SSAT學(xué)習如何在半年內增加1萬(wàn)的詞匯量

　　SSAT，全稱(chēng)Secondary School Admission Test，中文名稱(chēng)為美國中學(xué)入學(xué)考試，適用于美國、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是申請者所必須具備的一個(gè)考試成績(jì)。

　　SSAT考試內容分為四部分:作文、詞匯、閱讀和數學(xué)。其中：作文不計入總分，交予錄取學(xué)校評判。數學(xué)相對于要去應考的初中或者高一學(xué)生來(lái)說(shuō)極為簡(jiǎn)單，相信學(xué)生只要熟悉相關(guān)數學(xué)詞匯，一般都會(huì )取得達標的成績(jì)。

　　同時(shí)SSAT閱讀的難度小于托福，只要將常用SSAT閱讀詞匯這一關(guān)拿下，并且在快速閱讀和背景知識上下些功夫，閱讀取得高分也并非是難事。那剩下最難，也是最拉開(kāi)差距的就是詞匯部分(同時(shí)詞匯部分又是錄取學(xué)校極為看重的一環(huán))，SSAT中可以說(shuō)得詞匯得高分。那為什么說(shuō)SSAT詞匯最難呢?客觀(guān)的來(lái)講，SSAT詞匯的難度有直追GRE(美國研究生入學(xué)考試)的趨勢，這個(gè)對于很大部分準備SSAT的初中來(lái)說(shuō)，太難了!

　　因為很多學(xué)生基礎詞匯只有1800-3000，要學(xué)生在半年內詞匯達到12000-13000，這就是為什么我們會(huì )在學(xué)生個(gè)性化定制中，詞匯總是占重頭。

　　具體來(lái)看，剛開(kāi)始準備SSAT的學(xué)生：

　　1，詞匯量過(guò)少;

　　2，消極記憶的單詞不成體系，即不知道每個(gè)詞的具體的運用，和詞與詞之間的聯(lián)系;

　　3，過(guò)于被動(dòng)強迫記憶，容易造成學(xué)生反感，最后不愿意主動(dòng)背單詞。

　　我們的經(jīng)驗是，學(xué)生每次考試，分數都會(huì )有個(gè)區間，單詞量基礎決定了一次考試分數的下限，而技巧和培訓是決定能在學(xué)生的基礎上，加多少分。比如，一個(gè)普通高中學(xué)生詞匯量在3000~4000，參加托�？荚�，差不多在50~70分，因為基礎弱，波動(dòng)會(huì )很大，分數很不穩定。

　　所以通過(guò)相關(guān)的測試，來(lái)決定孩子進(jìn)入哪個(gè)層次的學(xué)習，是比較有效的。比如托福，就有基礎、強化、沖刺至少三個(gè)層次。根據孩子的詞匯水平，選擇相應的班型和同水平的同學(xué)，學(xué)起來(lái)才會(huì )恰到好處。

　　這個(gè)符合教育心理學(xué)中關(guān)于人對于外部世界的認識，心理學(xué)上分為三個(gè)區域:舒適區(comfort zone),學(xué)習區(stretch zone)和恐慌區(stress zone)。

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