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托�？谡Z(yǔ)題型詳解及評分標準
托�？谡Z(yǔ)的備考，需要大家在日常生活中多進(jìn)行練習。以下是小編收集的托�？谡Z(yǔ)題型詳解及評分標準，希望大家喜歡!
題型簡(jiǎn)介
測試目的：測試那些母語(yǔ)為非英語(yǔ)、想在英語(yǔ)國家或者地區攻讀本科或研究生學(xué)位的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達的熟練程度。
考試內容：口語(yǔ)部分包括6道題，每道題有4560秒的答題時(shí)間，歷時(shí)20 分鐘。第1、2題稱(chēng)獨立題(Independent Tasks)，只考查口語(yǔ)能力;36題稱(chēng)綜 合題(Integrated Tasks)，考察讀、聽(tīng)、說(shuō)綜合能力。
考試形式：在涉及聽(tīng)力的口語(yǔ)部分中，考生會(huì )在耳機中聽(tīng)到一段簡(jiǎn)短的文 章或對話(huà)。在涉及閱讀的口語(yǔ)部分中，考生會(huì )在屏幕上讀到一段短文章。在整個(gè) 口語(yǔ)考試中，考生可以記筆記，并在回答時(shí)作參考。在6道口語(yǔ)題目中，考生會(huì ) 有簡(jiǎn)短的準備時(shí)間�？忌ㄟ^(guò)麥克風(fēng)回答問(wèn)題，回答會(huì )被記錄下來(lái)并傳送到評分 中心，由專(zhuān)業(yè)的評分人員對考生的回答打分。
題型介紹：
第1題
考生須需表明個(gè)人喜好(personal preference),談?wù)撟约菏煜さ囊?個(gè)人(person)、地(place)、物(tangible object)、抽象概念(intangible object) 或事件/活動(dòng)(event/activity)，要求考生對話(huà)題進(jìn)行描述，并給出理由，比如解釋為什么那個(gè)人對你很重要，為什么喜歡那個(gè)活動(dòng)�？忌幕卮鹬斜仨毎毠� 描述或事例，這樣會(huì )讓回答更具信息量。準備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒。
考生在15秒準備時(shí)間內，應快速寫(xiě)下關(guān)鍵詞(key words)，但不要試圖寫(xiě) 出一篇完整答案。
因為評分人考查的是考生自然的說(shuō)話(huà)能力，而不是朗讀能力; 最重要的是，時(shí)間不允許。
第2題
考生需說(shuō)明自己的喜好、選擇和觀(guān)點(diǎn)是什么，(如“在家學(xué)習好還 是在圖書(shū)館學(xué)習好”)或立場(chǎng)(position)(如“你是否同意如下觀(guān)點(diǎn)，父母是小 孩最好的老師”)，并給出明確的觀(guān)點(diǎn)、理由、證據和細節，加以支持。
準備時(shí)間 15秒，答題時(shí)間為45秒。
第3題
首先，考生會(huì )讀到一篇與校園生活相關(guān)的文章(80105字，限時(shí) 45或50秒)。文章可能是一個(gè)學(xué)校通知或一個(gè)個(gè)人倡議。繼而，考生會(huì )聽(tīng)到兩人談?wù)撛撏ㄖ虺h(其中一人發(fā)表鮮明觀(guān)點(diǎn)，或強烈支持或反對)。第三步， 考生須依據所讀到的和聽(tīng)到的信息回答指定問(wèn)題。
準備時(shí)間30秒，回答時(shí)間60 秒。
第4題
首先，考生須讀一篇學(xué)術(shù)類(lèi)短文(80110字，限時(shí)45或50秒)。 短文介紹一個(gè)定義(definition)、理論(theory)或原理(principle);然后考生聽(tīng)一段教授的講座節選。教授在講座中討論的話(huà)題，與學(xué)術(shù)短文相同。教授會(huì )用具 體例子闡明短文的內容;第三步，考生須根據短文和講座的信息答題。
準備時(shí)間 30秒，答題時(shí)間60秒鐘。
第5題
首先，考生會(huì )聽(tīng)到一段對話(huà)(6090秒)，對話(huà)雙方談?wù)撈渲幸环接龅降囊粋�(gè)困難(如：時(shí)間安排沖突、得不到想要的學(xué)習資料)和相應的兩個(gè)解決方案;繼而，考生須根據對話(huà)內容答題：簡(jiǎn)單轉述對話(huà)中的困難和方案，并選擇其中一個(gè)自己認為較合理的方案，并給出理由進(jìn)行支持。
準備時(shí)間20秒，答題時(shí)間60秒。
第6題
