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加拿大留學(xué)生怎樣克服水土不服教育方式
加拿大以其適中的學(xué)費、高質(zhì)量的教育水平、安全的學(xué)習生活環(huán)境以及大量的就業(yè)機會(huì )成為了深受中國學(xué)生喜愛(ài)的留學(xué)申請國家之一。但是在鑫泉加拿大留學(xué)生的后續服務(wù)中，我們也接到了很多學(xué)生除了在生活上不適應之外，在學(xué)習方面也有很多不適應的地方。由于中國教育模式與加拿大教育模式的迥然不同，使得很多留學(xué)生在留學(xué)初期產(chǎn)生學(xué)習焦慮的情緒，針對這些情況，加拿大留學(xué)專(zhuān)家給各位留學(xué)生支招如何克服“水土不服”的教育方式。
首先，教育制度上有區別。中國學(xué)生注重課本知識學(xué)習，知識點(diǎn)學(xué)得比較深，筆試能力強。而西方教育培養的學(xué)生更注重自我表達，注重交流技巧和創(chuàng )新思維。知識點(diǎn)掌握的廣度和動(dòng)手能力高于中國學(xué)生。
其次，教育制度的差異，造成學(xué)生在學(xué)習上的不適應。中國學(xué)生習慣老師教什么就學(xué)什么，不擅長(cháng)表達自己的看法和意見(jiàn)�！爸袊鴮W(xué)生不積極參與課堂發(fā)言”已經(jīng)成為加拿大校方在總結中國學(xué)生特點(diǎn)時(shí)最常提到的言辭。
對于中國學(xué)生而言，也有以下幾個(gè)讓他們不適應的現象：
一、國外的老師上課不帶教科書(shū)，列了十多本參考書(shū)讓學(xué)生課后到圖書(shū)館借閱;
二、新學(xué)期剛開(kāi)課就要寫(xiě)論文，還沒(méi)講課老師就布置作業(yè)。如何完成論文，怎么在圖書(shū)館中博采眾家之長(cháng)，成了中國學(xué)生的難題;
三、老師提問(wèn)題，學(xué)生找答案。
針對這些現象，中國學(xué)生在去加拿大之前要有心理準備。不能盲目的認為自己應試能力高，知識點(diǎn)掌握的深。更不能死抱著(zhù)國內的學(xué)習習慣不變。
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