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韓語(yǔ)高級聽(tīng)力、閱讀100分的備考經(jīng)驗
引導語(yǔ)：對于韓語(yǔ)高階考試，網(wǎng)上的資料和書(shū)籍都非常少，那么想要考韓語(yǔ)高階的同學(xué)應該如何復習和備考呢?下面是小遍整理的一篇關(guān)于高階韓語(yǔ)如何復習的經(jīng)驗和方法，希望對大家有幫助。
我首先從最簡(jiǎn)單的課本CD開(kāi)始聽(tīng)起。課文音頻相對來(lái)說(shuō)比較慢也比較清晰，起到的是一個(gè)“熱身”的作用，通過(guò)課文，讓自己熟悉韓語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調以及核心詞匯。
在能把課文基本聽(tīng)明白之后，我開(kāi)始在網(wǎng)上找韓語(yǔ)小短文聽(tīng)。當時(shí)我在滬江韓語(yǔ)上找到一些非常不錯的資源，每天持之以恒地練習。在這個(gè)階段，你會(huì )發(fā)現有些部分自己開(kāi)始聽(tīng)不懂或聽(tīng)不清。不要慌，每段聽(tīng)力內容都有對應的文本。聽(tīng)完一段之后對照一下，看看自己剛才沒(méi)聽(tīng)懂的地方究竟是什么內容，然后再回到那個(gè)地方重聽(tīng)。
堅持一兩個(gè)月后，聽(tīng)力水平能有一個(gè)比較明顯的提升。過(guò)了小短文這一關(guān)后，我開(kāi)始聽(tīng)韓語(yǔ)新聞，選擇的是KBS的晚間新聞。新聞聽(tīng)力的難度相對于小短文上了一個(gè)臺階，而且語(yǔ)速非�？�，用詞也比較難。最初聽(tīng)的時(shí)候基本一則新聞里只能抓住幾個(gè)最簡(jiǎn)單的詞。我調整了一下策略，從天氣預報開(kāi)始聽(tīng)，把天氣預報基本聽(tīng)明白后再開(kāi)始聽(tīng)社會(huì )新聞，然后才是更復雜的其他新聞。通過(guò)新聞練聽(tīng)力的過(guò)程中，聽(tīng)不懂的地方更多。這時(shí)應對方法和小短文階段一樣，記下自己沒(méi)聽(tīng)懂的地方，聽(tīng)完后對照其文本，然后把那個(gè)地方反復再聽(tīng)幾遍。
需要說(shuō)明一下的是，由于TOPIK聽(tīng)力部分不涉及政治、經(jīng)濟、演藝界內容，在聽(tīng)新聞練聽(tīng)力的階段是以社會(huì )生活類(lèi)新聞為主。整個(gè)練聽(tīng)力的過(guò)程大概持續了三四個(gè)月，這時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做TOPIK聽(tīng)力真題，就感覺(jué)很簡(jiǎn)單了。
有些人主張通過(guò)看韓劇來(lái)練聽(tīng)力。我覺(jué)得在你的韓語(yǔ)聽(tīng)力水平達到一定程度后，可以通過(guò)韓劇來(lái)做日常練耳，保持對韓語(yǔ)的敏感度，但是韓劇對“備考”來(lái)說(shuō)，作用不大。為什么呢?從一個(gè)很功利的角度來(lái)說(shuō)，因為韓劇對話(huà)的風(fēng)格和考題文本的風(fēng)格是不一樣的。韓劇對話(huà)偏口語(yǔ)，偏生活化，而且常出現新詞、俚語(yǔ)。但是考試中聽(tīng)力文本風(fēng)格是比較規范和正式的。這會(huì )導致語(yǔ)氣、用詞和句式等方面的差異，影響你對句意的判斷。備考的時(shí)候，與其看韓劇，不如聽(tīng)新聞和看教養節目( )。
閱讀：
我首先是買(mǎi)了幾本中高級韓語(yǔ)泛讀教材，擴充詞匯，同時(shí)也熟悉韓語(yǔ)短文的語(yǔ)句形式，行文風(fēng)格。在基本讀完泛讀教材后，我每天上《朝鮮日報》網(wǎng)站閱讀五篇韓語(yǔ)新聞。在讀新聞的過(guò)程中，做到了解每篇報道的大意，同時(shí)摘錄、整理自己不認識的詞匯。閱讀部分的提升比聽(tīng)力來(lái)得簡(jiǎn)單。一些基本句型無(wú)論是在泛讀教材還是在新聞報道中，復現率都是很高的，堅持兩個(gè)月左右，你就會(huì )發(fā)現，自己的閱讀速度有了一個(gè)很大的提高。
