幼兒園教育筆記大全
幼兒園教育筆記：健康才是最美
春天到了,天氣漸漸暖和起來(lái)�？墒�，孩子們出現感冒、流鼻涕、咳嗽的現象也漸漸多了起來(lái)。保教并重是幼兒園教育的宗旨�？粗�(zhù)孩子經(jīng)常請假，還有的孩子拖著(zhù)長(cháng)鼻涕入園，作為教師，心里很著(zhù)急。想想自己工作中有哪些未照顧到的地方，也在思考如何更好地創(chuàng )設清潔、衛生、安全的環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè )每一天。
在院保健醫生的指導下，通過(guò)一系列的工作，班上請假的孩子漸漸少了�？尚∨⒛菽蓦m然天天堅持來(lái)園，卻每天都伴有咳嗽，不時(shí)還會(huì )拖出長(cháng)鼻涕。班級老師給予了她更多的關(guān)注，可還是時(shí)有發(fā)生。我們開(kāi)始注意孩子的穿著(zhù)，發(fā)現這位小女孩總是穿著(zhù)針織毛衣、裙子，腳上穿褲襪。
裙子雖然漂亮，但并不貼身，再加上小女孩不穿長(cháng)褲，只穿連褲襪，也許會(huì )讓孩子從上到下都透風(fēng)。早春的寒氣還是挺厲害的，不斷侵入她的身體，這是不是導致她常常流著(zhù)清鼻涕的原因。
基于這一發(fā)現，我與孩子的媽媽談到這一情況，孩子媽媽也恍然大悟，并連聲說(shuō)“真的真的，這是我們家長(cháng)的忽視�？晌业呐畠嚎偸且约禾粢路�，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)，這怎么辦?”聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，我組織幼兒開(kāi)展了“誰(shuí)最美”的活動(dòng)。在活動(dòng)中引導孩子知道健康才是真正的美。妮妮漸漸地改變了衣著(zhù)，我們成功了。我由衷地感到，當一名老師有多重要又有多么自豪!
幼兒園教育筆記范文：放手也是好的管理方式
大班的孩子一般都很調皮，特別是男孩，他們已經(jīng)有較強的自理能力，但在課堂或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)會(huì )讓很多老師費心。老師們想盡各種辦法來(lái)壓住孩子們的任性，殊不知勇敢地放手也是對孩子一種好的管理方法。
我們班的孩子在課堂上的注意力時(shí)間不是很長(cháng)，一直總想找找方法來(lái)訓練他們的注意力，但都沒(méi)有得解。今天上課的時(shí)候，孩子們也是一直在吵，注意力根本沒(méi)有集中到老師身上來(lái)。我就跟他們提出要求，當老師在講話(huà)或者讓你們停下的時(shí)候要立即停下，知道嗎?只要你們在上課的時(shí)候集中精力聽(tīng)講，老師會(huì )給你們自由活動(dòng)的時(shí)間的。在上完課后，就承諾給孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間里你可以盡情的玩兒，玩什么都行，但是只要老師一喊停，必須全部都坐好!
在區域游戲活動(dòng)時(shí)間里，我擔心孩子們會(huì )出問(wèn)題，就一直在旁邊盯著(zhù)，他們有的在畫(huà)畫(huà)，有的在折紙，有的拿出識字書(shū)認字，兩兩一組，三五一群，倒顯的比平常安靜多了。只是在另一邊四、五個(gè)男孩在玩鎧甲勇士的游戲，互相假裝打鬧，邊玩邊往我這邊看，見(jiàn)我沒(méi)有制止他們，都玩的挺歡的。我就跟他們說(shuō)，玩勇士的游戲可以，但是咱們要注意安全，是在假裝打，要是真的打疼了的話(huà)，會(huì )疼的哭，嚴重的話(huà)還會(huì )去醫院，就沒(méi)法再在一起玩了，是不是?那幾個(gè)男孩紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭，很贊同我的觀(guān)點(diǎn)!
這個(gè)年齡階段的孩子也存在很強的逆反心理，有時(shí)候老師們越管越不聽(tīng)，或者是在的時(shí)候聽(tīng)話(huà)、表現好些，稍微一離開(kāi)，接著(zhù)就恢復原樣了，根本沒(méi)有起到好的效果。如果嘗試一下放手式的管理，或許效果會(huì )更好一些。在采用這種方法之前，應具體明確的提出要求，應該注意什么，如果不注意會(huì )導致什么樣的后果等，讓孩子有清楚地認識。讓孩子知道老師可以給你自由活動(dòng)的.時(shí)間， 這樣，孩子才會(huì )喜歡你，家長(cháng)也會(huì )認同你。
幼兒園教育筆記：讓孩子輕松學(xué)習兒歌
興趣是學(xué)習的動(dòng)力，幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣，而且積極參與，如果教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，《幼兒園教育指導綱要》指出：“教育內容，要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。”在組織活動(dòng)時(shí)，我認為只有捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣點(diǎn)入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現“每個(gè)兒童都能主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗表明：一堂生動(dòng)活潑、形象有趣的課，必然能調動(dòng)幼兒學(xué)習興趣，要做到這一點(diǎn)，我極力追求言語(yǔ)、動(dòng)作、表情在教學(xué)方法上的適度運用，寓樂(lè )于學(xué)，寓學(xué)于樂(lè )。我從一下兩點(diǎn)教授幼兒輕松容易的學(xué)習兒歌：
1、追求聲情并茂，強化文學(xué)作品中的語(yǔ)氣語(yǔ)調如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現于幼兒面前，是不會(huì )調動(dòng)幼兒的積極性，為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，我很注意自己的語(yǔ)氣語(yǔ)調，我會(huì )根據文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過(guò)程中時(shí)快時(shí)慢，抑揚頓挫，讓幼兒處身于一種親切、美好的語(yǔ)感環(huán)境中，同時(shí)，再配上優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、富有想象的音樂(lè )，以及形象生動(dòng)的教具運用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達自己的情感和愿望。
2、根據語(yǔ)言加動(dòng)作表演，帶動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。我在教授詩(shī)歌“春天的秘密”時(shí)，發(fā)現這首詩(shī)歌重復較多，而且很長(cháng)，所以孩子們學(xué)習這首詩(shī)歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自己創(chuàng )編動(dòng)作表演，我對幼兒的動(dòng)作加以糾正，讓每段都有標準的動(dòng)作，我把自己創(chuàng )編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據詩(shī)歌和教師的動(dòng)作進(jìn)行朗誦，引導幼兒可以做和老師不一樣的動(dòng)作，這樣來(lái)表現出自己的風(fēng)格，有的幼兒動(dòng)作形象，有的動(dòng)作滑稽逗人，這首詩(shī)歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。
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