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法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試試卷及答案
在平時(shí)的學(xué)習中，大家都經(jīng)歷過(guò)考試吧，考試之前我們都需要進(jìn)行充分的復習，下面是小編為大家整理的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試試卷及答案相關(guān)內容，歡迎大家分享。
PARTIE I Dictée (10 points)
Dans cette partie, vous entendez un texte.Il sera lu quatre fois ( le commencement sera signalé par un bip sonore ):pour la première fois, vous n’avez qu’à l’écouter ; pour la deuxième et la troisième fois, vous écrivez le texte en l’écoutant et pour la quatrième fois, vous écoutez le texte pour vérifier vous transcription.
Après la dictée, vous aurez trois minutes pour relire votre texte.
Maintenant,écoutez.
Mots nouveaux :
muguet n.m.鈴蘭花 brin n.m.幼枝
注：請用恰當的方式表達數字，如：le 30 mai 2014; Louis XIV.
PARTIE II Compréhension orale (10 points)
Cette partie est composée de deux sections.
Section A (5 points)
Dans cette section, vous entendez dix petits dialogues ou messages.Chaque dialogue ou message vous sera lu deux fois (le commencement sera signalé par un bip sonore) : vous l’écoutez et vous choisissez la bonne réponse à la question qui se pose sur le dialogue .
Maintenant, vous avez trois minutes pour lire les question et toutes les réponses suggérées.
1.Où se déroule ce dialogue ?
A.Dans un restaurant.
B.Dans un cinéma.
C.Dans un centre commercial.
2.Que pense l’homme de la robe en bleu ?
A.Il l’aime bien .
B.Il ne l’aime pas .
C.Il n’a pas donné son avis .
3.Est-ce que l’homme connat Philippe ?
A.Oui, il le connat.
B.Non, il ne le connat pas.
C.Il n’est pas sr de le connatre.
4.L’homme a-t-il faim ?
A.Oui, il a faim.
B.Non, il n’a pas faim.
C.Il n’a pas répondu à la question.
5.Que veut Jimmy ?
A.Il accepte d’aller au cinéma.
B.Il refuse d’aller au cinéma.
C.Il demande pourquoi aller au cinéma.
6.Quel est le métier de la femme ?
A.C’est une pharmacienne.
B.C’est un médecine.
C.C’est une infirmière.
7.Quelle est l’origine de la mière de cette jeune fille ?
A.Elle est de Bordeaux.
B.Elle vient de l’Espagne.
C.Elle est née en Aslace.
8.Où la chauffeur va-t-il chercher son client ?
A.A l’aéroport de Roissy.
B.Au 48 rue des Haies dans le 20ème à Paris.
C.En bas de l’immeuble.
9.Quel temps fait-il ?
A.Il fait beau.
B.Il fait chaud.
C.Il fait froid.
10.Qui est Monsieur Bourget?
A.C’est un ami à Madame Gire.
B.C’est un professeur à Romain.
C.C’est un copainà Romain.
Section B (5 points)
Dans cette section, vous entendrez un dialogue.Le dialogue vous sera passé deux fois (le commencement sera signalé par un bip sonore) : vous l’écoutez et vous choisissez la bonne réponse à chacune des dix questions qui se posent sur le dialogue.
Maintenant, vous avez trois minutes pour lire les questions et les réponses suggérées, et vous aurez trois minutes pour faire votre choix après l'écoute.
11.D’après le dialogue, il s’agit de :
A.trouve son chemin.
B.chercher du travail.
C.une invitation au restaurant.
12.Ce n’est pas facile de trouver du travail à cause de la crise ______?
A.familiale
B.sociale
C.financière
13.Madame Penot est______ qu’Alex.
A.plus agéé
B.plus jeune
C.aussi jeune
14.Alex travaile______.
A.dans les travaux publics.
B.en tant qu’artiste peintre.
C.dans l’immobilier.
15.Qu’est-ce que Monsieur Bonc cherche-t-il quelqu’un ?
A.Il pense que les jeunes sont travailleurs.
B.Il pense que les jeunes sont paresseux.
C.Il pense que les jeunes sont au chmage.
16.Pourquoi Monsieur Bonc cherche-t-il quelqu’un ?
A.Parce qu’il a besoin d’un adjoint dans son bureau.
B.Parce qu’il manque de main-d’uvre.