首先，考生須聽(tīng)一段講座節選(120150秒)。在講座中，一位教授會(huì )討論一個(gè)學(xué)術(shù)話(huà)題;繼而，考生須根據講座內容答題：轉述教授講座的主要信息。
準備時(shí)間20秒，答題時(shí)間60秒。
答題界面操作流程說(shuō)明
口語(yǔ)部分共有6道題，其中兩道為獨立回答題，另外兩道要求考生先閱讀一 段文字然后再聽(tīng)一段與其內容相關(guān)的聽(tīng)力材料，最后考生按照要求回答相關(guān)問(wèn)題。
閱讀材料是70100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時(shí)間。聽(tīng)力材料可能是 對話(huà)，也可能是演講，其長(cháng)度大約為1分半鐘，150180個(gè)單詞。
第5題和第6 題以考試中的聽(tīng)力材料為基礎，要求考生回答相關(guān)問(wèn)題，每個(gè)回答的得分是04分�？疾榫C合語(yǔ)言技能題目的評分以回答的質(zhì)量、完整性和準確性為依據。
需要特別說(shuō)明的是，口語(yǔ)考試的界面是隨著(zhù)題目的變化是自動(dòng)跳轉的，不需要進(jìn)行手動(dòng)操作。
綜合任務(wù)滿(mǎn)分評分標準解讀
General Description 總體描述
The response fulfills the demands of the task, with at most minor lapses in completeness.
標準解讀：
(1)fulfills the demands of the task有兩層含義：
——回答切題：比如問(wèn)題是描述最喜歡的一部電影，考生就不能回答最喜歡的一^書(shū)。
--- 滿(mǎn)足題目要求：比如對于托�？谡Z(yǔ)的question3和question4，考生應當按照要求描述清楚聽(tīng)力和閱讀文章的內容，并闡釋二者關(guān)系。
(2)minor lapses說(shuō)明考生即便犯一些小錯誤，也有可能取得滿(mǎn)分。
1. It is highly intelligible andexhibits sustained, coherent discourse.
標準解讀：
(1)highly intelligible表明考生的回答必須易懂。這要求考生發(fā)音清晰，表達連貫以及邏輯嚴密。
(2)sustained, coherentdiscourse要求考生表達連貫，即保證一定的流利性，且前后意思和邏輯要連貫一致。
要點(diǎn) 1: Delivery
1.Speech is generally clear, fluid, and sustained.
標準解讀：
(1)generallydear表明考生回答要基本清晰。
(2)fluid& sustained要求考生表達流利順暢。
2. It may include minor lapses or minor difficulties with pronunciation or intonation.
標準解讀：
�、舖inor lapses說(shuō)明考生即便犯一些小錯誤，也有可能取得滿(mǎn)分。
(2) minor difficulties with pronunciation ori nto nation說(shuō)明滿(mǎn)分的回答也會(huì )在語(yǔ)晉語(yǔ)調上有小困難。
3. Pace may vary at times as speaker attempts to recall information.
標準解讀：
(1)pace vary說(shuō)明考生在試圖回憶閱讀或者聽(tīng)力材料時(shí)語(yǔ)速會(huì )有所>更化，即如果 考生為了回憶材料中的內容，可以適當地放慢語(yǔ)速。
(2)recallinformation說(shuō)明考生需要回憶閱讀和聽(tīng)力材料中的內容。
4. Overall intelligibility remains high.
標準解讀：
Overall intelligibility-high說(shuō)明滿(mǎn)分的回答整體上應當不影響聽(tīng)眾的理解。
要點(diǎn) 2:Language Use
1.The response demonstratesgood control of basic and complex grammatical structures that allow for coherent, efficient (automatic) expression of relevant ideas.
