托�？谡Z(yǔ)發(fā)音兩大誤區詳解

　　托�？谡Z(yǔ)發(fā)音需要做到兩個(gè)方面：一是標準的發(fā)音;二是準確的表達。下面，yjbys網(wǎng)小編就為大家總結一些托�？谡Z(yǔ)發(fā)音中存在的誤區，大家可以對照一下，看看自己幸免了嗎?

　　托�？谡Z(yǔ)發(fā)音練習兩大誤區

　　一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語(yǔ);

　　二是盲目地跟讀光盤(pán)、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。

　　托�？忌�總是糾結這樣一個(gè)問(wèn)題——練了半天但就是沒(méi)有多少效果，考托�？谡Z(yǔ)時(shí)依然我行我素的發(fā)著(zhù)奇怪的音，世界上最痛苦的事莫過(guò)于此。筆者也曾經(jīng)同樣為之煩惱過(guò)，起初練習語(yǔ)音的方法非常簡(jiǎn)單，就是到書(shū)店買(mǎi)本書(shū)，然后跟著(zhù)磁帶盲目地讀。喉嚨啞了，頭發(fā)白了，結果是我自己一個(gè)音，磁帶一個(gè)音，怎么模仿都不像。當時(shí)喜歡將一個(gè)一個(gè)音標和例詞抄在本子上，走到哪里讀到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒(méi)見(jiàn)進(jìn)步。

　　為何?道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們平時(shí)說(shuō)話(huà)都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見(jiàn)到一個(gè)賣(mài)水果的，人家問(wèn)：“What can I do for you?” 我們不能簡(jiǎn)單地回答成“Apple”, 而是應該說(shuō)成“I’m lookin’for some apples.” 因此孤立地練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會(huì )好聽(tīng)，一旦放在句子中便無(wú)法體現。

　　衡量語(yǔ)音好壞的唯一標準是句子的發(fā)音!只有擺對方向才能學(xué)有所用。那么如何去練習句子的發(fā)音呢?給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如on it不應讀成【on】【It】，而應讀成【o】【nI】【t】, 同樣，first time中的兩個(gè)【t】應讀成一個(gè)【t】;美國總統在2008年芝加哥獲勝演說(shuō)中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個(gè)孤立的音標上，倒不如學(xué)習如何讀好句子，畢竟這才是根本。

　　托�？谡Z(yǔ)發(fā)音的練習，還是依賴(lài)大量的練習，考生需要把具體詞匯放到句子中去，看看它們在實(shí)際運用中是如何發(fā)音的。

　　希望以上所說(shuō)能對你有所幫助!

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