C.Parce qu’il veut faire travailler les jeunes.
17.Que fait Monsieur Bonc à midi ?
A.Il travaile au chantier.
B.Il travaille à la gare.
C.Il se repose.
18.Comment est Monsieur Bonc ?
A.C’est quelqu’un avec qui il est difficile de s’entendre.
B.C’est quelqu’un qui s’inquiète souvent de tout.
C.C’est quelqu’un qui a l’habitude.
19.Alex va inviter Madame Penot à aller au restaurant ?
A.parce qu’ils sont très amis.
B.Parce qu’il veut la remercier de son aide.
C.Parce qu’il en a l’habitude.
20.D’après le dialogue ,Madame Penot veut aider Alex à______.
A.connatre Monsieur Bonc pour lui peindre un portrait.
B.visiter le chantier pour peindre un tableau.
C.trouver du travail rémunérant.
PARTIE III compétence lexicale(15 points)
Cette partie est composée de deux sections.
Section A(5 points)
(A)Lisez les phrases suivantes et choisissez le mot dont le sens est le plus proche
de celui de la partie soulignée.
21.a vaut le coup d’aller visiter ce musée, même s’il se trouve très loin.
A.la force B.la peine C.le cote D.le temps
22.Désolé, je ne peux pas sortir avec toi ,je suis très pris par le travail.
A.obligé B.forcé C.occupé D.intéressé
23.Avec le développement de l’Internet, l’e-commerce est en plein essor.
A.(pleine) expansion B.mouvement C.état D.éveil
24.Tous partent en quête du bonheur .
A.à l’examen B.à l’exemple C.à l’enquête D.à la recherche
25.Comme convenu , je suis allé chercher son courrier à la poste.
A.promis B.compris C.entendu D.décidé
( B ) Lisez les phrases suivantes et choisissez le mot dont le sens est contraire à celui de la partie soulignée.
26.A cause de la grève ,tous les courriers sont arrivés en retard.
A.au devant B.en avance C.en avant D.en arrière
27.Il n’y a que la vérité qui blessé.
A.la faute B.le défaut C.l’imagination D.le mensonge
28.Il n’a pas agi selon tes conseils,et il a tort.
A.envie B.dommage C.raison D.plaisir
29.En raison de la situation politique mouvementée, les touriste étrangers sont priés
de regagner leur pays.
A.calme B.confuse C.claire D.dangereux
30.Le sage ne se montre pas, il ne s’impose pas, on le remarque.Il ne se vante pas,
on lui trouve des mérites.Il ne se pousse pas, il progresse.
A.bavarder B.se faire C.se fait timide D.se fait modeste
Section B ( 10 points )
Complétez le texte suivant avec les mots et expressions convenables.
Changement d ’heure : vous avez perdu une heure
Faut-il se lever une heure plus tt ou une heure plus tard, à __31__ du passage à l’heure d’été ? Ce dimanche est __32__ d’une heure : à 2h du matin, il sera en réalité déjà __33__ du matin.__34__ vous ne voulez pas être en retard, il faudra donc __35__ montres et pendules d’une heure jusqu’en octobre prochain.Le changement d’heure, chaque année à la fin mars, puis fin octobre, est entré en __36__ en 1976, à la suite du choc pétrolier de 1973- 1974, dans le but de __37__ des économies d’énergie en réduisant les besions en éclairage artificiel.Depuis 1998, l’Union européenne a synchronisé ses montres, les dates de changement d’heure ont été harmonisées...et les Européens __38__ une heure de moins le même dimanche de mars.
Au fait, en octobre, il faudra recommencer...dans l’autre __39__.A 3h du matin, il sera 2h du matin, vous pourrez donc vous lever une heure plus tard.
31.A.l’occasion B.la veille C.l’aspect D.la rencontre
32.A.qestion B .demande C.(l’)offre D.reponse
33.A.prolongée B.réduite C.repoussée D.retardée
34.A.1h B.2h C.3h D.4h
35.A.Si B.A moins que C.Parce que D.A condition que
36.A.avancer B.devancer C.retarder D.tarder
37.A.ordre B.oeuvre C.place D.vigueur
38.A.développer B.réaliser C.(d’)utiliser D.souhaiter
39.A.couchent B.se couchent C.dorment D.travaillent
40.A.saison B.bout C.Sens D.nuit
PARTIE IV Compétence grammaticale ( I ) ( 20 points )
Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression convenable.
