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新概念英語(yǔ)學(xué)習方法全攻略
導語(yǔ)：下面是小編整理的關(guān)于新概念英語(yǔ)的學(xué)習方法全攻略，希望對大家學(xué)習新概念英語(yǔ)有幫助。
1、從小我背課文就拿者一本書(shū)在我自己的小屋里低著(zhù)頭邊走邊背(出聲背)。在一開(kāi)始背《新概念》的時(shí)候我也是這樣，結果一天下來(lái)弄得我簡(jiǎn)直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。
2、我發(fā)現做在自己的床上背誦(出聲音背)效率大大的提高，這樣一天下來(lái)，感覺(jué)除了嗓子有點(diǎn)累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個(gè)多月(哦，我的背誦是從2003年3。20日開(kāi)始)就搞定，那么第四冊才48課估計一個(gè)月搞定應該沒(méi)什么問(wèn)題。但是事實(shí)超出了我的預料。
3、五月一日正式開(kāi)始背誦第四冊，當背到第10課(silicon vallay)的是時(shí)候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來(lái)我只能不出聲音的背(就是默背)，結果奇跡出現了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。(也許“默背”是很多人的背誦習慣，可是多我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)要改變從“兒時(shí)”養成的背誦習慣，還是挺不容易的。)事情到此，可能也就沒(méi)有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊背完的時(shí)候(背到第39課what every writer wants)，我遇到了一個(gè)大困難，那就是“噪音”。因為我家是住在(天津人叫做)“大雜院”。時(shí)直夏日，人門(mén)都出來(lái)乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來(lái)。就這樣原定第四冊最遲在6月10日拿下，結果直到6月21日才全部搞定。
所以，對我而言(是否適用其他人我不敢說(shuō))背誦的最快的方法是：1 坐在一個(gè)地方 2 默背 3 盡量找噪音小的地方背。
[新概念英語(yǔ)學(xué)習方法第三篇：背誦過(guò)后的感覺(jué)]
《新概念英語(yǔ)》30年不衰說(shuō)明她的確是一本好書(shū)。
1 第三冊大部分文章都會(huì )讓你覺(jué)的：這篇文章真好玩，這個(gè)故事有意思。第三冊的文章可以說(shuō)都是作者象做一個(gè)精品一樣來(lái)把這個(gè)文章弄出來(lái)。如果你能背下三冊的前 40篇文章，那么你的寫(xiě)作功力一定會(huì )大增。如果你說(shuō)我背下來(lái)三冊前40篇了，我還是不會(huì )寫(xiě)作文，那不是你問(wèn)題，就是我有問(wèn)題，要不就是《新概念》有問(wèn)題。
2 第四冊難了。但是她究竟難在什么地方呢?她比第三冊究竟難在哪里呢?實(shí)際上我的感覺(jué)就是第四冊基本上都是“說(shuō)明文”而第三冊可以說(shuō)都是“記敘文”。所以第四冊難在她的文體上，她沒(méi)有什么情節，而且她有自己的Ideas。所以，像第44課patterns of culture 這課簡(jiǎn)直就是超超難，她沒(méi)有什么情節，背誦的難度非常的大。
在全世界的英語(yǔ)學(xué)習者的心目中，《新概念英語(yǔ)》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學(xué)習《新概念英語(yǔ)》也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現在何處呢?《新概念英語(yǔ)》由英國著(zhù)名的語(yǔ)言教育專(zhuān)家L.G.Alexander 先生編寫(xiě)，歷經(jīng)半個(gè)多世紀而經(jīng)久不衰，因為它可以幫助學(xué)習者在比較短的時(shí)間內全方位地提高自身的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個(gè)方面幫大家分析一下學(xué)習《新概念英語(yǔ)》的好處和具體的學(xué)習方法：
第一部分，聽(tīng)力。
大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當成是一套很好的聽(tīng)力教材�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實(shí)際需要去選擇購買(mǎi)。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測該詞應該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強。隨著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì )逐漸增強。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對英語(yǔ)發(fā)音的認識。而且實(shí)踐證明，如果能達到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現象就會(huì )消失，閱讀理解的能力一定會(huì )大大提高。
第二步：把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著(zhù)磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學(xué)習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語(yǔ)法和閱讀。
建議大家進(jìn)行課后的習題練習和同步測試，鞏固學(xué)習內容，檢驗學(xué)習效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習，以提高英語(yǔ)實(shí)力。
第四部分，寫(xiě)作。
很多人不知道如何借學(xué)習新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。
第五部分，背誦。
在學(xué)習過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(cháng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。
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