標準解讀：
滿(mǎn)分的回答都可以熟練地使用簡(jiǎn)單的以及復雜的句型和詞組。此處不建議運用太 難的詞匯和句型，容易出錯。
2. Contains generally effective word choice.
標準解讀：
要求考生能夠正確得當地運用語(yǔ)法知識和詞匯，能選用有效的詞匯進(jìn)行表達。
3. Thoughsomeminor (or systematic) errors orimprecise use may be noticeable, theydo not require listener effort (orobscure meaning).
標準解讀：
(1)這說(shuō)明滿(mǎn)分的考生也會(huì )犯一些明顯的小錯誤。
(2)滿(mǎn)分回答中可以存在一些明顯的語(yǔ)法使用不當，只要不影響理解即可。
獨立任務(wù)滿(mǎn)分評分標準解讀
總體描述：GeneralDescription
1.The response fulfills the demands of the task, with at most minor lapses in completeness.
(1)fulfills the demands of the task有兩層含義：
——回答切題：比如問(wèn)題是描述最喜歡的一部電影，考生就不能回答最喜歡 的一^本書(shū)。
--- 滿(mǎn)足題目要求：比如獨立任務(wù)中都需要gives pecific reasons and examples to support your response，這就需要考生舉出具體的例子和原因來(lái)佐證自己的觀(guān)點(diǎn)。
(2)minor lapses說(shuō)明考生即便犯一些小錯誤，也有可能取得滿(mǎn)分。
2. It is highly intelligible andexhibits sustained, coherent discourse.
標準解讀：
(1)highly intelligible表明考生的回答必須易懂。這要求考生發(fā)音清晰，表達連貫以及邏輯嚴密。
(2)sustained, coherentdiscourse要求考生表達連貫，即保證一定的流利性，且前后意思和邏輯要連貫一致。
要點(diǎn) 1: Delivery
1. Generally well-paced flow(fluidexpression).
標準解讀：
考生回答要語(yǔ)速正常，不快不慢。 generallydear要求考生回答要基本清晰。
2. It may include minorlapses，orminor difficulties with pronunciationor intonation patterns, which do not affectintelligibility.
標準解讀：
(1) minor lapses說(shuō)明考生即便犯一些小錯誤，也有可能取得滿(mǎn)分。
(2) pronunciation or into nation patterns說(shuō)明滿(mǎn)分的回答也會(huì )在發(fā)晉、語(yǔ)調上有小題。
(3) do not affect intelligibility說(shuō)明即便有語(yǔ)晉語(yǔ)調方面的小瑕疵，但不影響理解即可。
要點(diǎn) 2:Language Use
The response demonstrates effective use of grammar andvocabulary.
標準解讀：
滿(mǎn)分的回答要合理運用語(yǔ)法和詞匯。
2. It exhibits a fairly highdegree ofautomaticity with good controlof basic and complex structures (as appropriate).
標準解讀：
(1)high automaticity 說(shuō)明滿(mǎn)分回答需要熟練運用各項語(yǔ)法知識。
(2) control of basic and complex structure說(shuō)明滿(mǎn)分回答都可以熟練地使用簡(jiǎn)單的以及復雜的句型和詞組，此處不建議運用太難的詞匯和句型，容易出錯。
3. Someminor (or systematic) errors arenoticeablebutdonotobscuremeaning.
標準解讀：
這說(shuō)明滿(mǎn)分的回答中也會(huì )出現一些明顯的小錯誤，只要不影響理解即可。
要點(diǎn)3: Topic Development
1. Responseis sustained and sufficient to the task.
標準解讀：
這要求考生答題的時(shí)候表達流暢并且內容充實(shí)。
2. It is generally well developed andcoherent; relationships between ideas are clear (orthere is a clear progression of ideas).
標準解讀：
(1)well developed要求考生有能力運用適當的例子或者原因來(lái)證實(shí)自己的觀(guān)點(diǎn)。 這樣觀(guān)點(diǎn)就可以不斷地被發(fā)展。
(2)coherent要求考生表達連貫，即保證一定的流利性，且前后意思、邏輯要連貫一
(3)relationshipsaredear要求考生答題的時(shí)候觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)、例子和觀(guān)點(diǎn)之間的銜
接和過(guò)渡必須要自然清晰。
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