41.Franoise m’a ____ une tasse de thé.Il est trés bon.
A.offert B.offerte C.offrir D.offre
42.Les scientifiques étudient à ____ les bébés pourraient rêver.
A.que B.quoi C.quel D.(au)quel
43.C’est en jouant au football ____ il s’est cassé une jambe.
A.où B.qu’ C.qui D.dont
44.Elle est ____étonnée d’avoir trouvé si rapidement un boulot pour été.
A.tout B.toute C.tous D.toutes
45.____ des deux parties pourra mettre fin au contrat sous certaines conditions.
A.aucun B.aucune C.chacun D.chacune
46.Le repas cpmmencera par une entrée froide et ____ un dessert.
A.finit B.finira C.finit par D.finira par
47.Les baguettes chinoises sont difficiles ____ manipuler pour les étrangers.
A.pour B.de C.à D.sans
48.Chérie, attends-moi dans la voiture, je(j’) ____ ai pour 5 minutes.
A.y B.en C.l’ D.t’
49.C’est une ferme bien entretenue, ____ proviennent la plupart de nos produits locaux.
A.d’où B.où C.par où D.que
50.Ce fut la première foire aux vins qui ____ ouverte dans cette région.
A.soit B.soient C.ait été D.aient été
51.D’après ce signe, ni toi ni moi ne ____ l’examen.
A.réussis B.réussissent C.réussirons D.réussiront
52.Je vais faire comme si je n’ ____ rien vu.
A.ai B.avais C.aurais D.aie
53.Dis à Léo que je ne vais pas bien et qu’il ____ me voir.
A.vient B.viendra C.viendrait D.vienne
54.Il a l’air tout ple, demande-lui ____ ne va pas.
A.ce que B.ce qui C.quoi D.ce qu’il
55.____ vous trouvez que je suis lent, partez sans moi !
A.Comme B.Comme si C.Car D.Bien que
56.Le patron est ____ occupé pour que nous allions le voir.
A.si B.tellement C.tant D.trop
57.____ la fin de la réunion, nous irons voir le comptable dans son cabinet.
A.Depuis B.Dès C.Il y a D.Pendant
58.Au cas où tu ne ____ pas venir, préviens-moi sans tarder !
A.peux B.pourras C.pourrais D.puisses
59.Tu ne lui feras pas changer d’avis, ____ tu dises.
A.quoi que B.quoique C.quel que D.quelque
60.____ soient vos propositions, je ne les suivrai pas.
A.à moins que B.à condition que C.sans que D.le mieux
61.Je parle trop vite, ____ je m’en rende compte.
A.à moins que B.à condition que C.sans que D.même si
62.L’économie ne se développerait pas s’il n’y ____ pas le soutien du gouvernement.
A.avait B.a C.aurait D.eut
63.Pour bien apprendre une langue étrangère, il vaut ____ voir les films en version originale que ceux qui sont doublés.
A.meilleur B.mieux C.le meilleur D.le mieux
64.La valise n’est pas très lourrde, je ____ tout seul.
A.l’ai monté B.l’ai montée C.la suis monté D.la suis montée
65.Ce n’est pas moi qui ____ le responsable de ces horreurs.
A.est B.ai C.suis D.a
66.Il aurait eu cinquante ____ cent de chances de réussit.Pourtant, il a raté.
A.de B.en C.à D.pour
67.Pendant les municipales, près d’un candidat ____ cent est d’origine étrangère.
A.de B.en C.sur D.à
68.Tu arrives à temps, je(j’) ____ partir.
A.aller B.allai C.suis allé D.allais
69.Mon petie, tes yeux sont fragiles, ne ____ pas comme a.
A.te les frotte B.les te frotte C.te les frottes D.les te frotes
70.L’année ____ leur déménagement, ils haibitaient à Montpellier.
A.précédent B.précédente C.précédant D.précédante
71.Il a parcouru ____ 200 km avant d’arriver au village.
A.quelque B.quelques C.certains D.un certain
72.Ce service n’a pas ____ employés que le ntre.
A.tant B.autant C.tant d’ D.autant d’
73.C’est dans ce village ____ le film Epouses et concubines a été tourné.
A.qui B.que C.où D.dont
74.Cette chambre semble ____, puisque personne n’y a mis pied depuis un bon moment.
