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2017藝術(shù)碩士考試復習方法
藝術(shù)碩士基礎知識包括音樂(lè )、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設計八部分的內容，信息量非常大。專(zhuān)家建議考生將復習重點(diǎn)放在：史實(shí)、概念、人物、作品、作品風(fēng)格及流派等方面，有目的、有重點(diǎn)的記憶，確保復習質(zhì)量和效果。充分利用教材相關(guān)的音頻、視頻、圖像資料，運用聯(lián)想記憶法，幫助考生記憶零散的基礎知識。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的滿(mǎn)足中將聯(lián)考基礎知識收入囊中。
美術(shù)、藝術(shù)設計、電影、舞蹈、廣播電視、戲劇、戲曲等專(zhuān)業(yè)的考生。在欣賞藝術(shù)作品的同時(shí)聯(lián)想教材的相關(guān)內容，如作品的作者、流派是，運用視覺(jué)記憶法。而音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的考生，在平時(shí)欣賞音樂(lè )作品的時(shí)候自然聯(lián)想到該作品的作者及創(chuàng )作背景等相關(guān)信息，反復記憶，建議運用聽(tīng)覺(jué)記憶法。
與視覺(jué)記憶法和聽(tīng)覺(jué)記憶法相結合，欣賞作品的過(guò)程中動(dòng)手寫(xiě)下與該作品相關(guān)的信息，再與教材相對應，查漏補缺，動(dòng)手記憶法是一種快速而有效的學(xué)習方法。
1.第一輪復習主要是了解大綱，梳理知識點(diǎn)，掌握整體的知識體系結構和之間的聯(lián)系。
2.第二輪的復習，主要是進(jìn)行知識點(diǎn)的強化和記憶。
3.第三輪的復習，主要是鞏固強化，查漏補缺。
總之，每一輪的復習，最好都做筆記。將自己在復習中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)記錄下來(lái)，以便下一輪復習時(shí)重點(diǎn)記憶。
雕塑常識問(wèn)題一覽
雕塑藝術(shù)。雕塑是一種重要的造型藝術(shù)。雕塑是立體(三度空間)的空間藝術(shù)和視覺(jué)藝術(shù)，它是用一定的物質(zhì)材料制作出具有實(shí)體形象的藝術(shù)品，由于制作方法主要是雕刻和塑造兩大類(lèi)，故被稱(chēng)為雕塑。
雕塑的種類(lèi)、體裁和樣式繁多。從制作工藝來(lái)看，它可以分為雕和塑兩大類(lèi)。事實(shí)上，雕塑工藝十分復雜，如果進(jìn)一步細分，還可以再將其分為刻、鏤、塑、鑿、琢、鑄等各種技藝和手法。
從體裁來(lái)區分，雕塑又可以分為紀念性雕塑，如著(zhù)名的巴黎歌劇院周?chē)腥嘧袼?有城市園林雕塑，如北京市街道和公園里均有不少美化城市景觀(guān)的雕塑;有宗教雕塑，如敦煌、麥積山等處的大量彩塑;有陵墓雕塑，如陜西興平霍去病墓前的著(zhù)名大型石刻《馬踏匈奴》;還有陳列性雕塑，如室內架上雕塑、展覽館室內雕塑等。
從樣式區分，雕塑還可以分為頭像、胸像、半身像、全身像、群像等。
從表現手法和形式來(lái)區分，雕塑一般又可分為圓雕、浮雕和透雕三類(lèi)。圓雕，又稱(chēng)“渾雕”，是不附在任何背景上，可以從四面觀(guān)賞的立體雕塑。圓雕的特點(diǎn)是立于空間中的實(shí)體形象，在創(chuàng )作時(shí)必須考慮它的體積感與厚重感，在塑造形象時(shí)還必須照顧到人們從不同的角度進(jìn)行觀(guān)賞。浮雕，又稱(chēng)“凸雕”，是在平面上雕出凸起的藝術(shù)形象。根據表面凸起程度的不同，浮雕又分為高浮雕 ( 高低起伏大，凸起程度深) 和淺浮雕 (高低起伏小，凸起程度淺) 。透雕，則界乎圓雕和浮雕之間，它是在浮雕的基礎上，將其背景部分鏤空制作而成，但又不脫離平面，猶如一件附著(zhù)在平面背景上的圓雕。? 正是由于雕塑藝術(shù)具有以上與其它藝術(shù)不同的基本特征，因而雕塑特別強調服從形式美的規律。雕塑藝術(shù)應當更加凝練，更加集中，更加概括。
西方雕塑藝術(shù)源遠流長(cháng)，作品繁多。一般認為，西方雕塑史上有四個(gè)最為輝煌的高峰期。
西方雕塑史上第一個(gè)高峰是古希臘羅馬時(shí)期，雕塑藝術(shù)便已達到了相當高的水平。公元前 5 至公元前 4 世紀的希臘雕刻藝術(shù)的繁榮時(shí)期，出現了米隆、菲狄亞斯等一批杰出的雕塑家。米隆的代表作《擲鐵餅者》和菲狄亞斯的名作《命運三女神》，都是舉世矚目的佳作。約作于公元前一二世紀的古希臘雕刻著(zhù)名作品《維納斯像》，也稱(chēng)《米洛斯的阿芙羅狄特》，因 18 20 年發(fā)現于愛(ài)琴海中的米洛斯島而得此名，巴黎羅浮宮將它和該館收藏的《米洛斯的阿芙羅狄特》、達?芬奇的《蒙娜麗莎》并稱(chēng)為羅浮宮三寶。
歐洲文藝復興時(shí)期，可以稱(chēng)得上是西方雕塑藝術(shù)的第二高峰。被稱(chēng)為意大利文藝復興“三杰”之一的米開(kāi)朗基羅，就是成就斐然的雕塑家、畫(huà)家和建筑師，米開(kāi)朗基羅的成名作《哀悼基督》取材于基督被害后，圣母對兒子的殉難表示深切哀悼的宗教故事，由于米開(kāi)朗基羅完成這件作品時(shí)只有 25 歲，許多人不相信這是出自一位年輕雕刻家之手，為此他不得不把自己的姓名刻在圣母胸前的衣帶上，這就是為什么唯獨這件作品留下了雕刻家姓名的緣故。此外，他為故鄉佛羅倫薩創(chuàng )作的大理石雕像《大衛》，成為文藝復興時(shí)代英雄的象征，他為美弟奇教堂設計的大理石雕刻《晨》、《暮》、《晝》、《夜》是一組寓意深刻的作品，他的其他作品如《摩西》等，也都是世界雕刻史上的不朽作品。
西方雕塑藝術(shù)史上的第三個(gè)高峰，當屬19世紀法國雕塑。其代表人物為呂德，為巴黎凱旋門(mén)創(chuàng )作了巨形浮雕《馬賽曲》;現實(shí)主義流派大師羅丹更是以《巴爾扎克像》、《思想者》、《地獄之門(mén)》等一大批優(yōu)秀作品，將西方雕塑藝術(shù)推向新的高峰。
西方雕塑藝術(shù)史上的第四個(gè)高峰，是20世紀西方雕塑，代表人物有法國著(zhù)名雕塑家馬約爾，以及現代主義雕塑家、法國的阿爾普和英國的亨利.摩爾等為代表，他們拓展了雕塑的觀(guān)念，探索新的雕塑語(yǔ)言。
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