jìn)縱樹(shù)，它卷起尾巴，目不轉睛地愁著(zhù)，它那么柔和地說(shuō)話(huà)，一個(gè)字一個(gè)字都是細聲細氣的：你是多么美麗啊，逗人喜愛(ài)的鳥(niǎo)！那眼睛，美麗的像個(gè)天堂的夢(mèng)！而且，怎樣的羽毛，怎樣的嘴巴那！只要你開(kāi)口一定是天使的聲音。唱吧，親愛(ài)的，別害臊！啊小妹妹說(shuō)實(shí)話(huà)，你出落的這樣美麗動(dòng)人，要是唱得這樣同樣的美麗動(dòng)人，在鳥(niǎo)類(lèi)之中，你就是令人拜倒的皇后了！”烏鴉被騙了，乳酪也掉下去了，狐貍拿到了乳酪就不見(jiàn)蹤影了。
這篇故事讓我懂得了一個(gè)道理：人不能只聽(tīng)別人的好話(huà)。如果你只聽(tīng)好話(huà)，就會(huì )像這只烏鴉一樣的下場(chǎng)。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記13
克雷洛夫是俄羅斯著(zhù)名的寓言作家，他的寓言風(fēng)格獨特，作品充滿(mǎn)了智慧和深意。在閱讀他的寓言時(shí)，我深深感受到了他對生活的深刻觀(guān)察和獨特的思考方式。
克雷洛夫的寓言主要關(guān)注的是人類(lèi)社會(huì )中的各種問(wèn)題，以及人類(lèi)與自然之間的關(guān)系。他的寓言不僅具有教育意義，還具有現實(shí)意義。例如，在《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事中，克雷洛夫揭示了人性中的虛偽和欺騙。烏鴉想要喝到瓶子里的水，于是它用自己的聲音模仿了狐貍的聲音，騙取了狐貍的信任。但是，當烏鴉喝到水后，它卻露出了自己的真面目，最終被狐貍欺騙。這個(gè)故事告訴我們，我們應該保持誠實(shí)和真實(shí)，不要輕易相信別人的謊言。
克雷洛夫的.寓言也探討了人類(lèi)與自然之間的關(guān)系。他強調了自然的重要性，呼吁人們尊重自然、保護自然。在《狼和羊》這個(gè)故事中，克雷洛夫告訴我們，我們應該保護弱者，不要輕易被強者的威脅所嚇倒。這個(gè)故事告訴我們，我們應該保持警惕，不要輕易相信別人的威脅。
克雷洛夫的寓言還有一個(gè)重要的主題，那就是人類(lèi)社會(huì )中的道德問(wèn)題。他強調了道德的重要性，呼吁人們遵守道德規范，做一個(gè)有道德的人。在《馬和鹿》這個(gè)故事中，克雷洛夫告訴我們，我們應該尊重自然，保護生態(tài)平衡。鹿是一種瀕臨滅絕的物種，它們的數量越來(lái)越少。但是，由于它們數量減少，它們變得傲慢自大，不再像以前那樣謹慎。最終，它們被狼群捕殺。這個(gè)故事告訴我們，我們應該尊重自然，保護生態(tài)平衡。
克雷洛夫的寓言以其深刻的思想和獨特的風(fēng)格吸引了我。它們不僅具有教育意義，還具有現實(shí)意義。通過(guò)閱讀這些寓言，我學(xué)會(huì )了如何更好地面對生活中的問(wèn)題，如何尊重自然、保護自然。它們也讓我深刻地反思了自己的人性和道德價(jià)值觀(guān)。我相信，克雷洛夫的寓言將繼續對人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生深遠的影響，讓更多的人受益其中。
克雷洛夫寓言讀書(shū)筆記14
今天我讀了一本寓言故事，書(shū)名是《克雷洛夫寓言精選》，里面有許許多多的故事，如《大力士螞蟻》、《狼做總管》、《狼和三只小羊》……其中我最喜歡的故事就是《大力士螞蟻》。
我來(lái)給你講講這個(gè)故事吧：有一只住在鄉下的螞蟻，它能背動(dòng)兩粒米，螞蟻國王說(shuō)它是螞蟻王國中力量最大的螞蟻。時(shí)間一長(cháng)，它覺(jué)得鄉下的地方實(shí)在太小了，根本就施展不了自己的才華，于是它想要到城里去大顯身手�！耙窃诔抢锊┑么竺�，那才叫偉大呢�！贝罅κ课浵佔匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
有一天，附近有人要到城里去送干糧，大力士螞蟻悄悄地爬了上去，像大王似的'進(jìn)去了，大力士螞蟻想：到了城里，肯定到處都是鮮花和掌聲�？墒亲屛浵伿氖�，在城里根本就沒(méi)有人注意它。大力士螞蟻失望極了，又悄悄地回到了鄉下了。這回它知道了城里根本沒(méi)有螞蟻立足的地方，還是鄉下的螞蟻王國適合它。以后它便賣(mài)力地為螞蟻王國做一些力所能及的事情，不想再進(jìn)城了。
這個(gè)故事告訴我們，要清楚地認清自己，了解自己的優(yōu)勢和不足，并找準自己在社會(huì )的位置，而不是驕傲自大，目中無(wú)人，產(chǎn)生一些不切實(shí)際的想法。
在我們生活中，也有許多這樣的事情，比如一次考試考得好，就開(kāi)始驕傲自大，飄飄然，把什么都不放在眼里了，結果往往會(huì )在下次考試中落后于別人，這就是驕傲自大的下場(chǎng)�！洞罅κ课浵仭纷屛椅×私逃�，讓我知道驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
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