75.Je vous présente mon ami Joe ____ je vous ai parlé et ____ je vous ai montré les photos hier soir.
A.que/dont B.dont/que C.à qui/à qui D.dont/dont
76.Nous ne pouvons pas terminer ce travail ____ moins d’une heure.
A.pour B.depuis C.en D.à
77.Il ne faut pas faire confiance à ____.
A.quelle personne B.personne C.toute personne D.rien
78.Certaines langues, ____ que le franais, divisent les noms en plusieurs genres.
A.tel B.tels C.telle D.tells
79.Je n’ai trouvé personne qui ____ me donner un coup de main.
A.peut B.pourrait C.puisse D.pourra
80.Vous devriez consulter ____ mode d’emploi avant de mettre en marche votre ____ appareil.
A.son/nouvel B.sa/nouvel
C.son/nouveau D.sa/nouvelle
拓展閱讀：法語(yǔ)的學(xué)習方法分享
法語(yǔ)26個(gè)字母的發(fā)音
大寫(xiě)/小寫(xiě)/音標
A a [a] B b [be]C c [se]D d [de]E e [e]F f [εf]G g [Зe]H h [a∫]I i [ i ]J j [Зi]K k [ka]L l [εl]M m [εm]N n [εn]O o [o]P p [pe]Q q [ky]R r [ε:r]S s [εs]T t [te]U u [y]V v [ve]W w [dubl?ve]X x [iks]Y y [igrεk]Z z [zεd]
提到學(xué)習法語(yǔ)，很多初學(xué)者都摸不到頭腦，永遠都達不到終點(diǎn)。法語(yǔ)與英語(yǔ)很相似，你們怎樣才能學(xué)好法語(yǔ)呢？今天小編帶領(lǐng)大家來(lái)學(xué)習法語(yǔ)口語(yǔ)，沒(méi)有基礎的你，一樣可以馬上開(kāi)口說(shuō)法語(yǔ)。
1、想好了再決定。所以最初想學(xué)法語(yǔ)的人最開(kāi)始都信誓旦旦一定要學(xué)好法語(yǔ)，但是大部分人都是學(xué)了一點(diǎn)，然后就沒(méi)有然后了……自學(xué)法語(yǔ)，或者說(shuō)自學(xué)任何一門(mén)語(yǔ)言都是十分艱辛的事兒，如果你成功做到了，那么你就是非常了不起。如果你做不到，那也很正常。你為什么學(xué)法語(yǔ)？因為興趣想學(xué)法語(yǔ)？還是想去法企上班、亦或是留學(xué)、移民？想好了因為什么學(xué)法語(yǔ)，那就是給自己制定計劃和目標了，然后就是長(cháng)久的堅持下去。做了決定就不要輕易改變！
整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，如何堅持？整個(gè)學(xué)習過(guò)程中需要不斷激勵自己！自學(xué)法語(yǔ)如果有時(shí)間，有精力，可以選擇自己收集資料，買(mǎi)書(shū)等等。但是對上班族或是時(shí)間不怎么充裕的人來(lái)說(shuō)，培訓機構學(xué)習非常不方便，也很難保證百分百出勤率了。（這個(gè)時(shí)候可不要高估自己的耐力和持久度�。┤绻芟抻谛〕鞘谢蚴侨�(xiàn)城市教學(xué)資源，或者時(shí)間精力并非那么充足的話(huà)，建議在線(xiàn)報班學(xué)習。初學(xué)法語(yǔ)，自學(xué)的話(huà)建議需要一定引導學(xué)習，尤其是對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，發(fā)音太重要了！如果你一開(kāi)始發(fā)音就不標準，之后要花費大量時(shí)間去糾正以前的錯誤發(fā)音，實(shí)在得不償失。
2、扎實(shí)基本功。剛開(kāi)始學(xué)習法語(yǔ)，基本功尤為重要。舉個(gè)例子，一個(gè)老外學(xué)中文，其他別的不會(huì )，只會(huì )用標準的中文說(shuō)“你好”；給人初次印象會(huì )非常好，想必大家都會(huì )紛紛贊揚你中文說(shuō)得真不錯。對于世界上最嚴謹的語(yǔ)言——法語(yǔ)而言，基本功尤為重要。法語(yǔ)動(dòng)詞變位、語(yǔ)法時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、詞語(yǔ)陰陽(yáng)性等等，你都要熟練學(xué)習掌握。如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，每天零零散散學(xué)習一點(diǎn)，實(shí)在無(wú)法好好掌握一門(mén)語(yǔ)言。
3、干貨分享，推薦學(xué)習方法。你只要循序漸進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，法語(yǔ)也能輕松拿下。講了那么多大道理，來(lái)幾個(gè)實(shí)際的學(xué)習方法：
�、僬Z(yǔ)音：模仿并重復（這個(gè)階段標準語(yǔ)音學(xué)習，已經(jīng)不斷模仿糾正非常重要）
�、谡Z(yǔ)法：語(yǔ)感，形成條件發(fā)射�。ǚㄕZ(yǔ)確實(shí)復雜，對于一門(mén)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，語(yǔ)感很重要。形成了語(yǔ)感，你大腦就直接條件反射了，不需要思考。有時(shí)候還可以背誦一些句子、文章以培養法語(yǔ)思維和語(yǔ)感。）
�、蹎卧~：詞匯量一定要積累。
練習法語(yǔ)學(xué)習口語(yǔ)的6個(gè)技巧
有沒(méi)有機會(huì )在國外生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看有沒(méi)有機會(huì )去表達自己，和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴法語(yǔ)，到了國外你將十分困難。而目前我們的大學(xué)法語(yǔ)教育是有缺陷的。學(xué)一種語(yǔ)言，交流是目的，而不是語(yǔ)言本身。我們往往把法語(yǔ)僅僅當做一門(mén)知識在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會(huì )說(shuō)法語(yǔ)。
