盤(pán)點(diǎn)新托福聽(tīng)力備考十大技巧

　　托�？荚嚭推渌�的英語(yǔ)考試有很大的不同，主要表現在聽(tīng)力考試的時(shí)候不能提前看到題目或者是文本。以下是小編整理的關(guān)于新托福聽(tīng)力備考十大技巧，希望大家認真閱讀!

　　1.主要內容原則

　　我們在聽(tīng)conversation和lecture時(shí)，常常會(huì )在開(kāi)頭幾句話(huà)聽(tīng)到這樣的句子“professor， I need to talk to you about some problems I came across about….. ””Today, our topic is …..”這一類(lèi)的句子，我們稱(chēng)之為主旨句，往往在這些句子之后 全文的主旨都會(huì )直白的說(shuō)出來(lái)，而主旨題幾乎是每篇文章的必考(且會(huì )是每篇文章音頻結束后的第一題)，那么我們在聽(tīng)到這些句子時(shí)就要明白 ，后面要說(shuō)出來(lái)的這句話(huà) 筆記上必須要記下來(lái)。

　　2.重要細節原則

　　在我們聽(tīng)力過(guò)程中，文章都是有(上一點(diǎn))我們需要記錄的主旨的，全文也是就這樣的話(huà)題來(lái)展開(kāi)。這時(shí)，音頻中的某個(gè)部分突然提到了另一個(gè)看似不相關(guān)的object，這個(gè)object的突然出現在便是重要的細節點(diǎn)。它或許是要與主旨內容相對比、襯托、強調等;具體的作用會(huì )在后面提到。我們要做的就是，聽(tīng)到與主旨物并不相關(guān)的細節物品時(shí)，把它(和后面的描述)記下來(lái)。這一部分在細節題的題目中常會(huì )考到。

　　3.重復原則

　　顧名思義，同樣一件事情或物品，在描述了第一次之后，還會(huì )再提一次，再說(shuō)明一次;在這時(shí)，我們要明白，通過(guò)“重復”這件事描述者其實(shí)就是在暗示它的重要性，所以音頻中出現的重復率較高的內容點(diǎn)需要仔細記錄。

　　4.強調原則

　　音頻中若出現“please payattention to this…”(直接強調)，”in particular”(遞進(jìn)式的強調)等相同性質(zhì)的句子，其實(shí)是在通過(guò)強調來(lái)吸引聽(tīng)者的注意，否則完全可以平鋪直敘不需要強調它。這時(shí)我們需要明白其后面要描述的內容點(diǎn)筆記重要 應當加以記錄。

　　5.But原則

　　又稱(chēng)轉折原則，相當于我們中文里面的“但是”;除了but之外，還可以用“however”等轉折詞來(lái)替代。這類(lèi)轉折詞的出現其實(shí)是在提醒我們，后面要表述的話(huà)是對前面已敘述部分的部分否定，所以but后面出現的那句話(huà)會(huì )比較重要 需要進(jìn)行記錄。

　　6.原因原則

　　在聽(tīng)力音頻表述中，會(huì )出現一些較難理解的事件、名詞等;在那之后若表述者把事件發(fā)生的原因也一并說(shuō)了出來(lái)(可能用到的連詞：since ，as，because等)那么后面的這個(gè)原因也要仔細記錄，是細節題的考點(diǎn)。

　　7.回答原則

　　又稱(chēng)自問(wèn)自答原則，這種情況一旦在音頻中出現，那么 問(wèn)和答的具體內容都要好好記下來(lái)，出題的可能性極大。比如，音頻中曾出現這樣的自問(wèn)自答“Can we be certain this is beneficial? No. Can we be certain that this is harmful?No. ”題目中便出現了這樣的問(wèn)題“according to the professor，what conclusion can be made about this object?”由此可見(jiàn)，音頻中的自問(wèn)自答其實(shí)是在變相的告訴我們，這個(gè)問(wèn)題很重要，需要記錄。

　　8.解釋原則

　　這種記錄的方法常常出現在原文中有較難的專(zhuān)有名詞時(shí)，在提到這個(gè)專(zhuān)有名詞之后常會(huì )出現一個(gè)后置定語(yǔ)來(lái)做解釋?zhuān)�比如“coral reefs， a kindof marine animal that live in the sea”,后面的這句對前者的定義和解釋就是在告訴我們這個(gè)東西的性質(zhì)。

　　9.建議原則

　　這類(lèi)記錄的方式和原句 在conversation中出現的比較多，比如學(xué)生找教授幫忙定論文的題目，這時(shí)教授會(huì )給他一些建議(這種情況也是多選題的�？挤秶�)，例如“ a method you can take is…””you cansolve this problem by…”。這類(lèi)句子后面的建議需要進(jìn)行記錄且自己可標號原文提到建議的序號。

　　10.人名原則

　　在就某個(gè)主旨進(jìn)行討論時(shí)，往往不會(huì )設計到其他的人物，但常會(huì )提到某個(gè)人物的觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，在原文報出人名之后就需要我們把這位的觀(guān)點(diǎn)或想法進(jìn)行記錄、做好對應。題目常會(huì )這樣考“according to the professor，what is PeterSmith’s opinion to this problem?”

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