日語(yǔ)基礎語(yǔ)法學(xué)習

　　日語(yǔ)單詞中很重要的一部分是動(dòng)詞，然而在學(xué)習中由于日本人的語(yǔ)言習慣會(huì )區分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞，如果不仔細注意正確使用的話(huà)會(huì )鬧出很大笑話(huà)來(lái)。但其實(shí)真的是自他動(dòng)詞傻傻分不清楚(笑)。今天小編給大家分享一些自他動(dòng)詞的區分小技巧，希望可以幫到大家~

　　1)以す結尾的動(dòng)詞，都是五段他動(dòng)詞，與它對應的動(dòng)詞是自動(dòng)詞

　　如：揺らす、揺れる　　鳴らす、鳴る　　散らす、散る　等等

　　2)大多數下一段動(dòng)詞是他動(dòng)詞，于它對應的五段動(dòng)詞是自動(dòng)詞

　　如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく

　　3)五段動(dòng)詞約音后的可能動(dòng)詞及可能性的動(dòng)詞，都是自動(dòng)詞

　　如：書(shū)ける、見(jiàn)える、聞こえる　できる

　　4)大多れる結尾的下一段動(dòng)詞是自動(dòng)詞，與它相對的是他動(dòng)詞，れる結尾的下一段動(dòng)詞，其對應的動(dòng)詞70%以上是以す結尾的他動(dòng)詞，所以以れる結尾的下一段動(dòng)詞除了一個(gè)入れる是他動(dòng)詞以外，可以說(shuō)98%以上是自動(dòng)詞。

　　如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す

　　5)詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動(dòng)詞大多是他動(dòng)詞

　　如：悲しむ、楽しむ　高める、強める

　　一般在語(yǔ)感上的區別

　　1)授業(yè)を始める　授業(yè)が始まる

　　一般老師上課都說(shuō)：授業(yè)が始まる，因為客觀(guān)規定了現在有課要上，比如夜校日語(yǔ)課是周六晚上6：30上課，到了客觀(guān)周六的6：30，就要在這個(gè)學(xué)校上日語(yǔ)的夜課，是一種大家的規定，不是人主管的意識。也可以把它認識是一個(gè)非意志動(dòng)詞的表達，不能說(shuō)：授業(yè)が始りましょう。

　　而授業(yè)を始める是表示人主觀(guān)把課給上起來(lái)的意思。比如老師今天晚上要趕10點(diǎn)的飛機，按照正常的6：30的上課時(shí)間上課，就趕不上飛機了。所以老師想今天一天特意6點(diǎn)上課，那么這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)：今日、夜十時(shí)には、航空便がありますので、6時(shí)に授業(yè)を始めます(始めましょう)這里是人的主觀(guān)意識，所以是個(gè)意志動(dòng)詞的用法，可以用ましょう。

　　2)ボタンが外れた

　　平時(shí)紐扣掉了，都說(shuō)：ボタンが外れた不說(shuō)ボタンを外す，因為你一般不知道什么時(shí)候紐扣掉了，所以是它自然掉落，是自動(dòng)詞的表達，而ボタンを外す是你硬把紐扣給拉下來(lái)的意思。

　　3)機械が壊れた

　　你在工廠(chǎng)里，看到機器壞了，你對老板一定要說(shuō)：機械が壊れた，千萬(wàn)記住不能說(shuō)：機械を壊した。機械が壊れた是表示你不知道什么原因，機器突然壞了。你如果說(shuō)：機械を壊した，老板馬上對你發(fā)怒，甚至要你賠錢(qián)。句的意思是：我把機器給弄壞了。

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