語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。就語(yǔ)言本身的知識來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我們缺少的就是在交流中來(lái)運用法語(yǔ)，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話(huà)在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。
我建議要把我們學(xué)習的目標收縮，把追求大而廣的法語(yǔ)知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是法語(yǔ)國家的人和法語(yǔ)國家的人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解法國人的思維，從而學(xué)好口語(yǔ)。
第一，如何用法文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。
法國人和法國人交談80％是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個(gè)水平上。因為中國傳統教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì )學(xué)生表達思想的技巧。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì )界定，但理解還有偏差，那就要訓練用不同的方式解釋同一事物。
一種表達式對方不懂，講法語(yǔ)國家人會(huì )尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個(gè)，但表達它的語(yǔ)言符號可能會(huì )很多。這就要多做替換練習。傳統的教學(xué)方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達式對方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達，直到對方明白。
第三，我們必須學(xué)會(huì )法國人怎樣描述東西。
從描述上來(lái)講，由于中西的文化不同會(huì )產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)法乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標上去描述。法國人對空間的描述總是由內及法，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。法國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，法國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和法國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會(huì )使用重要的法國習語(yǔ)。
不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習語(yǔ)".比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，法國人很難理解，這就是習語(yǔ)。所以和法國人交流時(shí)，能適當地運用法國習語(yǔ)，他馬上就會(huì )覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習語(yǔ)？
就是每個(gè)單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會(huì )兩種語(yǔ)言的傳譯能力。
這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標準。因為法語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認為學(xué)好法語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對的。
第六，要有猜測能力。
為什么法國人和法國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因為他們之間能"猜測".我們的教學(xué)不提倡"猜測".但我覺(jué)得猜測對學(xué)好法國口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去，這時(shí)候就需要猜測來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補這個(gè)缺口，否則交流就會(huì )中斷。
中國人學(xué)習口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調，結果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著(zhù)講著(zhù)眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測的話(huà)，我想也就不會(huì )出現這種現象。
以上就是我所說(shuō)的學(xué)會(huì )用法國人思維方式的6個(gè)技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語(yǔ)。
再說(shuō)說(shuō)法語(yǔ)語(yǔ)音的問(wèn)題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個(gè)本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時(shí)，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但一定要模仿標準的法語(yǔ)或法語(yǔ)。在模仿的基礎上，每天保持1個(gè)小時(shí)的自我口語(yǔ)練習，這個(gè)練習必須假想一個(gè)雙向交流的場(chǎng)合，即仿佛有人與你交流一樣。
最后，講講法語(yǔ)的用氣問(wèn)題。我們在發(fā)音時(shí)，盡量氣運丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使法語(yǔ)發(fā)音洪亮圓潤。
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