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廈門(mén)大學(xué)EMBA課程特色
EMBA課程則采用課堂授課、案例研討、教授點(diǎn)評、實(shí)戰模擬、前沿論壇、專(zhuān)題講座、管理沙龍、名企參訪(fǎng)、拓展訓練、團隊競合、移動(dòng)課堂、海外訪(fǎng)學(xué)、課題研究等各種教學(xué)方式，主要是以“三式合一”的教學(xué)模式，即專(zhuān)題式教學(xué)、案例式教學(xué)、體驗式教學(xué)的模式，這就是EMBA課程的特色和優(yōu)勢。有興趣的朋友們和yjbys小編一起來(lái)了解吧~
1.專(zhuān)題式教學(xué)方式
學(xué)者型領(lǐng)導、企業(yè)界高管、知名大學(xué)專(zhuān)家教授作為EMBA課程的兼任教師和外聘專(zhuān)家;他們采取定期或不定期的方式分批次進(jìn)入課堂，主要開(kāi)展EMBA教學(xué)的專(zhuān)題報告和實(shí)戰經(jīng)駁分享，滿(mǎn)足EMBA學(xué)員交流與分享的需要。
2. 案例式教學(xué)方式
管理案例來(lái)自于企業(yè)的管理實(shí)踐，授課教師根據課程所講內容，選取合適的企業(yè)管理案例，讓EMBA學(xué)員運用管理理論對案例進(jìn)行分析，提高EMBA學(xué)員學(xué)習主動(dòng)性，進(jìn)一步理解管理理論、基本概念和原理。絕大部分課程都會(huì )配以生動(dòng)、最具時(shí)效性的案例，學(xué)生將對案例中的商業(yè)過(guò)程做出分析和決策。案例教學(xué)模式，結合中國本土經(jīng)營(yíng)實(shí)踐開(kāi)設的案例教學(xué)課程。該模塊著(zhù)重學(xué)員對經(jīng)營(yíng)案例進(jìn)行研討分析，情景模擬，教授進(jìn)行點(diǎn)評，促進(jìn)師生間的知識與經(jīng)驗分享，激發(fā)學(xué)員們的潛能，以達到活學(xué)活用、學(xué)以致用的目的。
3. 體驗式教學(xué)方式
結合EMBA學(xué)員工作作單位及崗位急需研究的問(wèn)題，以案例形式引入課堂。對實(shí)踐性較強的課程，開(kāi)設“學(xué)員案例”專(zhuān)題，將班級分成若干小組，每個(gè)小組根據學(xué)員的工作實(shí)踐和課程講授的管理理論，選取一個(gè)有價(jià)值的實(shí)際管理問(wèn)題與全班分享、體驗。
EMBA將課堂搬到各地進(jìn)行企業(yè)走訪(fǎng)和實(shí)地考察，對話(huà)高層領(lǐng)導與知名企業(yè)家，了解當地區域文化與企業(yè)發(fā)展狀況、運行模式，考察當地經(jīng)濟政策與投資環(huán)境，針對企業(yè)所面臨的問(wèn)題，運用多年積累的豐富實(shí)踐經(jīng)驗和EMBA課堂所學(xué)的前沿理論知識，提出切實(shí)可行的解決方案，為當地企業(yè)出謀劃策。
此外，廈門(mén)大學(xué)EMBA十分重視將案例式的教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)相結合。在常規教學(xué)之余，配合豐富的國內移動(dòng)課堂和海外學(xué)習課程。據了解，廈門(mén)大學(xué)EMBA中心與美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院 、美國喬治華盛頓大學(xué) 、以及英、法、德等國家的知名商學(xué)院均有大量課堂活動(dòng)往來(lái)。“移動(dòng)課堂不僅是地域的移動(dòng)，更是課堂內外的移動(dòng)和融合，除了教學(xué)活動(dòng)方面的互相學(xué)習，還會(huì )建立課外的同學(xué)間企業(yè)的互訪(fǎng)機制，參訪(fǎng)當地最知名的企業(yè)，與這些知名企業(yè)進(jìn)行現場(chǎng)的面對面互動(dòng)。
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