托福獨立寫(xiě)作句法的多樣性

　　作為托�？荚噷�(xiě)作部分兩篇文章其中之一，獨立寫(xiě)作主要以學(xué)生的學(xué)術(shù)知識背景和個(gè)人生活經(jīng)驗為基礎來(lái)考察語(yǔ)篇構造能力，成為了很多學(xué)生的痛點(diǎn)，因為相比較綜合寫(xiě)作而言，獨立寫(xiě)作在表現形式上具有更強的靈活性。以下是小編整理的關(guān)于托福獨立寫(xiě)作句法的多樣性，希望大家認真閱讀!

　　動(dòng)靜結合總相宜

　　例1：她按時(shí)到校上學(xué)。

　　動(dòng)態(tài)句：She attends school regularly.

　　靜態(tài)句：Her attendance at school is regular.

　　例2：他擁有一所房子。

　　動(dòng)態(tài)句：He possesses a house.

　　靜態(tài)句：He is in possession of a house.

　　技巧小結：中文習慣動(dòng)詞占優(yōu)勢，但是英語(yǔ)里面靜態(tài)詞匯(名詞、介詞、副詞、形容詞等)占優(yōu)勢。所以在寫(xiě)作時(shí)同學(xué)們應該考慮英語(yǔ)句子靜態(tài)特征的表達。

　　具體抽象互補足

　　例3：她的樸素衣著(zhù)使他顯得更美。

　　具體句：Her simple dress adds to her beauty.

　　抽象句：The simplicity of her dress adds to her beauty.

　　例4：溫暖的房間使我昏昏欲睡。

　　具體句：The warm room made me sleepy.

　　抽象句：The warmth of the room made me sleepy.

　　技巧小結：中文表達重具體，英文表達重抽象。

　　物稱(chēng)人稱(chēng)相交替

　　例5: 我永遠忘不了這個(gè)教訓。

　　人稱(chēng)主語(yǔ)：

　　I will neverforget the lesson.

　　物稱(chēng)主語(yǔ)：

　　The lesson willbe rootedin my memory forever.

　　例6: 不同的團隊成員對工作有不同的態(tài)度。

　　人稱(chēng)主語(yǔ)：

　　Different team members have different attitudes towards work.

　　物稱(chēng)主語(yǔ)：

　　Attitudes towards work vary from person to person.

　　技巧小結：英語(yǔ)主語(yǔ)常用人稱(chēng)和物稱(chēng)兩種形式表達。物稱(chēng)主語(yǔ)注重“什么事發(fā)生在什么人身上”，人稱(chēng)主語(yǔ)側重“什么人怎么樣”。

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