閱讀做不完和看懂了選不對答案一直困擾著(zhù)很多同學(xué)。關(guān)于這兩個(gè)問(wèn)題，可以從考前和考試中兩個(gè)側面來(lái)回答。就如剛才所說(shuō)，考前要大量擴充詞匯，閱讀韓語(yǔ)文章。此外，還要做往屆真題，研究選項的特點(diǎn)，看看哪些選項更具有成為正確答案的“特質(zhì)”。
在考試中，大家切記，閱讀考試時(shí)間非常緊張，先看問(wèn)題，再看文本，并且不要在某一個(gè)小題上糾結。哪怕只糾結了幾分鐘，都可能導致你閱讀部分后面近十題做不完。憑自己的基礎和語(yǔ)感，以及對出題風(fēng)格的認知，快速閱讀，快速作答。
講到這里我要補充一點(diǎn)。雖然現在TOPIK沒(méi)有了詞匯語(yǔ)法部分，但掌握詞匯語(yǔ)法對學(xué)習任何語(yǔ)言來(lái)說(shuō)都是基礎中的基礎，一部分語(yǔ)法、詞匯題也已經(jīng)改頭換面，“埋伏”在閱讀部分的題里面了。如果在平時(shí)就能積累龐大的詞匯量，練就扎實(shí)的語(yǔ)法功底，那么在聽(tīng)力、閱讀能力的提高過(guò)程中就能夠少花一點(diǎn)力氣，對寫(xiě)作部分也是大有幫助的。如果詞匯語(yǔ)法的底子不夠硬，即使每天做聽(tīng)力閱讀練習，效率也很低，事倍功半。學(xué)韓語(yǔ)時(shí)我用的是延世大學(xué)的舊版教材(封面灰色。那本教材雖然比較乏味艱澀，但是詞匯量非常大。辨析語(yǔ)法時(shí)，我用的是《白峰子語(yǔ)法詞典》。市面上韓語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)不少，可是能做到內容全面但不偏門(mén)，對相似語(yǔ)法辨析比較深入清晰的，還屬這本。
我認為只要肯花功夫，而且詞匯語(yǔ)法底子夠硬，聽(tīng)力和閱讀提分都是很快的，基本上短則三個(gè)月，最長(cháng)半年左右都能見(jiàn)成效。能力得到提升后，所要做的只是“拳不離手曲不離口”，每天花點(diǎn)時(shí)間保持熟練度和緊張感罷了。
寫(xiě)作：
TOPIK考試中最難的點(diǎn)我想無(wú)疑是寫(xiě)作。很多人寫(xiě)作分數低是因為大小作文來(lái)不及寫(xiě)。備考寫(xiě)作，我想用一句古語(yǔ)來(lái)概括，叫“他山之石，可以攻玉”。TOPIK小作文是寫(xiě)圖表，這和雅思的writing部分有重合。市面上的TOPIK輔導教材不多，但是雅思備考書(shū)籍真的非常豐富，對于圖表題該怎么寫(xiě)，各位“名師”分析得很透徹。我之前考過(guò)雅思，因此備考新TOPIK前我看了以前的寫(xiě)作書(shū)，記下了通用模式，套用在TOPIK小作文上。TOPIK大作文通常給你一個(gè)題目讓你自己抒發(fā)意見(jiàn)，我在備考時(shí)背了一個(gè)相關(guān)的四六級作文模板，翻譯成韓語(yǔ)就是大作文的骨架。背模板不僅能迅速幫你確定作文結構，還能使你的作文看起來(lái)有邏輯性。關(guān)于作文內容，第一個(gè)建議是，大家不要斟酌太久，時(shí)間是不夠的，要快速擬好內容(不管是不是周全)，往模板內填充。第二個(gè)建議是，如果字數不夠，就舉例子，舉反例，保證字數達標。能把大小作文寫(xiě)完，寫(xiě)作部分的主要分數就拿到了。
寫(xiě)作填空題也是大家(包括我)的短板。這一部分，有兩個(gè)解決方法。第一是通過(guò)擴大閱讀量掌握韓語(yǔ)的行文風(fēng)格套路(例如46回寫(xiě)作填空的第一題)，第二是通過(guò)上下文找線(xiàn)索(例如46回寫(xiě)作填空的第二題)。
最后，對于不確定的題，說(shuō)說(shuō)我是怎么蒙的。我會(huì )把不確定的題留到每個(gè)部分的最后，看看整個(gè)部分中選A、B、C、D的各有幾題，蒙選得較少的那個(gè)選項。其實(shí)通過(guò)課程韓語(yǔ)入門(mén)至TOPIK中級、韓語(yǔ)入門(mén)至TOPIK高級、韓語(yǔ)TOPIKⅡ(中高級)沖刺【提分班】可以了解考試的技能，畢竟考試與生活用語(yǔ)還是不一樣，透徹的解析考試內容是很重要的。
經(jīng)驗就分享到這里，希望大家都能順利通過(guò)TOPIK考試。
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